Universidad
y
Formación
Profesional
Experiencias y propuestas
28 abril 2017
Referencia Histórica relación entre la UPNA - CIP ETI
En
2006,
se pusieron en marcha los estudios de Fisioterapia e Ingeniería Técnica
Industrial Mecánica (con intensificación en Diseño Industrial) en el Hospital Reina
Sofía y en el
IES ETI
(respectivamente), instalaciones provisionales hasta el curso
2008-2009
, en que se inauguró el
Campus de Tudela.
3 profesores colaboradores: Ignacio Latorre, Iñaki Aguado, Afredo Arriazu
Instituciones amigas muy buena relación CIP ETI edificio centra l
UPNA campus Tudela
CIP ETI, oferta: 10 CF GM, 10 CF GS, BT, CA, FPB, FPBE, cursos de formación para el empleo, 4 edificios 122 profesores, 1150 alumnos. Especialidades CFGS de Mecánica, Mecatrónica, Sanidad - UPNA
Experiencias de colaboración entre la UPNA y el CIP ETI
●
Pedagógicas:
○ C.A.P. - Profesorado de FP impartía docencia en la UPNA en Áreas de Tecnología y
Organización y Dirección de un Centro de FP (IES a CI)
○ Máster de Secundaria- Profesorado de FP tutoriza la realización del Prácticum por parte del
alumno en TFM (Trabajo Fin de Máster) o TFG Trabajo Fin de Grado)
●
Proyectos de Innovación tecnológica:
○ Robótica colaborativa - Collaborative robotics - COBOTraining(entrenadoraprendizaje)
-COBOTools (herramientas) -ROBORunning(movimiento-independencia-visión artificial-toma de
decisiones)
Propuestas
de colaboración entre la UPNA y el CIP ETI
●
Pedagógicas:
○ Posibilidad de docencia directa delprofesorado de FP en el Máster de Secundaria, dirigido al alumnado
que realizará las prácticas en centros de FP. Aportar experienciaen la enseñanza en FP. ○ Incluir en el Máster la función directiva y organizativade los Centros Integrados (escasez de
profesorado dispuesto a ser directivo).
○ Alumnado del Máster Impartir docencia directa (clase-evaluación) en todos los niveles formativos FPB-FPBE-CFGM-Bachiler-CA-CFGS.
○ Seguir con la tutorizaciónen la realización delPrácticumpor parte del alumno en TFM - TFG. Si pueden ser más horas de docencia (especialización MIR) PIR (profesor interno residente un curso como mínimo) ○ Facilitar el intercambio de profesoradoen accionesconcretas (profesor/as experto/a) y/o en proyectos
Experiencias de colaboración entre la UPNA y el CIP ETI
●
Proyectos de Innovación tecnológica:
web CIP ETI proyectos1. Surge la necesidad:
a. Cambio curricular del CF GS Automatización y Control Automáticos por Automatización y Robótica Industrial (cambios frecuentes en FP actualización pedagógica y tecnológica).
b. La robótica cada vez se emplea más en la industria, y otro tipo de Robots más asequibles.
1. Convocatoria de Proyectos de Innovacióndel dpto. de Educación del GNA(importante por la motivación que supone para el profesorado de aprender nuevas tecnologías y conseguir equipos modernos para enseñanza y prácticas en clase).
1. Nos presentamos y conseguimos una parte de financiación, el coordinador profesor Juan Ignacio Latorre Biel. Participación interdepartamental profesorado y alumnado.
1. Robótica colaborativa - Collaborative robotics - COBOTraining(entrenador-aprendizaje). Una nueva forma de aprender el alumno diseña unidades didácticas para su aprendizaje, (vídeos tutoriales). 1. 1er centro público del sur de Europa en disponer de un Robot Colaborativo UR5 de Universal Robots
para su enseñanza - aprendizaje. (Danesa) Ingenieros recién titulados líderes mundiales. Distribuido por una empresa navarra que nos ha facilitado (importante que las empresas faciliten y apoyen a los centros con tecnologías
de última generación) Iruña Tecnologías
Experiencias de colaboración entre la UPNA y el CIP ETI
●
Proyectos de Innovación tecnológica:
web CIP ETI proyectos6. Tenemos Robot pero necesitamos útiles y herramientas para hacer trabajos reales (soldadura, cambio
automático de útil, bastidor de ventosa, pistola de pintura, dosificador de sellamate, entre otras) en procesos industriales.
7. ¿Cómo hacerlo? Se propone un Trabajo Fin de Grado en Ingeniería Mecánica Diseño Industrial.
8. Objetivo propuesto: Diseñar herramientas didácticaspara centro educativo, de bajo coste que simulen las herramientas reales.
9. Nace el proyecto COBOTools. Diseño y prototipado de herramientas didácticas para robot colaborativo
‐
Presentación
TFG
Alumno
(T
rayectoria crecimiento académicoETI
‐
UPNA)
Hugo
Royo
COBOTools
‐
Vídeo
3:21
minutos
Propuestas
de colaboración entre la UPNA y el CIP ETI
●
Proyectos conjuntos de Innovación tecnológica e Internacionalización
‐
Convenio
de
colaboración
que
enmarque
y
regule
las
actividades
conjuntas.
‐
Proyectos
con
objetivos
compartido
s
en
la
Innovación
e
Internacionalización.
‐
Alumnado
de
FP
en
periodo
de
Formación
en
Centros
de
Trabajo
en
la
UPNA
.
‐
Alumnado
en
Prácticas
o
TFG
o
TFM
de
la
UPNA
en
los
centros
Integrados
.
‐
Proyectos
de
mejora
de
técnicas
pedagógicas.
‐
Partners
en
Proyectos
internacionales
(ERASMUS+,
Innovación,
…)
‐
Colaboración
con
las
empresas
en
el
desarrollo
de
proyectos
reales
que
mejoren
procesos,
I+D+I.
Ejemplo: EIT de la UPNA campus de Tudela,CIP ETI con SKF en Industria 4.0, 4ª revolución industrial, la factoría inteligente, el internet de las
cosas.
