EJERCITO ECUATORIANO
UNIDAD
U.E.FF.AA. COLEGIO MILITAR “ELOY ALFARO”
CÓDIGO
NOMBRE
PLAN DE ESTUDIOS EXÁMENES REMEDIALES
VERSIÓN
1.0
1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA
: QUÍMICA
ASIGNATURA
: QUÍMICA
GRADO/CURSO: 1ro. de B.G.U.
PARALELOS : A, B, C, D, E, F, G, H
DOCENTE
: LIC. CÉSAR GALARZA SORIA
2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
2.1 TEMARIO DE ESTUDIO
BLOQUE
CURRICULAR
CONTENIDOS
TIEMPO DE
DEDICACIÓN
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFÍA/MATERIAL
SUGERIDO
BLOQUE No.1 MODELO ATÓMICO 1.1 El átomoa) Partículas fundamentales del átomo:
Protones, electrones y neutrones Masa atómica (A)
Número atómico (Z)
1.2 Números cuánticos: principal, orbital, magnético y spin.
1.3 Distribución electrónica 4 horas
a) Determina la diferencia entre número atómico, número de electrones, número de neutrones, número de protones que tiene un átomo y masa atómica.
b) Determina las características de los números cuántico y su símbolo correspondiente.
c) Realiza ejercicios sobre Distribución Electrónica con diferentes elementos con su respectivo diagramado, similares a los realizados en clase. Utiliza como guía el cuaderno.
Cuaderno de la asignatura y de
deberes del estudiante. Química. Bachillerato
General Unificado. Primer Curso. TEXTO DEL ESTUDIANTE. Ministerio de
Educación. Ed. Don Bosco. LNS. Julio, 2016.
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1.0
BLOQUENo.2 LOS ÁTOMOS Y LA LEY PERIÓDICA 2.1 Ley Periódica 2.1.1 Períodos y Grupos2.1.2 Disposición de los elementos en la tabla periódica.
2.2 Propiedades periódicas: Electronegatividad
4 horas a) Revisa la manera como se hallan distribuidos los elementos químicos en la tabla periódica. (Periodos y grupos o familias)
b) Identifica a cada una de las familias y grupos de la tabla periódica.
c) Realiza ejercicios de aplicación, similares a los realizados en el cuaderno, de las propiedades periódicas entre diferentes elementos (Radio atómico, Ionización, Electronegatividad). Utiliza la tabla periódica.
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deberes del estudiante. Química. Bachillerato
General Unificado. Primer Curso. TEXTO DEL ESTUDIANTE. Ministerio de
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BLOQUE No.3 ENLACE QUÍMICO
3.1 Regla del Octeto 3.2 Enlaces Químicos 3.2.1 Enlace Iónico
3.2.2 Enlace covalente Simétrico 3.2.3 Enlace covalente asimétrico
4 horas
a) Explica por qué se lama Regla del Octeto y cuál es su finalidad.
b) Realiza ejercicios de transformación de átomos a iones, similares a los realizados en clase.
c) Determina las características de los enlaces iónicos, y covalentes. Ejercicios
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BLOQUE No 4 NOMENCLATURA QUÍMICA INORGÁNICA. FORMACIÓN DE COMPUESTOS BINARIOS4.1 Valencia y números de oxidación. 4.1.1.Reglas para determinar los números de oxidación
4.1.2. Nomenclatura química inorgánica 4.1.3. Clases de nomenclatura
4.2. Compuestos binarios. Formación y nomenclatura de las sales halógenas. 4.2.1 Compuestos oxigenados
4.2.2 Compuestos hidrogenados
10 horas a) Repasa las valencias de los elementos en base a la tabla que se halla en el cuaderno.
b) Repasar la ubicación de los elementos en la tabla periódica.
c) Realizar ejercicios de formación de sales halógenas por neutralización y por vía directa
Cuaderno de la asignatura y de
deberes del estudiante. Química. Bachillerato
General Unificado. Primer Curso. TEXTO DEL ESTUDIANTE. Ministerio de
Educación. Ed. Don Bosco. LNS. Julio, 2016. BLOQUE N°. 5 NOMENCLATURA QUÍMICA INORGÁNICA. FORMACIÓN DE COMPUESTOS TERNARIOS Y CUATERNARIOS
5.1 Compuestos ternarios. Formación y nomenclatura de las bases.
5.2 Compuestos Ternarios. Formación y Nomenclatura de ácidos oxácidos
5.3 Compuestos ternarios y cuaternarios. 5.3.1 Formación y nomenclatura de las
sales oxisales en forma directa y por neutralización.
10 horas a) Elabora una tabla de las claves para obtener directamente anhídridos y ácidos oxácidos.
b) Elabora una tabla de claves para obtener directamente las sales oxisales.
c) Realiza ejercicios de aplicación de obtención de sales halógenas y sales oxisales mediante neutralización y forma directa..
d) Realiza ejercicios de nomenclatura: Nombre-fórmula y fórmula- nombre de los diferentes compuestos estudiados. e) Realiza ejercicios para obtener los
diferentes compuestos químicos estudiados, similares a los realizados en clase. Utiliza como guía el cuaderno de materia y de deberes.
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BLOQUE N°. 6REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS
Reacción química. Componentes y clases de reacciones químicas.
Reacciones de doble descomposición. Balanceos de ecuaciones químicas por el método directo.
4 horas a) Realizar ejercicios de doble descomposición.
b) De los ejercicios resueltos anteriormente, balancee las ecuaciones por el método directo.
c) Establecer en cada ecuación química, los coeficientes estequiométricos.
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deberes del estudiante. Química. Bachillerato General Unificado. Primer Curso. TEXTO DEL ESTUDIANTE. Ministerio de
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