Qué es el Antiguo Régimen?

1

¿Qué es el Antiguo Régimen?

Conjunto de rasgos políticos, sociales y económicos que caracterizan a Europa y a sus colonias en los S. XVII y XVIII. El S. XVIII fue de transición, pues estos rasgos del antiguo Régimen (economía agraria de tipo señorial, absolutismo monárquico y sociedad estamental) serán sustituidos en el S.XIX por otros propios de la sociedad capitalista.

¿Cuáles son sus características?

1. Población y agricultura en el Antiguo Régimen. A) El sistema demográfico.

 Relación entre demografía y economía.

 Alta natalidad. Alta mortalidad. Crecimiento Natural bajo.  Azotes periódicos de la población y crecimiento irregular. B) La agricultura tradicional.

 Ocupa a la mayor parte de la población activa.

 Basada en rotaciones tradicionales y ganadería extensiva.  De las tierras cultivables depende el crecimiento de la población.

 El aumento de producción del S. XVIII depende de la extensión de las tierras de cultivo.  La excepción de Gran Bretaña y Holanda (modernidad)

2. El señorío y las formas de explotación del campesinado. A) Los Señoríos y las instituciones feudales.

 Los Señores: a) Señorío Territorial b) Señorío Jurisdiccional c) Monopolios

d) Derechos exclusivos de explotación.  La iglesia: El diezmo.

 Otras formas de posesión de la tierra: a) Mayorazgos

b) Manos muertas.

 La práctica general de los señores (no trabajar las tierras de forma directa)  La situación en Europa Central y del Este (más represiva)

3. Manufactura y comercio.

A) Manufactura e industria rural. La protoindustrialización.  Actividad artesanal de los gremios

 Manufacturas reales o concentradas

 Manufactura o industria rural. Fase protoindustrial. B) Comercio interior y comercio exterior.

 Comercio interior (terrestres). Dificultades.  Comercio marítimo exterior:

a) Comercio con América y África: comercio triangular. b) Comercio con Asia. El peso de Gran Bretaña.

2

A) Una sociedad estamental. La desigualdad como característica. B) Los privilegiados:

 La nobleza y alto clero con privilegios políticos, jurídicos y fiscales. Grupos “cerrados”.  La “reacción aristocrática” de mediados del s. XVIII.

C) Los no privilegiados. El Tercer Estado y el ascenso de la burguesía.  El Tercer estado sin privilegios. Pertenecen a él:

a) Burguesía urbana y rural.

b) Clases medias (abogados, médicos, etc.) c) Clases trabajadoras urbanas y campesinado.

 Las aspiraciones de la sociedad y del campesinado, que no satisface este tipo de sociedad, provocarán la crisis del Antiguo Régimen.

5. Monarquía absoluta y despotismo ilustrado. El caso inglés. A) Monarquía absoluta

 Concepto

 Las limitaciones de las monarquías absolutas (situación en Europa)  El caso excepcional de Gran Bretaña.

B) El absolutismo ilustrado.  Concepto

 Extensión del “Despotismo Ilustrado” C) Las revoluciones inglesas.

 Nueva dinastía: Estuardo, pretende el control del Parlamento.  Cambio de Gobierno (República): Oliver Cromwell

 Restauración y fin de la dinastía de los Estuardo (1689)

 Guillermo de Orange, primer monarca con poder limitado por el Parlamento.

¿Cuáles son los cambios que trae el S. XVIII?

1. La Ilustración.

A) El movimiento Ilustrado.  Concepto.

 Preconiza:

a) La difusión de la ciencia la técnica el arte y el pensamiento.

b) La razón y la libertad de pensamiento como fuentes del conocimiento.

c) La destrucción de las creencias establecidas, la superstición y el oscurantismo.

d) Elevar el nivel cultural de las naciones y los pueblos para sacarlos de la ignorancia y la influencia de la educación tradicional en manos de la iglesia.

 Principios comunes de los ilustrados: a) Confianza en la razón

b) Libertad de pensamiento y tolerancia. c) Idea de progreso.

d) Crítica del sistema social vigente (privilegios y poder absoluto de origen divino) B) La difusión de las ideas ilustradas. La Enciclopedia (Diderot y D’Alambert). Bases sociales.

3

 John Locke (1632-1704). Defiende la separación del poder ejecutivo y el legislativo.

 Montesquieu (1689-1755). Defiende la separación de poderes, legislativo, ejecutivo y judicial, de forma que cada uno pueda controlar a los otros dos.

 Rousseau (1712-1778). El hombre primitivo salvaje era feliz y la civilización provoca la desigualdad. Proclama la soberanía popular.

 Voltaire . Defiende la necesidad de un parlamento y un sistema fiscal amplio. B) El pensamiento económico.

 La fisiocracia (Quesnay). La fuente de riqueza de un país es la agricultura.

 El liberalismo económico (Adam Smith). La fuente de riqueza de un país está en el trabajo de sus habitantes. Defiende el librecambismo y el individualismo.

¿Cuál fue la primera manifestación en el S. XVIII de este ideario?

LA REVOLUCIÓN AMERICANA

SITUACIÓN PREVIA

- Las 13 colonias inglesas en América del Norte gozaban de una autonomía y de una capacidad de decisión amplias:

Decidía mejoras a realizar en su localidad.

Se podía discutir de moral, política, filosofía, elegir religión, etc. Emprender el negocio que juzgara de su interés.

VIVE Y DEJA VIVIR

- En ocasiones imponen su poder:

No permite la unión de las colonias para su defensa militar ROCES PERO Las leyes de ámbito general en manos del parlamento NO

Ejercía el control sobre el tráfico comercial ENFRENTAMIENTOS

CAUSAS DEL CONFLICTO A) Económicas.-

- Los colonos debían sufragar los gastos de la Guerra de los Siete Años (1756-1763) entre Inglaterra y Francia  se crean nuevos impuestos (Stamp Act. 1765; impuestos sobre documentos jurídicos, periódicos y libros) y se produce la oposición de las Asambleas locales de las colonias (ya había sufrido otras medidas restrictivas desde 1763: prohibición de colonizar el oeste; prohibición de abrir nuevas fábricas).

- Concesión del monopolio del té a la Compañía de las Indias Orientales, perjudicando a los comerciantes de las colonias se produce el Tea Party o Motín del Té, en Boston en diciembre de 1773, con una dura represión del gobierno (cierre del puerto de Boston)

B) Políticas.-

- Las colonias no tenían ninguna representación en el Parlamento de Londres, por lo que no quisieron obedecer las leyes (impuestos) que no habían votado (“ningún impuesto sin representación”)

- El 4 de julio de 1776 los representantes de las 13 colonias se reúnen en Filadelfia y redactan la Declaración de Independencia de Estados Unidos de América (con preámbulo de T. JEFFERSON) al tiempo que en Virginia se redacta la Declaración de los Derechos del Hombre.

4

DESARROLLO DEL CONFLICTO

Todos estos hechos desembocaron en la guerra entre la metrópoli y las colonias, que pronto se convirtió en un conflicto internacional al intervenir otros países. 2 etapas:

1ª) 1776-177  los colonos americanos luchan contra los británicos con sus propios recursos. Se produce la 1ª derrota británica en Saratoga (1777) a manos de las milicias de Georges Washington. 2ª) 1778- 1782  el ejército británico de las colonias queda desabastecido de soldados, armas y todo tipo de materiales debido a la intervención de España, Francia y Holanda a favor de los colonos. En octubre de 1781 el ejército británico capitula tras la batalla de Yorktown, firmando el tratado franco-británico de Versalles (1783) donde se reconoce la independencia de los Estados Unidos de América.

EL NACIMIENTO DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

La nueva nación que recibió el nombre de Estados Unidos de América, contó con un sistema político inspirado en el pensamiento liberal e ilustrado. Destacan aspectos como:

1. Garantizar una serie de derechos naturales básicos de toda persona: vida, libertad, propiedad, a sustituir un gobierno injusto, a tener defensa legal, etc. Quedan recogidas en la Declaración de Independencia y en la Declaración de los Derechos de Virginia.

2. Ley Fundamental o Constitución para garantizar estos derechos: primero una por Estado, pero luego una común (firmada en 1787). Se prohíben los cargos públicos hereditarios: todos los cargos políticos sería elegidos periódicamente..

3. El sistema político elegido fue una República Federal. Se pretendía compensar las tendencias particularistas de cada uno de los trece estados, con un poder y un parlamento federal fuertes, que diesen unión y dirección central al conjunto (impuestos, política exterior y política económica).

4. Estricta división de poderes:

- El Legislativo, que recae en 2 cámaras: una Cámara de Representantes (cámara baja) elegido por un criterio demográfico; un Senado (cámara alta) elegido por un criterio territorial (2 senadores por estado).

- El Ejecutivo, que lo ejerce el Presidente (sufragio indirecto). Acumula muchos poderes: presentar y vetar leyes, no dependía del Parlamento para ejercer un cargo. - El Judicial, independencia, con un Tribunal Supremo nombrado por el Presidente. 5. El nuevo Estado se basaba en los principios de soberanía nacional y de igualdad jurídica de

los ciudadanos. Derecho al voto: varones mayores de edad con ciertas posesiones o nivel de renta; se excluyen las mujeres, los más pobres y los negros.

6. El nuevo sistema político incluía la participación política de las clases medias y de las capas altas burguesas, y la formación de incipientes partidos políticos.

EL IMPULSO DEL NACIONALISMO

- Política nacionalista basada en la expansión territorial hacia el Oeste: desarrollo comercial e industrial. Acoso a la población indígena.

5

¿Y qué pasa en España en este periodo?

SE INICIA LA DINASTÍA DE LOS BORBONES

- Instauración al trono de Felipe V de Francia en 1700, da origen a un conflicto interno y externo, al aparecer otro candidato, el archiduque Carlos de Austria, quien tiene muchos apoyos.

- En el interior hubo partidarios de Felipe (Castilla) y de Carlos (Aragón y en especial Cataluña). Otros países (Inglaterra, Holanda y el Imperio Austriaco) se enfrentaron a España y Francia, cuya unión supondría el control de los Borbones de Europa.

- Carlos hereda la Corona de Austria (al morir su hermano), lo que supuso el final del conflicto, con la firma del Tratado de Utrecht (1713). Este tratado supuso la pérdida de territorios europeos españoles a favor de Austria y otros a favor de Inglaterra (Gibraltar, Menorca).

El poder de los Borbones

- Se caracteriza por la implantación de un modelo absolutista centralista, al modelo francés, quedando las Cortes prácticamente anuladas. Surge la figura del Secretario, nombrado directamente por el rey, que formarán el Gabinete.

- Se intentó unificar el territorio imponiendo leyes únicas, igual administración e instituciones. Se elabora el Decreto de Nueva Planta, que elimina los fueros e instituciones de la Corona de Aragón (castigo). El territorio dividido en provincias a cuya cabeza está el capitán general (poder militar y administrativo), y donde hay también audiencias (justicia), corregidores (municipios) e intendentes (impuestos).

- Sucesores: Fernando VI (1746-1759), su hermano Carlos III (1759-1788) y Carlos IV (1788-1808). La Ilustración en España

- Objetivos: crecimiento económico, reforma social, mejora de la enseñanza y modernización de la cultura.

- Representantes: Floridablanca, Campomanes, Pablo Olavide, el marqués de Ensenada y el conde de Aranda.

- La falta de burguesía, el conservadurismo y el peso de la iglesia católica dificultaron la acción de estos intelectuales que optaron por colaborar con la corona (encontraron su máximo a apoyo en Carlos III)

El crecimiento en el S. XVIII - Importante crecimiento demográfico (de 7 a 11 millones).

- Crecimiento en la producción agrícola, gracias a las mejoras y expansión de los regadíos.

- El comercio se modernizó, creándose compañías comerciales para negociar la compraventa de productos en los puestos españoles y americanos.

- La industria contó con la creación de manufacturas reales (vidrios, cerámica, tapices) y privadas. A esta mejora ayudó el establecimiento de aranceles.

- A pesar de todo esto, la falta de la demanda (motivada por la pobreza de la mayoría de la población) llevó a los ilustrados a elaborar distintas políticas agrarias para limitar la concentración de tierras en manos privilegiadas.

6

LA REVOLUCIÓN FRANCESA.-

A. CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN

- Críticas de los Ilustrados a las instituciones del Antiguo Régimen, que proporcionan ideas a la revolución.

- Crisis económica:

Ayuda a las colonias americanas (aumento de gastos)

Crisis ganadera que origina la escasez de lana, subiendo los precios textiles. Malas cosechas por el clima  crisis de subsistencia y subida de precios. - Crisis financiera:

Impuestos y derechos señoriales recuperados por la nobleza

Déficit y ruina de las arcas públicos políticos por gastos excesivos de la Corte. Nuevos impuestos  Impuesto único para todas las clases.

CHISPA DE LA REVOLUCIÓN

B. LA REVOLUCIÓN MODERADA Y LA MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792).-

El 5 de mayo de 1789 se reúnen en Versalles los Estados Generales. Al negar el voto por cabeza al Tercer Estado, sus diputados se marcharon realizando el Juramento del Jeu de Paume, dando comienzo la Asamblea Nacional (20/06/1789)

Ante la imposibilidad de disolver la Asamblea, el clero y parte de la nobleza se pasan a ella, por lo que el rey acepta la reunión iniciándose el 9 de julio de Asamblea Nacional Constituyente. Pocos días después el rey se arrepiente e intenta disolver la Asamblea provocando revueltas:

- de carácter urbano  asalto a la Bastilla (14 de julio) - de carácter rural  asalto a castillos

- Comuna de París y Creación de la Guardia Nacional.

La Asamblea Nacional Constituyente consistió en: 1º. Abolir el sistema feudal.

2º. Aprobación de los Derechos del Hombre y del Ciudadano: libertad y derecho a la propiedad; soberanía nacional.

3º. Nacionalizar los bienes del clero.

4º. Se establece el liberalismo económico: supresión de gremios, de las aduanas, etc.

5º. La Constitución de 1791: fue la primera que conoció Francia. Establece la soberanía nacional, la separación de poderes; también el sufragio censitario.

Redacción del Cuaderno de Quejas (recoge la opinión del pueblo francés):

- el Tercer Estado solicita el voto por cabeza. - ¿Qué es el Tercer Estado? De Sieyes

Oposición de los privilegiados que exigen la Reunión de los Estados Generales, que no habían sido convocados desde 1614. Se convocan en enero de 1789

7

En septiembre de 1791 el rey juraba la Constitución. Se celebraron elecciones y a la nueva etapa iniciada se la conoce como Asamblea Legislativa, compuesto por:

- Diputados monárquicos, que eran la mayoría.

- Los jacobinos: demócratas republicanos liderados por Robespierre.

- Los girondinos: demócratas monárquicos que evolucionan a la República y que defendían los intereses de la alta burguesía. Liderado por Brissot.

C. LA REVOLUCIÓN RADICAL (1792-1794)

El que existiera una conspiración entre la Corona francesa y el enemigo (Prusia y Austria) provocó la insurrección popular del 10 de agosto de 1792. Las masas de París dirigidas por los Sans-culottes, ocuparon el Ayuntamiento de la capital y formaron una Comuna popular, y se asalto el palacio de las Tullerías. Se suprimió la monarquía y se proclamó la República (22 de septiembre), convocándose una Convención (nueva Asamblea Constituyente).

La Convención Girondina (septiembre 1792- junio de 1793). Compuesto por 2 grupos: - la llanura o el pantano (independiente)

- los girondinos de Brissot, que pretenden moderar la revolución.

- Los montañeses o jacobinos de Robespierre, que pretende una democracia política.

El juicio y ejecución de Luis XVI enfrentó a jacobinos y girondinos y se formó la Primera Coalición contra la Francia revolucionaria (1793).

Las crisis y económicas unidas a las derrotas contra Prusia, provocó una sublevación monárquica y católica en la región de la Vendée.

Los Girondinos dominaron hasta junio de 1793, cuando las masas populares incitadas por los jacobinos se sublevaron contra la Convención.

La Convención Montañesa o el terror (junio de 1793- julio de 1794)

A partir de este momento, los jacobinos, los sans-culottes y la Comuna de París, con Robespierre al frente, constituyeron el poder real en Francia. Como medidas fundamentales de su política destacaron:

 La Constitución de 1793, que instauraba una República popular basada en el sufragio universal masculino. Su Declaración de Derechos, más radical y avanzada que la de 1789, incluía el derecho al trabajo, a la asistencia, a la educación y a la insurrección. Afirmaban, igualmente, que la soberanía procede del pueblo y que la igualdad era un derecho natural. No era una república federal como la estadounidense, sino unitaria; y tampoco era presidencialista, pues el poder ejecutivo lo formaba un Consejo de veinticuatro miembros controlado por la Asamblea. Además, se abolió la esclavitud en las colonias.

 Resoluciones excepcionales para combatir la traición y la indisciplina en el interior del país y en el ejército. Esta época fue conocida como el Terror. Se creó un Comité de Salvación Pública y un Tribunal Revolucionario, que suplantaron el poder de la Convención, del Gobierno y de los jueces. Con las ejecuciones de los llamados “indulgentes” (entre ellos Danton), que querían acabar con el Terror, se inicia en junio de 1794 el llamado “Gran Terror”, iniciándose la persecución de los enemigos del pueblo y originando que Robespierre sufriera ataques por todos los frentes.

 Normas de intervencionismo económico para satisfacer las necesidades populares: la tasa del pan; precios máximos para los alimentos básicos; confiscaciones de bienes, riquezas y alimentos, su racionamiento o reparto. Detrás de estas medidas se adivinaba un cierto igualitarismo social.

 Auténticos experimentos sociales, algo extravagantes, dirigidos a la búsqueda de un mundo completamente nuevo: se organizó un culto oficial al Ser Supremo, que debía sustituir a la

8

religión católica, y se estableció un cambio en el calendario tradicional adaptando el revolucionario.

El 27 de julio de 1794 (9 de termidor) eran detenidos y ejecutados Robespierre y sus seguidores. Acaba así la etapa radical de la revolución.

D. LA ESTABILIZACIÓN DE LA REVOLUCIÓN (1794-1799) A) La Convención termidoriana (julio de 1794- octubre de 1795).-

El golpe de Estado de Termidor (27 de julio de 1794) supone el fin de la radicalización y de la experiencia democrática en la revolución donde la burguesía moderada vuelve a hacerse cargo de la situación.

Se abandonó la economía dirigida y se retornó al liberalismo económico, enfrentándose con jacobinos y a monárquicos y absolutistas, que querían restaurar la monarquía.

Aprobaron la Constitución de 1795, de ideología burguesa; se conserva el régimen republicano pero con sufragio censitario; el poder ejecutivo recae en el Directorio (compuesto por 5 miembros). El 23 de septiembre de 1795 se proclama la Constitución y el 26 de octubre se disolvía la Convención. B) El Directorio (octubre de 1795-noviembre de 1799).-

Se caracteriza por apoyarse cada vez más en el ejército para resolver las revueltas internas derivadas de la mala situación económica del país.

En política exterior, se logra la paz con Prusia, España y Austria. Estos últimos fueron derrotados por un joven general, Napoleón Bonaparte quien ganó popularidad. La inestabilidad interior por la amenaza monárquica y los fracasos militares (2ª Coalición europea contra la Francia del Directorio) propiciaron que Napoleón, con la ayuda de la burguesía diese un golpe de Estado el 9 de noviembre de 1799 (18 brumario) y él mismo nombró 3 cónsules (Sieyés, Ducos y Napoleón), iniciándose el Consulado.

EL CONSULADO Y EL IMPERIO NAPOLEÓNICO

A. El Consulado (1799-1804).-

Napoleón con un Gobierno personalista, liberal en teoría, pero autoritario en la práctica, proporcionó estabilidad a las nuevas instituciones y completó la obra revolucionaria. Entre sus principales logros cabe señalar:

 La creación de instituciones básicas de la sociedad francesa y, por imitación, de la mayoría de los estados-nación del siglo XIX: un banco nacional (Banco de Francia) y una única moneda; un Código Civil, que unificaba la legislación del país y asentaba la igualdad jurídica y la propiedad privada; una administración profesionalizada y centralizada (con la figura del prefecto en cada departamento); y finalmente una reforma racional y unificadora de la enseñanza pública.

 El Concordato con la Iglesia Católica en 1801 reconcilió al clero con el antiguo régimen, estableció el mantenimiento de los eclesiásticos por parte del Estado y permitió al clero ejercer la enseñanza. A cambio el Papa tuvo que reconocer al nuevo Emperador.

 La propaganda y exportación de las ideas y logros de la Revolución a través de una serie de guerras victoriosas en Europa y de gobiernos aliados impuestos por Napoleón en numerosas estados.

9

En 1804, por plebiscito, Napoleón se convirtió en emperador de Francia y reguló su transmisión por herencia. Este concentró en sus manos los poderes principales, estableciendo un régimen militar y dictatorial absoluto.

Con sus brillantes campañas militares, Napoleón I pretendió construir un imperio europeo encabezado por Francia. Sus grandes enemigos fueron Austria, Hungría e Inglaterra, a la que intentó bloquear política y económicamente.

El Imperio napoleónico supuso el mantenimiento del poder socioeconómico de la burguesía. Duró diez años y lo organizó federalmente, comprendiendo, además del estado francés, los estados vasallos, sometidos al Emperador en materia militar, gobernados por parientes de Napoleón o por príncipes extranjeros, y los estados aliados y protegidos. Confederación helvética, Confederación del Rhin, varios estados alemanes y el ducado de Varsovia.

En ellos se suprimen las instituciones del Antiguo Régimen, se reorganizó el Estado y se instauraron sistemas constitucionales, difundiéndose las ideas liberales. Y es que Napoleón implantó el modelo de la Revolución francesa en todos los países sometidos a su Imperio, constituyendo así la base de los modernos Estados Europeos.

En 1805 se formó la 3ª Coalición contra Francia (Gran Bretaña, Austria, Rusia Prusia), y pese a las victorias de Austerlitz (1805), Jena (1806) y Eylau (1807), no pudo evitar el desastre naval franco-español de Trafalgar (1805) en su intento de invadir Gran Bretaña. Con la Paz de Tilsit se puso fin a la Coalición y todos los países ocupados y aliados formaron un bloqueo continental contra Gran Bretaña.

La invasión de España en 1808 y la cesión del trono a s hermano José Bonaparte, supuso un enfrentamiento continuo de las tropas francesas con el ejército y el pueblo español que plantó cara al invasor, incluso mediante la guerra de guerrillas.

El gran error de Napoleón fue la invasión de Rusia en el verano y otoño de 1812. Aunque llegó a entrar en Moscú, en frío y la falta de abastecimiento le obligaron a una retirada desastrosa. Esta situación fue aprovechado por Gran Bretaña para crear la 4ª Coalición con Rusia y Suecia, a la que se unen Austria y Prusia (1813), derrotando a Napoleón en Leipzig (1813), lo que hizo que perdiera su Imperio excepto el territorio francés, invadido meses más tarde. Napoleón abdicó y fue desterrado en la isla de Elba.

En 1814 se restaura en Francia la monarquía en la persona de Luis XVIII, hermano de Luis XVI. Sin embargo en 1815, alentado por un sector de la sociedad francesa, Napoleón regresó a Francia y restableció un efímero Imperio (el Imperio de los Cien Días). Fue definitivamente derrotado en Waterloo y desterrado en la isla de Salta Elena, en medio del Atlántico, donde morirá en 1821.