BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA. FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS.
LICENCIATURA: QUÍMICO
ÁREA ESPECÍFICA: CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FILOSOFIA DE LA CIENCIA CÓDIGO: LQF 101
FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO DE 2001 NIVEL EN EL MAPA CURRICULAR: BÁSICO
TIPO DE ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
ELABORÓ: M.C. MA. GABRIELA M. LÓPEZ RÍOS.
3 Horas por semana. Créditos: 3
Sin requisitos previos.
PRESENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA.
La necesidad de una formación científica, humanística, crítica,
reflexiva; es una tarea continua hacia los estudiantes para fortalecer
sus
capacidades, habilidades y conocimientos; en estos tiempos de
constantes cambios y el compromiso para el perfil de egreso de
nuestros futuros profesionistas que se incorporarán al tan
competitivo
mercado laboral y problemática de la vida social.
Para la formación básica de los alumnos de esta facultad, se hacen
necesarios conocimientos en el área de la Filosofía (reflexión crítica)
por un lado; el tópico de la construcción de la ciencia en el orden
metodológico por otro, para la conducción de la vida profesional en
su relación con el campo de trabajo, vida económico- social y
realización individual.
El conocimiento de la Filosofía de la Ciencia guarda una vinculación
estrecha con los demás campos del saber, relaciones del hombre con
el
mundo; por lo que los contenidos de la materia proporcionará a los
alumnos: conceptos base, los orígenes de las distintas ciencias
naturales, la problemática sobre la ciencia en su desarrollo histórico
y
en el campo de la metodología, ¿cómo se plantean los problemas de
investigación?, elaboración de hipótesis, leyes y teorías; sobre la
historia de la ciencia, además de la importancia de la vida humana
en
este contexto y su acción transformadora individual y social para los
campos del hacer; por otro lado dando énfasis en los valores de
responsabilidad, compromiso, tolerancia, pertinencia y respeto, para
el
logro de resultados favorables en su formación académica y humana.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO.
El curso de Filosofía de la Ciencia introducirá al alumno en el
conocimiento y manejo del lenguaje y los conceptos relacionados
con
la problemática de la filosofía (o filosofías) con la construcción de la
ciencia en el campo de la metodología en su contexto histórico y la
vinculación entre la teoría y la práctica.
Esto proporcionará tener una visión de construcción crítica , que a
los
alumnos les permita desarrollar su pensamiento de manera integral,
de
análisis y reflexión con respecto a la ciencia y la investigación a
través
de los contenidos que se irán trabajando; buscando cambios en las
actitudes con una serie de valores dirigidos a su formación
profesional.
Los alumnos obtendrán conocimientos de los contenidos
programáticos
a través de la implementación de la lectura, su comprensión, análisis
y
reflexión así como la contínua investigación, la participación y la
interacción entre los propios alumnos, para motivar al desarrollo de
las
habilidades del pensamiento, en la reflexión, la exposición y el
discurso.
CONTENIDO Y ESQUEMA DEL CURSO
El programa consta de tres unidades, que se trabajarán en 3 horas a la semana. UNIDAD I.- INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA, LA CIENCIA Y SUS RELACIONES.
OBJETIVO: es una introducción a los conceptos, el lenguaje y enfoque dentro de la filosofía y la ciencia, en su conocimiento y aplicación en los orígenes es decir, los paradigmas surgidos del pensamiento occidental en el período clásico.
I.1.- Definiciones y características de los conceptos en el campo de la filosofía:
Filosofía, método, ciencia, sujeto, objeto, lo objetivo, lo subjetivo, microcosmos, macrocosmos, idealismo, materialismo, relativismo, escepticismo,
espacio, tiempo, movimiento, concreto, abstracto, etc.
I.2.- La filosofía y las disciplinas filosóficas. Epistemología. Etica. Axiología, Estética. Lógica. Ontología. Metafísica. Definiciones e importancia en la construcción del conocimiento.
I.3.- La epistemología y la investigación científica como ejes centrales en la construcción de la Filosofía de la Ciencia.
I.4.- Orígenes de la Filosofía y de la ciencia en la Grecia Antigua. Pitágoras y el
modelo matemático. La teoría de los átomos en Leucipo y Demócrito. Heráclito y
la dialética en la naturaleza. La escuela Eléatica y la dialéctica en el pensamiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: El alumno conocerá y relacionará los conceptos y
el lenguaje de la filosofía y la ciencia en sus orígenes clásicos: matemática, astronomía, física, biología, geografía, medicina,etc., así como la visión del
mundo tanto natural como social. BIBLIOGRAFÍA
1.- ABBAGNANO, Nicola “DICCIONARIO DE FILOSOFÍA” F.C.E. 1985. 2.- RUSSELL, Bertrand “LA SABIDURÍA DE OCCIDENTE” Ediciones Aguilar.1982.
3.- WARTOFSKY, Marx W. “INTROD. A LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA”
volumen 1, Alianza Universidad 1988. Tiempo: de 12 a 15 horas.
UNIDAD II.- LOS PRINCIPALES SISTEMAS FILOSÓFICOS, LA CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS Y LOS MÉTODOS DEL CONOCIMIENTO.
OBJETIVO: el alumno conocerá a través de la investigación, la discusión y la reflexión, qué son los sistemas filosóficos, las metodologías y la clasificación de
los campos del conocimiento de diferentes períodos de la filosofía y de la ciencia.
II.1.- El sistema Filosófico de Platón, la metodología y la clasificación de la ciencia.
II.2.- La clasificación de la ciencia, la lógica, y el sistema filosófico en Aristóteles.
II.3.- Nacimiento de la Ciencia Moderna, sus fases de transformación: Kepler, Galileo y el método experimental.
II.4.- La nueva Filosofia: Bacon y Descartes, el Novum Organum y el Discurso del método.
II.5.- Generalidades de la Filosofía Clásica Alemana: El criticismo de Kant y La Dialéctica en Hegel.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Los alumnos conocerán, analizarán y compararán
los distintos sistemas filosóficos, así como los diferentes métodos en la investigación e invención de la ciencia.
BIBLIOGRAFÍA
1.-PLATÓN “DIÁLOGOS” Teetetes o de la Ciencia; Timeo o de la naturaleza. Editorial Porrúa. 1993.
2.-QUILES, Ismael “ARISTÓTELES,VIDA,ESCRITOS Y DOCTRINA” Colección Austral 1979.
3.- RUSSELL, Bertrand “CIENCIA Y FILOSOFÍA” Edit. Aguilar 1975. 4.- BERNAL, John D. “LA CIENCIA EN LA HISTORIA” Nueva Imagen, UNAM,1989.
UNIDAD 111.- RELACIONES METODOLÓGICAS ENTRE LA FILOSOFÍA
Y LA CIENCIA.
OBJETIVO: el alumno aprenderá a reflexionar, analizar y vincular los métodos
de la filosofía y los métodos de la ciencia en el hacer del conocimiento. III.1.-LOS ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO : El sujeto, el objeto, el pensamiento. Los elementos cognoscitivos en relación con la ciencia. El concepto, el juicio y el raciocinio.
III.2.- LA CIENCIA ES UNA CONSTRUCCIÓN MENTAL: La causa eficiente
de la ciencia. Los significados de la palabra razón. El material para elaborar la ciencia. Veracidad y verificabilidad de la ciencia. Clasificación de la ciencia en
los tiempos contemporáneos.
III.3.- EL NIVEL EMPÍRICO Y EL NIVEL RACIONAL DEL MÉTODO CIENTÍFICO: El método como instrumento de investigación. El aspecto empírico y aspecto racional del método científico. Inducción y deducción. El análisis y la síntesis.
III.4.- LA AVENTURA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
Características generales, sus objetivos, la importancia y utilidad así como los tipos de investigación que existen. Las hipótesis, las leyes y las teorías
científicas. Reglas para formular problemas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: El alumno conocerá los procesos de investigación
en las distintas ciencias. Las características de los diferentes métodos. Cómo se
elaboran las hipótesis, las leyes y las teorías en la construcción de la ciencia. TIEMPO: 12 horas.
1.- Lecourd, D. Para una crítica de la Epistemología, Siglo XXI. 2.- Gutiérrez Saenz,R. Introducción al Método Científico. Ed.Esfinge 3.- Bunge, Mario. La Ciencia: Su método y su Filosofía.Edic.siglo veinte.
METODOLOGÍA DEL CURSO:
1.- Se realizarán exposiciones verbales y escritas en el pizarrón, con la participación de los estudiantes.
2.- Se utilizarán acetatos con esquemas conceptuales que permitan explicar, analizar y realizar preguntas según el tema.
3.- Se pasarán videos referentes a la temática para realizar discusiones comparativas sobre las problemáticas y las posibles aplicaciones.
4.- Se implementarán equipos de trabajo para investigar y exponer temas con preguntas que reflejen resultados de aprendizaje.
5.- También se trabajará con lecturas dirigidas y comentadas.
6.- Desarrollar capacidades y habilidades del pensamiento, la discusión preparar una temática frente al grupo, analizar y reflexionar los contenidos para su práctica individual, social y profesional.
EVALUACIÓN:
La evaluación será contínua y se tomarán en cuenta las siguientes actividades: 1.- Asistencia y participación.
2.- Reportes de lectura e investigaciones.
3.- Exposiciones y trabajo en equipos de análisis.
4.- Elaboración de un Ensayo de un científico y su obra.
5.- Se aplicarán un examen para detectar resultados de aprendizajes. BIBLIOGRAFÍA
1.- Bernal, John, La Ciencia en la Historia, edit. Nueva Imagen. 2.- Losse, J. Introducción histórica a la Filosofía de la Ciencia Edit. Alianza,Universidad.
3.- Abbagnano N. Diccionario de Filosofía, F.C.E.
4.- Wartofsky, M. Introducición a la Filosofía de la Ciencia, Tomo I y II, edit. Alianza Universidad.
5.- Lecourd, D. Para una crítica de la Epistemología, Siglo XXI. 6.- Gutiérrez Saenz,R. Introducción al Método Científico. Ed.Esfinge 7.- Bunge, Mario. La Ciencia: Su método y su Filosofía.Edic.siglo xx
8.- Bunge, Mario La investigación científica, su estrategia y su filosofía, edit. Ariel. 1973.
9.- Bollnow, Ott. Introducción a la Filosofía del conocimiento. Amorrortu editores. 1980.
10.- Lamson, W.F. Elementos de la Investigación. Edit. Omega-casanova. 1983.
11.- Grasseau. Teoría y Ciencia. Ediciones Ciencia al día 1986.
12.- Bachelar, Gastón. La Formación del Espíritu Científico. Siglo XXI ediciones. 1985.
13.- Descartes, René El Discurso del Método. Edit. Porrúa. 14.- Platón Diálogos. Edit. Porrúa. 1980.
15.- Aristóteles La Lógica. Amorrortu editores. 1970. 16.- Kant, E. Crítica del Juicio. Edit. F.C.E. 1985.
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA
DE PUEBLA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
ANTOLOGÍA PARA LA MATERIA:
“FILOSOFÍA DE LA CIENCIA”
TITULAR: M. C. María Gabriela M. López
Ríos
PUEBLA, PUE. OTOÑO 2003.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO.
1.- FILOSOFÍA Y CIRCUNSTANCIAS. Adolfo Sánchez Váquez.Edit. Antrópos. Barcelona-México. 1997.
a) MODOS DE HACER Y USAR LA FILOSOFÍA pág. 47-72
2.- LA SABIDURÍA DE OCCIDENTE. Bertrán Russell. Edit.Aguilar a) ATENAS: Sócrates, Platón y Aristóteles. Pág. 48-101
3.- INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA. Karl Popper. Ponencia. Internet. Pág. 1- 8
4.- EL COMPROMISO RACIONALISTA. Gastón Bachelard. Edit. Siglo XXI. México,1973.
a) EL PROBLEMA FILOSÓFICO DE LOS MÉTODOS CIENTÍFICOS. Pág. 35-43
b) LA NATURALEZA DEL RACIONALISMO. Pág. 44-83
5.- INTRODUC. A LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA. Marx Wartofsky. Edit. Alianza Universidad. 1980.
a) LA REDUCCIÓN Y LA EXPLICACIÓN EN LAS CIENCIAS BIO- LÓGICA. Pág. 444-472
6.- LAS REVOLUCIONES FILOSÓFICAS DE KANT A MARX . Adolfo Sánchez Vázquez. Conferencia UNAM, 1985. Pág. 181-205
7.- LA CIENCIA EN LA HISTORIA. John D. Bernal. Edit. Nueva Imagen UNAM. 1994.
LA CIENCIA EN LOS SIGLOS XVIII Y XIX. a) LA QUÍMICA. FÍSICO-QUÍMICA. Pág. 592-610 b) LA BIOLOGÍA. Pág. 610-632
c) LA CIENCIA EN LA ÉPOCA DEL CAPITALISMO. Pág. 632-646. 8.- EL MÉTODO CIENTÍFICO. Raúl Gutiérrez Sáenz. Edit. Esfinge. Mé- xico, 1998.
a) LA CIENCIA ES UNA CONSTRUCCIÓN MENTAL. Pág.71-97. b) EL NIVEL EMPÍRICO Y EL NIVEL RACIONAL DEL MÉTODO CIENTÍFICO. Pág. 123-149.
BIOLÓGICOS DEL CONOCIMIETO. Humberto Maturana R. Edit. Anthropos. España, 1997.
a) REALIDAD: LA BÚSQUEDA DE LA OBJETIVIDAD. Pág. 11-68 10.- REVOLUCIONES CIENTÍFICAS. Ian Hacking. Breviario F.C.E. a) LA RACIONALIDAD DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS. Pág. 153-208.
