Programa Analítico Vicerrectoría de Educación Superior

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Programa Analítico

Vicerrectoría de Educación Superior

División de Ingeniería y Tecnologías

Departamento de Ciencias Computacionales

Periodo:

otoño 2009

Nombre del curso: EVALUACIÓN CRÍTICA DE BASES DE

INFORMACIÓN

Clave: SC1000

Seriación:

NINGUNA

Línea Curricular: Herramientas Computacionales

HTS:

3 HPS:

0 THS:

3 Créditos:

6

HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA

Idioma(s) en que se imparte el curso: Español e Inglés

Tipo(s) de Curso: Presencial con apoyo de plataforma tecnológica institucional

Objetivo y/o competencias generales del curso:

Encontrar, evaluar, analizar, sintetizar, organizar y explotar bases de información, tales como bases de datos

electrónicas públicas y privadas, publicaciones impresas, etc., utilizando herramientas computacionales para

búsqueda, análisis y presentación de información. Las Competencias que adquirirá el alumno son:

• Conocer como localizar, analizar y sintetizar la información requerida para una monografía o un reporte

de investigación.

• Conocer y aplicar los formatos de reporte de investigación o monografía.

• Dominar la utilización de comandos avanzados de software del tipo procesador de palabras y hoja

electrónica de calculo.

• Utilizar un software de manejo de datos para manipular, filtrar y reportar información de acuerdo a

diversos criterios.

Descripción de contenidos y calendarización:

TIEMPO

OBJETIVOS ESPECIFICOS

TEMAS Y SUBTEMAS

ACTIVIDADES

1 Semana 1. Conocer y utilizar los diversos tipos de reportes académicos que existen

1. Creación de reportes 1.1. Objetivo del reporte académico

1.2. Partes principales del reporte 1.3. Tipos de reporte 1.3.1. Propuesta 1.3.2. Reporte de avances 1.3.3. Presentación de resultados 1.3.4. Fuentes de investigación 1.4. Elementos a considerar en un reporte 1.4.1. Metodología 1.4.2. Resultados esperados 1.4.3. Fuentes encontradas 1.4.4. Resultados  Lectura de artículos de periódico  Creación de reportes sobres temas generales

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1.4.5. Conclusiones

1.5. Referencias usadas en los reportes

1.5.1. Bibliográficas 1.5.2. Electrónicas 1.5.3. Entrevista 1 Semana 2. Conocer las herramientas actuales

y los recursos innovadores de Internet

2. Recursos actuales de Internet 2.1 Uso de WebCT 2.2 Learning Modules 2.3 Foros 2.4. Bandeja de tareas 2.5 Correo 2.6 Chat / Ligas

 En los cursos que se utilice la plataforma el alumno deberá llenar lo que su profesos le pida

3 Semanas 3. Usar y dominar el manejo de las bases de datos electrónicas con las que cuenta la biblioteca

3. Bases de datos electrónicas de la biblioteca 3.1. Recursos electrónicos en bibliotecas 3.1.1 Revistas o Publicaciones 3.1.2 Libros Electrónicos 3.2. Técnicas de búsqueda de referencias bibliográficas en bibliotecas electrónicas 3.3. Selección de bases de datos adecuadas

3.4. Acceso a catálogos de otras universidades

3.5. Tramite de recuperación de bibliografía en bibliotecas extranjeras 3.6. Uso adecuado de las herramientas de búsqueda y localización

3.7. Formas de acceso a los catálogos

3.8. Préstamo interbibliotecario de materiales exclusivos o difíciles Colecciones privadas 3.9. CD-ROMS 3.10. Índices 3.11. Directorios internacionales 3.12. Recursos disponibles en biblioteca

3.13. Recursos accesibles vía asociaciones profesionales 3.14 Manejo de Ebrary 3.15 Manejo de E-Libro

 Practica: Acceder las bases de datos que tenga la biblioteca y obtener 5 artículos del área de interés

 Tarea: Determinar las publicaciones mas importantes que están en la Bases de Datos y que estén relacionados con nuestra carrera

 Localizar libros de apoyo a tus materias en la colección de libros digitales de la biblioteca

2 Semanas 4. Utilizar de manera eficiente los buscadores de Internet 4. Búsquedas en Internet 4.1. Búsquedas efectivas en Internet 4.2. Herramientas de búsqueda en los navegadores 4.3. Buscadores principales 4.4. Directorios de WWW 4.5. Buscadores Especializados 4.6. Estrategias a usar en las búsquedas

4.7. Búsqueda por nombre de empresa, laboratorio, universidad 4.8. Meta búsquedas 4.9. Búsqueda por temas

 Practica: Búsqueda de temas diversos usando los buscadores mas

importantes

 tarea: Investigar las opciones avanzadas de los tres principales buscadores

 Tarea: Búsqueda de un tema relacionado con la carrera y elaboración de un reporte de fuentes.

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4.10. Búsquedas por regiones 4.11. Uso de operadores 4.11.1. Booleanos 4.11.2. Lógicos

4.12. Manejo de sinónimos 4.13. Uso de comodines 4.14. Operadores propios del buscador

4.15. Manejo de resultados 4.16. Guardando la dirección 4.17. Grabando información 4.18. Envío por correo electrónico de resultados 4.19. Salvando gráficos e imágenes

4.20. Errores comunes en las búsquedas

1 Semana 5. Entender los citerior que se usan para determinar la calidad de la información y ser capaz de discernir sobre su utilidad

5. Calidad de la información 5.1 Definición del valor de la información

5.2 Criterios a utilizar 5.3 Objetividad 5.4 Utilidad 5.5 Integridad

5.6 Patrones aplicables a recursos de información 5.6.1 Autor 5.6.2 Editorial o publicista 5.6.3 Fecha de producción 5.6.4 Objetivo original 5.6.5 Bibliografía (Referencias) 5.6.6 Alternativas 5.6.7 Imparcialidad  Practica: Localiza un articulo o sitio Web en donde evalúen o comparen métodos, productos o servicios que tengan aplicación en tu carrera

2 Semanas 6. Aplicar los conceptos avanzados de un procesador de textos en la elaboración de reportes y materiales escritos 6. Conceptos avanzados de procesador de palabras 6.1. Manejo de tablas 6.1.1. Texto a tabla 6.1.2. Manejo de renglones, columnas, encabezados.

6.1.3. Borrando partes de la tabla 6.2. Manejo de tablas de contenido

6.2.1. Marcando los temas 6.2.2. Insertando la tabla 6.2.3 Insertando el índice 6.3. Manejo de paginación y tabulación 6.3.1. Numeración de paginas de acuerdo al total 6.3.2. Manipulación de los tabuladores 6.4. Manejo de Notas 6.4.1. Al pie de página 6.4.2. Al final del documento 6.5. Manejo de Secciones 6.6. Índice temático

 Practica: Ejercicios con tablas, tablas de contenido, referencias cruzadas, paginación, fabulación y uso de los índices

 Tarea: Crear un reporte de investigación en un procesador de textos con tablas, tablas de contenido, paginación, tabulación y uso de los índices

2 Semanas 7. Dominar el manejo de datos, gráficas y las formulas avanzadas en un software de hoja de calculo

7. Datos, Gráficos y formulas en hoja de calculo

7.1. Manejo de datos 7.1.1. Uso de filtros

7.1.2. Especificando un criterio en

 Practica: Realizar hojas de trabajo con datos y manipularlos, ordenarlos, graficarlos y calcular otros datos

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los filtros

7.1.3. Localización y manejo de la información filtrada

7.1.4. Administración de una lista de filtros

7.1.5. Ordenar datos 7.2. Manejo de gráficas 7.2.1. Tipos de gráficas 7.2.2. Rango a graficar 7.2.3. Manejo de los ejes 7.2.4. Destino del grafica 7.2.5. Agregando objetos a la grafica

7.3. Fórmulas

7.3.1. Formato de las fórmulas 7.3.2. Orden de ejecución 7.3.3. Copia de fórmula 7.3.4. Celdas absolutas

7.3.5. Fórmulas entre varias hojas

 Tarea: Buscar datos estadísticos de la entidad y crear un reporte ordenado.

 Tarea: Graficar la tendencia de una encuesta que se pondrá a los compañeros de clase.

 Tarea: Realizar los cálculos de un préstamo a varios años, con una tasa anual fija y pagos anuales

2 Semanas 8. Conocer y aplicar el uso de consultas en un software manejador de bases de datos

8. Manejo de consultas. 8.1. Tipos de consultas 8.2. Crear una consulta 8.3. La vista de diseño en consultas

8.4. Añadir campos

8.5. Encabezados de columna 8.6. Cambiar el orden de los campos

8.7. Guardar y ejecutar una consulta 8.8. Modificar el diseño de la consulta 8.9. Operadores de condición 8.10. Consultas multitablas 8.11. Combinar tablas

 Practica: En una base de datos con varias tablas generar varias consultas y reportes de las mismas

 Tarea: Conseguir una base de datos y realizar 10 consultas, en las cuales se involucren 3 o mas condiciones. Generar e imprimir un reporte de dichas consultas.

1 Semana 9. Utilizar de manera efectiva el recurso computacional en la presentación de investigaciones y trabajos

9. Presentación efectiva usando un software de presentación.

 Presentación de un reporte usando algún software de presentación

1 Semana 10. Presentación de trabajos finales 10. Presentación Final  Exponer ante el grupo el trabajo realizado durante el semestre

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Método Pedagógico empleado:

Exposición de todos los temas por parte del profesor. Apoyado por ejercicios que realizan alumnos en las

computadoras del Laboratorio.

Una vez por semana, el grupo tiene asignada una hora en la que se trabajará en el laboratorio de Ciencias

Computacionales. Durante esta hora, cada estudiante practicará en su computadora, de manera individual, lo

visto en el salón de clases. Estas prácticas se tomarán en cuenta como ejercicios del mes.

Recursos Didácticos

Pizarrón, Cañón, Pantalla, Computadora, Internet, Microsoft Office 2007, Catálogo de la biblioteca, Bases de

Datos Privadas, Libros Electrónicos

Fechas de exámenes:

Primer parcial:

Del 31 de agosto al 11 de septiembre (el día que asistan al laboratorio)

Segundo Parcial:

Del 5 al 16 de octubre (el día que asistan al laboratorio)

Tercer Parcial:

Del 2 al 13 de noviembre (el día que asistan al laboratorio)

Final:

El día asignado por el calendario oficial UDEM (Del 25 de noviembre al 9 de

diciembre)

Políticas del curso

• Las tareas se entregan en la hora de clase el día asignado y se manejará una penalización de 50%

menos del valor de la tarea por entregar tarde (máximo 5 días). Las tareas deberán entregarse al maestro en

persona y no por otros medios físicos o electrónicos (a menos que así lo exija la tarea)

• El trabajo final será realizado en equipos de 2 ó 3 personas y se entregará en la penúltima semana de

clases y no hay prórroga para la entrega del trabajo.

• El trabajo deberá cubrir un mínimo de requisitos especificados por el maestro. El mismo maestro

aprobará el tema del trabajo final.

• La fecha asignada para presentar el trabajo final no podrá cambiarse.

• El límite de faltas será de cuatro para clases en martes / jueves y de seis para clases en lunes /

miércoles / viernes.

• La copia en exámenes o tareas es cero para las partes involucradas.

Políticas de Evaluación del curso:

NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al

nivel correspondiente, Profesional o Postgrado

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Investigaciones y/o tareas Prácticas y exámenes rápidos Examen Parcial Total (100%) 3 Parciales Trabajo Final Examen Final Total (100%) Todos 20% 10% 70% 100% 60% 15% 25% 100%

Datos Generales del (de los) Profesor(es):

Nombre

Teléfono

Ubicación

Correo E

Hrs. de Asesoría

Lic. Humberto de la Garza Willman

8215-1430 Cubículo 6301 [email protected] Se fijará el primer día de

clases Lic. Maria Guadalupe

Victoria Monroy

clases

Lic. Maria Elena Márquez 8215-1203 Cubículo 6314 [email protected] Se fijará el primer día de

clases

Lic. Laura Muños Olvera 8215-1430 Cubículo 6301 [email protected] Se fijará el primer día de

clases Ing. Martín Gerardo

Jiménez Vega

clases