• No se han encontrado resultados

PLAN DE ESTUDIOS P091 LICENCIADO EN BELLAS ARTES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PLAN DE ESTUDIOS P091 LICENCIADO EN BELLAS ARTES"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

1

CÓDIGO ASIGNATURA GRUPO ECTS

0561 PROYECTOS II. Conservación y restauración.

curso académico 2010/11 PG101/ CT01 15,3

1. PROFESORADO

PROFESOR -A HORARIO DE TUTORÍAS Correo electrónico

miércoles de 10,00 a 14,00 h jueves de 11,00 a 13,00 h 1er. cuatrimestre Miércoles de 08,00 a 14,00 h 2º cuatrimestre Martes y miércoles 11,30 a 14,00 h Jueves 13,00 a 14,00 h DÁCIL DE LA ROSA VILAR

Mª DE LOS ÁNGELES TUDELA NOGUERA

ÍÑIGO JÁUDENES DE ATAURI 1er. Cuatrimestre

Lunes y miércoles de 18,30 a 20,00 h rosavila@ull.es matuno@ull.es ijaudene@ull.es 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

3. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR: 3.1. BLOQUES TEMÁTICOS:

1 RETABLOS.

-El retablo. Consideraciones generales. 2 -Técnica de ejecución. El orden arquitectónico. 3 -Técnicas de ejecución: dorado y policromía.

4 -Estado de conservación. Identificación de daños y sus causas.

5 -Exámenes preliminares. Elaboración de propuestas de intervención. Soporte. 6 -Elaboración de propuestas de intervención. Policromía

7 -Tipología del retablo canario. El retablo tinerfeño. DESCRIPTOR.

Profundización en los proyectos y en los métodos procesuales y tecnológicos, para su desarrollo. (Talleres integrados).

OBJETIVO GENERAL.

Iniciación del alumno en el ejercicio profesional para la presentación, y realización de Proyectos de Conservación y Restauración de Retablos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

- Situar las obras motivo de estudio en el contexto histórico.

- Determinar las técnicas de ejecución con las que están realizadas.

- Conocer el estado de conservación de las obras, analizando las causas de las alteraciones y los tipos de daños.

- Valoración y aplicación de los tratamientos de Conservación y Restauración para cada caso.

- Respetar los criterios acerca de la conservación preventiva, así como, los valores estéticos que la obra ha ido acumulando, limitando la intervención a un mínimo preciso.

(2)

8 -Factores de riesgos laborales en el perfil del conservador y restaurador de bienes culturales.

3.2. ACTIVIDADES DEL PROFESOR:

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN

Clases presenciales -Enseñanza frontal -Prácticas de taller -Tutorías programadas 64 h anuales 106 h anuales 10 h anuales Permanencias 180 h anuales

3.3. ACTIVIDADES DEL ALUMNO:

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN

Clases presenciales -Enseñanza frontal. -Prácticas de taller. -Tutorías programadas 64 h anuales 106 h anuales 10 h anuales Actividades dirigidas

-Elaboración del Proyecto de Conservación y Restauración de un Retablo.

-Elaboración del Informe final de una pieza adjudicada.

100 h anuales

Estudio en biblioteca -Documentación.

-Búsqueda de información y estudio.

93,5 h. anuales

Tutorías (permanencias)

El alumno dispondrá de un número de horas de tutorías asignado en función de la disponibilidad y las necesidades del seguimiento académico.

6 h anuales

Exámenes -Presentación Proyectos e Informe. 3 h anuales

4. DESGLOSE DE HORAS DE LA ASIGNATURA: 4.1. HORAS DE TRABAJO DEL PROFESOR:

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN

Clases presenciales 180 h anuales

Tutorías (permanencias) 180 h anuales

Exámenes 3 h anuales

TOTAL HORAS: 363 h anuales

4.2. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO:

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN

Clases presenciales 180 h anuales

Actividades dirigidas 193,5 h anuales

Tutorías (permanencias) 6 h anuales

Exámenes 3 h anuales

TOTAL HORAS: 382,5 h anuales DEDICACIÓN ECTS: 15,3

5. EVALUACIÓN: 5.1 CRITERIOS:

Aptitud: adecuación al problema propuesto, dominio técnico

(3)

3 ORGANIGRAMA DE LA ASIGNATURA:

TEMPORALIZACIÓN

BLOQUE TEMÁTICO EJERCICIO / CONTENIDOS

TEÓRICOS MES DÍA

Presentación oficial 13

Presentación del programa (entrega de fichas de identificación y

bibliografía obligatoria)

14

-Teórica: Aproximación al concepto de retablo. Malocha

1ª Práctica: Retablo de San Antonio de Padua, El Lamero, Garachico. Adjudicación elemento arquitectónico.

20

-Teórica: Técnicas de ejecución. El orden arquitectónico. Malocha

Práctica: Estudio técnico y documentación gráfica elemento arquitectónico.

21

-Teórica: Técnicas de ejecución dorado y policromía. Dácil

Práctica: Estudio técnico y documentación gráfica elemento arquitectónico.

27

El Retablo Consideraciones

generales

4ª Práctica: Estudio técnico y documentación gráfica elemento

SEPTIEMBRE

(4)

arquitectónico.

-Presentación del apartado 3.2.2.- Estudio técnico. INFORME.

-Teórica: Estado de conservación. Identificación de daños y sus causas. Dácil

5ª Práctica: Estado de conservación y documentación gráfica elemento arquitectónico.

4

-Teórica: El Retablo de San Antonio de Padua. Ermita de la hacienda particular de El Lamero. Garachico. Estado de conservación y traslado. Malocha

6ª Práctica: El retablo de San Antonio de Padua identificación, conocimiento y descripción. Análisis documental.

5

-Teórica: Exámenes preliminares. Elaboración de propuestas de intervención. Soporte. Dácil

7ª Práctica: Exámenes preliminares y propuesta de intervención elemento arquitectónico. Revisión de la documentación de las intervenciones cursos anteriores.

11

El Retablo Conservación y

Restauración

-Teórica: Elaboración de propuestas de intervención. Policromía. Dácil 8ª Práctica: Exámenes preliminares y propuesta de intervención Lamero. Revisión de la documentación de las intervenciones cursos anteriores. -Presentación del apartado 1 y del 3.1.- El Retablo de San Antonio de Padua. INFORME

18

-Teórica: Tipología del retablo canario. El retablo tinerfeño. Proyecto. Malocha 9ª Práctica.- Proceso de restauración

19

10ª Práctica.- Proceso de restauración 25

11ª Práctica.- (1h) Proceso de rest. HORARIO DE TARDE

.-

(2h) -Teórica.- Marco normativo de la Prevención de Riesgos en el Trabajo. Factores de riesgos laborales en el perfil del conservador y restaurador de bienes culturales. Iñigo

OCTUBRE

26

El proyecto e informe

-Presentación del apartado 3.2.3/ 3.2.4.- El Retablo de San Antonio de Padua. INFORME.

12ª Práctica.- (1h) Proceso de rest.

(5)

5 HORARIO DE TARDE

.-

(2h)

-Teórica.-

Área de Seguridad I:

señalización y emergencias. Protección colectiva e individual. Máquinas, equipos, herramientas e instalaciones. Iñigo

-Presentación del apartado 3 y del 5.1.- El Retablo... PROYECTO

13ª Práctica.- Proceso de restauración

8

14ª Práctica.- (1h) Proceso de rest.

HORARIO DE TARDE

.-

(2h)

-Teórica.- Área de Seguridad II: riesgo eléctrico y manutención de cargas. Iñigo

9

15ª Práctica.- Proceso de restauración 15

16ª Práctica.- (1h) Proceso de rest. TUTORÍA PROGRAMADA. INFORME HORARIO DE TARDE

.-

(2h)

-Teórica.- Área de Higiene I: agentes químicos, toxicología y exposición. Iñigo

16

17ª Práctica.- Proceso de restauración 22

18ª Práctica.- (1h)

HORARIO DE TARDE

.-

(2h)

-Teórica.- Área de Higiene II: agentes físicos de ruido, vibraciones y radiaciones. Iñigo

23

19ª Práctica.- Proceso de restauración 29

20ª Práctica.- (1h)

TUTORÍA PROGRAMADA. Avance del PROYECTO

HORARIO DE TARDE

.-

(2h)

-Teórica.- Área de Higiene III: agentes biológicos. Iñigo

30

21ª Práctica.- Proceso de restauración 7

22ª Práctica.- (1h) Proceso de rest. HORARIO DE TARDE

.-

(2h)

-Teórica.- Carga física y mental del trabajo. Accidentes y Primeros auxilios. Iñigo

13

técnico ante la Conservación y

Restauración.

23ª Práctica.- (1h) Proceso de rest. HORARIO DE TARDE

.-

(2h)

DICIEMBRE

(6)

-Teórica.- Gestión medio ambiental: ISO 14001 y Gestión de Residuos. Iñigo

24ª/ 25ª Práctica.- Proceso de rest. 20, 21

ENERO

TUTORÍA PROGRAMADA. INFORME

26ªPráctica.- Proceso de restauración

7

27ª Práctica.- Proceso de restauración 8

TUTORÍA PROGRAMADA. PROYEC.

28ª Práctica.- Proceso de restauración

14 29ª/ 30ª/ 31ª/ 32ª Prácticas.- Proceso de restauración FEBRERO 15, 21, 22, 28

TUTORÍA PROGRAMADA. INFORME

33ª Prácticas.- Proceso de rest.

1

TUTORÍA PROGRAMADA. PROYEC. 34ª Práctica.- Proceso de restauración

14 35ª… 39ª Práctica. Proceso de restauración MARZO 15, 21, 22, 28, 29

TUTORÍA PROGRAMADA. INFORME

40ª Práctica.- Proceso de restauración

4

41ª, 42ª Práctica.- Proceso de

restauración 5, 11

TUTORÍA PROGRAMADA. PROYEC. 43ª Práctica. Proceso de rest.

12

44ª/ 45ª Práctica.- Proceso de rest.

ABRIL

25, 26

TUTORÍA PROGRAMADA. INFORME

46ª Práctica.- Proceso de rest.

2

47ª/ 48ª/ 49ª Práctica.- Proceso de

rest. 3, 9,10

TUTORÍA PROGRAMADA. PROYEC.

50ª Práctica.- Proceso de rest.

16

51ª/ 52ª Práctica.- Proceso de rest.

MAYO

17, 23

EXAMEN TEÓRICO. Factores de riesgos laborales 1ª y 2ª

convocatoria MAYO/ JUNIO

31 mayo/ 6 junio

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE RETABLO MAYO 31

PRESENTACIÓN DEL INFORME DE CONSERVACIÓN Y

RESTAURACIÓN DE ELEMENTO ARQUITECTÓNICO. JUNIO 6

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS Y DEL INFORME DE

(7)

7 6. SISTEMA DE COORDINACIÓN ENTRE ASIGNATURAS:

7. BIBLIOGRAFÍA: Retablos.

-AAVV: Retablos. Bienes culturales. Revista del Instituto del Patrimonio Histórico Español, nº 2, 2003. ISSN: 1695-9698.

-BRUQUETAS GALÁN, R.; CARRASSÓN LÓPEZ de LETONA, A.: Retablo de Ntra. Sra. de la Asunción de Colmenar Viejo. Proceso de ejecución. Congreso nacional “Madrid en el contexto de lo hispánico desde la época de los descubrimientos”. Tomo II. Facultad de geografía e Historia (U.C.M.), 1994.

-BRUQUETAS GALÁN, R.; CARRASSÓN LÓPEZ de LETONA, A.: La restauración de retablos monumentales: Tres ejemplos. En -La conservación del Patrimonio en el mundo Mediterráneo. Primer encuentro. Criterios de intervención-. Diputación de Castellón, 1996, pp.119-125. -CALVO MANUEL, Ana: Conservación y restauración. Materiales, técnicas y procedimientos de la A a la Z. Ediciones del Serbal. Tercera edicicón. Barcelona, 2003.

-CARRASSÓN LÓPEZ DE LETONA, Ana: Construcción y ensamblaje de los retablos en madera. Actas del curso de “Los Retablos: Técnicas, Materiales y Procedimientos”. Organizado por Ge-IIC/ Universidad Literaria de Valencia, 2004. En prensa.

-CARRASSÓN LÓPEZ DE LETONA, Ana; GÓMEZ ESPINOSA, Teresa: Retablo Mayor de San Mateo de Lucena, Córdoba: Estudio técnico. XIII Reunión: Río de Janeiro. ICOM, 2002.

-CARRASSÓN LÓPEZ DE LETONA, Ana: Retablo de San Miguel Ezcaray. Consejería de Cultura, Deportes y Juventud del Gobierno de La Rioja, 1993.

-CASAS OTERO, Jesús: Estudio Histórico Artístico de Tacoronte. Excmo. Cabildo Insular de Tenerife. Santa Cruz de Tenerife, 1987.

-CANEVA, G.; NUGARI, M. P.; SALVADORI, O.: La biología en la restauración. Nerea, Sevilla, 2000.

-DALMAU MOLINER, Consuelo: Carpintería estructural de retablos. Actas del Curso de Restauración y Tratamiento de madera en Obras de Arte. Consejería de Educación y Cultura. Dipt. Gral. de Patrimionio y Promoción Cultural de Valladolid, 2002.

--DALMAU MOLINER, Consuelo y DEL HOYO SANTAMARÍA, Fco. Jesús: Sistema de construcción del retablo. El Retablo Mayor de la Catedral de Astorga. Historia y Restauración. Fundación del Património Histórico de Castilla y León, 2001.

-HERNÁNDEZ GUTIERREZ, A. Sebastián: Breviario dibujado de elementos arquitectónicos. Edicolor, 1992.

-GASPARINI, Graciano: La Arquitectura de las Islas Canarias (1420- 1788). Armitano Editores, 1995.

-GÓMEZ GONZÁLEZ, Mª Luisa: Examen científico aplicado a la conservación de obras de arte. Ministerio de Cultura, Dirección General de BBAA y Archivos. ICRBC, Madrid 1994.

-GONZÁLEZ ALONSO, Enriqueta: Tratado de dorado, plateado y su policromía. Universidad Politécnica de Valencia, 1997.

-LIOTTA; G.: Los insectos y sus daños en la madera. Edt. Nerea, Sevilla, 2000.

-MARTÍN GONZÁLEZ, Juan José: El Retablo Barroco en España. Ed. Alpuerto S.A., Madrid 1993.

-PÉREZ MARTÍN, Eva; VIVANCOS RAMÓN, Mª Victoria: Aspectos técnicos y conservativos del Retablo Barroco Valenciano. Editorial Universidad Politécnica de Valencia, 2004.

-RODRÍGUEZ BARREAL, José A.: Patología de la madera. Fundación Conde del Valle de Salazar. Ed. Mundi- Prensa. 1998.

Esta asignatura corresponde al último curso del itinerario de Conservación y Restauración y está coordinada con las asignaturas de Principios de Conservación y Restauración, 2º curso; Fundamentos de Lenguaje, 3er. curso y Proyectos I, 4º curso.

(8)

-ROSA VILAR DE LA, Dácil: Conservación y Restauración del Patrimonio. Iglesia de Santa Catalina de Tacoronte. Metodología para un informe.Departamento de Pintura y Escultura, Facultad de BBAA, ULL. Tesis Doctoral, inédita.

-ROSA VILAR DE LA, Dácil; TUDELA NOGUERA, A.; ÁLVAREZ MARTÍN, E.: Informe de Conservación y Restauración del Retablo de Ntra. Sra. del Rosario. Iglesia de Santa Catalina. Tacoronte. R.O.6603262491, Biblioteca de la Facultad de BBAA. ULL, 2000.

-ROSA VILAR DE LA, Dácil: Informe de Conservación y Restauración del Retablo Mayor de la Virgen del Buen Viaje. Iglesia de San Antoniode Papua. El Tanque. R.O.6603262467,

Biblioteca de la Facultad de BBAA. ULL, 2003.

-ROSA VILAR DE LA, Dácil: Informe de Conservación y Restauración del Retablo de Ntra. Sra. del Carmen. Iglesia de Ntra. Sra. de la Encarnación, La Victoria. R.O.6603262459, Biblioteca de la Facultad de BBAA. ULL, 2001

-TAVÍO DE LEÓN, Mª Dolores: Programa Iconográfico de la Pasión en la ermita de San Antonio de El Lamero. Garachico, Semana Santa 1997. Excmo. Ayuntamiento de la Villa y Puerto de Garachico.

-TAVÍO DE LEÓN, Mª Dolores: La ermita de San Antonio del Lamero en Garachico: Estudio Histórico Artístico. Strenae Emmanvelae Marrero Oblatae. Tomo II. S./ Cruz de Tenerife, 1993. -TRUJILLO RODRÍGUEZ, Alfonso: El Retablo Barroco en Canarias. Excmo. Cabildo Insular de Gran Canaria, 1977. Tomo I y II.

-TUDELA NOGUERA, Mª de los Ángeles: El Retablo Barroco en Canarias. Tenerife siglos XVII y XVIII. Estudio tipológico: materiales y técnicas. Departamento de Pintura y Escultura,

Facultad de BBAA, ULL. Tesis Doctoral, inédita.

-WOLFRAN GRAUBNER: Ensambles en madera. Soluciones japonesas y europeas. Biblioteca técnica de la madera, ediciones CEAC, S. A., Barcelona, 1991.

http://www.ge-iic.com/ http://www.productosdeconservacion.com/ http://www.rigatino.com/ http://www.mcu.es/patrimonio/MC/IPHE/index.html http://www.juntadeandalucia.es/cultura/iaph/nav/index.jsp http://revistaryr.com/

Referencias

Documento similar

La aplicación de las Buenas Prácticas de Producción de Miel en el Manejo Integral en l Manejo Integral de los Apiarios y de las Colonias de abejas aplicada por los

El contar con el financiamiento institucional a través de las cátedras ha significado para los grupos de profesores, el poder centrarse en estudios sobre áreas de interés

d) Asignaturas superadas o créditos obtenidos en enseñanzas superiores oficiales no universitarias. Las resoluciones de las solicitudes presentadas durante el mes

En nuestra opinión, las cuentas anuales de la Entidad Pública Empresarial Red.es correspondientes al ejercicio 2012 representan en todos los aspectos

La Intervención General de la Administración del Estado, a través de la Oficina Nacional de Auditoría, en uso de las competencias que le atribuye el artículo 168

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

Desde el Servicio de Calidad, responsables del plan de mejora, consideramos que sí se ha cumplido la recomendación pues la denominación de la recomendación era "Se debe

Se ha solicitado un plan de trabajo con la vicerrectora de Smart-Campus para tratar el asunto. Consideramos que esta acción de mejora está aún en proceso y se propone para el plan