Guadalinex y Software Libre
Miguel A. Jorquera
Índice general
1. Software Libre 5 1.1. Introducción . . . 5 1.2. Guadalinex . . . 5 1.2.1. Instalar Guadalinex . . . 6 1.3. Software Libre . . . 7 1.3.1. Tipos de licencia . . . 7 1.3.2. GNU/Linux . . . 71.4. Componentes para la docencia . . . 9
1.4.1. Motivos para usarlo . . . 9
1.4.2. Preparación de las clases . . . 10
1.4.3. TIC en las aulas . . . 10
1.5. Formación . . . 11
1.5.1. Material para alumnos. . . 11
1.5.1.1. Libros en la red. . . 11
1.5.2. Actividades recomendadas para profesores . . . 12
1.5.3. Detalle de actividades . . . 12
1.6. Información . . . 13
Capítulo 1
Software Libre
1.1. Introducción
La pregunta que intentaremos resolver es: ¾cómo utilizar el software libre en el trabajo? En la mayoría de los centros educativos y, por supuesto, en un centro TIC ya se tienen las herramientas necesarias y hay que aprender a usarlas para sacarle el máximo rendimiento, que es mucho. Es una nueva manera de enseñanza. Hay que experimentar y aprender. Los usuarios de Windows quizá se resistan un poco al cambio, y quizá sería necesario que trabajaran en sus casas con dos Sistemas Operativos; Windows y GNU/Linux. Pero en poco tiempo utilizarán el nuevo software igual que el otro. Para los usuarios que no vengan de Windows, posiblemente tendrán menos di cultades ya que lo que usaremos es muy sencillo de utilizar. Nos ofrece muchas posibilidades que no se podrían hacer directamente en la clase.
Vamos a mostrar ideas prácticas que se pueden usar en las aulas, que es lo que más interesa, y además, usando lo más básico que lleva instalado cualquier ordenador.
Este primer tema va a ser el único teórico, aunque muy breve y claro, donde se presentarán algunos conceptos básicos para entender un poco mejor el proyecto de Guadalinex. Tendremos que familiarizarnos con software libre, licencia GPL, GNU/Linux, distribución Debian y, por supuesto, con Guadalinex-Edu, Guadalinex-Ciudadano y Centros Guadalinfo.
1.2. Guadalinex
En el Decreto 72/2003, la Junta de Andalucía opta por el Software Libre como instrumento para el impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía, y para ello se crea Guadalinex. Guadalinex es un Sistema Operativo completo como MS Windows, concretamen-te es una distribución GNU/Linux basada en otras dos distribuciones Debian y Linex (Distribución de la Junta de Extremadura).
La Junta tiene que crear su propio Sistema Operativo, porque no puede favorecer intereses empresariales concretos y tiene que establecer sus propios referentes para su uso interno.
Por tanto, si compramos un ordenador sin ningún programa instalado, podemos instalar Guadalinex, sólo o acompañado de otro sistema. Sólo con Guadalinex ya tenemos todo el software que necesitamos para trabajar en un centro educativo y posíblemente en casa. Ade-más siempre podemos añadir aplicaciones concretas. Todo esto sin coste alguno y sin violar
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 6 ninguna ley.
Existen 3 ediciones de Guadalinex:
Guadalinex-Edu que está en su versión 2, es la que se usa en los Centros TIC Y DIG sobretodo y va preinstalada en todos los equipos que la Junta ha mandado recientemente a cualquier centro educativo.
Guadalinex-Ciudadano de la que existen dos versiones, Guadalinex-1 y Guadalinex-2004, orientada al uso personal y doméstico. En la actualidad funciona mejor que la edición Edu.
Guadalinfo que es la que se usa en la red de los Centros Guadalinfo, que pretenden dar acceso libre y gratuito a Internet en banda ancha y de equipamiento informático de última generación a los andaluces.
Al igual que la Junta de Extremadura lleva a cabo el proyecto de LinEx y la Junta de Andalucía el de Guadalinex existen otras comunidades que también apuestan por el software libre y tienen sus respectivos proyectos. Está MAX en Madri, Lliurex en Valencia, Catix en Cataluña, MoLinux en Castilla la Mancha, etc.
1.2.1. Instalar Guadalinex
No vamos a extendernos mucho en este apartado ya que puede ser bastante tedioso y particular, además, supondremos que todos los matriculados en el curso tienen acceso a un ordenador con alguna versión de Guadalinex instalada.
De todos modos, vamos a comentar algunas cosas:
Cualquier versión de Guadalinex viene en un sólo CD que se puede descargar de Internet en formato .iso, o bien, pedirlo en la web para que lo envíen por correo, o bien, solicitarlo en las Delegaciones de Gobierno. También ha salido junto con revistas de Linux.
Guadalinex es un Live CD, es decir, podemos ver como funciona Guadalinex sin tener que instalarlo, simplemente introduciendo el CD en el lector del ordenador y arrancandolo. De esta forma el Sistema estará funcionando en la memoria RAM. Esto lo podemos hacer sin quitar el Sistema Operativo que tengamos instalado.
Los requisitos mínimos para poder instalar Guadalinex son: Un procesador intel o com-patible a 200 MHz, 128 Mb de RAM, 2.5 Gb de disco duro y una tarjeta grá ca SVGA, aunque es recomendable que todo esto sea un poco superior. Los actuales ordenadores, desde hace más de un año superan esta condiciones con creces, por lo que no hay que preocuparse.
Podemos instalar Guadalinex sin tener que desinstalar el Sistema Operativo que ten-gamos (normalmente Windows XP), teniendo en este caso los dos. También podemos instalar Guadalinex en todo el disco duro y tener sólo Guadalinex.
Por último, se puede descargar un excelente manual sobre la instalación de Guadalinex en:
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 7 Terminamos aquí esta sección y si alguien tiene problemas puntuales con la instalación, puede consultar las dudas en el foro correspondiente o por correo electrónico.
1.3. Software Libre
1.3.1. Tipos de licencia
Hay muchos tipos de licencia, aunque vamos a ver sólo 4 de los más importantes1:
Software propietario
Como ejemplos de este tipo de software tenemos a MS Windows y Photoshop. En este caso se tiene que pagar por cada licencia y además no se puede modi car.
Shareware
Winzip es share ware ya que lo puedes probar y si te gusta lo compras, aunque tampoco lo puedes modi car.
Freeware
Este tipo de software es muy interesante porque se puede usar gratis, como es el caso del navegador MS Internet Explorer o el visor de imágenes IfanView. Lo malo es que tampoco se puede modi car.
Software Libre
La mayor parte del software libre es gratis como Guadalinex, se puede modi car y distribuir los cambios cobrando o no. No hay que confundir libre con gratis ya que esto se debe a que la palabra inglesa free tiene estos dos signi cados. Así se trabaja en ciencias siempre, ayudándose unos a otros y siguiendo el trabajo de otros. La Junta de Andalucía pude modi -car todos los programas que se utilizan en guadalinex.
1.3.2. GNU/Linux
Richard Stallman es el responsable del proyecto GNU (en el año 1984) y por tanto del software libre, que junto con el núcleo Linux creado por Linus Torvalds en 1991 dan lugar a un Sistema Operativo completo.
De manera sencilla podemos dar la de nición de Software Libre a partir de las 4 libertades2:
Libertad0: Libertad para usarlo. Libertad1: Libertad para modi carlo.
1Ver artículo de Pedro Reina en http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html http://www.gnu.org/copyleft/
fdl.html
2Para ampliar información se puede ver la dirección http://web.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html http:
//web.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 8
Figura 1.1: Software Libre Libertad2: Libertad para copiarlo.
Libertad3: Libertad para distribuir las modi caciones.
Un software que es distribuido bajo estas condiciones es libre, pero en sus siguientes versiones podría dejar de serlo. Una compañía podría compilar el programa libre, con o sin modi cacio-nes, y distribuir el archivo ejecutable como un producto propietario. Para evitar esto, es decir, para que el software libre sea libre y permanezca libre el proyecto GNU distribuye sus pro-gramas bajo licencia GPL3 que protege los programas con copyleft. El software protegido
con copyleft es software libre cuyos términos de distribución no permiten a los redistribuidores agregar ninguna restricción adicional cuando éstos redistribuyen o modi can el software. Esto signi ca que cada copia del software, aun si ha sido modi cado, debe ser software libre. Suele emplearse también la expresión Software de dominio público para referirse al software libre simpliciter, esto es, el software que no está protegido con copyright, distinguiéndolo así del software libre protegido con copyleft.
Portanto si un software tiene licencia GPL y lo redistribuimos tendremos que incluir las fuen-tes obligatoriamente.
Todo esto es fomentado por la Junta de Andalucía y por tanto el software que utilizamos es nuestro y si no funciona bien, se puede arreglar. Este es el propósito de Guadalinex al unirse a LinEx y derivar de la distribución GNU/Linux Debian. Ver 1.1
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 9
1.4. Componentes para la docencia
Para las clases tenemos a nuestra disposición muchos componentes y además gran variedad de programas que sirven para lo mismo, por eso vamos a especi car los que usaremos para no liarnos con los nombres ni repetirlos. Ver 1.2. Podremos usar los siguientes componentes:
Sistema Operativo GNU/Linux (en concreto la distribución Guadalinex) Entorno de trabajo GNOME (es el que utiliza Guadalinex) ó KDE
Comprimir y descomprimir cheros con File Roller, visores de archivos pdf y ps (ggv y xpdf).
Suite o mática OpenO ce.org (procesador de textos Writer, hoja de cálculo Calc, diseño vectorial Draw, presentaciones Impress, editor de páginas web)
Suite de comunicaciones Mozilla (navegación web con Mozilla o Firefox, correo elec-trónico, creación de páginas web, chat, calendario y news)
Base de datos Rekall
Tratamiento de imágenes The Gimp (diseño bitmap, retoque fotográ co, creación de imágenes para la web)
Calculadora
Diccionario de idiomas Wordtrans
Descargar imágenes de una cámara digital con gtkam y verlas con gThumb Escanear documentos o imágenes con XSane
Edición de vídeo digital con Kino y Cinelarra Grabar CD's y DVD's con k3b
Reproducir CD's y DVD's de vídeo, audio y datos con Totem y otros. Aplicaciones educativas
Otros (descargar archivos P2P con Amule, modelado en 3D con Blender, dibujo téc-nico CAD con Qcad, transferencia de archivos con gFTP, mensajería instantánea con Gaim, conversores de formatos, webcam, edición de audio con Audacity, maquetación con Scribus, Bluetooth, juegos, diagramas y esquemas con Dia, etc.)
1.4.1. Motivos para usarlo
Usaremos el software libre y más concretamente los componentes anteriores por su cohe-rencia con el resto de la enseñanza, por la transfecohe-rencia de conocimiento a los alumnos al poder ellos instalar Guadalinex legalmente en sus casas, por la independencia de fabricantes, por un mayor rendimiento, por una mayor estabilidad y, por supuesto, por economía.
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 10
Figura 1.2: Componentes para la docencia
1.4.2. Preparación de las clases
Los profesores son usuarios comunes y no tienen por qué tener grandes conocimientos de informática ni saber utilizar aplicaciones especí cas. Teniendo en cuenta los componentes para la docencia antes descritos, podríamos decir que bastaría con que un profesor normal pudiera utilizar con cierta soltura el procesador de textos, la búsqueda en Internet, quizá una hoja de cálculo, imprimir y el correo electrónico. A continuación vamos a ver ideas y propuestas para usar en las aulas en las que el docente sólo tiene que utilizar lo mínimo.
1.4.3. TIC en las aulas
Lo que hay que tener claro desde el principio es que esta nueva forma de dar las clases, con 1 ordenador por cada 2 alumnos en las clases, no es lo mejor y no soluciona los problemas que hay.
Estas nuevas tecnologías deben integrarse con naturalidad y, lo más importante, tener claro cuando utilizar el ordenador y cuando no. Se tiene la posibilidad de usar el aula de infor-mática sin que los alumnos tengan que desplazarse, con lo que eso conlleva. Un primer objetivo será el de eliminar la idea que tienen los alumnos de que cuando van al aula de Informática van a jugar.
Todo esto de los Centros TIC ha costado mucho dinero a la Junta de Andalucía y hay que hacer un gran esfuerzo para conservar las aulas ya que para ello no se necesita mucha forma-ción del docente. Ver 1.3
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 11
Figura 1.3: Tic en las aulas
Proponemos utilizar más el software normal y menos el especí co, ya que este último cuesta trabajo encontrarlo y crearlo y a la hora de usarlo es poco práctico. De todas formas siempre podemos encontrar alguna aplicación que se adecue a nuestras necesidades. Desde hace tiempo el rendimiento educativo con el software educativo es muy discutido, mientras que está bastante contrastado con el software genérico.
Otra cuestión es dar a conocer el uso de Internet como algo positivo para la enseñanza, aunque muchas empresas y compañías quieran convertir la red en un medio de comercio y otros la utilicen para cuestiones que distan mucho de la educación. Comparar el uso de Internet con el de la televisión. Podemos dejar que nuestro alumnos o hijos vean programas buenos o películas malas.
1.5. Formación
1.5.1. Material para alumnos.
1.5.1.1. Libros en la red. http://lucas.hispalinux.ex http://cila.gulic.org
http://www.librosdelinux.com http://www.pedroreina.org/curso
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 12
1.5.2. Actividades recomendadas para profesores
Informática para docentes (Introducción a Guadalinex, GNOME, Mozilla, OpenO -ce.org)
Gimp
Recursos especializados
Servicios de Intranet para profesores avanzados (Instalación de GNU/Linux, Intranet educativa samba, desarrollo web html, php, mysql, php-nuke, proxy programación).
1.5.3. Detalle de actividades
A continuación se detallan un poco más las posibles actividades de formación utilizando Guadalinex o en general GNU/Linux:
1. Preguntas y respuestad sobre Guadalinex 2. Instalación de Guadalinex y conexión a Internet 3. Software Libre
4. El escritorio GNOME
5. Calculadora, gThumb, gtkam, escaner, grabar CD's y DVD's, reproducir CD's y DVD's 6. Writer básico 1 y 2 y Write avanzado
7. Calc 8. Impress
9. Búsqueda en Internet (motores de búsqueda, directorios temáticos, bases de datos y el web oculto)
10. Mozilla (navegador, correo, noticias, chat y html) y gFTP 11. Draw (dibujo vectorial)
12. The Gimp
13. Servidor Apache, vftp, squid, samba, sendmail, neomail 14. Mysql y PHP
15. PHP-Nuke, página web del Centro 16. Quanta (html)
17. Gcompris, Squeak, Jclic, Hot Potatoes, WebQuest... 18. Java y JavaScript
CEP de Orcera CAPÍTULO 1. SOFTWARE LIBRE Página 13 20. aMule, edonkey, Gaim, Kino, Webcam, Grip...
21. Latex, Lyx...
22. Reutilización de equipos.
1.6. Información
Estas son algunas direcciones web donde se puede encontrar información sobre los temas tratados aquí:
Página o cial de Guadalinex (Ciudadano): http://www.guadalinex.org
Página de Guadalinex-Edu:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/guadalinex/ Página con información de Linux en español:
http://es.tldp.org/
Página de introducción al uso de las TIC en un Centro educativo: http://www.pspain.net/guadalinex/h/i3.htm
Índice de guras
1.1. Software Libre . . . 8 1.2. Componentes para la docencia . . . 10 1.3. Tic en las aulas . . . 11
