1 3. M O D A L V E R B S ( V E R B O S M O D A L E S )

Texto completo

(1)

1 3 . M O D A L V E R B S

  ( V E R B O S M O D A L E S )

GRAMÁTICA INGLESA PARTE 13

13.1. Características de los verbos modales

Los verbos modales no cambian su forma para ninguna de las personas,

a excepción de “have to” que utiliza “has to” para la tercera persona del

singular.

e.g: 

She can speak portuguese I have to study English He has to do his homework

Su posición en oraciones afirmativas y negativas, es siempre delante

del verbo principal.

e.g: 

They can´t (cannot) stay here We must pay attention

El verbo principal detrás de los modales, se usa en infinitivo pero sin la

partícula “to” (excepto ought to, have to y used to).

e.g: 

He may be sad

They have to clean their car She can play tennis

(2)

Cuando hacemos una pregunta, invertimos el orden del sujeto y modal

con respecto a las oraciones afirmativas.

13.2. Uso

WILL / WILL NOT · 'LL / WON'T

1. I’ll be home this evening. (Voy a estar en casa esta noche.) 2 .I will phone you tomorrow. (Te llamaré mañana.)

3. I will quit smoking. (Voy a dejar de fumar.)

4. Sulphuric acid will dissolve most metals. (El ácido sulfúrico disuelve la mayoría de los metales).

Se utiliza para:

1. Formar el futuro

2. Ofrecer hacer algo

3. Expresar la determinación de hacer algo

4. Hablar de hábitos o acciones características

e.g: 

May I come in?

Can I open the window?

e.g: 

CAN / CAN NOT / CANNOT·  CAN'T

Se utiliza para:

1. Para expresar una habilidad

2. Para expresar posibilidad.

3. Para solicitar algo.

(3)

COULD / COULDN'T

1. He couldn´t understand the lecture. (No pudo entender la charla) 2. He could be at home. (Puede que esté en su casa)

3. Could you lend me you umbrella, please? (Podrías prestarme tu paraguas, por favor). 4. Jim could run very fast when he wasa boy. (Jim podía correr muy rápido cuando era un niño)

Se utiliza para:

1. Expresar el pasado de CAN.

2. Expresar que algo es posible, pero poco probable

3. Solicitar algo de un modo más bien formal.

4. Expresar una habilidad (natural o aprendida que se tuvo en el pasado.

e.g: 

MAY / MAY NOT

Se utiliza para:

1. Expresar una posibilidad futura.

2. Solicitar permiso. Es más formal que CAN y COULD.

3. Expresar que algo es posiblemente cierto.

e.g: 

1. I can play the guitar. (Sé tocar la guitarra.) I can run very fast. (Puedo correr muy rápido.)

2. You can see the view from the window. (Puede ver la vista desde la ventana.) 3. Can you please open the door? (¿Puedes abrir la puerta, por favor?)

(4)

MIGHT / MIGHT NOT

1. I might see you again - who knows. (Quizá te vuelva a ver - ¿quién sabe?)

2. If you stopped criticizing I might get some work done. (Si dejaras de criticar, podría lograr hacer algo.)

Se utiliza para:

1. Expresar una probabilidad remota.

2. Certeza dependiente de una condición.

e.g: 

SHOULD / SHOULD NOT · SHOULDN'T

Se utiliza para:

1. Se puede usar para ofrecer, sugerir y pedir instrucciones o consejos

2. Expresar obligación o deber.

e.g: 

1. He may pass this time. (Tal vez apruebe esta vez). 2. May I come in? (¿Puedo entrar?)

3. She may be right. (Puede que tenga razón)

e.g: 

1. What do you think I should do? (¿Qué crees que debería hacer?)

(5)

WOULD / WOULD NO · WOULDN'T

1. There he met the woman he would one day marry. (Allí conoció a la mujer con la que un día se casaría).

2. She would bring me little presents with no reason. (Solía traerme / me traía pequeños regalos sin motivo).

3. Would you open the window, please? (¿Podría abrir la ventana, por favor?)

4. What would you do with a million dollars? (¿Qué harías con un millón de dólares?)

Se utiliza para:

1. Expresar la idea de futuro en el pasado

2. Hablar de hábitos o características pasadas.

3. Pedir algo de modo muy formal.

4. Expresar condicionalidad.

e.g: 

MUST/ MUST NOT · MUSTN'T

Se utiliza para:

1. Expresar obligación presente o futura, o una orden.

2. Expresar una deducción.

e.g: 

1. You must be back by 11. (Debes volver antes de las 11)

2. She must have problems. She keeps crying. (Debe tener problemas. Siempre anda llorando).

(6)

¡A PRACTICAR!

Ans wer s : 1.m ust . 2 .d on' t h ave to 3. m ig ht 4 .ca n't 5. m ust 6 . m ust 7. sho uld 8 . c an 9. c an' t 1 0.s ho uld 11 .m ig ht 1 2. m ust n't 13. sho uld n't 14. ca n't 15. can 't 1 6.m ust /sh ou ld 17 .d on' t h ave to 18 .m ig ht 1 9.s ho uld 20 .sh ou ld n't/ mu stn 't 2 1.d on' t h ave to 22. can 23 .m ust n't 24. mig ht 2 5.d on' t h ave to

¡Pssst! Mira aquí solo sí te has atascado:

Fill in the blanks using MUST, MUSTN’T, DON’T HAVE TO, SHOULD, SHOULDN’T, MIGHT, CAN, CAN’T !

1. Rose and Ted _________________ be good players. They have won hundreds of cups ! 2. You _________________ pay to use the library. It’s free.

3. I’m not sure where my wife is at the moment. She _________________ be at her dance class.

4. Jerry _________________ be working today. He never works on Sundays. 5. You _________________ be 18 to see that film.

6. You _________________ hear this story. It’s very funny.

7. Dad _________________ go and see a doctor. His cough is getting worse all the time. 8. You don’t have to shout. I _________________ hear you very well.

9. It _________________ be him. I saw him a week ago, and he didn’t look like that. 10. You look pretty tired. I think you _________________ go to bed early tonight. 11. Let me look. I _________________ be able to help you.

12. “Children, you _________________ cross the street if the lights are red !” 13. You _________________ sit so near the TV. It’s bad for your eyes.

14. I’m sorry but I _________________ give you a lift because my car is broken. 15. I _________________ stop and talk to you now. I have to get to the library.

16. You really _________________ go to the Louvre if you’re in Paris. It’s wonderful. 17. You _________________ come to the party if you don’t feel well.

18. I don’t know where Kelly is. She _________________ be at her sister’s .

19. You have passed all your tests. You _________________ be very pleased with yourself. 20. You _________________ smoke in your car, especially if there are children sitting in the back.

21. You _________________ work this evening. I can do the tasks for you.

22. John doesn’t need a calculator. He _________________ do sums in his head. 23. Passengers _________________ open the door when the train is moving. 24. It _________________ rain today. It’s getting cloudy already.

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...

Related subjects :