CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE ESTUDIOS REGIONALES - CIDER

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Presentación

El Centro Interdisciplinario de Estudios Regionales - CIDER, de la Universidad de los Andes, creado

en 1976, es un centro de investigación, formación y difusión de los procesos de construcción y análisis

del desarrollo en sus dimensiones regional, local, urbana y rural.

El CIDER, contribuye a dar respuesta a un conjunto de necesidades y convicciones de la Universidad

de los Andes con respecto a su papel en la sociedad colombiana. Colombia es reconocido como un país

de regiones y ciudades, con una gran diversidad de tipos de riqueza social, cultural, ambiental y

económica, que en su conjunto una de las más valiosas formas de capital colectivo. Sabemos que el

aprovechamiento es función de este capital del conocimiento de las realidades regionales y de la calidad

de las mujeres y hombres al mando de las mismas. De ahí el énfasis del CIDER en el estudio de los

problemas del desarrollo regional.

Por otra parte, la cultura, la ciencia y la educación están en permanente movimiento y requieren de

espacios de encuentro, debate y búsqueda de formas de trabajo interdisciplinario como aliciente a la

innovación teórica y al hallazgo de alternativas de solución a los siempre cambiantes problemas sociales.

De ahí el carácter interdisciplinario del CIDER.

Finalmente, la sociedad, su economía y su Estado requieren, para la adecuada conducción de sus

procesos de cambio, de un permanente diálogo entre la producción de conocimiento científico y la

solución de los problemas sociales. De ahí la preferencia del CIDER por la investigación aplicada y su

énfasis en la formación de profesionales en los campos de la planificación y administración del desarrollo

regional y en la formulación, ejecución y evaluación de políticas públicas.

Para lograr estos propósitos el CIDER forma profesionales, líderes y académicos con una visión global

para contribuir al desarrollo de las regiones y el país. Realiza investigaciones básicas y aplicadas y

difunde por medios diversos los resultados de sus procesos de formación e investigación.

Así mismo, propicia la conformación de redes articuladas con diferentes centros y universidades afines,

con el propósito de lograr una mejor comprensión de los procesos territoriales y la construcción de

mejores alternativas de desarrollo y bienestar de los ciudadanos.

Estructura

La dirección, administración y operación del CIDER están bajo la orientación de un Director y una

secretaria general. El director hace parte del Consejo Académico de la Universidad de los Andes y

depende directamente de la Rectoría; por su parte, en la administración académica, la Secretaría

CENTRO INTERDISCIPLINARIO

DE ESTUDIOS REGIONALES - CIDER

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Académica realiza la coordinación general de los programas de Especialización y Maestría en Planificación

y administración del desarrollo regional y la Especialización en Gobierno y políticas públicas.

Además, existe un Comité académico que asesora y acompaña a la Dirección en el desarrollo de las

directrices y políticas de la Universidad y del Centro; un Comité administrativo que coordina todo el

cuerpo administrativo que apoya el desarrollo de las diferentes actividades de docencia, investigación y

consultoría; y, para la discusión y preparación de decisiones de política en el Comité académico, operan

tres grupos o comités de trabajo permanente: de Programas académicos y educación continuada, de

Desarrollo institucional y, de Investigación y consultoría.

Programas y servicios

Para lograr los objetivos y cumplir con la misión, el CIDER desarrolla su modelo de docencia investigativa

a través de los siguientes Programas y Servicios :

Programas de Posgrado en Planificación y Administración del Desarrollo Regional, a nivel de

Especialización y Maestría, y de Especialización en Gobierno y Políticas Públicas, dirigidos hacia

la formación avanzada de profesionales altamente calificados buscando ampliar sus capacidades a

partir del enfoque interdisciplinario de temas de la planeación del desarrollo y de las políticas

públicas.

Programa de Investigación y Consultoría, orientado a explorar nuevas alternativas temáticas y

a profundizar en la interpretación de los problemas contemporáneos del desarrollo regional y local

y las políticas públicas, sin renunciar a la pluralidad ni a la flexibilidad y buscando espacios de

encuentro para poner en común las distintas visiones elaboradas desde las Líneas de Formación e

Investigación y generar experiencias de trabajo colectivo más amplias.

Programa de Educación Continuada

, que busca un contacto estrecho con las regiones, sus

universidades, sus instituciones, para contribuir a la formación de ciudadanos comprometidos en

el desarrollo regional y local, fortaleciendo así el proyecto académico del CIDER mediante la

realización de cursos cortos, seminarios, talleres, programas profesionales o módulos por extensión.

Este programa es estratégico para el CIDER ya que a través de la extensión se propicia un contacto

estrecho con las regiones y sus universidades, contribuyendo a la formación de ciudadanos

comprometidos en los temas del desarrollo regional y urbano.

Servicio de Biblioteca, para lo cual la Universidad de los Andes cuenta con un Sistema de

Bibliotecas conformado por la Biblioteca General “Ramón de Zubiría”, las bibliotecas satélites y

colecciones descentralizadas. Entre las bibliotecas satélites está la Biblioteca del CIDER,

especializada y con más de 5000 títulos sobre los temas de la planeación del desarrollo, las políticas

públicas y las líneas de formación e investigación, entre otros.

Opción académica en Desarrollo local

La Opción en Desarrollo local, ofrecida por el CIDER, brinda a los estudiantes uniandinos la posibilidad

de realizar un aprendizaje ético y académico a través de un contacto teórico y práctico con una experiencia

▲

(3)

específica de desarrollo regional y/o local. Así, los estudiantes podrán tener una visión interdisciplinaria

con entendimiento del territorio, del potencial e implicaciones de un proceso y política de desarrollo

regional/local para que desde sus disciplinas puedan actuar en dicho contexto.

En la actualidad, el CIDER ofrece tres Programas de Posgrado, todos presenciales e interdisciplinarios:

Maestría en Planificación y Administración del Desarrollo Regional

Especialización en Planificación y Administración del Desarrollo Regional

Especialización en Gobierno y Políticas Públicas

Objetivo

Este es un programa interdisciplinario cuyo principal objetivo es cualificar las capacidades profesionales

de los participantes hacia la formación de habilidades relacionadas con la descripción, el análisis, la

interpretación y la proposición de modelos y metodologías de planificación y desarrollo, mediante la

profundización teórica , la práctica investigativa y el estímulo de un espíritu crítico que les permita

asumir idóneamente el liderazgo en los campos de la investigación y la docencia universitaria, o de la

asesoría y la toma de decisiones respecto a los problemas del desarrollo propios del entorno en que

actúen.

Plan de estudios

Los 2 primeros semes tres del Programa de Maestría, denominados respectivamente de

“Fundamentación” y de “Metodologías y aplicación”, comprenden la misma estructura curricular del

Programa de Especialización, lo que permite a los estudiantes maestrandos tener la oportunidad de

optar al título de Especialista al culminar su primer año de estudios y la aprobación de un mínimo de 22

créditos.

PROGRAMAS DE POSGRADO PROGRAMAS DE POSGRADO PROGRAMAS DE POSGRADO

▲ ▲ ▲

Título:

Duración:

Dedicación:

Número de créditos:

Magíster en Planificación y Administración del

Desarrollo Regional

2 años, cuatro semestres académicos de 16

semanas cada uno

Parcial

44 MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

DEL DESARROLLO REGIONAL

(4)

Primer semestre – De fundamentación (10 créditos) :

Cursos obligatorios

PLAN212

Teorías del desarrollo regional

2 PLAN019

Teoría económica regional y urbana

2 PLAN014

Dimensión social del desarrollo

2 PLAN022

Introducción al medio ambiente y la gestión

2 PLAN017

Introducción a las políticas públicas

2 Segundo semestre – De metodologías y aplicación (12 créditos) :

Curso obligatorio

PLAN118

Taller de Planificación y gestión del desarrollo territorial

4 Cursos opcionales (tomar 4 cursos = 8 créditos)

PLAN110

Técnicas de análisis espacial

2 PLAN449

Métodos y técnicas de planificación

2 PLAN440

Gestión pública y ordenamiento territorial

2 PLAN441

Gestión ambiental

2 PLAN220

Conformación regional y urbana en Colombia

2 PLAN117

Evaluación socio-económica de proyectos

2 PLAN526

Teoría de las organizaciones e instituciones

2 PLAN557

Participación y desarrollo

2 PLAN442

Técnicas de análisis económico regional

2 Tercer semestre – De profundización por Línea eje (12 créditos)

Cursos obligatorios

...

Seminario de Investigación I

3 PLAN215

Teoría de la planeación y la acción colectiva

3 PLAN216

Cambio paradigmático en la interpretación del desarrollo

3 PLAN221

Ciudad y región en Colombia

3 CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

TOTAL CRÉDITOS

10 CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

(5)

Cuarto semestre – De investigación por Líneas de formación (10 créditos):

Curso obligatorio

PLAN608

Seminario de Investigación II

6 Cursos tutoriales (tomar 1 curso = 4 créditos)

PLAN574

Seminario de Gobierno y políticas públicas

4 PLAN571

Seminario de Procesos sociales y desarrollo

4 PLAN572

Seminario de Medio ambiente y desarrollo

4 PLAN609

Seminario de Economía regional y urbana

4 CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

Objetivo

La Especialización en Planificación y Administración del Desarrollo Regional es de naturaleza

interdisciplinaria y tiene como objetivo fundamental cualificar las capacidades profesionales de los

participantes hacia la formación de criterios relacionados con el conocimiento y la relación, adecuación

y aplicación de métodos y técnicas de planificación y administración del desarrollo regional, local y

urbano, mediante ejercicios prácticos de aplicación y el estímulo de un espíritu operativo que les

permita desempeñarse idóneamente como agentes promotores del desarrollo respecto a los problemas

propios de los contextos en que actúen.

Título:

Duración y dedicación:

Número de créditos:

Especialista en Planificación y Administración

del Desarrollo Regional

Un año, distribuído en 2 semestres académicos

de 16 semanas cada uno, y se ofrece en 2

modalidades de horario y calendario:

Presencial semanal diaria, inicia a

comienzos de año. Esta modalidad es común

para el Programa de Maestría.

Presencial de fin de semana, inicia a

mediados de año.

20 ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

DEL DESARROLLO REGIONAL

▲

(6)

Para ello, busca integrar diversos conocimientos alrededor de temas nodales como son el desarrollo, la

acción y el territorio, y temas complementarios de formación en medio ambiente y desarrollo, procesos

sociales y desarrollo, economía regional y urbana, gobierno y políticas públicas.

Plan de estudios

Especialización presencial diaria

Primer semestre – De fundamentación (10 créditos – común con la Maestría)

Cursos obligatorios

PLAN212

Teorías del desarrollo regional

2 PLAN019

Teoría económica regional y urbana

2 PLAN014

Dimensión social del desarrollo

2 PLAN022

Introducción al medio ambiente y la gestión

2 PLAN017

Introducción a las políticas públicas

2 Segundo semestre – De metodologías y aplicación (12 créditos – Común con la Maestría)

Curso obligatorio

PLAN118

Taller de Planificación y gestión del desarrollo territorial

4 Cursos opcionales (tomar 4 cursos = 8 créditos)

PLAN110

Técnicas de análisis espacial

2 PLAN449

Métodos y técnicas de planificación

2 PLAN440

Gestión pública y ordenamiento territorial

2 PLAN441

Gestión ambiental

2 PLAN220

Conformación regional y urbana en Colombia

2 PLAN117

Evaluación socio-económica de proyectos

2 PLAN526

Teoría de las organizaciones e instituciones

2 PLAN557

Participación y desarrollo

2 PLAN442

Técnicas de análisis económico regional

2 CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

(7)

Plan de estudios

Especialización presencial de fin de semana

Primer semestre – De fundamentación (10 créditos)

Cursos obligatorios

PLAN212

Teorías del desarrollo regional

2 PLAN215

Teoría y métodos de planificación y acción colectiva

2 PLAN220

Conformación regional y urbana en Colombia

2 Cursos opcionales (tomar 2 cursos = 4 créditos)

PLAN019

Teoría económica regional y urbana

2 PLAN022

Introducción al medio ambiente y la gestión

2 PLAN017

Introducción a las políticas públicas

2 PLAN014

Dimensión social del desarrollo

2 Segundo semestre – De metodologías y aplicación (10 créditos)

Curso obligatorio

PLAN118

Taller de Planificación y gestión del desarrollo territorial

4 Cursos opcionales (tomar 3 cursos = 6 créditos)

PLAN110

Técnicas de análisis espacial

2 PLAN117

Evaluación socio-económica de proyectos

2 PLAN441

Gestión ambiental

2 PLAN440

Gestión pública y ordenamiento territorial

2 PLAN557

Participación y desarrollo

2 CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

(8)

Objetivo

La Especialización en Gobierno y Políticas Públicas tiene como principal objetivo formar expertos en

asuntos de gobierno con capacidad para la formulación, implementación, seguimiento y evaluación de

las políticas públicas. Representa una respuesta a la necesidad de preparar profesionales con una sólida

formación para diseñar agendas de políticas en los diferentes niveles de gobierno y proponer modelos de

gestión de las mismas, analizar los procesos de implementación, evaluar el impacto de programas sociales

y políticas públicas y, atender los complejos asuntos que implica el ejercicio de gobernar y representar.

Para ello, la especialización está concebida como un programa interdisciplinario, flexible, autónomo e

integral de formación académica y práctica.

Plan de estudios

El programa comprende cuatro grandes módulos o áreas temáticas, dos por cada semestre, que enmarcan

una oferta de cursos obligatorios, y una Monografía de Grado, como requisito parcial para obtener el

título.

Título:

Duración:

Dedicación:

Número de créditos:

Especialista en Gobierno y Políticas Públicas

Un año, distribuido en (2) semestres

académicos

Parcial

20 ESPECIALIZACIÓN EN GOBIERNO Y POLÍTICAS PUBLICAS

Primer semestre (8 créditos)

Módulo de Gobierno y política

GPOL531

Formulación e implementación de políticas públicas

2 GPOL520

Etica y políticas públicas

2 Módulo de Economía pública

GPOL533

Economía

2 GPOL515

Finanzas públicas y descentralización

2 CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

(9)

Segundo semestre (12 créditos)

Módulo de Gestión pública y organizacional

GPOL516

Administración pública en Colombia

2 GPOL534

Instituciones y economía

2 GPOL526

Teoría de las organizaciones e instituciones

2 Módulo de Evaluación de políticas públicas

GPOL529

Evaluación de programas sociales y políticas públicas

2 GPOL514

Monografía de grado

4 CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

CÓDIGO

NOMBRE

CRÉDITOS

Descripción de cursos

De la especialización y la maestría en Planificación y administración del desarrollo regional

PLAN212

Teorías del desarrollo

regional

(2 créditos, obligatorio)

Este curso se divide en dos módulos: en la primera parte se discuten y analizan elementos introductorios sobre teorías del desarrollo, estudiando el énfasis que estas teorías y sus modelos han dado al desarrollo económico y cómo este énfasis ha sido debatido y cuestionado. El segundo módulo aterrizará la discusión del desarrollo a n iv el d e lo reg io n al, p lan tean do un a dis cu s ió n convencional de las teorías del desarrollo regional y luego abriendo el análisis a una propuesta alternativa de en fo qu e reg io n al d el d es arro llo . As í, s e es p era caracterizar las principales entradas epistemológicas acerca de la cuestión regional, presentar los fundamentos teóricos de los principales enfoques de desarrollo regional y propo ner los fun damentos teóricos de un enfoque regional de desarrollo alternativo.

PLAN019

Teoría económica regional

y urbana

(2 créditos, electivo)

Este curso tiene como objetivos, entre otros: comprender el co mp o rtami en to d e lo s ag en tes eco n ómico s individuales y el funcionamiento de los mercados, así como d e la econo mía en su co nju nto ; apli car los principios teóricos e instrumental analítico y gráfico,

sobre aspectos económicos de la vida real; utilizar el lenguaje técnico para la comunicación a nivel científico y, emplear el conocimiento de la teoría económica para vincularla con otras materias del entorno. Así, se espera dotar a los participantes de aquellos elementos teóricos e instrumentos básicos de economía general, cuya visión selectiva es de primordial importancia para ap o yar y p rofu n dizar el co n o cimien to d e la problemática económica regional y urbana.

PLAN022

Introducción al medio

ambiente

En este curso se espera lograr una aproximación fundamental a la conceptualización sobre el medio ambiente y los recursos naturales, que conduzca a una mirada integral de la problemática ambiental y sus principales causas a nivel global, nacional, regional y local en tanto las d istintas in terrelaciones con el desarrollo y sus resultados consecuencia de los enfoques y modelos de gestión de los recursos utilizados. Para ello s e promu eve un a activa particip ación en la descripción, explicación y posible interpretación de los temas más relevantes de la cuestión ambiental buscando fortalecer los conocimientos de los participantes hacia una sensibilización para la mejor gestión y el adecuado aprovechamiento de los bienes y servicios del medio natural en el marco del desarrollo sostenible.

(10)

PLAN017

Introducción a las políticas

públicas

Este curso tiene como propósito general la apropiación y construcción de conocimiento especializado sobre el proceso de análisis de políticas públicas entre los participantes y, reconoce la necesidad de desarrollar competencias, información y habilidades tanto para el análisis como para la decisión sobre los procesos de política pública entre perfiles de profesionales cuyo interés puede girar en torno al involucramiento y conocimiento a profundidad de los asuntos públicos y las accion es d e gob ierno , tanto para abo rdar el conocimiento teórico como para utilizar herramientas analíticas y de toma de decisiones a partir de distintos enfoques y/o modelos de análisis que dan cuenta de los procesos de formulación de la política y de la implementación o ejecución de la misma.

PLAN014

Dimensión social

del desarrollo

Los principales objetivos de este curso apuntan en primera in st ancia, a l og rar la sens ib ilizació n y familiarización de los participantes respecto a la imp o rtan cia d e lo s s o cial en el cam p o d e la plani ficación y la admi nist ración d el desarroll o regional, a partir de sus particulares formaciones p ro fesio n ales ; en s eg un do lu gar, a lo g rar la caracterización d e los apo rtes y señ alar así las lim it acio n es de las prin cip ales p ersp ectiv as disciplinarias, interdisciplinarias, transdisciplinarias y metadisciplinarias acerca de lo social, mirando desde la demog rafía, la antropolo gía, la ps icolo gía, la sociología, la economía política, la biología, la ecología, la física, la cibernética, la filosofía y la religión, respectivamente.

PLAN118

Taller de Planificación

y gestión del desarrollo

territorial

Este curso, de naturaleza teórico-práctica y con mayor intensidad horaria que los demás cursos, está concebido como un espacio de integración entre las líneas de investigación y de formación, los cursos, profesores y estudiantes en donde las distintas perspectivas tienen oportunidad de presentar sus enfoques conceptuales, metodológicos e instrumentales de aplicación en torno a la planificación, la administración y la gestión del desarrollo territorializado. Se constituye entonces en

un ejercicio que combina el proceso de planificación en torno al “qué hacer” con un ejercicio de gestión en torno al como hacerlo”. Es decir, cómo llevar a la práctica lo planificado a manera de interogantes sobre el qué y las respuestas aplicadas so bre el cómo emplazadas en el territorio.

El Taller p rete n d e ob jetiv o s in s titu cio n ales , curriculares y específicos con los participantes, a través de la puesta en práctica de los recursos académicos de fu nd amen tació n , in stru men tació n y ap licació n recib id o s du rante lo s d is tin to s cu rs os d e la Especialización.

PLAN110

Técnicas de análisis

espacial

Este curso busca formar a los participantes en los conceptos básicos de la geoinformación y en las habilidades para su aplicación y comunicación en el ámbito interdisciplinario de la planificación y gestión d el d esarro llo territo rial. Esp ecíficamen te, lo s participantes deben lograr los siguientes objetivos: -Ad q uirir l as b as es d e teo ría y p ráctica s o bre producción, manejo y aplicación de in formación georeferenciada. – Conocimiento general de diferentes en fo qu es y mo d elo s p ara la in terp retaci ó n y representación geográfica del territorio. – Realizar las operaciones espaciales básicas en un sistema digital de información geográfica y su aplicación en el espacio urbano y rural. – Apropiación de lenguaje espacial para el mej o ramien to d el d iál o g o g eo gráfico interdisciplinario entre los diversos actores de la planificación y gestión del desarrollo territorial. – Aplicar el instrumental geográfico al estudio y solución de problemas espaciales con base en ejercicios reales y preparados.

PLAN449

Métodos y técnicas

de planificación

Este curso pretende familiarizar a los participantes con los aspectos teóricos y metodológicos que caracterizan a lo s p rin cip ales es ti lo s , mét o d o s, técn icas e instrumentos de planificación con el propósito de contribuir a establecer el nexo entre la fundamentación y la aplicación en la formación de especialistas en planificación y administración del desarrollo regional. Para ello, se presentan los núcleos más relevantes del debate contemporáneo en torno a la relación entre planificación, administración y gestión del desarrollo y se estimulan las destrezas metodológicas, técnicas e instrumentales exigidas en la práctica especializada de los participantes para su futuro desempeño profesional.

(11)

PLAN440

Gestión pública y

ordenamiento territorial

Este curso pretende reforzar el área de gestión y la admin istración del desarrollo desd e las es feras territ o riales, p o r lo tan to , es tá es trech amen te relacionado con otros cursos de estudio de la política pública, la teoría de la planificación, el taller de gestión, con los cuales se interrelaciona aportando conceptos de referencia e insumos en general. Para ello, se d is cu ten , analizan y ap lican lo s elemen to s co n ceptu ales, m eto d o ló gico s e in st ru men tales involucrados en la gestión pública de las entidades territoriales, Nación, departamento, municipio y demás, en el marco de los procesos de modernización, descentralización y democratización del Estado, la globalización de la economía y el cambio social.

PLAN441

Gestión ambiental

(2 créditos,electivo)

Teniendo en cuenta que la gestión ambiental se puede considerar como un campo muy amplio de acción e intervención que intenta abordar el amplio espectro de relaciones entre sistemas socio económicos y naturales, este curso tiene por objeto ofrecer a los participantes un mapa general de los múltiples frentes y las diversas dimensiones que involucra la gestión ambiental, para lo cual, se analizan distintas formas de abordaje de las múltiples facetas del problema ambiental, generalmente reunidas bajo la noción de gestión ambiental, esperando que el futuro planificador conozca e interprete ese mapa y pueda identificar campos prioritarios, metodologías y asistencia experta necesaria para definir soluciones a los problemas que enfrente.

PLAN220

Conformación regional

y urbana en Colombia

Este curso aborda la discusión de los conceptos de ciu d ad , reg ió n y territo rio u t ili zan d o el cas o colombiano como ámbito de análisis y trabajo. Se propone familiarizar al estudiantes con las dificultades teó ricas , meto d o ló g icas y emp íricas para el conocimiento de la dimens ión s ocioespacial del desarrollo. Adicionalmente, pretende aportar un conocimiento general de la estructura regional y urbana en Colombia. Para alcanzar estos objetivos generales, es indispensable aproximarse a la temática desde cuatro puntos de vista complementarios, trabajados cada un o d e ello s en un mód ul o esp ecífico: -)

Conceptual: conocimiento y discusión de los conceptos d e ciu d ad, reg ió n y territo rio . ) His tó rico -comparativo: evolución de largo plazo de la red urbana colombiana. -) Analítico: miradas disciplinarias de ciu d ad y reg ió n . -) Sin téti co : es trat eg ias d e construcción de miradas integrales de ciudad y región.

PLAN117

Evaluación

socio-económica

de proyectos

Este curso intenta de manera general familiarizar y suministrar a los participantes las bases conceptuales y los elementos centrales de las técnicas de evaluación financiera y socioeconómica de proyectos, requisitos indispensables en los procesos de planificación y asignación óptima de recursos. Para ello, mediante un proceso de aproximación sucesiva se busca que los p articip an tes ap ro pien el in s tru men tal y las herramientas necesarias para desarrollo ejercicios prácticos desde las diversas ópticas de evaluación que contempla el análisis costo-beneficio. De otra parte, se explora la metodología utilizada por el Banco de Proyectos de Inversión y su sustento teórico.

PLAN526

Teoría de las

organizaciones e

instituciones

Este curso se desarrolla bajo la modalidad de seminario de investigación a través del planteamiento de cuatro temas de interés para su profundización y comprensión por arte de los participantes, quienes individualmente desarrollarán una investigación orientada al avance en la comprensión de una pregunta en particular alrededor de los temas planteados, qu e son: -) Análisis de involucrados e interesados en organizaciones. Quiénes son y cómo influyen en la misión de la organización y cómo esperan influenciar los objetivos de la misma. -) El dilema de las organizaciones e instituciones legalis tas frente a la generación de confian za. -) Institucionalización de las ONG’s en Colombia. -) Compromiso instit ucional: entend er el grado de compromiso entre entidades p úbli cas respecto a comunidades y sector privado.

PLAN557

Participación para

el desarrollo

En este cu rso se es p era q u e lo s p arti cip an tes reconozcan prácticas de participación que concurren al desarrollo regional en un contexto de diversidad cambiante para construir nuevas visiones y actitudes

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frente a la participación. Para ello, el curso tiene unos objetivos específicos como son: -) Conocer y analizar ámbitos, sentidos, instancias y mecanismos de diversas fo rmas d e la p arti cip ació n . -) R ealiz ar u n a aproximación teórica y práctica. -) Involucrar en nuestra aproxim ación prácticas viv enciales t anto de lo s participantes en el curso, como, en lo posible, de algunos actores externos al programa. -) Practicar una autoevaluación permanente del proceso. El desarrollo de estos objetivos se concreta en temas que surgen de los aportes de los participantes.

PLAN442

Técnicas de análisis

económico regional

Este curso pretende un ejercicio en el uso de las técnicas de análisis económico regional con la información disponible en Colombia. Para ello, se busca en los participantes desarrollar capacidad de tratamiento de la in formació n eco nóm ica regio nal ; d esarrollar cap acid ad de in terp retació n d e la in fo rmació n económica regional; conocer la información económica regional disponible en el país. Las técnicas de análisis económico regio nal se aplicarán en tres grandes temát icas , a man era d e m ó d ulo s d el cu rs o : -) Crecimien to eco n ómico reg io nal. -) Estru ctu ra económica regional. -) Inserción económica regional.

PLAN215

Teoría de la planeación

y la acción colectiva

El objetivo del curso es introducir los debates actuales en la literatura sobre la planificación a partir de dos ab o rdajes: las teo rías co n v encio n ales so b re la planeación para el desarrollo y la teoría de la acción colectiva. Se espera presentar y discutir críticamente los principales elementos conceptuales de la noción de planeación e introducir los paradigmas, enfoques, teorías, metodologías y puntos de discusión sobre el ejercicio de la planeación. Para ello, se asume un análisis no convencional de la planeación a partir de la cual se dará una óptica interdisciplinaria enfatizando en las miradas sociológicas, psicológicas, políticas y culturales al tema de cómo planear acciones colectivas, en el marco del principio “No hay nada más práctico que una buena teoría”.

PLAN216

Cambio paradigmático en

la interpretación

del desarrollo

El objetivo general de este curso es potenciar las capacidades descriptiva, analítica, interpretativa y

pros pectiv a d e los p articipan tes en t orno al ej e desarrollo-acción-territorio mediante el abordaje de la d is cu sió n s ob re camb io p arad ig mático en l a interpretación de los procesos de desarrollo. Para ello, se espera conocer los principales planteamientos de alg u n os au to res más d estacad o s en el d eb ate premodernidad-modernidad-postmo dernidad en lo referente a procesos de desarrollo; familiarizarse con alg u n as n o cio nes d el p ens amien to co mp lejo co n temp o rán eo v is to co mo cien cia, méto d o y cosmovisión; posicionarse críticamente respecto a la relación desarrollo-acción-territorio a la luz de un enfoque regional de desarrollo alternativo.

PLAN221

Ciudad y región

en Colombia

Para alcanzar los principales objetivos de este curso, la ciudad se aborda desde una perspectiva que aporte a la superación de la visión disciplinaria especializada a través de un abordaje integral de la ciudad, combinando las co n trib u cio nes de cad a d is cip lin a co n el co n ocimi en to y dis cu sió n de altern ati v as más ambiciosas y comprensivas. Y la región, se estudia desde tres perspectivas complementarias: la histórica, la región como dimensión de análisis social y la región como proceso de con stru cción s ocial. Así, el cu rso s e desarrolla en dos grandes módulos: Uno, la ciudad como unidad de análisis social; aproximaciones disciplinarias y transdisciplinarias. Dos, la región como dimensión de análisis social; aproximaciones al caso colombiano.

PLAN573

Seminario de Globalización

económica y territorio

El propósito principal de este curso es examinar la espacialid ad econ ómi ca mun dial en la era de l a globalización. Este examen se hará a diferentes escalas de análisis y abordando dist intas dimension es del problema. En cuanto a las escalas, el interrogante central del curso se aborda distinguiendo varias de ellas: la planetaria, la continental (América Latina), la nacional (Colombia) y la intraurbana (Bogotá). En cuanto a las dimensiones, se pretende una aproximación al tema d es de v ario s áng u lo s, co mo s on el teó rico -epistemológico, el particular o de estudios de caso o experiencias concretas de ciudades, regiones o países (Colombia u otros), y el de alternativas de política. Para ello, se tratarán temas e interrogantes específicos, como por ejemplo, la reflexión teórica para entender las relacio n es en tre d in ámica eco n ómica y transformaciones socioespaciales, la globalización en tanto proceso contradictorio, la espacialidad económica de la globalización, entre otros.

(13)

PLAN572

Seminario de Medio

ambiente y desarrollo

Este curso se desarrolla en torno al estudio de la transformación ecológica del paisaje rural colombiano, con el objetivo central de explorar y experimentar una en trad a meto d o ló gica p ara an alizar el camb io ambiental en Colombia a través del análisis de la evolución del campo, intentando una aproximación al estudio de la transformación ecológica del paisaje rural colombiano desde una mirada particular: los cambios g en erad os po r la ex p ans ió n d e la activ id ad agropecuaria en los últimos 150 años, tomando en cuenta la hipótesis de que el conocimiento sobre el impacto histórico de actividades humanas agrega una dimen si ón imp ortan te p ara entend er el camb io ambiental. Los paisajes actuales deben mucho a y reflejan cambios ocasionados por actividades humanas presentes y pasadas.

PLAN608

Seminario

de Investigación I

Este seminario se propone obtener de los estudiantes del Magister un producto de investigación equivalente a un avance sustantivo de su Trabajo o Proyecto de Grado, poniendo en marcha un proceso de apoyo y acompañamiento personalizado para el desarrollo de las distintas modalidades o estilos de investigación planteados por los estudiantes: estudio s de caso, investigaciones cortas, evaluaciones de programas y/ o políticas, monografías.

PLAN571

Seminario de Procesos

sociales y desarrollo

Con este seminario se busca que los participantes exploren las posibilidades de que a partir del área temática de sus Trabajos de Grado se puedan conocer temas de frontera en procesos sociales y desarrollo que estimulen la generación de pensamiento creativo y novedoso. Para ello, se pretende caracterizar los temas sobre procesos sociales y los distintos niveles de manifestación en la investigación de cada participante; estimular habilidades para formular interrogantes que trasciendan el carácter de frontera dado a los temas abordados.

PLAN574

Seminario de Gobierno

y políticas públicas

El objetivo general de este seminario comprende tres aspectos fundamentales: -) Analizar el papel de la teoría ética contemporánea y su importancia en el ejercicio d e g o biern o, tan to en el p lan o de la construcción de idearios, como en el de evaluación de políticas públicas. -) Analizar tres temas de filosofía política: Introducción a los enfoques y modelos de igualdad y justicia distributiva, liberalismo igualitario, políticas públicas redistributivas; ideas y concepciones de democracia; filosofía moral y corrupción. -) Analizar las diferentes propuestas de reforma política en el país y las reformas constitucionales y legislativas.

PLAN609

Seminario de

Investigación II

Este seminario comprende la continuación del trabajo de investigación de los estudiantes del Magister, concretando sus avances individuales de tal manera que al finalizar el curso, presenten el documento resultado final de su trabajo dentro de los términos exigidos en el Reglamento de Proyecto de Grado, para proceder a la respectiva sustentación oral y obtener la correspondiente calificación definitiva.

De la Especialización en Gobierno

y políticas públicas

GPOL531

Formulación e

implementación de

políticas públicas

Este curso tiene como propósito general la apropiación y construcción de conocimiento especializado sobre el proceso de análisis de políticas públicas a través de diferentes enfoques y/o modelos de análisis que dan cu en ta d e lo s p ro ceso s d e fo rmu lació n , implementación o ejecución de la política dentro de un debate general que identifica casos de políticas relevantes a la realidad colombiana y ejemplos de otras realidades, que pueden darse en diferentes niveles gubernamentales (global, nacional, regional o local). Para ello se desarrolla un debate para construir una noción individual y grupal sobre lo público, conocer y analizar los modelos de racionalidad lineal de la política pública, estudiar aproximaciones alternativas al modelo lógico del ciclo de políticas o “policy process” y estudiar casos de política pública con base en información real y actualizada.

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GPOL520

Etica y políticas públicas

Este curso busca hacer una introducción general a la teo ría n o rmativ a (fil o s ofía mo ral y p o lític a) contemporánea, con el fin de identificar los principales problemas y polémicas que se plantean no sólo los filósofos morales, sino también los científicos sociales en torno a los temas de la justicia distributiva, la relación en tre la ét ica p riv ad a y la m o ral p ú b lica y, l a fundamentación moral de las políticas públicas. Así mis mo , b u s ca mejo rar la co mp ren s ió n d e lo s argumentos relativos a la justicia, utilizados por los fu ncio n arios q u e p articip an en lo s sis temas d e asignación y distribución de los recursos del sector público. El curso comprende tres grandes módulos: -) Etica. Cu es tio n es prelim in ares . -) Las teo rías normativas y la justicia social. La teoría de John Rawls: debates y desafíos. -) Las teorías normativas y la reforma a la democracia representativa. La filosofía política republicana.

GPOL533

Economía

El objetivo fundamental de este curso es dotar a los es tu d ian tes d e aqu ello s elemen to s teó rico s e instrumentos básicos de economía general, cuya visión selectiva es de primordial importancia para apoyar y profundizar en el conocimiento de la problemática de la economía pública. En consecuencia, no se trata de una visión exhaustiva de la economía, sino más bien de una mirada parcial que resulta de bastante utilidad para la formación que exige el ámbito relacional de los asuntos del Estado , gobi erno y la administración pública. Por consiguiente, se presentarán los principales conceptos, relaciones y alcances de la teoría económica desde una perspectiva moderna, pero con esta visión básica ampliar el abordaje de análisis de la realidad y contar con elementos adicionales para interpretarla.

GPOL515

Finanzas públicas

y descentralización

Este curso pretende fortalecer el conocimiento de los participantes en los aspectos fundamentales de las finanzas públicas y la descentralización a través de seis módulos principales que abordan diferentes temas: -) Estructu ra financi era e ins tit ucio nal d el Est ado (descentralización política y administrativa, descripción del sector público, finanzas públicas y equilibrios macro eco n ó mico s ). -) Prin cip io s g en erales (descentralización y financiación del gasto público, mercado y provisión de bienes públicos, individualismo

y disciplina). -) Gasto público (N.B.I., focalización y subsidio a la demanda, gasto público social, redes de protección social). -) Tributación (tributación nacional v.s. local, principios de la tributación, clasificación y naturaleza de los impuestos). -) Disciplina fiscal (tendencia al déficit fiscal, sistema presupuestal jerarquizado, deuda pública). -) Descentralización y finanzas públicas (racionalización, descentralización y federalismo fiscal, progreso económico y social).

GPOL516

Administración pública

en Colombia

Este cu rso tiene co mo p rincipales o bjetiv os l os siguientes: presentar los modelos teóricos formulados sobre las orientaciones de reforma al Estado, para lo cual deberán considerarse por lo menos los de Naciones Unidas, Banco Interamericano de Desarrollo, Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional y CEPAL; examinar los puntos de vista de tratadistas y analistas críticos de los procesos de reforma al Estado en Colombia y América Latina; discutir los enfoques metodológicos seguidos en los procesos de reforma al Estado en Colo mbia y el carácter factual de las reformas.

GPOL534

Instituciones y economía

El objetivo general de este curso es familiarizar a los participantes con las transformaciones propias de la economía mundial de la era de la globalización. Se pretende dar a con ocer las nuev as ins titucio nes económicas a través de una mirada amplia, es decir, entendi endo por in stitu ción l a conso lidació n de normas, comportamientos y reglas del juego propias de un momento dado de la historia de la sociedad y su economía. Por consiguiente, la pretensión fundamental es dar a conocer los criterios básicos, los acuerdos fundamentales y las tensiones estratégicas en medio de las cuales se desenvuelve el movimiento económico contemporáneo. Esta mirada se desarrolla en dos dimensio nes complementarias, la planetaria y la nacional.

GPOL526

Teoría de las

organizaciones

e instituciones

El objetivo del curso es compartir con los participantes alg u n as d e la s p rin cip ales teo rías y d eb ates co n temp o rán eos d e las o rgan izacio n es y las instituciones, y del comportamiento organizacional a

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través de lecturas a profundidad, discusión en clase y desarrollo de tareas. Para ello, se expondrá a los estudiantes las corrientes contemporáneas de las teorías org anizacionales, distingui endo claramente entre teorías y conceptos de lo que es la experiencia personal y la opinión propia. Igualmente, se discutirá la relación entre formulación e implementación de las políticas públicas con el análisis organizacional.

GPOL529

Evaluación de programas

sociales y políticas públicas

El objetivo general de este curso es conocer y aplicar los métodos de análisis de los indicadores sociales y las técnicas de evaluación de políticas y programas sociales que miden el impacto sobre las condiciones de vida. Para ello se abordan distintos temas a lo largo de dos grandes partes en que se divide el curso: una primera parte, indicadores de impacto del desarrollo social, comprende: indicadores de condiciones de vida; d es arrollo h u man o ; in d icad o res d e p o breza; indicadores de desigualdad; enfoques de evaluación d el imp acto s o cial d e las p olít icas p ú blicas (económicas, fiscales y sociales). Y una segunda parte, evaluación de algunas políticas y programas sociales.

GPOL514

Monografía de grado

Más que un curso formal este es un espacio donde inicialmente se presentan los elementos metodológicos y conceptuales que permitan a los estudiantes de la Especialización proponer, desarrollar y sustentar los trab ajo s en mo d alid ad d e mo n o grafía q u e necesariamente deben elaborar para obtener el título de Especialistas.