Acreditación Institucional
Dra. Fabiola León-Velarde S.
RECTORA
UNIVERSIDAD PERUANA
Libertad académica Profesores Investigadores Estudiantes Investigación y posgrados de vanguardia Transferencia de Tecnología
Concentración
de Talentos
RecursosFinancieros GobernabilidadFavorable y
Democrática Visión, equipo y cultura de excelencia Pensiones estudiantiles Fondos públicos Fondos estratégicos Fondos concursables de investigación Marco normativo favorable Educación de primera
Características de una Universidad de Rango Mundial
Factores Clave
Estudiantes
de posgrado
Universidad Estudiantes de pregrado Estudiantes de posgrado de investigación Proporción de estudiantes de posgrado (porcentaje) Harvard 7.002 10.094 59 Stanford 6.442 11.325 64 MIT 4.066 6.140 60 Oxford 11.106 6.601 37 Cambridge 12.284 6.649 35 LSE 4.254 4.386 51 Beijing 14.662 16.666 53 Tokio 15.466 12.676 45Cayetano tiene 7,500 alumnos de los cuales el 40% (2,600) son de posgrado Fuente: Jamil Salmi
En el año 2005, la UPCH inició el proceso de Acreditación Institucional con dimensión
internacional
Se eligió al IAC-CINDA como agencia acreditadora
Se tomó como referencia estándares de calidad de connotación internacional
Se utilizó el modelo del Consorcio de
Universidades del Perú como base para la recopilación de la información
Acreditación Internacional
UNIVERSIDAD PERUANA
Conformado por un grupo de expertos en temas de calidad
provenientes de países de América, Europa y Oceanía
Alianza estratégica con el Centro Interuniversitario de Desarrollo
Académico (CINDA) al cual pertenece la UPCH
La acreditación esta orientada fundamentalmente a la verificación
de que la universidad cumple con estándares de calidad de
dimensión internacional
Por qué el IAC?
UNIVERSIDAD PERUANA
En Julio 2005 se recibió la visita inicial de la
representante del IAC para evaluar las condiciones iniciales.
A fines del 2005 e inicios del 2006 se aplicaron las encuestas a una muestra representativa de la
comunidad universitaria
El Informe de Autoevaluación fue presentado a la agencia acreditadora al inicio del 2007.
La visita de Pares Externos se produjo en Abril 2007
En Julio 2007 el IAC se pronunció favorablemente por la Acreditación Internacional de la UPCH
Acreditación Internacional
UNIVERSIDAD PERUANA
Procesos de Acreditación Institucional
2007 Gestión Institucional Docencia de Pregrado 2010 2015 Gestión Institucional Docencia de Pregrado Investigación Gestión Institucional Docencia de Pregrado Investigación Docencia de Posgrado UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIAUNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
RENOVACION DE LA ACREDITACION INSTITUCIONAL
2009
UNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
El Proceso de Renovación de la
Acreditación Institucional se inició en Mayo 2015
Aparte de los rubros de Gestión,
Docencia de Pregrado e
Investigación, se incorpora la Docencia de Posgrado
El Informe de Autoevaluación fue
presentado a la agencia
acreditadora en Setiembre 2015
La visita de Pares Externos se
produjo en Diciembre 2015
Segundo Proceso de Renovación
UNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
Acreditación: Lecciones Aprendidas
Decisión corporativa del más alto nivel Amplia difusión y sensibilización
Compromiso incondicional de las autoridades Adecuados equipos de trabajo
Dotar de los recursos necesarios
Convocatoria amplia y participativa de la comunidad universitaria
REQUERIMIENTOS
UNIVERSIDAD PERUANA
UNIVERSIDAD PERUANA
Impacto de la Acreditación
Consolidar una cultura de calidad y de mejoramiento continuo
Liderazgo y posicionamiento en el escenario nacional e internacional Recomendaciones Acreditación: Insumo básico para elaboración de los
Planes Estratégicos y Operativos
Desarrollo de Sistemas de Información
Importancia del Análisis Institucional: Gestión, Docencia e Investigación Identificar y estrechar vínculos con grupos de interés
UNIVERSIDAD PERUANA
PLAN
ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL
2014-2018
5 objetivos estratégicos institucionales 12 estrategias generales
26 proyectos estratégicos institucionales
Impacto de la Acreditación
Soporte para la acreditación de los programas académicos Importancia del Seguimiento de Egresados
Programa de Aseguramiento de la Calidad Gestión por Procesos
Sistemas de Evaluación de la función docente Gestión Académica en base a indicadores
Encuestas de Satisfacción
UNIVERSIDAD PERUANA
G. Académica
(SINU) G. Administrativa(Iceberg) G. Investigación (SIDISI)
COMPONENTES INDISPENSABLES
Compromiso de la Dirección
Gestión del Talento Humano
Procesos y Procedimientos
Indicadores de eficiencia y eficacia
Comunicación Organizacional
Plan de Mejoramiento Institucional
UNIVERSIDAD PERUANA
SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
• Determinar necesidades y expectativas de la Universidad y de la comunidad interna y externa.
• Establecer política y objetivos de Calidad
• Determinar procesos y responsabilidades necesarias para el logro de los objetivos
• Establecer medidas de eficiencia, eficacia y efectividad de cada proceso. • Establecer y aplicar procesos de mejora continúa en todas las áreas de la
universidad.
• TENER UN POCO DE HUMILDAD
A través del Sistema de
Aseguramiento de la Calidad:
• Se contribuye al mejoramiento de la gestión académico –
administrativa
de
la
Universidad,
incluida
la
gestión
de
la
investigación.
• Convocamos a la Comunidad Universitaria a que contribuya a
mejorar la gestión de la Institución
Detectamos
los
procesos
percibidos
como
engorrosos
ó
inconvenientes en la Universidad y realizamos cambios que permitan
agilizarlos y simplificarlos.
•Podemos descubrir, respaldar y articular alternativas aisladas que
buscan el mejoramiento de la gestión.
Fabiola León-Velarde Servetto, DSc.
fabiola.leon-velarde@upch.pe
