SEMANA DE LA IMPORTANCIA DEL CENSO– MENSAJE A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
“La educación es la mejor herramienta para promover la participación protagónica en la construcción de un país más justo y solidario”
Apreciados docentes, estudiantes y familias:
En estos tiempos de desafíos que estamos viviendo como país, es de suma importancia ser parte de los procesos de transformación, por lo que se hace necesario sumarnos a iniciativas que permitan obtener datos relevantes en lo que se refiere a la realidad demográfica, social y económica del país. Por este motivo, conjuntamente con la Dirección General de Estadística, Encuestas y Censos
lanzamos la “Semana del Censo”, con el objetivo de comprender la importancia de esta herramienta para la toma de decisiones con respecto a los derechos y al estado de bienestar de la población. Las actividades de la Semana constan de tres etapas. La primera etapa de – INFORMACIÓN – en ella se podrá obtener información sobre los aspectos fundamentales relacionados al censo y la utilidad que tienen para la toma de decisiones informadas ya sea desde los entes públicos como también de los privados. Una segunda etapa de – PREPARACIÓN – en la que se abordarán temas relacionados al procedimiento de aplicación del instrumento. Y una tercera etapa de – ACCIÓN – que contempla la realización de “La Prueba de Cuestionario con Estudiantes” que tiene como objetivo evaluar el funcionamiento de las preguntas y categorías de respuesta del cuestionario censal, en el marco de las actividades preparatorias del Censo Nacional de Población y Viviendas 2022, el mismo tendrá una valoración a través de puntajes en las distintas asignaturas.
Para la difusión amigable de la información se desarrolló como elemento de comunicación una serie de historietas y afiches informativos que, según el nivel o ciclo educativo, acompañarán de manera diaria, las clases en la plataforma “Tu escuela en casa”. Para el éxito de esta semana, esperamos contar con tu apoyo de siempre.
SEMANA DE LA IMPORTANCIA DEL CENSO– MATERIAL PARA DISTRIBUCIÓN DEL 12 DE OCTUBRE 2020
FECHA : Lunes, 12 de octubre de 2020.
ÁREA : Lengua y Literatura Castellana.
CAPACiDAD : Analizar los rasgos más resaltantes, la superestructura y las funciones de los
siguientes textos: instruccionales, informativos, expositivos, argumentativos, literarios.
EJE TEMÁTiCO : Comprensión oral y escrita.
TEMA : El poema.
inDiCADOREs : - Inferir la intención del autor.
- Identificar la intencionalidad comunicativa del emisor del texto.
- Reconocer las partes de un poema.
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EL POEMA
Las partes de un poema principales son el título, verso, estrofa, ritmo, métrica y autor. La poesía es un gé-nero literario que utiliza la estética y las cualidades rítmicas del lenguaje, tales como la eufonía (sonoridad de las palabras considerada agradable) y la métrica (conjunto de regularidades en los versos), para evocar
significados o sentimientos, muchas veces ocultos o simbólicos (Alvarado, 2020).
A través del poema se expresan los sentimientos y las ideas de una forma bella. El poema tiene ritmo, que es el movimiento, la musicalidad y está dado por los acentos.
Algunos poetas utilizan rimas, que es cuando coinciden las últimas letras o sonidos de los versos; y otros escriben sin rimas.
Los poemas pueden estar escritos en series cuando no tienen división entre las partes, o en estrofas cuando se dividen. Las estrofas pueden ser de dos, tres, cuatro o más versos. Cuando la estrofa tiene dos versos se llama pareado, cuando tiene tres, terceto, y cuando tiene cuatro, cuarteto. Cada verso está compuesto por palabras y las palabras por sílabas.
Así los versos pueden ser de una sola sílaba (monosílabos), de dos sílabas (bisílabos), de tres sílabas (trisí-labos), de cinco sílabas (pentasí(trisí-labos), y así sucesivamente. Al contar las sílabas se debe considerar lo que se llama sinalefa, que es la unión de la vocal de la última sílaba con la primera de la siguiente y se cuenta como una sola sílaba.
Lee atentamente el siguiente poema Ejemplos:
Lo importante es que a tu animalito.
Loim – por – tan – tees – quea – tua – ni – ma – li – to = 10 sílabas Debes darle cariño y cuidado.
Valoro lo aprendido trabajo solo Trabajo en grupo Para saber mas Expresamos nuestras ideas Trabajo solo ACTiViDADEs 1. subrayo la respuesta correcta. (2 puntos)
El poema “Dulzura” está escrito en:
a) Series b) Estrofas
c) En series y en estrofas
La primera estrofa de “Dulzura” tiene:
a) 16 versos b) 10 versos
c) 4 versos
2. Busco el significado de las siguientes palabras y escribo oraciones con las mismas. (4 puntos) a) Rocío: _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Regazo: _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Sumos: ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ d) Extremas: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
3. Copio la tercera estrofa del poema “Dulzura”. (1 punto)
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Fuentes consultadas
- MEC. (2019). Lengua y Literatura Castellana 4º Ciclo Educación Básica Bilingue Para Personas Jóvenes y Adultas (Vol. 4º Edición).
Asunción: Talleres Gráficos EMASA S.R.L.
- BRIDEMAR, E. (2018). EBB Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas. Capiatá: BRIDEMAR EDICIONES S.A. - Alvarado, M. (2020). ¿Cuáles son las partes de un poema? Recuperado el 6 de octubre de 2020, de
https://www.lifeder.com/partes-poema/
- Mistral, G. (s.f). Poemas para mamá. Recuperado el 6 de octubre de 2020, de Dulzura: https://www.mundoprimaria.com/poemas-mama Elaborado por:
Salinas Genes, Cinthia Concepción. (2020). Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas N° 11-48. Corrección:
Molinas, Liliana. (2020). Técnica. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas. normalizadora:
Chaparro, Gladys. (2020). Asesora Técnica. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.
Diseño gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2020). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas. 4. Respondo. (3 puntos)
a) ¿Quién fue la autora del poema?
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b) ¿Para quién fue dedicada el poema Dulzura?
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c) ¿Qué expresa el poema?
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