FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS Y ETICOS DE LA EDUCACION
Primera Parte: La Antropología
Unidad Nº1: Introducción: Teoría y humanización
1.1. La theoría y el proceso de humanización
1.2. El mensaje humanista de la Antropología
1.2.1 La estructura del humanismo o la moral como estructura 1.2.2. La discusión sobre la neutralidad de la antropología
1.2.3. El mensaje humanista de la antropología
Unidad Nº2: Caracterización de la Antropología como ciencia
2.1. Su objeto de estudio: el “otro” cultural 2.2. Metodología
2.3. Ramas de la Antropología
2.4. Interpretaciones del fenómeno humano desde los distintos determi-nismos
2.5. Algunas posiciones críticas.
Unidad Nº3: Antropología Filosófica:
3.1. El ser humano como existencia condicionada
3.2. El hombre y el carácter compensatorio de la estratificación
3.2.1 Diferencias esenciales o graduales entre el ser humano y el resto de los seres.
3.2.2. Panorama de la Antropología Filosófica
3.2.3 Complejidad del ámbito antropológico y la necesidad de metodologías contrapuestas.
3.2.4. La precariedad natural del hombre.
3.3. Antropología y modernidad
3.3.1. Rasgos de la modernidad
3.3.2. Razones antropológicas para una crítica de la modernidad
3.4. Necesidad de una antropología del cuarto mundo:
”los miserables”,los”pobres” campesinos, los”pobres” urbanos, los”marginados” urbanos, las “mujeres oprimidas”,los desclasados,
Segunda parte: La Ética Unidad Nº4: ¿Qué es la ética?
4.1. Ética: su concepto 4.2. El concepto de ethos
4.3. Qué es y cómo se desarrolla una tematización 4.4. La ética: su carácter reconstructivo
Unidad Nº5: Niveles de reflexión ética:
5.1. Concepto de “reflexión” y sentido de sus “niveles” 5.2. Ethos prerreflexivo y ethos reflexivo
5.3. Visión panorámica de los cuatro niveles de reflexión ética
Unidad Nº6: Algunos problemas éticos: 6.1.La fundamentación de las normas:
6.1.1 Deontológico - Teleológico
6.1.2 El “origen” de la moral:Heteronomismo-Autonomismo
6.1.3 La “esencia de lo moral:Eticas “materiales” y Formalismo Etico
Unidad Nº7: ¿Cómo orientarse en la vida?
7.1. Algunos modos de entender lo moral en la historia de la Etica de Occidente: 7.1.1 Búsqueda prudencial de la felicidad
7.1.2 Cálculo inteligente del placer 7.1.3 Respeto a lo que es en sí valioso 7.1.4 Saber dialogar en serio
7.1.5 Saber moral y mujer
7.2. Moral, derecho y religión Unidad Nº8:¿Qué es la educación moral?
8.1. Indoctrinación y educación
8.2. ¿Cómo educar?Diversas tradiciones éticas
8.3. Imperativo ético del proceso de humanización: Hacerse cargo de la realidad
8.4. Propuesta del Programa “Filosofía para Niños” 8.5. La educación del hombre y del ciudadano
IV.5.Bibliografía
Ferrater Mora, José “Diccionario de filosofía “ 4 tomos .Ed.Alianza, 1982.
San Martín, Javier “Antropología y filosofía” Ed. Verbo Divi-no,1995.
Lischetti, Mirtha “Antropolgía” EUDEBA, 1995.
Maliandi, Ricardo “Cultura y conflicto-Investigaciones éticas y an-tropológicas” Ed. Biblos,1984.
Perez Lindo, Augusto “Mutaciones –Escenarios y filosofías del cambio de mundo” Ed Biblos, 1996.
Maliandi, Ricardo “Etica :conceptos y problemas” Ed.Biblos.,1991. Maliandi, Ricardo “La ética cuestionada” Ed.Almagesto, BsAs, 1998
Cortina, Adela “El quehacer ético” Ed Aula XXI Santillana,1996 España .
Cortina, Adela “Etica aplicada y Democracia radical” Ed.Tecnos, Madrid 1993.
OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) “Educación, Valo-res y democracia” Madrid, 1998.
Cortina, Adela “10 palabras clave de Etica” Ed. Verbo Divino Es-paña,1994.
Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía “Cuestiones morales” Edición de Osvaldo Guariglia Ed.Trotta , Madrid,1996.
Cortina, Adela “Razón comunicativa y responsabilidad solidaria” Ed.Sigueme,Salamanca, 1985.
Bonete Perales, Enrique “Eticas Contemporáneas” Ed.Tecnos Ma-drid,1990.
Singer, Peter “Etica Práctica” 2da.ed. Cambridge University Pre-ss,1995.
Morin, Edgar “La cabeza bien puesta” Ed.Nueva Visión BsAs,1999.
Habermas, Jurgen “Aclaraciones a la ética del discurso” Ed.Trotta, Madrid,2000.
Accorinti, Stella “Introducción a la Filosofía para Niños” Ed. Ma-nantial, BsAs. Argentina,1999.
Cortina, Adela “Etica sin moral” Ed.Tecnos, Madrid,1990. Berbeglia, Carlos Enrique “Espacio, tiempo, huída-El papel deci-sional de las teorías” Ed. Biblos 1991.
Revista “ISEGORIA “Nº6 Revista de Filosofía moral y política , Ed. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía, Nov./92 España.
Revista “Debate Feminista” Año 7.vol13,Abril 1996 “Otredad” México.
Valdez, Margarita M. Y otros “Dilemas morales de la sociedad con-temporánea” Ed.Torres Asociados, México,1997.
Sartre, J.Paul y Heidegger M.” El existencialismo es un Humanis-mo” y Carta sobre el HumanisHumanis-mo” Ed.del 80, Argentina,1985. Taylor, Charles “El multiculturalismo y la política del reconoci-miento”. Ed.F:C:E:, México,1993.
Grassi, Estela (Compiladora) “La Antropolgía Social y los Estudios de la Mujer” , Ed. Humanitas, 1987.
Perez Tapia, José Antonio “Filosofía y crítica de la cultura” Ed.Trotta,1995, Madrid.
Gilligan, Carol “La moral y la teoría- Psicología del desarrollo fe-menino” Ed.F.C.E., 1982.
Hierro, Graciela “Etica de la libertad” Ed.Torres Asociados, Méxi-co,1993.
Arendt, Hannah “La condición humana” Ed Paidós Ibérica,S.A. Barcelona,1993
Jensen, Larry C. “¡No hay derecho! Para ayudar a los niños a tomar decisiones morales” Ed.SM -Madrid
Sahagún Lucas, Juan de “Nuevas antropologías del siglo XX” Ed.Sígueme,1994 Salamanca
Morin, Edgar “Los siete saberes necesarios para la educación del fu-turo”, Ed. Organización de las Naciones Unidas para la Educa-ción, la Ciencia y la Cultura UNESCO
Miró Quesada, Francisco “El hombre sin teoría “ Lima, Universi-dad Mayor de San Marcos, 1959
Martinez Riu, A.y Cortes Morato,J. “Diccionario de Filosofía en CD-ROM Copyright 1996 Ed Herder S.A.,Barcelona
“Escándalo en el parque filosófico”Suplemento Literario , Página /12, Año IV Nº 175, 11/03/20001
Allport, Gordon W. “La naturaleza del prejuicio” Ed EUDEBA, 1977
Bunge, Mario “Etica, Ciencia y Técnica “ Ed.Sudamericana , 1997 Casini, Silvia y otros “Perspectivas Epistemológicas-Un debate en torno a las Ciencias Sociales” EUDEBA, Set. 2000.
