• No se han encontrado resultados

This is the set of sheets for the Cabbage game for the Heat Stress Youth Education Program, Calor Mortal/Deadly Heat.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "This is the set of sheets for the Cabbage game for the Heat Stress Youth Education Program, Calor Mortal/Deadly Heat."

Copied!
12
0
0

Texto completo

(1)

This is the set of sheets for the Cabbage game for the Heat Stress Youth Education Program, “Calor Mortal/Deadly Heat.”

Instructions:

1.Crumple page 1 into a ball with the question and answers facing inward.

2.Crumple each following page, one at a time, in numbered order, around the first page to make a layered “paper ball.” 3.Begin the game by asking the group to define heat stress

(Answer: The body’s inability to cope with heat from working or the environment or both.)

4.Toss the ball to the person who first answers correctly and then tell them to peel off the outermost sheet of paper from the ball.

5.Tell the participant to read out loud the question that is printed on that page and list the possible answers. Tell the “catcher” not to share the correct answer.

6.Tell the “catcher” to pass the ball to whoever first answers the question correctly.

7.Continue this process until all 10 sheets have been opened and the questions answered.

(2)

Estas son las hojas de papel para el Cabbage Game del

Programa de Educación para Jóvenes sobre la enfermedad causada por el calor, “Calor Mortal/Deadly Heat”

Instrucciones:

1. Convierta una de las hojas del juego en una pelota

asegurándose que las preguntas y respuestas queden hacia adentro.

2. Siga aumentando la pelota inicial agregando una hoja a la vez de acuerdo a su número ascendente haciendo que las respuestas queden hacia adentro.

3. El educador debe pedirle a los estudiantes que definan “la enfermedad causada por el calor.”Que es la incapacidad del organismo de lidiar con el calor del trabajo, del ambiente en el que estamos o de ambos a la vez.

4. Aviéntele/tírele la pelota al primer estudiante que

responda correctamente y dígale que saque la primera hoja de la pelota de papel.

5. Pídale al participante que lea en voz alta la pregunta que está escrita en la página y que lea todas las respuestas posibles. Dígale que no comparta la respuesta correcta. 6. Dígale a esta persona que le pase la pelota a persona que

respondió la pregunta correctamente.

(3)

1.What is one way that you can prevent heat stress when you are working in the fields?

a.Drink caffeinated soda b.Sit alone in the shade c. Drink water

d.Drink a Red Bull energy drink ---

1.¿Cuál es la manera en que usted puede prevenir la enfermedad causada por el calor cuando usted está trabajando en los campos?

e.Tomar soda con cafeína f. Sentarse solo en la sombra g.Tomar agua

h.Tomar un Red Bull o bebida energética

(4)

2.What is a symptom of heat stress?

a.Feeling the urge to puke b.Feeling confused

c. Fainting

d.Not sweating anymore e.All of the above

---

2.¿Cuál es uno de los síntomas de la enfermedad causada por el calor?

a.Sentir ganas de vomitar b.Sentirse confundido c. Desmayarse

d.Dejar de sudar

(5)

3.What is one thing you should do to treat heat stress?

a.Take a Tylenol

b.Cover yourself in ice cold towels c. Sit alone in the shade

d.Drink a Red Bull energy drink

---

3.¿Cuál es una de las cosas que usted debería hacer para tratar la

enfermedad causada por el calor?

e.Tomar Tylenol

f. Cubrirse con toallas

humedecidas con agua helada g.Sentarse solo en la sombra h.Tomar un Red Bull o bebida

(6)

4.What symptom of heat stress should make you call 9-1-1 for help? a.Confusion b.Vomiting c. Muscle cramps d.Dizziness ---

4.¿Cuál síntoma de la enfermedad causada por el calor debería hacer que usted llame al 9-1-1?

a.Confusión b.Vomitar

c. Calambres músculares d.Mareo

(7)

5.When calling 9-1-1 for help, what should you tell the operator?

a.Directions for how to locate you

b.Your phone number c. The person’s symptoms d.All of the above

e.None of the above

---

5.¿Cuándo usted llame al 9-1-1 para pedir ayuda, que debería decirle a la operadora?

e.Direcciones de cómo llegar a dónde usted está

f. Su número de teléfono g.Los síntomas de la persona h.Todas las de arriba

(8)

6.True or False? Red, dry, hot skin and no longer sweating are

symptoms of heat stress.

Answer: True

---

6.Verdadero o Falso:

Piel roja, seca y caliente son síntomas de la enfermedad causada por el calor.

(9)

7.True or False? You should not eat salty snacks, like potato chips, when working on a hot day.

Answer: False

---

7.Verdadero o Falso:

Usted no debería comer

meriendas saladas como sabritas, cuando está trabajando en un día caliente.

(10)

8.True or False?

Heat stress can kill you.

Answer: True

---

8.Verdadero o Falso:

La enfermedad causada por el calor podría matarlo.

(11)

9.True or False?

Drinking coffee before work in the fields can help you avoid heat stress.

Answer: False

---

9.Verdadero o Falso:

Tomar café antes de ir a trabajar en los campos puede ayudarlo a evitar la enfermedad causada por el calor. Respuesta: Falso

(12)

10. True or False?

When working in the fields in

summer, you should try to drink 1 liter of water per hour.

Answer: True

---

10. Verdadero o Falso:

Cuando se está trabajando en los campos en el verano, usted debería tomarse un litro de agua por hora. Respuesta: Verdadero

Referencias

Documento similar

First, we must remember that time travel (specially a trip to the past, or a two-way trip) would only be possible in the block universe. In the presentist alternative,

4 shows heat transfer results as a function of Reynolds number for Strouhal numbers above and below 0.25, which accounts for the clear influence of the scraper frequency on

Criterion R3 accounts for the heat transfer augmentation obtained when a reciprocating scraper is inserted in a smooth tube, for equal heat transfer area and power consumption..

A characterization of the heat exchanger performance is necessary to assess the relation between heat transfer enhancement and augmentation of power consumption (pumping and

CFD simulations for different Reynolds numbers provide a further insight into the relation of the flow structures with wall shear stress, and their role on the local heat

The homotopy analysis method is a seminumerical scheme applied for the solution of the proposed model problem of heat transfer phenomena in a viscoelastic fluid through a

K) is the Banach space of continuous functions from Vq to K , equipped with the supremum norm.. be a finite or infinite sequence of elements

No obstante, como esta enfermedad afecta a cada persona de manera diferente, no todas las opciones de cuidado y tratamiento pueden ser apropiadas para cada individuo.. La forma