Guía de trabajo autónomo
Modalidad Material Impreso
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Liceo de Cariari Semana: N° 4 18 AL 22 MAYO 2020 Educadora: ROXANA QUIROS TENCIO
Nivel: noveno Periodo I. Guía:# 4 Asignatura: Educación para EL Hogar
Estudiante:
Sección:Indicaciones generales
● Trabajar en un lugar limpio, ventilado, buena iluminación, con los materiales
necesarios como cuaderno, lápiz, lapicero, borrador, diccionario, tijeras y todo
aquel material que considere necesario y tenga en casa.
● Las fichas debes de pegarlas en el cuaderno y responder en ellas lo que se
le pregunta
● Los temas de la semana #1 guía # 1, se relacionan con semana #4 guía 4, es
retroalimentación de La vida financiera del material enviado anteriormente,
ese material te puede servir de ayuda o puedes revisar los apuntes del
cuaderno para dar las respuestas.
● Los temas de la semana #2 guía # 2, se relacionan con la semana # 5 guía #5.
Se relaciona de conceptos de presupuesto y ¿Cómo se realiza un
presupuesto?
●
Los temas de la semana #3, guía # 3, se relacionan con la guía # 6 Semana
6, está relacionada con hacer un presupuesto y efectos de del presupuesto
relacionados con la situación actual que se vive.
Nota:
Es importante que realices las actividades, y pegue las fichas de manera
ordenada en el cuaderno, este trabajo servirá como evidencia de la labor
realizada por el estudiante.
“Esta cuarentena nos mantiene alejado de personas que apreciamos, es necesaria y
debemos acatar las normas establecidas por el Ministerio de Salud Pública, esto pasará,
pero quedará en el recuerdo de todos estos difíciles momentos, serán parte de la
historia, debemos de cuidarnos para poder en un futuro contarla y que no sean otros lo
que, la cuenten por nosotros”.
Ficha N° 4 Semana: N° 4 del 18 al 22 de mayo 2020
Retroalimentación del tema visto anteriormente: Las etapas de la vida financiera.
Es importante que reconozcamos las diferentes etapas de la vida finiera que vimos e en las lecciones anteriores tuvimos una lectura referente al tema y una práctica
Vas a completar la característica que encontraras incompleta y anotaras el nombre de la etapa que pertenece, están en desorden.
1-Entre los 31 y 45 años. Es el lapso durante el cual los ingresos cresen _________________________ _____________________________________________________________________________________________ Etapa #_______________________.
.2. Más o menos a los 56 años se inicia la ____________________________________________________ Etapa #________________________
3. A los 65 años se _________________________________________________________________________ Etapa #_________________________
4. Entre los 18 y los aproximadamente es la etapa de la _______________________________________ Etapa #___________________________
5. Entre los 45y los 55aproximadamente es la del máximo ______________________________________ Etapa #____________________________
6. Hasta los 18 años: este ciclo comprende el lapso ____________________________________________ Etapa #___________________________
Contesta las siguientes preguntas:
• Comenta con tu familia, por qué es importante planear nuestra vida financiera y anota en tu cuaderno almenas dos ideas
• Anota ¿cómo te gustaría estar financiera mente’ y qué te gustaría hacer o disfrutar en la sexta etapa financiera?
• Realiza un dibujo representativo de lo que te gustaría disfrutar en esta etapa ¿cómo te imaginas que te puede ver en esta etapa?
La siguiente actividad es reconocer los distintos componentes del presupuesto. Para esta
actividad vas a buscar el significado de los siguientes conceptos. Trate siempre de resolverlo con la ayuda de su familia además te dejo el anexo 5 de la ficha 5 El presupuesto.
- ¿Qué son Ingresos? anote al menos dos ideas
- ¿Qué son gastos fijos? anote 5 gastos
- ¿Qué son gastos variables? anote 5 gastos
Anexo 1 Guía #4
Etapas de la vida financiera
. La vida de una persona va teniendo diferentes necesidades financieras que varían a lo largo del
tiempo. La vida financiera del ser humano se desarrolla en sucesivas etapas, cada una con características y necesidades particulares que pueden ser satisfechas por los distintos productos y servicios financieros existentes en el mercado. ¿Sabes en qué etapa de tu vida financiera te encuentras?
En una primera etapa que se extiende hasta aproximadamente los 18 años, los gastos son afrontados por los padres o tutores. En este período, la persona define el conjunto de principios fundamentales que incidirán en sus decisiones financieras el resto de su vida. La comprensión de la importancia del ahorro en los primeros años de vida contribuye a generar una conciencia de administración responsable de las finanzas personales.
Alrededor de los 19 años y hasta los 30, los individuos consiguen su primer trabajo y logran su independencia económica. Los trabajadores comienzan a acceder a servicios bancarios que le permiten aprovechar diversos instrumentos financieros de ahorro y de crédito. La persona comienza a conformar su patrimonio adquiriendo sus primeros bienes importantes (ejemplo: automóvil o departamento). El ahorro en esta etapa se orienta a constituir un fondo de reserva de corto plazo, no contando con dinero extra o suficiente para efectuar inversiones complejas o de riesgo.
La etapa que se inicia a los 31 años y se extiende hasta los 45 se caracteriza por un incremento en los ingresos producto del crecimiento profesional. Asimismo, se incrementan los gastos, especialmente los originados en la formación de la familia propia y la crianza de los hijos. Las inversiones se orientan a conformar el patrimonio de la familia, adquirir la vivienda (con fondos propios o financiados con créditos hipotecarios), automóviles y ahorrar para la educación de los hijos.
Desde los 46 y hasta aproximadamente los 55 años, los ingresos se encuentran en el tope de una consolidación profesional. La mayoría de los individuos finalizan la conformación de su patrimonio básico (terminan de pagar hipotecas), comienzan a adquirir activos contrayendo poca deuda (o sin ella) y comienzan a pensar en su retiro. Generalmente en esta etapa, los individuos están dispuestos a tomar algo más de riesgo y diversifican inversiones.
Entre los 56 y 65 años, los ingresos tienden a estabilizarse para luego declinar; a su vez los gastos relacionados con la manutención y educación de sus hijos disminuyen. Las personas consumen algunos productos de lujo orientados a disfrutar, por ejemplo, adquieren automóviles más caros, dado que ya tienen sus necesidades básicas cubiertas. La cartera de inversiones en esta etapa tiende a aumentar, producto de un menor nivel de gastos y de un deseo de incrementar el stock de dinero La etapa que comienza a los 65 años se caracteriza por la disminución de los ingresos. El nivel de consumo dependerá del ahorro pasado y de la renta de las inversiones efectuadas. Asimismo, los instrumentos financieros al alcance disminuyen, por ejemplo, se dificulta el acceso al crédito. En esta etapa las inversiones serán conservadoras orientadas a obtener una rentabilidad moderada, resguardando el capital invertido. Adicionalmente se tiene en cuenta la liquidez de las mismas para hacer frente a gastos imprevistos. El consumo está orientado a disfrutar.
Anexo 2
En estos videos encontraras información importante, de cómo protegerte y como se transmite y cómo prevenir el COVID-19.
“Compártelo con tu familia” o Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=zUAaFlZ8UzM“No salgas de casa, lávate las manos y no te toques la cara.”
“No salgas de casa, y no te toques la cara si no te has lavado las
manos.”
Ficha N° 5 Semana: N° 5 del 25 al 29 de mayo 2020
Retomaremos el tema del presupuesto
1-Realice la lectura del anexo #1, encontraras una lectura sobre el presupuesto, con esta lectura te enseñare la importancia de un presupuesto familiar., coméntala con tu familia
2- Busca en el diccionario el significado. De algunas palabras que no hayas comprendido de la lectura.
3- Comenta con tu familia ¿cuáles son las ventajas de elaborar un presupuesto familiar 4-Además, si cuentas con internet te dejo al final de anexo #1 el Link de un video, para reforzar el tema en familia.
5-Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ● ¿Cuáles son los tipos de presupuesto que existen?
● ¿Cuál es el principal objetivo de hacer un presupuesto familiar’? ● ¿Anote dos ventajas que se obtiene al realizar un presupuesto?
● ¿Cómo familias creen que es importante que las familias realicen un presupuesto expliquen, por qué?
● ¿Cómo puede mejorar sus finanzas el tener un presupuesto familiar?
Anexo 1. 5 El presupuesto
Concepto El presupuesto es un instrumento que permites una mejor planificación para el uso adecuado del recurso financiero de las personas y sus familias, sobre todo tomando en cuenta que el ingreso y el gasto de los recursos financieros cambian en los distintos momentos de la vida de las personas.
Existen varios tipos de presupuesto como son, el presupuesto familiar, presupuesto público que es el del gobierno, empresarial y otros más.
El que vamos a estudiar es el presupuesto familiar
En la lección de repaso, les deje una tarea que era buscar el significado de varias palabras que son la base del presupuesto, hoy lo vamos a retomar.
Un presupuesto familiar es un documento en donde proyectamos futuros ingresos de dinero y futuros egresos de dinero, como los gastos necesarios para cubrir las necesidades familiares o el pago de deudas contraídas.
El principal objetivo de elaborar un presupuesto familiar es tener un mayor control de nuestros egresos, procurando siempre que la diferencia entre los ingresos y egresos sea la mayor posible. Veamos cuáles son las ventajas de elaborar un presupuesto familiar:
El presupuesto le ayuda a identificar sus ingresos y gastos en un período de tiempo determinado. Lo más común es que se realicen de forma quincenal o mensual, de acuerdo a la periodicidad en la que reciba sus ingresos e involucren a toda la familia.
Entre las ventajas que obtiene al realizar un presupuesto están estas entre otras: Saber cuánto dinero se recibe en el hogar.
• Saber cuánto y en qué se gasta el dinero. • Ajustar los gastos de acuerdo con los ingresos. • Fijar metas de ahorro para lograr los sueños. • Prepararse mejor para las emergencias.
En esta presentación encontraras información importante, de cómo protegerte, como se transmite y cómo prevenir el COVID-19. “Compártelo con tu familia”
o Autor. Pixelatel
o Fecha de publicación. Mar 28, 2020 o Título: El día se detuvo
Ficha N° 6 Semana N° 6 del 1 al 5 junio del 2020
• Para aclarar más el tema sobre presupuesto y ponerlo en la realidad que estamos viviendo lea el anexo #1 de la guía# 5 con su familia y conteste en tu cuaderno siguientes preguntas: 1- ¿Qué problemas financieros puede sufrir una familia si no realiza el presupuesto? anota al menos tres ideas
2-Anote cinco recomendaciones que puede realizarla familia para mejor sus finanzas.
3- Con relación a la crisis por el covit-19 que estamos viviendo en Costa Rica y en el mundo ¿qué experiencia se ha aprendido como familia con respecto a las finanzas?
4- Estaba su familia preparada económicamente para sufrir una crisis como la que se está
viviendo en este momento, coméntelo en familia y anote al menos tres diferentes situaciones que se pueden dar por la afectación económica en las diferentes familias
¡
Quédate en casa
!Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: autorregulación
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.Marco con una ( x) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Reforcé mis conocimientos sobre la importancia de planear nuestra vida financiera
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Referente al trabajo desarrollado responda lo siguiente. Puede recortar el cuadro y pegarlo en el cuaderno o portafolio de evidencias
¿Que aprendí?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
mmmarealizado al t mejorar?
Marco una equis (X) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes preguntas
