CONTENIDOS PRUEBA SEMESTRAL DE BIOLOGÍA
CUARTO MEDIO
Sem. II
Docente: Nicolás Soto Lavado
Fecha: 02/11/17
UNIDAD
CONTENIDOS
II – Inmunidad y
salud humana
- Componentes del sistema inmune
- Inmunidad innata.
- Inmunidad adquirida
- Respuesta inflamatoria
- Respuesta inmunitaria humoral
- Respuesta inmunitaria celular
- Enfermedades infecciosas
- Vacunas
- Alteraciones al sistema inmune
- Hipersensibilidad
- Enfermedades autoinmunitarias
- Inmunodeficiencias
TEMARIOS PRUEBAS COEF. 2 FISICA – 2° SEMESTRE
Profesor: Erwin Díaz V.
CURSO: 4° MEDIO
FECHA: 26/10/2017
Unidad I “Electricidad”
1. Circuitos eléctricos
2. Circuitos en serie
3. Circuitos en paralelo
4. Circuito mixto
Unidad II “Magnetismo”
1 Imanes, polaridad, disposición magnética
2. Campo magnético
3. Fuerza Magnética
4. Líneas de campo
5 Cargas en movimiento dentro de un campo Magnético
6. Fuerza Magnética sobre un conductor (Alambre, Espira,)
7. Ley de Lenz
CONTENIDOS PRUEBA SEMESTRAL DE HISTORIA
IV MEDIO
Docente: Patricio Escobar Hernández
Fecha: 06 de noviembre
UNIDAD
CONTENIDOS
Chile en un mundo
global
Globalización
Neoliberalismo
Inserción de Chile a la economía mundial
El mercado de
trabajo y la
legislación laboral
Mercado laboral chileno
Derecho y legislación laboral chilena
Observaciones:
TEMARIO PRUEBA COEF 2 INGLÉS
Fecha 15 de Noviembre 2017
4 medios A-B
2° semestre
Vocabulary
UNIT 4
People who make a difference page 41 student´s book
UNIT 4
Idioms expressing change page 41 student´s book
UNIT 5
The justice system page 51 student´s book
UNIT 5
Idioms related to crime page 51 student´s book
UNIT 6
Family page 61 student´s book
UNIT 6
Idioms family page 61 student´s book
Grammar
UNIT 4
Have and get something done page 42 students book
UNIT 4
Adding emphasis page 46 students book
UNIT 5
Passives page 52 student´s book
UNIT 5
Adjectives and adverbs page 56 student´s
UNIT 6
Multi part verbs page 62 student´s book
UNIT 6
Modal perfects page 66 student´s book
CONTENIDOS PRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
IV MEDIO
Docente:
Profesora Damaris González López
Fecha:
Jueves 09 de Noviembre
UNIDAD
CONTENIDOS
Evaluación / Indicadores
III
Individuo y sociedadTextos con carácter
argumentativo como es
entrevista de opinión,
carta al director, crítica
literaria.
Discurso público.
Secuencias discursivas
como por ejemplo:
narración, descripción,
explicación,
argumentación,
diálogo (conversación)
e instrucción.
Obras cinematográficas
> Analizan textos de corta y mediana extensión. > Comprenden la relación entre diversos enunciados.
> Restituyen secuencias de ideas considerando la estructura textual. > Reemplazan términos semejantes sin cambiar el sentido de la oración. > Comprenden la situación de enunciación en diversos textos.
> Analizan e interpretan obras literarias que tematicen la vida social y política.
> Analizan una entrevista de periodismo escrito con rasgos de reportaje de opinión.
> Comprenden analizan e interpretan textos argumentativos de carácter público.
> Evalúan las consecuencias prácticas, efectivas o potenciales, de un determinado discurso de contenido público.
> Analizan ideologías presentes en la obra.
> Relacionan los recursos cinematográficos aplicados con el contenido y el punto de vista del director.
> Evalúan la forma en que las cámaras y la fotografía se usan para caracterizar una situación o un personaje.
> Argumentan el modo en que el lenguaje cinematográfico incide en el sentido o en la interpretación de un film.
IV
Globalización y diversidad culturalObras dramáticas
Intertextualidad
> Argumentan los valores implícitos en una determinada narración. > Contrastan los valores implícitos en dos o más narraciones referidas a un mismo tema (como el amor o la guerra), o a un mismo dominio de la realidad (por ejemplo, la vida de los aristócratas o las luchas
revolucionarias).
> Formulan hipótesis acerca de la relación temática entre obras de diferentes géneros (un poema y una novela, una obra dramática y un poema, etcétera).
> Comprenden el concepto de Interdiscursividad.
> Argumentan la relación e influencia (intertextualidad) entre fragmentos de discursos literarios con:
- obras pictóricas (incluyendo acuarelas y grabados), - esculturas,
- fotografías,
PSU
Uso de conectores
Plan de redacción
• Restituyen secuencia de ideas considerando la estructura textual.
• Elaboran textos coherentes y cohesivos.
• Reemplazan términos semejantes sin cambiar el sentido de la oración.