Examenes grado medio Asturias

(1)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

Convocatoria Junio

23 de junio de 2004

Centro donde se realiza la prueba: Localidad del centro:

I.E.S

Datos del aspirante

Apellidos:

Nombre: DNI/NIE/Otro:

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Puntuación total

/50

Calificación

(2)

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE

EXAMEN

−

Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada

−

No escriba en los espacios sombreados.

−

Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes.

PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN

−

Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los

criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.

−

Esta parte se puntúa desde 0 a 50 Puntos

−

Para superarla es preciso obtener una puntuación mínima de 25 puntos.

ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.

SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es

un ejemplo

LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE

RESPONDER.

LOS ENCARGADOS DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE

FINALIZACIÓN DE LA PRUEBA 15 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS

EJERCICIOS DE ESTA PARTE

(3)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Parte científico - tecnológica

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

- Se valorará el uso de esquemas, dibujos y la correcta utilización de las unidades; así como la presentación y la calidad de la redacción.

- Se dará importancia a la claridad y coherencia en la exposición y a la precisión de los conceptos implicados en las explicaciones.

- En la corrección de los problemas se dará importancia al proceso de resolución y al manejo adecuado de los conceptos.

EJERCICIO PUNTUACIÓN

MÁXIMA

CRITERIOS

1 6 puntos

Planteamiento correcto en cada una de los cálculos necesarios y precisión en los cálculos parciales y en el resultado final así como dar una respuesta coherente a la comparación de emisiones en los 2 países (apartado a). 2 2 puntos Se valorará 0,25 puntos por cada enlace

correcto con la columna de la izquierda.

3 6 puntos

Se valorará la corrección en el dibujo de las dos vistas pedidas así como la

proporcionalidad, claridad y limpieza del dibujo.

4 2 puntos

Se darán 0,25 puntos por cada enlace correcto de los animales que aparecen en la columna izquierda.

5 2 puntos

Se valorará que el resultado sea correcto y el razonamiento que se haga para llegar al mismo.

6 6 puntos Explicaciones y coherencia en el desarrollo de _{cada uno de los apartados del ejercicio.}

7 4 puntos

Se valorará la corrección en las respuestas así como la descripción del proceso del apartado b). Este apartado son 3 puntos.

8 6 puntos

Corrección en las respuestas. Correcto manejo de unidades y conversión en las mismas, expresando el resultado en las unidades pedidas.

9 3 puntos Se puntuará con un 0,25 cada cruz correctamente colocada.

10 3 puntos

Que el resultado sea correcto así como el razonamiento lógico que se siga para obtenerlo.

11 6 puntos

Se darán 2 puntos por apartado y se tendrá en cuenta que el resultado sea correcto y se acompañe de las unidades adecuadas.

12 4 puntos

El planteamiento correcto en cada uno de los cálculos necesarios para llegar a la respuesta pedida.

(4)

Alemania en varios años, por la combustión de fuentes de energía:

Millones de toneladas

Año 1980 1990 1995 1997

Alemania 1083 981 884 884

España 195 215 246 254

a) ¿Qué puede decir de las emisiones de cada uno de los países? (2 puntos)

b) Exprese el porcentaje de aumento o disminución de las emisiones de dióxido en Alemania entre los años 1980 y 1997. (2 puntos)

c) Exprese el porcentaje de aumento o disminución de las emisiones de dióxido en España entre los años 1990 y 1995. (2 puntos)

2. Relacione los órganos de los sentidos con las sensaciones que son capaces de percibir: Oido Calor Dolor Lengua Olor Presión Ojo Sabor Sonidos Piel Equilibrio Sensaciones luminosas Cavidad nasal (2 puntos)

(5)

3. Dibuje las 2 vistas de la siguiente figura que se indican (vista desde el frente y vista desde arriba) (6 puntos)

Vista desde el frente Vista desde arriba

(6)

La gamba Esqueleto interno La sardina

La cucaracha

El calamar Esqueleto externo

El gusano de seda La víbora

El murciélago

La mosca Sin esqueleto

(2 puntos)

5. La temperatura más alta registrada en el mundo fue de 58º C en Libia, y la más baja, de 88 ºC bajo cero, tuvo lugar en la región Antártica.

¿Cuál es la diferencia entre la temperatura de Libia y la de la región Antártica? (2 puntos)

6. En un curso con 36 estudiantes se realiza una encuesta con la siguiente pregunta:

¿Qué prefiere ver por televisión, un partido de baloncesto (BC) o uno de fútbol F)? (6 puntos)

Los resultados vienen dados en la siguiente tabla:

BC F TOTAL

CHICOS 3 13

CHICAS 12 8

TOTAL 36

Complete la tabla y responda a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué significa el 3 de la primera casilla?

b) ¿Cuántos chicos hay en la clase? ¿Y chicas? ¿A cuántos estudiantes de esa clase les gusta ver el baloncesto y a cuántos ver el fútbol?

c) Averigüe qué porcentaje de las chicas prefieren ver el fútbol (referido al total de las chicas de las chicas de la clase).

(7)

7. A la vista de la siguiente figura, en la que se describe por medio de un gráfico la fabricación y envasado de la sal fina y la sal gruesa a partir del producto que se obtiene de las salinas, conteste a las cuestiones que se le plantean. (4 puntos)

a) Indique el nombre de los aparatos que están dibujados.

b) Haga una pequeña descripción, en no más de cinco líneas, del proceso que se indica en el gráfico.

8. En un mapa a escala 1: 20 000 000 (es decir 1 mm equivale a 20 000 000 mm) la distancia en línea recta entre Madrid y Santander es 19 mm. ¿Cuál es la distancia en Kilómentros? (6 puntos)

9. Complete con cruces la siguiente tabla, para indicar el estado de las siguientes sustancias: (3 puntos)

Sustancias Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso

Azúcar Limaduras de hierro Papel de aluminio Pinzas Aceite Esponja Corcho Miel Oxígeno Hidrógeno Diamante Página 7

(8)

10. Un mecánico ha cobrado por 4 horas de trabajo 46,92 € ¿Cuánto cobrará por 7 horas de trabajo? (3 puntos)

11. La base de un rectángulo es doble de la altura, y el perímetro mide 48 cm. Con estos datos conteste: (6 puntos)

a) Cuanto mide cada uno de los lados (el resultado ha de ir acompañado de las unidades correspondientes).

b) Cuál es el área de la figura (el resultado ha de ir acompañado de las unidades correspondientes).

c) Haga una representación gráfica, en la que se respeten las proporciones, y señale las medidas.

12. Por un par de zapatos hemos pagado 38 €, después de haberles aplicado un 10 % de descuento. ¿Cuánto costaban inicialmente? (4 puntos)

(9)

Convocatoria Junio

23 de junio de 2005

IES

Datos del aspirante

Apellidos:

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Puntuación total

/50

Calificación

(10)

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE

EXAMEN

−

Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada.

−

No escriba en los espacios sombreados.

−

Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes.

PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN

−

Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los

criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.

−

Esta parte se puntúa desde 0 a 50 puntos

−

Para superarla es preciso obtener una puntuación mínima de 25 puntos.

ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.

SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es un

ejemplo

LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE

RESPONDER.

LOS ENCARGADOS DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE

FINALIZACIÓN DE LA PRUEBA 15 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS

EJERCICIOS DE ESTA PARTE.

(11)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

EJERCICIO PUNTUACIÓN MÁXIMA

CRITERIOS

1 4 puntos

Asignación correcta de cada elemento del ordenador al tipo de componente correspondiente. (Por tres aciertos 1 punto, a partir de ahí se valorará cada acierto por encima con 0,5 puntos)

2 4 puntos

Determinar si la energía es renovable o no. (Por tres aciertos 1 punto, a partir de ahí se valorará cada acierto por encima con 0,5 puntos)

3 4 puntos Respuesta correcta. (Por tres aciertos 1 punto, a partir de ahí se valorará cada acierto por encima con 0,5 puntos) 4 3 puntos Respuesta correcta. 0,5 puntos por cada acierto.

5 2 puntos Se valorará dar una respuesta razonada y justificada desde el punto de vista numérico.

6 3 puntos Asignación correcta de cada concepto a su descripción. 0,75 puntos por cada acierto.

7 3 puntos Se valorará el planteamiento, la realización correcta de los cálculos y la precisión en el resultado final.

8 3 puntos Asignación correcta de cada enfermedad al órgano o tejido correspondiente. 0,5 puntos por cada acierto.

9 3 puntos Se valorará el planteamiento, la realización correcta de los cálculos y la precisión en el resultado final.

10 3 puntos

Se valorará el planteamiento, a realización correcta de los cálculos y la precisión en el resultado final, así como el uso correcto de las unidades.

11 4 puntos

Se valorará la justificación de la respuesta y la realización correcta de los cálculos, así como el uso correcto de las unidades.

12 5 puntos

Se valorará la realización correcta de los cálculos y la precisión en el resultado final, así como redondear correctamente.

13 6 puntos

a) Se valorará la precisión al completar la tabla. 0,5 puntos por acierto.

b) Se valorará la corrección al elegir la escala y la claridad de la representación gráfica.

14 3 puntos

Se valorará el planteamiento, la justificación de la respuesta y la realización correcta de los cálculos, así como el uso correcto de las unidades.

Página 3 Hasta aquí las instrucciones y recomendaciones. El examen empieza en la página siguiente.

(12)

1/….. Teclado

2/….. Disco duro A Unidad central 3/….. Placa base

4/….. Impresora B Dispositivos de memoria (almacenamiento) 5/….. Ratón

6/….. Tarjeta de sonido C Periférico de entrada 7/….. CD-ROM no regrabable

8/….. Monitor D Periférico de salida 9/….. Microprocesador

2. Marque con una cruz si cada una de las siguientes fuentes de energía son renovables o

no renovables: (4 puntos)

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES NO RENOVABLES A Carbón B Eólica C Paneles solares D Petróleo E Gas natural F Nuclear G Mareomotriz H La producida en una Central térmica I La producida en una Central hidroeléctrica

(13)

3. Las sustancias pueden sufrir cambios al calentarlas, añadirles agua, mezclarlas con otras,… Estos cambios pueden ser físicos o químicos. Los procesos físicos no producen modificaciones en la naturaleza de las sustancias que interviene, así los cambios de estado por ejemplo son cambios físicos. Una reacción química es un proceso por el que una o más sustancias se transforman en otras con propiedades diferentes. ¿Cuáles de los siguientes procesos son cambios físicos y cuáles químicos? (4 puntos)

FÍSICOS QUÍMICOS A La disolución de azúcar en agua

B La fusión de un cubito de hielo en un vaso de agua C La corrosión del hierro

D La formación de las nubes

E La formación de estalactitas y estalagmitas F La quema de un trozo de carbón

G Se rompe una botella de vidrio

H Se obtiene cobre a partir de óxido de cobre I La congelación de los alimentos

4. La materia se puede encontrar en la naturaleza en tres estados físicos: sólido, líquido y gaseoso. Cada uno de estos estados se caracteriza por unas propiedades que se resumen en el siguiente cuadro. Complételo, indicando constante o variable según

corresponda: (3 puntos)

ESTADO MASA VOLUMEN FORMA

SÓLIDO constante

LÍQUIDO constante

GASEOSO variable

Página 5 5. En un colegio, 1

3 de los alumnos estudia inglés y el 34% francés. ¿Cuál de las dos lenguas es la más elegida? Razone la respuesta. (2 puntos)

(14)

izquierda: (3 puntos)

1/….. LLUVIA ÁCIDA A

Se debe a la presencia en la atmósfera de residuos o sustancias en altas concentraciones, lo que puede causar daños a los seres vivos, así como perjuicios medioambientales y cambios climáticos

2/….. EFECTO

INVERNADERO B

Precipitaciones en forma de lluvia con un pH inferior a 5,6. Se origina por la reacción del óxido de azufre y de nitrógeno con la humedad del aire.

3/….. AGUJERO EN LA CAPA DE OZONO C

Fenómeno natural, debido al incremento de dióxido de carbono en la atmósfera, que hace que la radiación solar que llega a la Tierra no pueda ser emitida de nuevo al exterior, y que provoca el calentamiento global del planeta.

4/….. CONTAMINACIÓN

DEL AIRE D

Provocado por la presencia en la atmósfera de CFC (gases clorofluorados utilizados en aerosoles, extintores,…) y permite la filtración de los rayos ultravioletas que provienen del Sol.

7. A María, Elena y David les ha tocado la lotería y tienen que repartirse un premio de 3.000 €. María jugó 10 €, Elena 20 € y David 30 €. Complete, razonando las respuestas y haciendo todas las operaciones que considere necesarias, la siguiente tabla para saber que premio les corresponde a cada uno teniendo en cuenta que el reparto es proporcional

a lo jugado. (3 puntos)

MARÍA ELENA DAVID TOTAL

DINERO JUGADO 10 € 20 € 30 € 60 €

(15)

8. Relacione las enfermedades de la columna de la izquierda con el principal órgano o tejido afectado de la columna de la derecha: (3 puntos)

1/….. SARAMPIÓN A SISTEMA INMUNITARIO

2/….. HEPATITIS B MÚSCULOS

3/….. TUBERCULOSIS C HÍGADO

4/….. SIDA D PIEL

5/….. CÓLERA E INTESTINO

6/….. TÉTANOS F PULMONES

9. Juan ha gastado el 40% de sus ahorros en comprarse bombones y le ha dado a su hermana el 30% de lo que le queda. ¿Qué porcentaje de sus ahorros conserva? (3 puntos)

Página 7 10. Barnizar el suelo de una habitación rectangular de 2 m x 3 m nos ha costado 150 €.

(16)

aumenta de acuerdo con la siguiente fórmula: T = 15 + 0,01· d

T

es la temperatura alcanzada en grados centígrados y d la profundidad en metros.

a.

¿Qué temperatura alcanza a los 100 m. de profundidad? (2 puntos)

b.

¿Cuántos metros hay que excavar para alcanzar una temperatura de 100 ºC? (2 puntos)

12. En una pasada edición de los Juegos Olímpicos los tres países que obtuvieron más de 80 medallas distribuyeron sus galardones de la siguiente manera:

ORO PLATA BRONCE TOTAL

Rusia 45 38 29 112

USA 37 34 37

Alemania 33 21 82

TOTAL 93 94

a.

Complete la tabla con las medallas de bronce de Alemania y los totales

correspondientes. (2 puntos)

(Realice aquí todas las operaciones que sean necesarias)

(17)

c.

¿Qué tanto por ciento “aproximado” suponen las medallas de Alemania frente al total

de los tres países? (2 puntos)

13. Una empresa de alquiler de coches cobra 100 € diarios más 0,30 € por kilómetro.

a. Complete la siguiente tabla, que relaciona lo que pagaría un clientes por día de alquiler en función de los kilómetros que recorra:

Kilómetros recorridos 100 200 250 300

Precio pagado 130 € 220 €

Realice aquí todas las operaciones que sean necesarias. (2 puntos)

b. Represente los datos de la tabla anterior, dibujando la gráfica correspondiente. (4 puntos)

NOTA: Es importante elegir una escala adecuada para hacer la representación gráfica. Por

ejemplo en el eje horizontal podemos considerar 100 como tres “cuadraditos”, mientras que en el vertical dos cuadraditos pueden ser 50.

(18)

14. La iglesia de cierta localidad tiene un planta rectangular con dos capillas laterales, y las dimensiones que se indican en la siguiente figura:

Altar mayor 10 m 12m Capilla lateral Crucero Capilla Lateral 35 m Nave principal 7,5 m 30 m

a.

¿Qué superficie ocupa cada capilla lateral? (1 punto)

b.

¿Cuál es la superficie total de la iglesia? (2 puntos)

(19)

Convocatoria Junio

21 de junio de 2006

IES

Datos del aspirante

Apellidos:

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Puntuación total

/50

Calificación

(20)

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EXAMEN

− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada. − No escriba en los espacios sombreados.

− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto. PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN

− Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.

− Esta parte se puntúa de 0 a 50 puntos.

− Para superarla es preciso obtener una puntuación mínima de 25 puntos. ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.

SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es un ejemplo

LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE RESPONDER.

LOS ENCARGADOS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 5 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA PARTE.

(21)

Parte científico – tecnológica

Página 3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

EJERCICIO PUNTUACIÓN _MÁXIMA CRITERIOS

1 3 puntos Asignación correcta. 0,5 puntos cada acierto.

2 4,5 puntos Respuesta correcta. 0,75 puntos cada acierto.

3 6 puntos

Además de las respuestas correctas en los apartados a) y b), se valorará la corrección al elegir la escala y la claridad de la representación gráfica en el apartado c)

4 4 puntos Asignación correcta. 0,5 puntos cada acierto.

5 3 puntos

Se valorará el planteamiento correcto del problema y el uso adecuado de las unidades.

6 4 puntos Asignación correcta. 0,5 puntos cada acierto.

7 1,5 puntos Respuesta correcta.

8 4,5 puntos Asignación correcta. 0,75 puntos cada acierto.

9 3 puntos

Se valorará el planteamiento correcto del problema, los cálculos y el uso adecuado de las unidades.

10 1,5 puntos Respuesta correcta.

11 6 puntos Respuestas correctas.

12 5 puntos

Se valorará las respuestas correctas y el uso adecuado de las unidades.

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1. La energía eléctrica, debido a la facilidad que tiene para transformarse en otros tipos de energías, se ha convertido en una de las más importantes. Los aparatos de la columna de la izquierda transforman la energía eléctrica en uno de los tipos de energía de la columna de la derecha. Relaciónelos escribiendo la letra correspondiente: (3 puntos)

1/….. Motores eléctricos 2/….. Calefactor A Térmica 3/….. Bombilla B Mecánica 4/….. Altavoz C Luminosa 5/….. Horno D Acústica 6/….. Secador de pelo

2. Responda a las siguientes preguntas: (4,5 puntos) a. El agua en estado sólido se llama

b. Cuando el agua pasa de vapor a líquido, ¿absorbe o libera energía? c. El agua, al evaporarse, ¿enfría o calienta la zona?

d. La capa de agua que rodea la Tierra se llama e. La capa de aire que rodea la Tierra se llama

(23)

Página 5 3. Alquilamos una bicicleta para dar un paseo por el parque. El coste del alquiler es de 2 € por el

servicio, más 1 € cada hora que tengamos la bicicleta.

a. Complete la siguiente tabla: (2 puntos) Tiempo de alquiler (x horas) ₁ ₂

Precio del alquiler (y euros) ₆ ₁₀

b. Determine a cuál de las siguientes funciones siguientes se ajusta la situación descrita anteriormente: (1 punto)

c. Represente gráficamente la función que haya elegido en el apartado b que exprese el precio pagado del alquiler en función del tiempo.

(3 puntos) y = 1 + 2 x

(24)

4. Se define hardware como el conjunto de dispositivos físicos, conectados entre sí, que integran un ordenador. El software es el soporte lógico que permite utilizar el hardware. Clasifique los siguientes elementos, señalando con una cruz, según corresponda: (4 puntos)

HARDWARE SOFTWARE A La placa base de un ordenador.

B El teclado.

C Un programa para escribir textos. D El monitor.

E La impresora. F Un antivirus.

G El ratón del ordenador. H Un juego de ordenador.

5. La piscina de Alberto tiene una capacidad de 12.000 litros y tarda 8 horas en llenarse. a. ¿Qué cantidad de agua llena la piscina al cabo de dos horas?

(1,5 puntos)

b. ¿Cuánto tardará en llenarse las tres cuartas partes de la piscina?

(25)

Página 7 6. Señale con una cruz el estado físico que corresponda en los siguientes casos: (4 puntos)

hielo agua carbón gas

natural fuel-oil hierro aceite butano SÓLIDO

LÍQUIDO GASEOSO

7. Una contractura: (1,5 puntos)

(rodee con un círculo la letra de la opción correcta)

a. Es una fractura ósea.

b. Se produce por una mala postura. c. Es una rotura de fibras musculares.

8. Relacione cada parte del aparato digestivo con el proceso que ocurre en ella; para ello escriba la letra correspondiente: (4,5 puntos)

1/….. Boca A Absorción de alimentos 2/….. Esófago B Masticación

3/….. Vesícula biliar C Deglución

4/….. Estómago D Absorción de agua 5/….. Intestino delgado E Digestión gástrica 6/….. Intestino grueso F Almacenamiento de bilis

(26)

9. Queremos colocar una antena de 6 metros de altura. Si, tal y como se indica en la figura inferior, el cable que la va a sujetar mide 10 metros, ¿a qué distancia x de la base de la antena tenemos que sujetar el cable? (3 puntos)

10. ¿Qué función tiene la relación en un ser vivo? (1,5 puntos) (rodee con un círculo la letra de la opción correcta)

a. Hacer amistades y así poder vivir mejor.

b. Relacionar al ser vivo con su medio, detectar los cambios en el mismo y poder reaccionar ante él.

(27)

Página 9 11. En un Instituto de Educación Secundaria estudiamos la afición del alumnado a practicar un

deporte. Los datos vienen recogidos en la tabla del apartado a).

a. Complete la tabla. (2 puntos)

Practican deporte No practican

deporte TOTAL

Chicos 90

Chicas 82 125

TOTAL 250 383

b. ¿Qué significa el 90 de la segunda casilla? (1 punto)

c. ¿Cuántos chicos hay en el instituto? (1 punto)

(28)

12. En el siguiente fragmento, dos protagonistas del Viaje al centro de la Tierra, de Julio Verne, discuten acerca de la temperatura y el estado de los materiales que se pueden encontrar cuando lleguen al centro de la Tierra:

Esta demostrado que la temperatura aumenta casi un grado cada setenta y nueve pies de profundidad bajo la superficie del globo. Suponiendo esta proporción constante, si el radio terrestre tiene mil quinientas leguas, es evidente que en el centro hay una temperatura que pasa de doscientos mil grados. De modo que las materias que se hallan en el interior de la Tierra se encuentran en estado de gas candente, porque los metales, el oro, el platino, las rocas más duras, no resisten un calor tan intenso. Y pregunto: ¿es posible penetrar en un medio ambiente semejante? Es más: aun suponiendo que sólo llegáramos a una profundidad de diez leguas, alcanzaríamos el límite de la corteza terrestre y la temperatura sobrepasaría ya los mil trescientos grados, en que todo se funde.

a. Sabiendo que en el texto las temperaturas se expresan en ºC, y la relación entre las escalas Kelvin y centígrada es, ºK = ºC + 273º, expresa en la escala Kelvin la temperatura aproximada, que según el texto hay en el límite de la corteza terrestre. (1,5 puntos)

b. Si el radio de la Tierra mide aproximadamente 6300 km, ¿cuántos kilómetros aproximadamente es una legua? (2 puntos)

c. Según el texto, ¿qué materias se hallan en el interior de la Tierra en estado de gas candente? (1,5 puntos)

(29)

Página 11 13. Cinco amigos han realizado una llamada telefónica. El precio y la duración de la llamada de

cada uno aparecen representadas en la siguiente gráfica de puntos.

Responde razonadamente a las siguientes preguntas: (4 puntos)

a. ¿Tiene sentido unir de alguna manera los puntos representados en la gráfica? Razona la respuesta

b. ¿Qué tiene en común las llamadas de Esther y de David? Explíquelo

c. Sólo uno realizó una llamada local, ¿quién crees que fue? ¿Por qué?

d. Sólo uno realizó una llamada internacional, ¿quién crees que fue? Razona la respuesta.

(30)

(31)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

ESPECÍFICA

Convocatoria Junio

20 de junio de 2007

IES

DATOS DEL ASPIRANTE

Apellidos:

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Calificación

(32)

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EXAMEN

− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada.

− No escriba en los espacios sombreados.

− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto. PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN

− Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.

ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.

SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es un ejemplo

LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE RESPONDER.

LOS ENCARGADOS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 5 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA PARTE.

(33)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Parte científico – tecnológica

Página 3

CRITERIOSDECALIFICACIÓN

- En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución y el manejo adecuado de los conceptos.

- Es imprescindible razonar las respuestas.

MÁXIMA CRITERIOS

1 1 punto Se valorará el proceso para llegar al resultado. Hasta 0,5 puntos cada apartado.

2 1 punto Respuesta correcta y brevemente razonada. Hasta 0,5 puntos cada apartado.

3 1 punto

Ejemplos correctos. Se puntuará de la siguiente forma: 0 ó 1 acierto 0 puntos; 2 ó 3 aciertos 0,25 puntos; 4 aciertos 0,5 puntos; 5 aciertos 0,75 puntos y 6 aciertos 1 punto.

4 1 punto _{0,25 puntos cada respuesta correcta.} 5 1 punto _{0,25 puntos cada respuesta correcta.}

6 1 punto Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta correcta. 0,5 puntos cada apartado.

7 1 punto _{0,25 puntos cada respuesta correcta.} 8 1 punto _{Respuesta correcta y razonada.} 9 1 punto _{0, 10 puntos cada respuesta correcta.}

10 1 punto Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta correcta. 0,5 puntos cada apartado.

(34)

1. Una máquina embotelladora llena 45 botellas en 5 minutos.

a. ¿Cuántas botellas llenará en una hora? ( 0,5 puntos )

b. ¿Cuánto tiempo tardará en llenar 180 botellas? ( 0,5 puntos )

2. La estatura de los jóvenes que participan en un campamento de verano se recoge en

el siguiente diagrama de barras:

PARTICIPANTES EN EL CAMPAMENTO 0 5 10 15 20 25 30 35 40 [150, 155) [155, 160) [160, 165) [165, 170) [170, 175) ESTATURA (cm)

a. ¿Cuántos de estos jóvenes miden entre 155 cm. de 160 cm.?( 0,5 puntos )

b. Elegida una persona al azar, ¿qué es más probable, que mida menos de 155 cm. o más de 170 cm? ( 0,5 puntos )

(35)

Página 5 3. Las operaciones básicas que realiza un ordenador son: entrada de datos,

procesamiento de datos, almacenamiento de la información y salida de la información. Indica dos ejemplos de dispositivos de entrada, otros dos de almacenamiento y otros dos dispositivos de salida. ( 1 punto )

Dispositivos de entrada

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de salida

4. Relaciona la enfermedad de la columna de la izquierda con el tipo al que pertenece

de la columna de la derecha: ( 1 punto )

1/….. MALARIA A CONGÉNITA

2/….. HEMOFILIA B CRÓNICA

3/….. ARTRITIS C CARENCIAL

4/….. ANEMIA D ENDÉMICA

5. Relacione los órganos de la columna de la izquierda con los aparatos a los que

pertenecen de la columna de la derecha: ( 1 punto )

1/….. URÉTER A APARATO REPRODUCTOR

2/….. BRONQUIOS B APARATO RESPIRATORIO

3/….. OVARIO C APARATO EXCRETOR

(36)

6. Cuando en un circuito hay varias resistencias, ya sea en serie o en paralelo, pueden

sustituirse por una única resistencia equivalente que deje circular la misma intensidad de corriente. Observa cómo se calcula la resistencia equivalente en serie y en paralelo: EJEMPLO FÓRMULA SERIE R = 3Ω + 2Ω = 5 Ω R = R1 + R2 PARALELO 1 1 1 R 3 6 2 1 3 1 6 6 2 = + = + = = = luego R = 2 = + 1 2 1 1 1 R R R

Siguiendo el ejemplo, determina el valor de la resistencia equivalente en los siguientes casos: ( 0,5 puntos cada apartado )

a.

b.

7. La energía se manifiesta de diferentes formas, por ejemplo, energía mecánica,

térmica, eléctrica, radiante, química y nuclear. Completa a qué forma se refiere cada una de las siguientes definiciones: ( 0,25 puntos cada apartado )

a. Energía ________________: es debida al movimiento de las cargas eléctricas en el interior de los materiales conductores.

b. Energía ________________: es la que poseen los cuerpos por el hecho de moverse o de encontrarse desplazados de su posición de equilibrio.

(37)

Página 7 c. Energía ________________: es la que poseen las ondas electromagnéticas,

como la luz, las ondas de radio y TV,…

d. Energía ________________: es la que tiene su origen en el movimiento de las partículas que constituyen la materia.

8. A Rosa le han puesto una multa de tráfico por exceso de velocidad de 150 €.

a. Por pronto pago le pueden descontar un 30%. ¿Cuánta pagará si opta por esta posibilidad? ( 0,5 puntos )

b. Transcurrido el periodo de pago voluntario vuelven a enviarle la multa con un 20% de recargo. ¿Cuánto tendrá que pagar en ese caso? ( 0,5 puntos )

9. La materia se puede encontrar en la naturaleza en tres estados físicos: sólido, líquido

y gaseoso. Cada uno de estos estados se caracteriza por unas propiedades que se resumen en el siguiente cuadro. Complétalo, indicando constante o variable según

corresponda. Indica también un ejemplo de cada caso. ( 0,10 puntos cada acierto )

ESTADO MASA VOLUMEN FORMA EJEMPLO

SÓLIDO constante

LÍQUIDO

(38)

10. La escala es el cociente entre cada longitud en la representación gráfica y su longitud

correspondiente en la realidad, expresadas ambas en la misma unidad de medida. Observa el plano de una urbanización con su zona de pisos, la piscina y el jardín.

a. Si los 4 cm del plano en la realidad son 100 m, ¿a qué escala está hecho el plano? ( 0,5 puntos )

b. El recinto del jardín en el plano mide aproximadamente 3,1 cm. por 2,3 cm. ¿Qué superficie tendrá en la realidad? ( 0,5 puntos )

(39)

DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

19 de junio de 2008

IES/CIFP

D

ATOS DEL ASPIRANTE

Apellidos:

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Puntuación total

(40)

EXAMEN

− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto.

− Si se equivoca, tache el error con una línea: esta respuesta es un ejemplo.

PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN

− Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.

− Esta parte se puntúa de 0 a 10 puntos.

− Para superarla es preciso obtener una puntuación mínima de 5 puntos.

− Se valorará el uso de esquemas, dibujos y la correcta utilización de las unidades; así como la presentación y la calidad de la redacción.

− Se dará importancia a la claridad y coherencia en la exposición y a la precisión de los conceptos implicados en las explicaciones.

− En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución y el manejo adecuado de los conceptos.

− Es imprescindible razonar las respuestas.

MÁXIMA CRITERIOS

1 1 punto

Se valorará 1 punto si todas las respuestas son correctas. Si se comete un fallo se otorgarán 0,75 puntos; con dos fallos se darán 0,5 puntos y tres o más fallos 0 puntos.

2 1 punto 0,25 puntos cada respuesta correcta.

3 1 punto Se valorará el dar respuestas razonadas, los cálculos y el uso adecuado de las unidades.

6 1 punto

Se valorará con 1 punto si todas las respuestas son correctas. Si se comete un fallo se otorgarán 0,75 puntos; con dos fallos se darán 0,5 puntos y tres o más fallos 0 puntos.

7 1 punto 0,25 puntos cada respuesta correcta. 8 1 punto

Se valorará el que se den respuestas razonadas, se hagan los cálculos y el redondeo correctamente, y el uso adecuado de las unidades.

9 1 punto Cada respuesta correcta y justificada 0,25 puntos. 10 1 punto Se valorará dar respuestas razonadas, los cálculos y el

uso adecuado de las unidades.

LOS ENCARGADOS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 5 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA PARTE.

(41)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Parte científico–tecnológica

Página 3 1. Se define HARDWARE como el conjunto de dispositivos físicos, conectados entre sí, que integran un ordenador. El SOFTWARE es el soporte lógico que permite utilizar el hardware. Clasifica los siguientes elementos como hardware o software: teclado, un procesador de texto, el monitor, un juego de ordenador,

la impresora, la placa base. (1 punto)

HARDWARE SOFTWARE

2. Las fuentes de energía son los recursos de la naturaleza que por sí mismos, o modificados por el hombre producen algún tipo de energía.

Indique qué tipo de energía corresponde a cada una de las fuentes que se indican a continuación:

(1 punto)

FUENTE DE ENERGÍA TIPO DE ENERGÍA

Sol Energía solar o fotovoltaica Viento

Aguas de los ríos Agua del mar Radioactividad

(42)

3. Alquilar una casa rural para cuatro personas durante 5 días, cuesta 600 €. a) ¿Cuánto cuesta el alquiler por persona y día? (0,5 puntos)

b) ¿Cuánto les costará el alquiler de la casa a un grupo de 6 personas durante 10

días, si les hacen un descuento del 15% por contratar el servicio más de una semana? (0,5 puntos)

4. La Fundación Municipal de Deportes quiere construir una nueva piscina de 2 metros de profundidad, 50 metros de largo y 25 metros de ancho.

a) ¿Qué superficie tiene el fondo de la piscina? (0,25 puntos)

b) ¿Cuál es la superficie lateral de la piscina? (0,25 puntos)

c) Si se quiere recubrir toda su superficie con azulejos cuadrados de 10 cm de lado,

(43)

Página 5 5. La energía consumida por un aparato eléctrico se calcula a partir de esta

expresión:

Energía consumida (en julios) = potencia (vatios) x tiempo (segundos) Pero los contadores en las casas utilizan como unidad de energía eléctrica el kilovatio por hora:

1 kW.h = 3 600 000 julios

a) Calcula, en julios, la energía eléctrica consumida por un televisor de 650 W

conectado durante 4 horas. (0,25 puntos)

b) El precio actual del kW.h es de 0,092834 €, ¿cuánto costará la energía consumida

por el televisor? (0,5 puntos)

c) El importe de la factura de la luz se incrementa en un 16% de IVA. Si la última

factura, sin IVA, suma 53,13 €, ¿a cuánto asciende el importe final?

(0,25 puntos)

6. Se puede definir enfermedad como “el deterioro, alteración o pérdida de la salud, que puede deberse a causas muy variadas y que se manifiesta en los individuos con unas señales”. Hay dos tipos de señales: síntomas (son señales subjetivas que describe el paciente) y signos (señales objetivas, que se pueden ver o medir). Clasifica señalándolo con un aspa, como “síntoma” o “signo”

cada una de las siguientes señales: (1 punto)

SÍNTOMA SIGNO A _{Dolor de garganta.} B _Sarpullido. C _Vómito. D _Fiebre. E _{Dolor de cabeza.} F _{Herida infectada.}

(44)

a. El sistema nervioso:

A. Sólo recibe e interpreta la información recibida.

B. Sólo recibe, interpreta y almacena la información recibida.

C. Recibe, interpreta, almacena y responde a la información recibida.

b. Indica qué tejidos forman el aparato locomotor: A. Óseo y conjuntivo.

B. Óseo y muscular. C. Muscular y sanguíneo.

c. El movimiento del cuerpo se realiza gracias a: A. La musculatura esquelética.

B. La musculatura lisa.

C. La musculatura de movimiento involuntario.

d. ¿Cuál de los siguientes tejidos realiza el transporte de nutrientes? A. Conjuntivo.

B. Sanguíneo. C. Adiposo.

8. Este diagrama de sectores refleja la composición media de los residuos domésticos generados en Asturias diariamente.

a) ¿Qué cantidad de plásticos, medida en gramos, desecha una familia que genera

unos 5 kg de residuos al día? (0,5 puntos)

b) Si esa familia recicla cada día 3/4 de kg de papel y cartón, ¿cuántos kilogramos,

redondeando el resultado a dos decimales, de residuos orgánicos generarán?

(45)

Página 7 9. Un autobús escolar realiza dos paradas en cada viaje, además de la inicial para recoger a los estudiantes. A la vista de la gráfica muestra su recorrido diario, responda razonadamente a las siguientes preguntas. (1 punto)

a) ¿Cuántos kilómetros recorre el autobús en el viaje de ida? ¿Y en el de vuelta?

b) ¿Cuánto tiempo pasa desde que inicia el viaje hasta que llega al colegio?

c) ¿Cuánto tiempo está parado en su trayecto de ida?

(46)

10. Marta y Alejandro quedan todas las tardes en la biblioteca. Entre ambos recorren 6 km. Alejandro camina a una velocidad de 7 km/h y Marta a 5 km/h. Ambos salen de sus casas y llegan a la biblioteca al mismo tiempo.

a) ¿Cuántos minutos tardan en llegar a la biblioteca? (0,5 puntos)

b) ¿Cuál es la distancia de cada casa a la biblioteca? (0,5 puntos)

(47)

DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

18 de junio de 2009

IES/CIFP

DATOS ASPIRANTE

Apellidos: Nombre: DNI/NIE/Otro:

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Puntuación total

(48)

− Lea con atención los enunciados de las preguntas antes de responder.

− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto.

− Escriba las respuestas con letra clara.

− Si se equivoca, tache el error con una línea: esta respuesta es un ejemplo.

PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN

- Esta parte de la prueba se calificará numéricamente de 0 a 10 puntos.

- En el enunciado de cada ejercicio se indica su puntuación máxima.

- En todas las cuestiones, se valorará positivamente la redacción de las respuestas con coherencia, con la adecuada estructuración y con corrección ortográfica y sintáctica.

- En las cuestiones que requieren marcar con cruces o relacionar debe usted cuidar especialmente el orden y la claridad. Una cuestión donde aparezcan más cruces o relaciones de las debidas puede, a criterio de quien corrija, ser invalidada en su totalidad.

- Se valorará el uso de esquemas, gráficos y dibujos.

- En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución, el manejo adecuado de los conceptos y la correcta utilización de unidades.

LAS PERSONAS ENCARGADAS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 10 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA PARTE.

(49)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Parte científico-tecnológica

Página 3 TEMPERATURA

1. La siguiente tabla muestra la temperatura máxima y mínima en distintas localidades

de Asturias el día 4 de mayo de 2009.

OVIEDO GIJÓN AVILÉS LANGREO MIERES LLANES CANGAS DE ONÍS CANGAS DE NARCEA TAPIA DE CASARIEGO Temperatura máxima 17º 16º 14º 18º 18º 15º 20º 18º 17º Temperatura mínima 9º 11º 9º 10º 9º 12º 10º 7º 10º

a) ¿Cuál fue la temperatura máxima más baja? (0,25 puntos)

b) ¿En qué localidad hubo mayor diferencia de temperaturas ese día? (0,25 puntos)

c) ¿Cuál fue la media de las temperaturas máximas registradas en dichas

localidades? (0,5 puntos)

A. 9,6º B. 13,3º C. 17º D. 18º

(50)

2. El pasado 3 de mayo de 2009 se

celebró la 43 edición de la Subida al Naranco.

a) El primero en alcanzar la meta fue Romain Sicart con un tiempo de 3h 56min 27seg.

El último ciclista llegó a la meta con un tiempo de 4h 18min 24seg, ¿Cuál fue la diferencia de tiempos entre el primer y el último ciclista expresada en horas, minutos y segundos? (0,5 puntos)

b) Romain Sicart alcanzó la meta a las 14:01. A las 13:44 se encontraba a 6 km de

distancia de la meta. ¿Cuál fue la velocidad media en este tramo? (0,5 puntos)

A. 0,35 km/h B. 2,83km/h C. 21,18 km/h D. 102,00 km/h

(51)

Página 5 CONSUMO DE UN AUTOMÓVIL

3. La siguiente gráfica muestra el consumo de un automóvil en un trayecto de 120

kilómetros.

a) ¿Cuántos litros de combustible consume en 100 kilómetros de trayecto? (0,5 puntos)

b) ¿Cuántos kilómetros recorre con 3 litros de combustible? (0,5 puntos)

4.

a) El precio de la gasolina varía a menudo de unas gasolineras a otras. Hoy el

precio más alto es 1,157€/l y hay una diferencia del 30% respecto al precio más bajo.

¿Cuánto cuesta un litro de gasolina al precio más barato? (0,5 puntos)

A. 0,347€ B. 0,810€ C. 1,157€ D. 1,504€

b) Otro automóvil consume 6,5 litros de gasolina en 100 kilómetros. ¿Cuántos

kilómetros recorre con 10 litros de gasolina? Exprese el resultado con dos cifras decimales. (0,5 puntos) Litros K il ó m e tr o s

(52)

PARQUE 5.

a) En un parque se construye una fuente circular de 4 metros de diámetro. ¿Qué

superficie ocupa? (Toma

π

=

3 ,

14 )

(0,5 puntos)

b) La siguiente figura muestra las dimensiones del parque:

Javier da un paseo rodeando el parque y da una vuelta completa. ¿Cuántos kilómetros recorre? (0,5 puntos)

A. 1,4 B. 1,6 C. 1,7 D. 16,0 500 m 650 m 2 0 0 m

(53)

Página 7 GRIPE

Marta y sus amigos fueron a Méjico de viaje de estudios. A la vuelta, empezaron a notar dolores de garganta, tos y fiebre; les informaron que podían haber contraído la gripe A (gripe porcina).

Luis, el hermano de Marta, lo dijo en el colegio y su profesor de Ciencias Naturales les mandó preparar un trabajo. Debían localizar Méjico, buscar información sobre la gripe y hacer un trabajo con información, imágenes, datos, gráficas……

6. Luis, buscó en un mapa la localización de Ciudad de Méjico. Si el mapa indicaba

escala 1: 50 000 000 y la distancia en el mapa entre Oviedo y Ciudad de Méjico era de 17 cm.

a) ¿Cual es la distancia real en Km entre Oviedo y Ciudad de Méjico? (0,5 puntos)

A. 500 B. 5000 C. 8500 D. 85000

b) Para hacer el trabajo, necesitaba un ordenador con antivirus, tarjeta gráfica,

scanner, navegador, impresora y procesador de textos.

De todos los accesorios y programas nombrados, señale con una cruz los que son HARDWARE (componentes físicos) o SOFTWARE (componentes lógicos ó programas) (0,5 puntos) HARDWARE SOFTWARE Impresora Scanner Procesador de textos Navegador Tarjeta gráfica Antivirus

(54)

7. Posteriormente, Luís leyó noticias en la prensa y buscó información en Internet sobre

la gripe y su tratamiento ó prevención. Contesta las siguientes preguntas:

a) El agente causante de la gripe es: (0,5 puntos)

A. Una bacteria B. Un virus

C. Un enfriamiento D. Un hongo

b) Aunque todos los años hay una campaña de vacunación contra la gripe, todavía

no es eficaz contra la gripe A. ¿Cómo actúa una vacuna? (0,5 puntos)

A. Refuerza el sistema inmunológico y estimula la formación de anticuerpos B. Actúa contra las enfermedades infecciosas y mata todas las bacterias C. Actúa contra todos los microorganismos y mata todos los virus

(55)

Página 9 NUTRICIÓN

8. Cuando comemos, tomamos del medio en forma de alimento la materia y la energía

que necesitamos; sin embargo para que puedan ser utilizados por nuestro organismo, es necesario transformarlos en sustancias más sencillas llamadas nutrientes.

El aparato digestivo es el encargado de transformar los alimentos en sustancias nutritivas aprovechables por las células.

a) Escriba en los recuadros de la figura las partes del aparato digestivo señaladas. (0,5 puntos)

b) La alimentación y la nutrición son conceptos diferentes, la diferencia es: (0,5 puntos)

A. Alimentación es el estudio de los alimentos y nutrición el de los nutrientes B. No existe diferencia, son dos palabras distintas con igual significado

C. La alimentación se limita al hecho de comer, la nutrición analiza y explica el uso y aprovechamiento de los alimentos

D. La nutrición estudia nuestras comidas diarias y la alimentación los compuestos químicos que la forman

(56)

EL RECIBO DE LA LUZ

Cada vez dependemos más de la electricidad. Algunas fuentes de energía se están agotando y deterioran el medio ambiente. Actualmente, se buscan fuentes de energía inagotables o prácticamente inagotables y que produzcan el menor impacto ambiental.

A casa de María, llegó este mes un recibo de la luz similar al siguiente:

Fecha de facturación Número de

contador Lectura anterior en Kwh Lectura actual en Kwh Consumo 23-01-2009 A 22-02-2009 --- 8644 8954 310 Potencia contratada en Kw xxxxx Alquiler equipo xxxxx Energía consumida 31 € Precio del Kwh = 0,10 €

La energía eléctrica se mide en Kwh que es la energía consumida por un aparato de un Kw de potencia conectado durante 1 h

TOTAL 54,00 €

9. Los contadores en las casas utilizan como unidad de energía eléctrica el kilovatio por

hora. Busque en el recibo la información necesaria y teniendo en cuenta que: Energía consumida = potencia (en Kw) x tiempo (en horas)

a) Si el horno microondas tiene una placa que indica 1000 watios y estuvo

conectado durante 30 minutos diarios, el gasto mensual correspondiente al funcionamiento del microondas fue de: (0,5 puntos)

A. 1 € B. 1,5 € C. 10 € D. 15 €

b) La potencia del televisor es de 300 w funcionando y 30 w si está en espera

(apagado con el mando). Si hemos tenido el televisor funcionando 10 horas durante el día, y no lo hemos desconectado sino que lo hemos dejado con el piloto encendido el resto del día, la energía consumida en 1 día fue de: (0,5

(57)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Parte científico-tecnológica Página 11 A. 3 Kw.h B. 3,42 Kw.h C. 33 Kw.h D. 60 Kw.h

10. El gran consumo de energía, hace que las fuentes de energía tradicionales se estén

agotando, por lo que se deben buscar fuentes alternativas. Las energías renovables son aquellas que son inagotables o prácticamente inagotables y más limpias que las energías fósiles.

a) Escriba el nombre de las siguientes fuentes de energía y señale las que son

renovables y las no renovables. (0,5 puntos)

b) En el proceso de obtención de la energía, algunas fuentes envían a la atmósfera

gran cantidad de CO2. El exceso de CO2 en la atmósfera aumenta el efecto

invernadero; esto produce: (0,5 puntos)

A. Una disminución de la temperatura media del planeta B. Un aumento del agujero en la capa de ozono

C. Un aumento de la temperatura media del planeta D. Lluvia ácida

¡Enhorabuena por haber terminado la prueba!

FUENTE DE ENERGÍA NOMBRE RENOVABLE NO RENOVABLE

Petróleo Fósil X Sol Carbón Viento Uranio Agua

(58)

Convocatoria Junio

23 de junio de 2004

I.E.S

Datos del aspirante

Apellidos:

PARTE SOCIOCULTURAL

Puntuación total

/5

₀

Calificación

(59)

Parte sociocultural

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE

EXAMEN

−

Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada

−

No escriba en los espacios sombreados.

−

Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes.

PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN

−

Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los

criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.

−

El Grupo se puntúa desde 0 a 50 Puntos

−

Para superar el grupo es preciso obtener una puntuación mínima de 25

puntos.

ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.

SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es

un ejemplo

LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE

RESPONDER.

LOS ENCARGADOS DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE

FINALIZACIÓN DE LA PRUEBA 15 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS

EJERCICIOS DE ESTA PARTE

(60)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

- La puntuación máxima de cada ejercicio se explicita en su enunciado.

- En todas las cuestiones, se valorará positivamente la redacción de las respuestas con coherencia, con la adecuada estructuración y con corrección sintáctica y ortográfica. - En las cuestiones que requieran marcar con cruces o relacionar con flechas debe

usted vigilar especialmente la pulcritud. Una cuestión donde aparezcan más cruces de las debidas o más de una flecha con origen o destino en una misma casilla puede ser invalidada en su totalidad, a criterio del corrector.

EJERCICIO PUNTUACIÓN MÁXIMA

CRITERIOS

1 2 puntos

Se valorará especialmente que el resumen sea notablemente más corto que el texto para resumir y al tiempo recoja información esencial, que no contenga partes copiadas y que no añada información ajena al texto u opinión.

2 3 puntos Se tendrá en cuenta la adecuación con el contenido así como la corrección lingüística.

3 4 puntos

En el esquema se valorarán especialmente la claridad y la adecuación de la estructura del esquema a la

estructura informativa del texto.

4 2 puntos

Se darán 0,5 puntos por cada pareja correcta si bien el primer acierto no se valora y se puntúa a partir del segundo.

5 4 puntos Se valorará que la descripción sea clara y ordenada, evitando palabras y expresiones vagas.

6 5 puntos

Se valorará que el texto se ajuste al tema fijado, que ofrezca datos básicos del solicitante, que formule con claridad la petición y que la argumente, además de que el vocabulario y la redacción sean aceptables.

7 5 puntos

Un error se penalizará una sola vez, aunque un solo fallo pueda provocar, en sentido estricto, un desajuste en cadena.

8 4 puntos Se valorará el contenido y la coherencia de la exposición

9 6 puntos

Cada causa de la inmigración se valorará con 0,5 puntos y cada país y continente correcto con 0,2 puntos. Se tendrá en cuenta la solidez y coherencia argumentativa en la opinión crítica.

10 5 puntos Cada acierto se valorará con 0,5 puntos. 11 5 puntos Cada acierto se valorará con 0,5 puntos.

12 5 puntos

Cada acierto en la clasificación del producto se valorará con 0,2 puntos y cada medida coherentemente planteada será 0,5 puntos.

Hasta aquí las instrucciones y recomendaciones. El examen empieza en la

página siguiente.

(61)

Lea el siguiente texto y resuelva los ejercicios que se le indican a continuación

TEXTO

Hacer ejercicio con regularidad ayuda a perder peso, relaja tensiones y

previene enfermedades. Media hora de gimnasia, realizada cinco veces por

semana, supone un cambio de vida que merece la pena experimentar. Entre sus

múltiples ventajas está el hecho de que aumenta las defensas naturales, previene

la osteoporosis, retrasa la artrosis, moldea el cuerpo y controla el peso. También

elimina el cansancio, relaja las tensiones, libera del estrés y produce sustancias

naturales que ayudan a sentir euforia, alegría y optimismo.

La sesión de media hora debe realizarse de manera ininterrumpida, con el

fin de agotar la reserva de glucógeno que constituye la fuente de energía e iniciar

el proceso de combustión de las grasas, lo cual es importante para reducir el

porcentaje de grasa corporal y perder así peso, y mejorar el aparato

cardiovascular. La intensidad debe mantenerse fuerte, pero no agotadora, sin

grandes altos y bajos.

Lo más difícil es dar el primer paso ¿Por qué no ahora mismo? Ropa

cómoda, luz, música a gusto de cada uno; con compañía o sin ella. La cuestión es

empezar. Los beneficios se notan rápidamente.

1. Resuma el texto que acaba de leer en un máximo de 5 líneas. Recuerde que

un buen resumen debe ser notablemente más corto que el texto resumido, no

debe contener partes copiadas de éste y jamás debe incluir la opinión personal

de la persona que lo redacta. (2 puntos)

2. Responda brevemente a las tres cuestiones siguientes, relacionadas con el

texto que acaba de leer y resumir. (3 puntos)

• ¿De qué nos quiere persuadir o convencer este texto?

(62)

• ¿Qué tres razones fundamentales se nos dan para ello?

¿Cuánto tiempo se debe hacer diariamente la actividad que se nos recomienda?

¿Cuántos días a la semana?

3. El parque móvil de su empresa lo constituyen diez coches, trece furgonetas,

cuatro camiones y diez ciclomotores. De los diez coches, tres son para uso de

los directivos y siete para uso de los viajantes. De las trece furgonetas, cinco

son furgonetas grandes y las restantes furgonetas pequeñas. De los cuatro

camiones, tres son camiones medianos y uno es un camión de gran tonelaje.

Los diez ciclomotores son iguales. Confeccione un esquema del parque móvil

de su empresa, que sea claro y fácil de entender para quien quiera informarse.

(4 puntos)

4. ¿Dónde buscaría...? (Una con flechas, usando todas las celdas una sola vez)

(2 puntos)

El significado de la palabra

“inhibición”

En una enciclopedia

Una novela que quieres leer

En Internet

Información básica sobre la isla

de Cuba

En una hemeroteca

Información sobre hoteles en

Mallorca que admitan perros

(63)