Objetivo general
Las y los participantes comprenden la relación entre el género, la
violencia y el ejercicio del poder, profundizando en el sector de la participación política de las
Tema 1 El género y su relación con
la violencia
Socialización del género
Proceso a través del cual las mujeres y los hombres aprenden normas costumbres, estereotipos, roles masculinos o femeninos, ámbitos de actuación y parcelas de poder.
Es el conjunto de características, roles, actitudes, valores y símbolos que conforman el deber ser de cada hombre y cada mujer, impuestos dicotómicamente a cada sexo mediante el proceso de socialización
Género
La desigualdad a través del género Los atributos de género producen diferencias Relaciones de poder basadas en la dominación / subordinación Colocan a hombres y mujeres en posiciones asimétricas Desigualdad entre mujeres y hombres
Se ejerce hacia las mujeres a través de la cultura de subordinación y dominio patriarcal que pesa sobre ellas,
Se ejerce entre hombres para exhibir valor y probar la hombría. Masculinidad basada en el uso de la fuerza. Siendo al mismo tiempo víctimas y perpetradores de la violencia
Se ejerce hacia lesbianas, gays, travestis y transgénero que alteran los códigos establecidos de la
masculinidad y feminidad (norma heterosexual)
Tema 2 Relaciones de poder entre
los géneros
• El poder es la capacidad de dirigir las acciones de otros/as, para dominar, someter, censurar, reprimir controlar o subordinar los actos, deseos y espacios de aquella persona que no lo ejerce.
Qué es el poder
Se instaura a traves del lenguaje en toda la red social. Toma forma en todas las instituciones religiones, familia, educación, medio laboral, medios de comunicación.
El poder esta en todo y en todos/as pero concentrado en una entidad que impone su dominio de arriba hacia abajo.
El poder solo se manifiesta en una relación con otra persona o entidad. Hombres/mujeres, padres/hijas/os, medicina/enfermos/as, administración pública/modo de vida de la gente, No existen relaciones de poder sin resistencias
Quién lo ejerce
Objetivos de quienes detentan el
poder
El poder reproduce moldea a mujeres y hombres, porque estan sujetadas a un orden social.
Este poder clasifica a las personas en categorias y las ata a una identidad fija y estereotipada: femenina o masculina
Tema 3. Violencia en contra las
mujeres
Violencia en contra las mujeres
Cualquier acción u omisión,
basada en su género, que les
cause daño o sufrimiento psicológico, físico,
patrimonial, económico, sexual o la muerte tanto en el ámbito privado como en el público.
(Ley General de acceso a las mujeres a una vida libre de violencia)
Tipos y modalidades de violencia
en contra de las mujeres
Tipos de violencia 1. Física 2. Económica 3. Sexual 4. Psicológica 5. Patrimonial Modalidades de violencia 1. Familiar 2. Institucional 3. Comunitaria, 4. Laboral 5. Docente 6. Feminicidio 7. Hostigamiento sexual 8. Acoso sexual
Tipos de violencia
en contra de las mujeres
Tipos de violencia
1. Psicológica: Mayor prevalencia, 28.5%, lo mas común son los celos e insultos
2. Física: 16.5%, mayor frecuencia sacudidas, jaloneos, empujones golpes con mano y puño
3. Económica: 4.4%, control del dinero,
4. Sexual; 12.7%, amennaza de irse con otras mujeres si no accede a tener relaciones sexuales, uso de la fuerza para tener relaciones sexuales.
63% mujeres de + 15 años ha padecido algún
incidente de violencia
18 millones de mujeres mayores de 15 años (47%) han
sido violentadas por sus parejas
2 de 10 mujeres (24.5%) han recibido violencia económica (control de gastos, limitar trabajar,
quitar bienes, propiedad y dinero) 31.7% han sufrido tocamientos,
manoseos, insinuaciones, mirar actos sexuales (violencia
comunitaria) EL 26.3% que trabajaron durante 2010 enfrentaron
actos de violencia laboral
Magnitud de la violencia en contra
de las mujeres
¿Por Qué Surge Una Política Pública Contra La Violencia a las Mujeres?
1. Se reconoce que la “violencia contra las mujeres” es un problema público.
2. El marco normativo internacional reconoce la violencia como una violación a los derechos humanos de las mujeres.
3. Las necesidades crecientes de erradicar la violencia contra las mujeres.
Sistema Nacional para Atender, Prevenir,
Sancionar y Erradicar la Violencia en contra de las Mujeres
1. Marco normativo internacional
a). Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW);
b). Convención interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer (Belém Do Pará)
2. Marco normativo nacional:
a). Ley general para la igualdad entre mujeres y hombres;
b). Ley general de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia
¿Qué tenemos hacer desde nuestra instancia?
• Campaña no te calles
•
https://www.youtub
e.com/watch?v=3EX
Ce_5T-v0
•
https://media.giphy.
com/media/xTk9ZO
DiVJ1hXEhDoY/giphy.
gif
• Visibilizar e identificar donde se encuentra esa
violencia.
• Elaborar propuestas y acciones para eliminar
la violencia en contra de las mujeres y las
desigualdades en nuestro sector.
Tema 4. Acciones para prevenir la violencia en contra de las mujeres en la participación ciudadana y política
Mujeres Proceso Electoral Ordinario 2014-2015 • Precandidatas a Jefas delegacionales (identificadas en partidos políticos) • 90 de 236 registros precandidatas a Diputaciones de Mayoría Relativa. • 832 de 1801 registro precandidatas a diputaciones de Representación proporcional • 18 de 42 registros aspirantes independientes • Jefas delegacionales 14 de 52 registros • Diputaciones 25 de 95 registros
Otros datos sobre la participación política de las mujeres en México
• TEPJF emite la
obligatoriedad de las cuotas de género y suplencias del mismo sexo. • Cámara de senadores 33.6% • Cámara de diputados 36.8% • Presidencias municipales 6.9% • Poder
ejecutivo.-• Del total de personas en puestos directivos, las
mujeres no alcanzan ni un 24%
• En la Suprema Corte de Justicia Nacional, sólo 2 de 11 ministros son mujeres. • De los magistrados (as) del
pleno del Tribunales
Superiores de justicia en 2012, 28.6% eran mujeres.
¿Qué hacer? Proigualdad 2013-208
• Estrategia 1.3 Promover el liderazgo y participación
significativa de las mujeres en cargos y puestos de toma de decisiones. Así como el
fomento de la construcción de ciudadanía de las mujeres. • Impulsar la paridad en la
asignación de puestos directivos de partidos y
asociaciones políticas, APF, Poder Judicial, Legislativo
Asamblea constituyente de la Ciudad de México • 15 de 75 manifestaciones de interés de candidaturas independientes son mujeres.
• Revisar las plataformas programáticas y checar cuáles incluyen la
perspectiva de género y acciones para eliminar desigualdades.
• Recordar lo que han hecho algunas mujeres ilustres en la historia de México y el mundo para el fomento de los derechos políticos de las mujeres
https://www.youtube.com/watch?v=s6mtEu w04c4
Promoción de los derechos políticos de las mujeres
• El primer voto de la
mujer en México.
•
https://www.youtub
e.com/watch?v=QZ2
uT1OVUbQ
• Las sufragistas.
Hermila Galindo
• Nace 1986, a los 13 años dominaba el inglés la
taquigrafía y la mecanografía.
• Promotora del voto femenino.
• Denunciaba las condiciones discriminatorias de las
mujeres.
• Carranza la designa pieza clave del constitucionalismo
• 1er congreso feminista escandaliza porque
menciona que las mujeres también tienen un instinto sexual, introduce el
concepto del amor libre y la libertad sexual.
• Preparativos del
constituyente argumenta y solicita los derechos
Ejercicio
Actividad de enseñanza aprendizaje que favorezca
la eliminación de la desigualdades de género y
violencia en contra de las mujeres en temas como democracia, participación ciudadana, política. Mujeres y mujeres Servidores y servidoras públicas Niños y niñas Adolescentes
Algunas recomendaciones
• Hermila Galindo Sol de
libertad. Rosa María Valles Ruíz. Ed. Gernika, 2015.
• Mujeres en la Historia,
Historias de mujeres. Gracia Molina Enríquez y Carmen Lugo. Ed. Salsipuedes.
• Mujeres al timón en la función pública. Mónica
Zarate y Olivia Gall. Instituto de Liderazgo Simone de
www. inmujeres.gob.mx Blanca Bellon. [email protected]
