Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Facultad de Humanidades
Programa de Historia del Arte A. Título
Arte del Renacimiento Italiano I
www.renacimientoitalianouno.blogspot.com
Prof. Mercedes Trelles Hernández [email protected]
B. Codificación ARTE 3221
D. Número de horas/ créditos 3 horas semanales/3 créditos E. Pre-requisitos
Ninguno
F. Horas de oficina A ser anunciadas LPM 126
G. Descripción del curso
Estudio de la arquitectura, escultura y pintura desde el siglo XIII hasta finales del siglo XV según se desarrolla en la península itálica.
G. Objetivos del curso
El (la) estudiante al finalizar el curso estará capacitado (a) para:
-Analizar los factores que determinaron el cambio hacia el Humanismo: política, economía y sociedad.
-Valorar el aspecto técnico en la creación artística y su aportación a futuras generaciones. -Comparar las obras de arte de los grandes maestros del Renacimiento Italiano, y su aportación al desarrollo del arte occidental
sociedad en la creación del arte de la época
-Contextualizar textos originales para poder aprovecharlos como fuentes históricas H. Bosquejo de contenido/ distribución del tiempo
Contenido Tiempo
1. Introducción: trasfondo histórico y el concepto del humanismo 6 horas Lecturas
Peter Burke, “Italia, resurgimiento e innovación,” en El renacimiento, trad. Carme Castells (Barcelona: Crítica, 1999), págs. 15-48.
Erwin Panofsky, “Renacimiento”: Autodefinición o autoengaño?” en Renacimiento y
renacimientos en el arte occidental, trad. María Luisa Balseiro (Madrid: Alianza Editorial, 2004), págs. 31-82.
2. El Trecento sienés: a la búsqueda del espacio pictórico 6 horas
Nicola y Andrea Pisano, Duccio, Simone Martini, Pietro y Ambroggio Lorenzetti Lecturas
John T. Paoletti & Gary M. Radke, Art in Renaissance Italy (New Jersey: Pearson/Prentice Hall, 2005), pags. 99-123.
3. Giotto: El primer artista? 4.5 horas Lecturas
Giorgio Vasari, “Giotto, Pintor florentino,” Las vidas de los más excelentes arquitectos, pintores y escultores italianos desde Cimabue a nuestros tiempos (Antología), María Teresa Méndez Baiges y Juan María Montijano García traductores (Madrid: Tecnos, 2004), págs.. 157-170.
André Chastel, “El artista,” en El hombre del renacimiento, Eugenio Garin editor (Madrid: Alianza editorial, 1999), págs. 229-258.
4.La competencia y el Renacimiento 6 horas
Lorenzo Ghiberti, Filippo Brunelleschi, Nanni di Banco y Donatello Lecturas
Vasari, “Lorenzo Ghiberti, pintor florentino,” págs.. 187-206; “Filippo Brunelleschi, escultor y arquitecto,” págs. 215-244; “Donaello, escultor florentino,” 245-258.
5. La perspectiva lineal – una revolución visual 4.5 horas Masaccio y Fra Angelico
Lecturas
Erwin Panofsky, Perspective as Symbolic Form, Trans. Christopher S. Wood (New York: Zone Books, 1997).
Carol M. Richardson, Kim W. Woods y Michael W. Franklin, editores. Renaissance Art
Reconsidered, An Anthology of Primary Sources (Massachussetts; Blackwell Publishing, 2008), pp. 47-58).
6. El rol del mecenas
Piero della Fancesca, Mantegna, Antonio Polliuolo y Botticelli 6 horas Lecturas
Bram Kempers, “Patronage: commissions and negotiations,” “The Medici commissions,”y “Federico da Montefeltro: knight, scholar and patron of art,” en Painting, Power and Patronage, The Rise of the Professional Artist in Renaissance Italy (London: The Penguin Press, 1987), págs. 182-188: 192-202, 219-241.
7.Hacia el gran siglo de la pintura… adiós Florencia! 6 horas Perugino, Domenico Ghirlandaio, Leonardo da Vinci
Lecturas
Vasari, “Leonardo da Vinci, pintor y escultor florentino,” Op.Cit., págs.. 309-320. Jacob Burckhardt, “The Papacy,” Op.Cit., págs. 72-88.
8. Epílogo: Por qué el siglo XVI constituye otro renacimiento 6horas Lecturas
Tzvetan Todorov, “Viajeros e indígenas,” El hombre del renacimiento, págs., 309-336.
I. Estrategias instruccionales
-Conferencias ilustradas con materiales que ayudará a los estudiantes a la comprensión del curso mediante el uso de diapositivas, videos y nuevas tecnologías.
-Discusión de los temas presentados en clase.
-Trabajo de investigación presentado de forma oral o escrita. J. Recursos mínimos disponibles o requeridos
Libros, revistas, material audiovisual del Seminario de Bellas Artes, la Sala de Arte, Biblioteca General y la red cibernética (Internet).
K. Estrategias de evaluación *
Pruebas escritas de las lecturas asignadas 30% Exámenes de discusión 60%
Asistencia a clase 10% Total 100%
* Evaluación diferenciada a estudiantes con necesidades especiales L. Sistema de calificación
Cuantificable: incluye calificaciones de la A (4) a la F (0), W, F, I.
Los estudiantes que reciban los servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el (la) profesor (a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y el equipo de asistencia necesario conforme con las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para Personas con Impedimento (OAPI). También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieran de algún tipo de asistencia o acomodo, deben comunicarse con el (la) profesor (a).
DATOS IMPORTANTES SOBRE TRABAJOS Y PRUEBAS
No se reponen pruebas de lectura, independientemente de que haya una excusa para la ausencia del día.
No se aceptan exámenes por correo electrónico. Se pueden enviar como prueba de haberlos completado en el tiempo requisito, pero es responsabilidad del estudiante entregar una copia en papel al profesor.
No se aceptan trabajos con más de una semana de tardanza. Tardanzas de una semana conllevan la pérdida de 10 puntos.
No se permiten más de tres ausencias sin excusar.
Bibliografía
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Instituto de Arte de Chicago www.arrie.edu
Kunsthistorischen Museum www.khm.at
Mastermind Magazine http://mastermindmag.com/ Metropolitan de Nueva York www.metmuseum.org Museo Británico
www.thebritishmuseum.ac.uk Museo de Arte Reina Sofía www.museoreinasofia.mcu.es Museo de Orsay
www.musee-orsay.fr Museo del Louvre www.louvre.fr Museo del Prado
www.museoprado.mcu.es Museos on Une
www.icom.org/vlmp/ Museo del Vaticano
www.christurex.org/wwwl/vaticano National Gallery de Londres www.nationalgallerv.org.uk Oxford Art Journal
http://oaj.oupjournals.org The Art Newspaper
http://www.theartnewspaper.com/news/article The History Net
www.thehistorynet.com Todo Arte
www.tpdoartc.com
Todo sobre el Renacimiento www.qrisnet.it/arte/immagini.htm