Diseño industrial y desarrollo de producto

1

Diseño industrial y

UNA UNIVERSIDAD

PRÁCTICA

SOMOS

348

alumnos/as en

formación DUAL

10

meses de trabajo

fin de grado y

prácticas

6

proyectos

PBL a lo largo

del grado

148

alumnos/as en

proyectos de

investigación

En la Escuela Politécnica Superior

aprende-rás “haciendo”. Todo lo aprendido lo

pon-drás en práctica a través de proyectos

rea-les y experimentarás, en primera persona,

cómo y por qué funcionan las cosas.

Si así lo deseas, al mismo tiempo que estás

estudiando tendrás opción de trabajar. De

este modo, te acostumbrarás a la vida real

del trabajo, mediante proyectos reales y,

además, podrás hacer frente a tus gastos

de forma autónoma.

En la última fase de los estudios de

Ingenie-ría se realiza el Trabajo Fin de Grado y las

prácticas. En esta etapa vivirás una

expe-riencia real en una empresa del entorno o

del extranjero, universidad o centro

tecno-lógico, resolviendo una necesidad concreta.

En la Escuela Profesional Politécnica contamos con 13 la-boratorios equipados con tecnología punta para realizar prácticas y proyectos, así como para investigar y desarro-llar de forma práctica conocimientos relacionados con las asignaturas. En nuestros laboratorios tendrás a tu alcance varios espacios para desarrollar de forma práctica cono-cimientos básicos, como física, química, fluidos, electrici-dad y tecnología, entre otros.

Para los temas tecnológicos, Trabajos Fin de Grado y la for-mación DUAL, por su parte, utilizarás los equipamientos de las diferentes líneas de investigación de la universidad.

INVESTIGACIÓN

PROFESORADO

En el modelo de investigación colaborativa se ali-nean las Universidades, Centros Tecnológicos y Empresas, estas últimas a través de sus unidades de I+D, para llevar a cabo una investigación de excelen-cia, creando además una masa crítica de investiga-dores.

Este alineamiento propicia un acercamiento univer-sidad-empresa, clave para una dinámica innovado-ra y de formación, así como painnovado-ra la capacitación de futuros investigadores para las empresas y centros tecnológicos.

La transferencia directa de esta investigación faci-lita la mejora de la posición competitiva de las em-presas.

Algunas de las principales características de nues-tro modelo de enseñanza son la estrecha y perso-nalizada relación entre profesores/as y alumnos/as (gracias a un bajo ratio profesor/alumno) y la total implicación del profesorado. El/la profesor/a poten-ciará la autonomía del alumno/a, en base a valores como la comunicación, el liderazgo, el trabajo en equipo y la responsabilidad.

INSTALACIONES

Un proyecto cada seis meses

Presentación pública y defensa

de proyecto

Haciendo

Participando activamente

Trabajando en equipo

Utilizando diferentes técnicas

Por medio de la reflexión

¿CÓMO APRENDEMOS?

¿QUÉ HACEMOS?

La

METODOLOGÍA PBL

es uno de nuestros ejes del aprendizaje práctico. Los

alumnos/as os enfrentaréis cada semestre, y en grupo, a un problema; y, utilizando los

distintos conocimientos y técnicas vistos en clase, buscaréis la mejor solución hasta

que, finalmente, tendréis que defender el proyecto en público.

Para aprender

Para lograr

autonomía y ser

responsables

¿PARA QUÉ?

EN COLABORACIÓN CON EMPRESAS

Todos los alumnos/as de Ingeniería realizaréis el Trabajo Fin de Grado (TFG) y prácticas en empresas, gracias a los convenios que tenemos con 230 empresas.

Un gran porcentaje termináis trabajando en las mismas empresas donde realizasteis el TFG , ya que los grados de ingeniería están adaptados a las necesidades reales de la empresa y también por el contacto que habéis te-nido con la empresa a lo largo del TFG.

Todos/as los/as alumnos/as tendréis la opción de traba-jar a media jornada mientras cursáis el grado: cada año más de 300 compaginan los estudios con el trabajo. Esta formación DUAL, además de asegurarte una impor-tante fuente de ingresos para financiar tus estudios, te asegura una formación complementaria en competen-cias laborales.

INTERNACIONALIZACIÓN:

UNA MIRADA AL MUNDO

La Escuela Politécnica Superior, en el convencimiento de que es enriquecedor para el/la alumno/a, potencia el acercamiento hacia otras culturas del mundo. Gracias a los programas de movilidad, podrás realizar los estudios o el Trabajo Fin de Grado en una universidad extranje-ra; vivirás experiencias laborales en otro país, o podrás obtener una titulación de postgrado en una universidad de otro país.

Mediante este programa, los/as alumnos/as pueden realizar estancias académicas o Trabajos Fin de Grado en universidades, empresas o centros tecnológicos de reconocido prestigio de Europa.

Con esta fórmula, los/as alumnos/as pueden obtener dos titulaciones; por un lado, la de Mondragon Uniber-tsitatea, y la de los centros franceses de ECN Nantes, INSA Toulouse o INP Toulouse, por otro.

Mediante los convenios bilaterales, los/as alumnos/as pueden realizar estancias o Trabajo Fin de Grado en enti-dades de fuera de Europa. A través del programa SICUE, por otro lado, pueden realizar estancias en las mejores universidades españolas.

Los/as alumnos/as, a través del programa Erasmus + pueden recibir becas o ayudas procedentes de Europa (OAPEE), el Ministerio de Educación del Gobierno de Es-paña (MECA) o el Gobierno Vasco.

ERASMUS +

DOBLE DIPLOMA

CONVENIOS BILATERALES

Y PROGRAMA SICUE

BECAS Y AYUDAS

FORMACIÓN DUAL

OUR METHODOLOGY

Diseñará, rediseñará y

desa-rrollará nuevos productos,

conceptos y servicios.

DISEÑO

Identificará las

oportunida-des innovadoras en un

mer-cado globalizado.

Identificará el impacto que

el producto tiene sobre el

medio ambiente y, en su

caso, adoptará medidas

co-rrectoras.

MERCADO

MEDIO

AMBIENTE

Conocerá y analizará las

ne-cesidades y

comportamien-tos de los consumidores,

aplicando un diseño

centra-do en el usuario.

USUARIO

El objetivo principal del título es formar ingenieros de dise-ño, capaces de crear nuevos conceptos y productos que aporten valor añadido a la empresa y al mercado.

El trabajo del diseñador industrial consiste en dar forma a los productos que nos rodean facilitando el día a día de las personas: teléfonos móviles, envases, productos de consu-mo... de una manera creativa, innovadora y respetuosa con el medio ambiente.

El profesional en diseño industrial debe dominar tanto el diseño como la fabricación y los conocimientos sobre el desarrollo de productos, partiendo de las necesidades de los consumidores y usuarios hasta su comercialización. Esta ingeniería multidisciplinar posibilita al profesional del diseño industrial para trabajar en múltiples departamentos relacio-nados con estas actividades en la empresa.

En el proyecto “ Innovación en el cristal” se han diseñado re-cipientes para productos de alimentación y elementos de packaging, siempre desde el punto de vista del usuario. Así, han desarrollado el diseño de un bote de aceitunas y una botella de vino.

Con el proyecto ‘4D Wine’, además, han ganado el primer premio del concurso I. MasterGlass Design Contest. La bo-tella que se ha diseñado, está dirigida a un público joven, con un diseño rompedor, y el jurado resaltó su ergonomía, el modo de apertura y el innovador modo de consumo que plantea.

PBL

OUR METHODOLOGY

“La metodología de diseño que

he trabajado junto a los

profeso-res me ayuda a avanzar con los

proyectos de una forma

estruc-turada”.

AMAIA ECHENAGUSIA FABRIQUE, Ex-alumna de ingeniería en diseño industrial y desarrollo de Producto.

El Diseño Industrial tiene una relación muy cercana con la innovación.

10

diseño industrial y

desarrollo de producto

Propondrá soluciones técnica y

eco-nómicamente rentables desde el

punto de vista de los materiales y los

procesos.

Basados en metodologías activas y

trabajando en equipo buscará la

in-novación a través de la creatividad.

MATERIALES

CREATIVIDAD E

INNOVACIÓN

11

diseño industrial y

desarrollo de producto

El grado en Ingeniería Diseño In-dustrial y Desarrollo de Producto tiene el sello EUR-ACE de calidad del Espacio Europeo de Formación Superior. Este sello facilita la movili-dad internacional de estudiantes y profesionales.

12

Máster Universitario en Diseño Estratégico de Productos Y Servicios

Máster Universitario en Ingeniería Industrial

Máster Universitario en Innovación Empresarial y Dirección de Proyectos

Máster Universitario en Tecnologías Biomédicas

EMPEZAR A

TRABAJAR

O SEGUiR

FORMÁndOTE

indUSTRiA

En el departamento de desarrollo de producto.

innOVAciÓn

En proyectos de innovación.

diSEÑO

En un gabinete de diseño industrial.

MARKETinG

En el departamento de marketing y comunicación.

EMPREndiMiEnTO

Emprendedor formando su propia empresa en torno a un producto propio desarrollado.

MÁSTERES

DE ESPECIALIZACIÓN

13

EMPEZAR A

TRABAJAR

O SEGUiR

FORMÁndOTE

Matemáticas I Expresión gráfica I Fundamentos de informática Física I Fundamentos metodológicos 6 6 6 6 6 FB FB FB FB OB Matemáticas II Química Empresa Física II Estética I Creatividad

1er _{SEMESTRE ECTS: 30 ECTS: 30}

6 6 6 6 3 3 FB FB FB FB OB OB 2º SEMESTRE 3 3 4,5 6 4,5 4,5 4,5 4,5 OB OB OB OB OB OB OP OP Usabilidad Aspectos medioambientales Metodología del diseño II Diseño asistido por ordenador I Expresión artística II

Ingeniería térmica y de fluidos Diseño de acabados Practicas en alternancia III

Envase y embalaje Marketing y comunicación Diseño gráfico

Diseño asistido por ordenador II Aspectos legales

Estadística Diseño social

Prácticas en alternancia IV

1er _{SEMESTRE ECTS: 30 ECTS: 30}

3 3 6 4,5 3 6 4,5 4,5 OB OB OB OB OB OB OP OP 2º SEMESTRE Materiales II Expresión gráfica III Prototipado

Procesos de fabricación II Estética II

Elasticidad y resistencia de materiales Diseño de productos mecánicos Practicas en alternancia II

Redacción de textos científico-técnicos en inglés Redacción de textos científico-técnicos en euskera Retos de las empresas del siglo XXI

ECTS: 30 4,5 6 3 4,5 3 6 3 3 3 3 3 OB OB OB OB OB OB OP OP OP OP OP 2º SEMESTRE 6 6 4,5 6 4,5 3 3 3 3 3 FB FB OB OB OB OP OP OP OP OP Expresión artística I Expresión gráfica II Procesos de fabricación I Metodología del diseño I Materiales I

Diseño de productos eléctricos Practicas en alternancia I Inglés para la ciencia y la técnica Ingeniería y cambios sociales Euskera para la ciencia y la técnica

1er _{SEMESTRE ECTS: 30}

2º

CURSO

diSEÑO indUSTRiAL FUndAMEnTOS dE inGEniERíA inGEniERíA APLicAdA

3º

CURSO

FUndAMEnTOS dE inGEniERíA inGEniERíA APLicAdA diSEÑO indUSTRiAL

4º

CURSO

TFG Y PRÁcTicAS

FB= Formación Básica OB= Obligatorias OP= Opcionales TFG= Trabajo Fin de Grado

240

CANTIDAD TOTAL

DE ECTS

NOTA: Para realizar estos estudios es necesario el conocimiento del euskara y se recomienda un nivel B1 de inglés.

*El alumno/a deberá elegir 1 asignatura de entre las 5 optativas.

*El alumno/a deberá elegir 1 asignatura de entre las 2 optativas. *El alumno/a deberá elegir 1 asignatura de entre las 5 optativas.

*El alumno/a deberá elegir 1 asignatura de entre las 2 optativas.

*El alumno/a deberá elegir 30 ECTS entre las diferentes opciones.

¿EN QUÉ TRABAJARÁS?

1º

CURSO

FUndAMEnTOS dE inGEniERíA 1er _SEMESTRE Experiencia de usuario Gestión de personas Gestión de proyectos de diseño Calidad Prácticas en la empresa I

ITINERARIO

EMPRESA

ECTS: 30 6 3 3 3 15 OP OP OP OP OP 1er _SEMESTRE Fundamentos biomédicos Biomateriales Biomecánica Certificaciones y normativas sanitarias Bioseñales y procesamiento de señal Redes de comunicación y sistemas de información

ITINERARIO MÁSTER

TECNOLOGÍAS BIOMÉDICAS

ECTS: 30 6 4,5 4,5 4,5 6 3 OP OP OP OP OP OP 1er _SEMESTRE Automatización industrial básica Tecnología eléctrica Teoría de estructuras y construcciones industriales Teoría de máquinas y mecanismos Fundamentos de electrónica Matemáticas III

ITINERARIO MÁSTER

INGENIERÍA INDUSTRIAL

ECTS: 30 3 4,5 3 3 4,5 6 OP OP OP OP OP OP Prácticas en empresa II Trabajo Fin de Grado

ECTS: 30 18 12 OP TFG 2º SEMESTRE Prácticas en empresa II Trabajo Fin de Grado

ECTS: 30 18 12 OP TFG 2º SEMESTRE Prácticas en empresa II Trabajo Fin de Grado

ECTS: 30 18 12 OP TFG 2º SEMESTRE

46

47

iTinERARiO AcAdÉMicO

La Escuela Politécnica Superior ofrece a sus alumnos/as itinerarios académicos coherentes, que integran la formación en Grado, Máster e incluso Doctorado, en función de los estudios de grado que elijan.

1

4

2

3

GR

ADO

TEcnOLOGíAS ESPEcíFicAS

FORMAciÓn BÁSicA

TRABAJO Fin dE GRAdO

TEcnOLOGíAS BÁSicAS

MÁSTER UNIVERSITARIO

MÁSTER TÍTULOS PROPIOS

TíTULO dE GRAdO

dOcTORAdO

MERcAdO LABORAL

MERcAdO LABORAL

- Ingeniería Industrial

- Sistemas Embebidos

- Energía y Electrónica de Potencia

- Diseño de Estratégico de Productos y

Servicios

- Innovación Empresarial y Dirección de

Proyectos

- Tecnologías Biomédicas

- Automatización Industrial

- Ciberseguridad

48

ARRASATE -MONDRAGON ORDIZIA BILBAO ARETXABALETA ESKORIATZA OÑATI IRUN DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN VITORIA-GASTEIZ

ARRASATE-MOndRAGÓn

GOiERRi

OROnA idEO

– INGENIERÍA MECÁNICA

– INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO – INGENIERÍA EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL – INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL – INGENIERÍA EN INFORMÁTICA – INGENIERÍA BIOMÉDICA – INGENIERÍA MECATRÓNICA

– INGENIERÍA MECÁNICA – INGENIERÍA DE LA ENERGÍA – INGENIERÍA EN ECOTECNOLOGÍA

EN PROCESOS INDUSTRIALES

UBicAciÓn

La Escuela Politécnica Superior crece para poder atender mejor las necesidades de su alumnado y de la sociedad. En la actualidad, contamos con tres campus, Arrasate, Goierri y Orona Ideo.

ORONA IDEO HERNANI, GALARRETA