Máster
Master en Coaching y Gestión del Talento [
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INESEM BUSINESS SCHOOL
Índice
Master en Coaching y Gestión del Talento
1. Sobre Inesem
2. Master en Coaching y Gestión del Talento
Descripción
/
Para que te prepara
/
Salidas Laborales
/
Resumen
/
A quién va dirigido
/
Objetivos
3. Programa académico
4. Metodología de Enseñanza
5. ¿Porqué elegir Inesem?
6. Orientacion
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SOBRE
INESEM
BUSINESS
SCHOOL
INESEM Business School como Escuela de
Negocios Online tiene por objetivo desde su
nacimiento trabajar para fomentar y contribuir
al desarrollo profesional y personal de sus
alumnos. Promovemos una enseñanza
multidisciplinar e integrada, mediante la
aplicación de metodologías innovadoras de
aprendizaje que faciliten la interiorización de
conocimientos para una aplicación práctica
orientada al cumplimiento de los objetivos de
nuestros itinerarios formativos.
En definitiva, en INESEM queremos ser el lugar
donde te gustaría desarrollar y mejorar tu
carrera profesional. Porque sabemos que la
clave del éxito en el mercado es la "Formación
Práctica" que permita superar los retos que
deben de afrontar los
profesionales del
futuro.
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Master en Coaching y Gestión del Talento
DURACIÓN
600 horas
PRECIO
1395 €
CRÉDITOS ECTS
-MODALIDAD
Online
Programa de Becas / Financiación 100% Sin Intereses
Entidad impartidora:
Titulación
Máster Profesional
Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales
●
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Resumen
Hoy en día se intenta mejorar el bienestar personal y profesional de los trabajadores, para
que estos se sientan motivados, trabajen mejor y, por lo tanto, produzcan más y con una
calidad mayor. Además, se pretende disminuir los accidentes laborales y aquellas situaciones
de estrés o conflictos, perjudiciales para el ambiente de la empresa. Con el Master en
Coaching y Gestión del Talento el alumno adquirirá nuevos conocimientos, como la
inteligencia emocional y las metacompetencias en el ambiente de trabajo, dotándose de
todas las técnicas y habilidades necesarias para ejercer como coach de manera profesional en
cualquier empresa u organización, solucionando aquellos conflictos laborales que se
presenten.
A quién va dirigido
Este Máster en Coaching y Gestión del Talento online está dirigido principalmente a titulados
o profesionales de la rama de Recursos Humanos: responsables de departamento, psicólogos
y encargados de la gestión del personal. Así como a todo aquel titulado o profesional que
desee una formación en coaching personal y profesional para lograr la máxima productividad
de sus empleados.
Objetivos
Con el Máster Profesional Master en Coaching y Gestión del Talento
usted alcanzará los siguientes objetivos:
Adquirir conocimientos específicos sobre el proceso de coaching y la
gestión del talento.
Desarrollar las habilidades de un coach profesional.
Adquirir una visión general de los principales problemas a enfrentar y
errores más comunes en el ambiente laboral.
Estudiar de forma práctica y teórica la inteligencia emocional.
Conocer las distintas modalidades y técnicas de coaching personal, para
directivos y trabajadores.
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¿Y, después?
Para qué te prepara
El Máster en Coaching y Gestión del
Talento te dota de los conocimientos
básicos sobre el funcionamiento del
coaching y su aplicación al ámbito
empresarial, aprendiendo nuevas
técnicas, procedimientos y estrategias
cuyo fin será la cohesión de un equipo
de trabajo que logre el éxito mediante
la optimización de recursos y la toma
consciente de decisiones operativas,
potenciando sus cualidades y
habilidades. Además, te formará para
aplicar una estrategia de gestión del
talento eficaz.
Salidas Laborales
El Máster en Coaching y Gestión del
Talento online te forma como
profesional para desarrollar labores
como directivo en el departamento de
recursos humanos de cualquier
empresa, responsable de desarrollo,
técnico laboral, responsable de
reclutamiento o jefe de equipo en una
consultoría de recursos humanos.
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PROGRAMA ACADEMICO
Master en Coaching y Gestión del Talento
Módulo 1.
Los orígenes y fundamentos del coaching
Módulo 2.
El proceso de cambio
Módulo 1.
Profundización en el coaching
Módulo 2.
Las técnicas más efectivas del coaching
Módulo 1.
Coaching en el ámbito personal
Módulo 2.
Diálogo y comunicación
Módulo 3.
Pnl, inteligencia emocional y coaching
Módulo 1.
Coaching empresarial y ejecutivo
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PROGRAMA ACADEMICO
Master en Coaching y Gestión del Talento
Módulo 1.
Los orígenes y fundamentos del coaching
Unidad didáctica 1.
Fundamentos del coaching
1. La formación de la identidad personal 2. ¿Qué es el Coaching?3. Orígenes del término "Coaching" 4. Principales corrientes de influencia
5. El Coaching respecto a otras prácticas y herramientas 6. Nuevas tendencias en Coaching
Unidad didáctica 2.
¿por qué es necesario el coaching?
1. ¿Qué hace al Coaching tan necesario? 2. Los principios clave en Coaching 3. Corrientes y aplicaciones en Coaching 4. Aportaciones positivas5. Creencias acerca del Coaching
Unidad didáctica 3.
Las claves del éxito
1. Las claves para conseguir nuestros objetivos 2. Mantener la motivación
3. Desarrollar la autoestima 4. Cultivar la autoconfianza
Unidad didáctica 4.
Las claves del éxito (ii)
1. El valor del compromiso 2. El plan de acción personal 3. Generar ideas creativas4. El proceso de consecución de objetivos y resultados 5. La meta
6. Duelo Vs. Cambio
Unidad didáctica 5.
Principios éticos y deontológicos en la práctica
del coaching
1. Uso responsable del poder
2. Derechos fundamentales en el proceso de Coaching 3. La ética del coach
4. Juramento de Ética Profesional y Código Deontológico 5. El código ético del Coaching Study Group
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Módulo 2.
El proceso de cambio
Unidad didáctica 1.
El aprendizaje para la transformación personal
1. Romper con el victimismo, el bloqueo y la arrumbación 2. Los catalizadores de avance3. Olvidar para aprender
4. Factores cognitivos, sociales y personales 5. Los niveles de aprendizaje y cambio
Unidad didáctica 2.
Objetivos, características y riesgos en la
práctica del coaching
1. El Coaching como herramienta 2. El papel de la motivación 3. Querer para poder
4. Peligros asociados al proceso
Unidad didáctica 3.
Adquisición de destrezas
1. Las habilidades sociales 2. Saber escuchar3. Empatía: La importancia de mirar con otros ojos 4. Análisis y reflexión: la mayéutica
5. Saber evaluar
Unidad didáctica 4.
Coaching paso a paso
1. El contrato: evaluación inicial y establecimiento de la relación
2. Valoración y diseño del plan de acción 3. Sesiones de trabajo y entrenamiento 4. Evaluación del progreso
5. La primera sesión
Unidad didáctica 5.
Estrategias y herramientas de evaluación
1. Importancia de la evaluación precisa2. Los aspectos positivos de la evaluación 3. Control de variables en la evaluación 4. Objeto y medios de evaluación 5. Medición de variables
Unidad didáctica 6.
Estrategias y herramientas de evaluación ii
1. Balance de resultados2. Evaluación externa 3. Evaluación continua 4. Perfiles de evaluación 5. ¿Cómo evaluar al coach?
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Módulo 1.
Profundización en el coaching
Unidad didáctica 1.
El gestor del proceso del coaching: el coach
1. El coach: funciones y tareas2. Actuación del coach en la empresa 3. El coach ejecutivo
Unidad didáctica 2.
Las 11 competencias clave del coach
1. Las 11 competencias clave del coach 2. Aptitudes y actitudes básicas3. Perfiles de empresa desarrollo de organizaciones liberadoras
Unidad didáctica 3.
Preparación integral del coach
1. Formación técnica y práctica 2. Fallos y errores más frecuentes3. Entrenamiento en la conducción de sesiones
Unidad didáctica 4.
El coachee
1. El coachee como protagonista del proceso de cambio 2. Características personales, sociales y cognitivas del coachee
3. Receptividad del coachee en el proceso de Coaching 4. Mejora del nivel de autoconciencia
Módulo 2.
Las técnicas más efectivas del coaching
Unidad didáctica 1.
Técnicas aplicadas de coaching
1. Construcción de pensamientos positivos 2. Dinámica de grupos3. Uso de las técnicas grupales 4. Selección efectiva de las técnicas
5. Herramientas para la aplicación práctica de las técnicas de Coaching
Unidad didáctica 2.
Niveles de apoyo y recursos
1. Los seis niveles de apoyo del coach 2. Recursos del coachUnidad didáctica 3.
Entrenamiento con coaching estructural
1. ¿Qué son las técnicas estructurales?2. Cómo aplicar el método GROW TM 3. Cómo aplicar el método ACHIEVE TM 4. Cómo aplicar el método OUTCOMES TM 5. Cómo aplicar el método SMART TM
Unidad didáctica 4.
Entrenamiento con coaching personal
1. Introducción a las técnicas personales2. Aplicación de técnicas individuales: Rapport, Calibración y Creatividad
3. Aplicación de técnicas conversacionales: la entrevista 4. Aplicación de técnicas de retroalimentación: el feedback efectivo
5. Aplicación de técnicas de autopercepción: la autoconciencia
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Unidad didáctica 5.
Entrenamiento con coaching exploratorio
1. Introducción a las técnicas exploratorias2. Análisis del presente: la rueda de la vida
3. Análisis de los valores personales: la escala de valores 4. Análisis de las emociones
5. Análisis de la organización: DAFO 6. Análisis de roles y funciones
Unidad didáctica 6.
Aplicación de técnicas de aprendizaje
1. Conocer las técnicas de aprendizaje2. Aprendizaje observacional: el modelado 3. Transferencia del aprendizaje: el andamiaje 4. Aprendizaje mediante aproximaciones sucesivas: el moldeamiento
5. Estrategias para la toma de decisiones
Unidad didáctica 7.
Coaching empresarial: aplicación de técnicas
organizacionales
1. Aplicación de técnicas de Coaching para la mejora del sistema empresarial
2. Herramientas para el diagnóstico de la organización: Feedback 360º TM
3. Herramientas para la evaluación de la personalidad: Método MBTI TM
4. Herramientas para la evaluación de la personalidad: Método Birkman TM
5. Más herramientas con aplicaciones en la empresa
Unidad didáctica 8.
Las dinámicas de grupo
1. Tipología2. Aplicación a grupos grandes 3. Aplicación a grupos medios 4. Aplicación a grupos pequeños 5. Técnicas de nivel experto
6. Selección de técnicas por objetivos
Módulo 1.
Coaching en el ámbito personal
Unidad didáctica 1.
Coaching para uno mismo
1. El lenguaje simbólico2. Compromiso, confianza y orgullo
3. Superación de las limitaciones autoimpuestas
Unidad didáctica 2.
El sistema personal de creencias
1. Patrones irracionales de pensamiento 2. Creencias autolimitadoras3. Los fundamentos de la reestructuración cognitiva 4. Trabajar con las creencias limitantes
Unidad didáctica 3.
El manejo de las emociones
1. El significado de la emoción 2. Trabajar con las emociones3. Estrategias para el control de las emociones limitantes
Unidad didáctica 4.
La base del cambio
1. La autoconciencia como base para el Coaching 2. El cambio total
3. Los objetivos como primer paso en el cambio 4. El catalizador del cambio
Unidad didáctica 5.
Romper fronteras
1. Primeras dificultades2. La resistencia como problema a superar 3. La resistencia en el propio coach 4. Captar las barreras
5. "No sé", "no puedo", "no quiero"
Unidad didáctica 6.
Romper fronteras ii
1. Técnicas aplicadas para trabajar las resistencias 2. Comprender la resistencia al cambio
3. Adaptación al cambio
4. Los ocho factores para el cambio organizacional 5. La pirámide de la resistencia
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Módulo 2.
Diálogo y comunicación
Unidad didáctica 1.
El diálogo como nexo de unión
1. El proceso comunicativo2. Características, funciones y componentes del diálogo 3. El diálogo abierto: diálogo transaccional y
transformacional
4. Las interferencias en el proceso de comunicación 5. Cómo facilitar la buena comunicación
6. Los recursos del lenguaje
Unidad didáctica 2.
La escucha activa
1. Recepción del mensaje en el proceso de comunicación 2. Escucha activa como elemento diferenciador
3. Herramientas para potenciar la escucha activa 4. Más allá de las palabras. La comunicación no verbal
Unidad didáctica 3.
El arte de saber preguntar
1. Cuestiones fundamentales 2. El método del re-encuadre 3. Feedback constructivo4. Elección de la pregunta adecuada
5. La importancia de preguntarse a uno mismo
Módulo 3.
Pnl, inteligencia emocional y coaching
Unidad didáctica 1.
Coaching e inteligencia emocional
1. Definición de Inteligencia Emocional 2. Componentes personales y sociales 3. Desarrollo de la Inteligencia Emocional 4. Intelecto y emociónUnidad didáctica 2.
Coaching e inteligencia emocional ii
1. La conciencia emocional2. Inteligencia Emocional para el éxito laboral 3. Técnicas aplicadas de entrenamiento de la IE
Unidad didáctica 3.
La programación neurolingüística como
estrategia de coaching
1. Definición de PNL
2. Los diez principios de la Programación Neurolingüística 3. Los sistemas representacionales
4. Recursos para el Coaching
Unidad didáctica 4.
La programación neurolingüística como
estrategia de coaching ii
1. Los marcos
2. Herramientas de PNL 3. Los metaprogramas 4. Las estrategias
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Módulo 1.
Coaching empresarial y ejecutivo
Unidad didáctica 1.
Distintas formas de empresas
1. Coach, coachee y empresa2. La evolución del modelo organizacional 3. La organización desde diversas perspectivas 4. Organizaciones formales e informales 5. Diseño estructural y funcional
Unidad didáctica 2.
Hacia un modelo más humanista de la
organización
1. El cambio planificado en la organización 2. Resistencia al cambio
3. El coach ante las barreras de desarrollo organizacional 4. Beneficios y ventajas del Coaching en la organización 5. De la plantilla de trabajo a los Recursos Humanos
Unidad didáctica 3.
Fundamentos del coaching ejecutivo
1. ¿Qué es el Coaching ejecutivo?2. Elección del coach y beneficios para la empresa 3. Las tres partes del Coaching ejecutivo
4. Las tres fases del Coaching ejecutivo 5. Tendencias en Coaching ejecutivo
Unidad didáctica 4.
Adquisición de competencias profesionales
1. Concepto y clasificación de las competencias 2. Desarrollo de competencias fundamentales3. Competencias profesionales en el ámbito ejecutivo 4. Coaching directivo
5. La era de la gestión por competencias
Unidad didáctica 5.
La gestión del talento a través del coaching
ejecutivo
1. El talento en la empresa
2. Creación de valor a través de la gestión del talento 3. Capacidad, acción y compromiso
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Módulo 2.
El liderazgo en el coaching ejecutivo y empresarial
Unidad didáctica 1.
Líderes y seguidores
1. Qué entendemos por liderazgo 2. Enfoques de liderazgo3. Teorías de contingencia o situacionales 4. Estilos de liderazgo
5. ¿Qué hace un líder?
Unidad didáctica 2.
Coaching para formar líderes
1. Coaching for Leadership2. De directivo ejecutivo a directivo-coach 3. El liderazgo del coach
4. Transformar un líder en coach
Unidad didáctica 3.
Coaching y dirección de personas
1. Coaching relacional2. Los equipos y los grupos como elementos diferentes 3. Dirección de equipos efectivos
4. Tendencias en Coaching de recursos humanos
Unidad didáctica 4.
Team bulding: las relaciones en la organización
1. Cultura de equipo2. Desarrollo de equipos más eficientes
Unidad didáctica 5.
Desarrollo profesional a través del coaching
directivo
1. Proceso y características del Coaching directivo 2. Relaciones jefe-empleado. La presión como método y enfoques alternativos
3. Competencias clave en la gestión de personas
Unidad didáctica 6.
El coaching en la resolución de conflictos
1. El conflicto, ¿problema u oportunidad?2. Categorización del conflicto 3. Estrategias de negociación
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metodología
de aprendizaje
La configuración del modelo pedagógico por el que apuesta INESEM,
requiere del uso de herramientas que favorezcan la colaboración y
divulgación de ideas, opiniones y la creación de redes de conocimiento más
colaborativo y social donde los alumnos complementan la formación
recibida a través de los canales formales establecidos.
Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno
debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes.
