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OFERTA DE ACCIONES FORMATIVAS PROGRAMADA POR EL CJE
PARA MIEMBROS DE ENTIDADES Y JuVENTuD NO ASOCIADA
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LA
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EN VuESTRA ENTIDAD Y NO TENÉIS FORMADORES/AS
programa anual
de cursos DE FORMACIÓN
clickintroducción
programa
anual
acciones
formativas
programa anual de cursos
de formación
El Programa anual está compuesto por una serie de acciones formativas cuyo diseño está fundamentado en
las líneas estratégicas de trabajo del CJE y las necesidades de formación detectadas en las entidades, en base al
análisis de la evaluación del plan formativo del 2015.
La propuesta formativa de este año pretende dar capacitación a las entidades miembro del Consejo y al
resto de asociaciones juveniles a fin de reforzar el tejido asociativo a nivel nacional. Se trata de una formación
abierta cuyo público destinatario se concreta en cada acción formativa específica.
Toda la formación propuesta está subvencionada al 100% por el Consejo de la Juventud de España. Se trata
de una formación que cubre los gastos de manutención, alojamiento y transporte en los casos en los que sea
necesario.
¿c
ómo
puedo
solicitarlo
?
una vez que los cursos vayan abriéndose a lo largo del año las personas interesadas de cada entidad podrán realizar
una inscripción previa en el formulario que estará a disposición en la página web del CJE con una fecha límite de
inscripción. La selección de las personas participantes de cada curso se realizará conforme a los siguientes criterios
generales:
Selección de los/las participantes del Programa anual de cursos de formación 2016
La selección de las personas participantes de cada curso se realizará conforme a los siguientes criterios
generales:
•
Representación del mayor número de entidades.
•
Representación territorial/distribución geográfica.
•
Paridad de género/equidad.
•
Prioridad de las entidades miembro del CJE.
•
Personas jóvenes (salvo excepciones justificadas).
Cada acción formativa atenderá además a los criterios concretos especificados en el apartado de Personas
destinatarias.
El CJE se reserva el criterio de selección según el perfil de las personas participantes para garantizar una
for-mación adaptada y de mayor calidad, valorando el nivel de conocimiento del grupo en determinadas temáticas.
Las personas que solicitan varios cursos del plan formativo serán seleccionadas según los criterios siguientes:
•
Transferencia de la formación recibida. Según los datos de la evaluación de impacto y de los
cuestio-narios de evaluación.
•
Asistencia: Se tendrá en cuenta el cumplimiento de las horas mínimas de formación requerida en
ante-riores cursos (80%). La impuntualidad recurrente en el aula o la no asistencia injustificada a cursos previos para
los que hayan sido seleccionadas, inhabilita para cursar otras acciones formativas.
•
Coherencia: Valoración de la coherencia del itinerario formativo según los cursos realizados y solicitados.
una vez realizada la selección, el CJE se pondrá en contacto con las personas seleccionadas a fin de confirmar
su asistencia y establecer la logística de cada encuentro, según las necesidades concretas de cada alumno/a.
y tendrán una semana para confirmar su participación. una vez confirmada y resuelta la logística, se
enviará a cada participante toda la información necesaria para la asistencia al curso.
•
una vez terminada la formación,
- se enviará la documentación complementaria.
- se remitirá un cuestionario de evaluación on-line cuya cumplimentación será condición indispensable
para efectuar el reembolso de los gastos de viaje.
Evaluación de impacto de las acciones formativas.
•
una vez finalizada la formación se pasarán dos cuestionarios on-line a las personas formadas, a fin de
evaluar el impacto real de las acciones formativas.
- Cuestionario inicial, mes y medio después de la finalización, para valorar la transferencia de la
forma-ción recibida a la entidad de referencia.
- un segundo cuestionario (a las entidades), a los tres meses de la formación para contrastar los
pro-yectos y acciones reales que la entidad ha llevado a cabo derivados de la formación recibida, así como
las nuevas necesidades formativas.
Reconocimiento de la Formación
El CJE expide un certificado del curso realizado a cada participante a la finalización del mismo, siempre y
cuando se cumplan los requisitos establecidos.
Títulos por itinerarios formativos completados.
Título de Embajador/a 2016-2017 de Diálogo Estructurado:
•
Dirigido a Embajadores/as de Diálogo Estructurado. El título se obtiene con el curso
“Empode-rándonos para el Diálogo Estructurado: Formación para embajadores/as” - Convocatoria 2015,
el mismo curso de la Convocatoria 2016 y el que se organizará en el ejercicio 2017, unido a las
horas de prácticas certificadas en la Embajada.
Título de Agente de Participación Juvenil:
•
Itinerario formativo para la consecución del título Agente de Participación Juvenil. Realización de
los cuatro cursos del Programa Anual de Cursos 2016: “Creación de Consejos locales/Creación
de asociaciones juveniles”, “Tejiendo redes”, “Gestión de la participación” e “Información
juve-nil”, más 60 horas de prácticas en el proyecto “Tejiendo redes”, en total 100 horas certificadas.
Programa anual
DE CuRSOS DE FORMACIÓN 2016
Movilidad Internacional con Impacto Local
VIII Semana europea de la Juventud - Mayo
VIII Semana europea de la Juventud - Mayo
VIII Semana europea de la Juventud - Mayo
Erasmus +: Intercambios Juveniles. Movilidad
y aprendizaje Intercultural.
Erasmus +: SVE. Servicio y Aprendizaje.
Erasmus +: Movilidad de Trabajadores/as
Juveniles. Formación y Networking.
Madrid
Madrid
Madrid
Participación política juvenil
Migraciones y personas refugiadas
Promoción de la participación juvenil
Escuela de verano
Derechos e igualdad
Pobreza juvenil
Incidencia política a nivel local
Reconocimiento de la educación no formal
9 - 13 Febrero
1 - 3 Julio
XIX Escuela de trabajo internacional
de Mollina
15 - 17 Abril
10 - 12 Junio
2 - 4 Septiembre
18 - 20 Noviembre
17 - 22 Julio
4-6
Marzo
11 - 13 Marzo
27 - 29 Mayo
22 - 24 Abril
14 - 16 Octubre
Diálogo Estructurado. Estrategias de
implementación a nivel nacional.
Empoderándonos para el diálogo estructura-
do (segunda formación para Embajadores/as).
Inclusión de las políticas migratorias
en plataformas juveniles.
Creación de Consejos locales y asociaciones
juveniles.
Tejiendo redes. Estrategias de trabajo en red.
Gestión de la participación.
Información Juvenil.
Gestión de entidades.
Jornadas: “Feminismos: análisis de las
desigualdades y propuestas de actuación”.
Jornadas: “Derechos Humanos,
interculturalidad y movimientos migratorios”.
Intervención con juventud y menores en
riesgo de exclusión social desde las entidades.
Políticas locales de juventud.
El papel de las personas jóvenes en
las entidades: hacia el reconocimiento del
voluntariado.
Madrid
Madrid
Málaga
(Mollina)
Madrid
Logroño
Toledo
Zaragoza
Cantabria
Madrid
Segovia
(Valsain)
Valencia
Madrid
FECHAS
CURSO / MÓDULO
CURSO DURACIÓNLUGAR OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Erasmus +: Intercambios Juveniles. Movilidad y aprendizaje Intercultural 20 horas
Madrid • Conocer el Programa Erasmus+ y las posibilidades que ofrece para una organización juvenil o Consejo de juventud.
• Identificar los objetivos específicos y las prioridades de la Acción Clave 1 del Programa y, en particular, las características de un proyecto de Intercambio Juvenil.
• Valorar los Intercambios Juveniles como herramientas para fomentar el diálogo intercultural y la participación activa de la juventud. • Intercambiar buenas prácticas y ejemplos destacables de Intercambios Juveniles. • Gestionar un proyecto en el marco de Erasmus +, desde el proceso de registro de las entidades y la presentación de solicitudes, hasta la justificación. • Conocer recursos e información sobre cuestiones relacionadas con la ejecución de los proyectos, presupuestos, justificación y presentación y difusión de los resultados. • Erasmus + : filosofía y concepto de trabajo, requisitos y personas destinatarias del Programa. • KA1: enfoque, objetivos y prioridades. • Aprendizaje Intercultural. • Intercambios Juveniles: finalidad y gestión de un proyecto. • Ciclo de un proyecto educativo social. • El proceso de creación del proyecto con los partners.
• Ejemplo de Intercambio Juvenil. Estudio y análisis. • Manejo de Formularios y Herramientas disponibles.
• Miembros de Entidades del CJE o Consejos de Juventud Autonómicos.
• Redes de Consejos Locales. • Juventud asociada en general.
MOVILIDAD INTERNACIONAL CON IMPACTO LOCAL
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CURSO DURACIÓNLUGAR OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS
Erasmus +: SVE. Servicio y Aprendizaje
20 horas
Madrid • Conocer el Programa Erasmus+ y las posibilidades que ofrece para una organización juvenil o Consejo de juventud.
• Identificar los objetivos específicos y las prioridades de la Acción Clave 1 del Programa y, en particular, las características de un proyecto de Servicio Voluntario Europeo. • Valorar el SVE como una oportunidad de crecimiento personal y profesional. • Percibir el servicio de voluntariado como una herramienta de transformación social. • Intercambiar buenas prácticas y ejemplos destacables de SVE. • Gestionar un proyecto en el marco de Erasmus +, desde el proceso de registro de las entidades, acreditación, y presentación de solicitudes, hasta la justificación. • Destacar la relevancia del seguimiento en el desarrollo de competencias y de la tutorización de la persona voluntaria. • Conocer recursos e información sobre cuestiones relacionadas con la ejecución de los proyectos, gestión económica, justificación y presentación y difusión de los resultados. • Erasmus + : filosofía y concepto de trabajo, requisitos y destinatarios del Programa.
• KA1: enfoque, objetivos y prioridades.
• Valor social del voluntariado. Voluntariado y SVE.
• SVE: finalidad y gestión de un proyecto. • Seguimiento de la persona voluntaria: tutorización y ciclo de formación y evaluación. • Los actores implicados y el proceso de creación del proyecto.
• Ejemplos de SVE. Estudio y análisis.
• Manejo de Formularios y Herramientas disponibles.
• Miembros de Entidades del CJE o Consejos de Juventud Autonómicos. • Redes de Consejos Locales.
• Juventud asociada en general.
MOVILIDAD INTERNACIONAL CON IMPACTO LOCAL
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CURSO DURACIÓNLUGAR OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Erasmus +: Movilidad de trabajadores/as juveniles. Formación y Networking 20 horas
Madrid • Conocer el Programa Erasmus+ y las posibilidades que ofrece para una organización juvenil o Consejo de la juventud. • Examinar la Acción Clave 1 y los proyectos de Movilidad de trabajadores/as Juveniles. • Colaborar en el trabajo en red y la cooperación entre entidades de diferentes países. • Intercambiar buenas prácticas y ejemplos detstacables de proyectos de formación y red. • Conocer recursos e información sobre cuestiones relacionadas con la ejecución de los proyectos, presupuestos, justificación y presentación y difusión de los resultados. • Erasmus + : filosofía y concepto de trabajo, requisitos y personas destinatarias del Programa.
• KA1: enfoque, objetivos y prioridades. • Educación No Formal y competencias para el trabajo en el ámbito de la juventud. • Movilidad de trabajadores/as en el ámbito de la juventud: finalidad y gestión de un proyecto. • Tipos de proyectos de formación y red y finalidades específicas. • Ejemplos de Movilidad de Trabajadores/as Juveniles. Estudio y análisis. • Manejo de Formularios y Herramientas disponibles. presupuestos, justificación y presentación y difusión de los resultados . • Miembros de Entidades del CJE o Consejos de Juventud Autonómicos. • Redes de Consejos Locales.
• Juventud asociada en general.
MOVILIDAD INTERNACIONAL CON IMPACTO LOCAL
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CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Diálogo Estructurado. Estrategias de implementación a nivel nacional 9-13 Febrero
(16h) Madrid • Valorar el intercambio de buenas prácticas, especialmente a la hora de seguir y poner en marcha las conclusiones del DE en políticas nacionales/regionales/ locales, de manera que haya un seguimiento en los proyectos.
• Conocer la importancia del Dialogo Estructurado como herramienta de participación de la juventud en el desarrollo de las políticas que tienen un impacto sobre ellos. • Generar nuevos proyectos de calidad dentro de la Acción Clave que se hallen insertos dentro de una estrategia global de impacto en el territorio.
• Desarrollar propuestas comunes que mejoren la fase de seguimiento y de implementación del DE, ayudando así a maximizar el potencial del DE. • Crear una Guía de implementación que se difunda en todos los países involucrados en el DE, para facilitarles el seguimiento y la implementación de las recomendaciones del DE a nivel nacional/regional/ local.
• Situación actual del Diálogo estructurado: herramienta de gran alcance y falta de segui-miento.
• Retos y dificultades. Análisis y puesta en común de las dificul-tades y problemas a los que se están enfrentando los procesos de Diálogo Estructurado. • Utilización de Erasmus + como herramienta de imple-mentación del DE, no sólo a través de la KA3, sino por otras vías.
• Intercambio de buenas prác-ticas que ya se están poniendo en marcha en algunos países europeos.
• Grupos de Trabajo:
- Estrategia e implementación de Diálogo estructurado y KA3 en los países europeos. - Estrategia de Implementación / actores de Diálogo
Estructurado.
• Espacio Abierto. Reunión de los miembros de las asociacio-nes con las autoridades públi-cas a nivel nacional y regional. • Reuniones y redes para KA3 • Debate sobre la aplicación de las políticas nacionales de la juventud, en particular de Diá-logo Estructurado.
• Espacio para el desarrollo de proyectos de Diálogo Estructu-rado / KA3
• Espacio abierto para la com-pilación de materiales para la realización de una Guía de implementación que apoyaría a los actores del DE en cada país europeo para mejorar el segui-miento del DE a nivel nacional, regional y local. • Presentación de resultados y seguimiento. • Miembros del Nacional Youth Council. • Agencias Nacionales. • Entidades miembro del CJE. • Embajadores y embajadoras del diálogo estructurado. • Miembros de entidades y asociaciones.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Empoderándonos para el diálogo estructurado (segunda formación para Embajadores/as) 1-3 Julio
(16h) Madrid • Obtener competencias para el desempeño del diálogo estructurado en el presente ciclo. • Adquisición de competencias como embajadores/as de Diálogo Estructurado. - Capacitación para la organización y el trabajo en equipo. - Técnicas de facilitación de grupos. - Habilidades de liderazgo y empoderamiento. • Herramientas para la gestión del ciclo de Diálogo Estructurado. Logística: - Planificación. Procesos y tareas. - Organización de eventos. - Fases y calendarización. - Recursos.
• ¿Cómo hacer incidencia política?¿A quién nos dirigimos? Contactos y lobby.
• Embajadores y embajadoras del diálogo estructurado.
• Agentes del diálogo estructurado de las distintas comunidades autónomas.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Inclusión de políticas migratorias en plataformas juveniles (16h) XIX Escuela de trabajo internacional de Mollina (Málaga) • Adquirir competencias en inclusión la juventud migrante y refugiados en políticas de lucha contra la xenofobia y la discriminación de las primeras etapas.
• Analizar las similitudes y diferencias de la situación de la juventud migrante y refugiados, relacionándolas con los Derechos de la Juventud en las políticas llevadas en cada país. • Crear una estrategia común para influir en las políticas de migración a través de un enfoque basado en los derechos, y en la promoción del concepto de “Derechos de la juventud”. • Compartir las buenas prácticas de políticas de acogida de inmigrantes y refugiados, especialmente atendiendo al impacto en la población objetivo (la juventud) de las plataformas de cada país. • Adquirir competencias en utilización del Diálogo Estructurado y KA3 como herramienta crucial para llegar a la juventud migrante con el fin de elevar sus propuestas a decisores políticos. • Aplicar metodologías inclusivas hacia la juventud migrante y sus problemáticas.
• Proporcionar un uso más inclusivo Erasmus + en relación con la migración.
• Análisis del contexto actual de los movimientos migratorios y de los refugiados en Europa. • Diagnóstico de la las realidades de las personas jóvenes migrantes y refugiados.
• Derechos humanos y derechos de las personas jóvenes migrantes y refugiadas. • Políticas de lucha contra la xenofobia y la discriminación en la crisis de refugiados. La inclusión de la juventud migrante y refugiados en plataformas juveniles. • El Diálogo Estructurado/ KA3 de Erasmus + como herramienta de trabajo en las políticas migratorias de la juventud. • Buenas prácticas en políticas de acogida a migrantes y refugiados. • Entidades juveniles. • Administraciones públicas que trabajan con juventud, migración y servicios sociales. • Juventud en general. • Juventud migrante y refugiada.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Creación de Consejos locales/ Creación de asociaciones juveniles 15-17 abril (16h) Madrid
• Conocer las diferentes estructuras de
participación juvenil y diferentes herramientas para dinamizarlas. • Conocer el proceso de creación de los Consejos y asociaciones juveniles. • Definir las
oportunidades y retos en la práctica asociativa local. • Coordinarse y colaborar entre asociaciones. • Contexto social asociativo. • Herramientas y metodologías. • Creación de un Catálogo de Servicios.
• Pasos para la creación de una estructura de participación juvenil. • Profesionales de juventud. • Técnicos de juventud, área de asociacionismo. • Miembros de Consejos de la Juventud. • Agentes de Participación Juvenil. • Juventud en general.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Tejiendo redes. Estrategias de trabajo en red 10-12 junio (16h) Logroño • Hacer un diagnóstico participativo del tejido asociativo juvenil en zonas delimitadas y establecer pautas de cooperación. • Conocer el tejido asociativo juvenil de la zona. • Establecer sinergias entre diferentes entidades juveniles.
• Conocer la cultura colaborativa.
• Cómo hacer mapeos asociativos.
• Desarrollo de una guía de recursos juveniles. • Herramientas para vertebrar estructuras de participación juvenil en zonas focalizadas. • Estrategias de trabajo en red. • Profesionales de juventud. • Técnicos de juventud, área de asociacionismo. • Miembros de Consejos de la Juventud. • Agentes de Participación Juvenil.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Gestión de la participación 2-4Septiembre (16h) Toledo • Manejar herramientas para una comunicación efectiva en ámbitos juveniles. • Conocer herramientas sobre participación juvenil. • Establecer una participación alternativa. • Promover estilos alternativos de comunicación. • Estilos de liderazgo. • El ciclo de la resolución de conflictos. • Metodologías alternativas de Participación. • Planificación de actividades. • Profesionales de juventud. • Técnicos de juventud, de asociacionismo. • Miembros de Consejos de la Juventud. • Miembros de entidades y asociaciones. • Agentes de Participación Juvenil.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Información juvenil 18-20 Noviembre (16h) Zaragoza • Adquirir competencias en información al colectivo joven en el territorio. • Organizar y gestionar acciones de dinamización de la información para la juventud. • Adquirir competencias en búsqueda de información sobre los distintos recursos juveniles en el territorio. • Organizar acciones socioeducativas dirigidas a la juventud en el marco de la educación no formal. • Fomentar y apoyar el asociacionismo. • Intereses de la juventud • Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de juventud. • Estructuras organizativas de apoyo a la población joven. • Metodologías y estrategias de divulgación e información juvenil. • Aplicación de procesos innovadores en la información juvenil. • Profesionales de juventud. • Técnicos de juventud, de asociacionismo. • Miembros de Consejos de la Juventud. • Miembros de entidades y asociaciones. • Agentes de Participación Juvenil.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS
Gestión de
entidades 17-22 JulioCantabria • Desarrollar herramientas para el diagnóstico organizativo de sus entidades. • Conocer las tendencias e influencias del contexto que están incidiendo, por acción u omisión, en la práctica de las asociaciones.
• Analizar herramientas para la gestión de las asociaciones. • Diagnóstico y herramientas: - Gestión de la misión de una entidad. - Gestión de la participación. - Gestión de planes y proyectos. - Gestión de recursos económicos. - Gestión de la comunicación. • Talleres específicos: (tardes) - Estrategias participativas: Adaptación a las nuevas formas de participación y nuevos modelos de participación juvenil. -Motivación de nuevos miembros y coordinación de grupos de trabajo. -Métodos de financiación de asociaciones: ayudas disponibles, la creatividad frente a la financiación de actividades. -Organización de eventos/macroeventos. -Implementación y realización de proyectos sociales. • Perfil general de entidades miembro. • Juventud asociada en general.
ESCUELA DE VERANO
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Jornadas. Feminismos: análisis de las desigualdades y propuestas de actuación 4-6 marzo (16h) Madrid Objetivo general: • Generar un espacio de encuentro, empoderamiento, deliberación y formación feminista especialmente para la juventud perteneciente al tejido asociativo. Objetivos específicos: • Dotar de herramientas a la juventud para generar una mayor reflexión sobre las dinámicas sociales que reproducen la desigualdad de género.
• Posibilitar la
identificación de aquellas pautas y mecanismos que sostienen y estabilizan las relaciones interpersonales y sociales de dominación: la violencia de género en un sentido amplio (trata de personas, control en la pareja, etc). • Impulsar un análisis y discusión colectiva en torno a la posición de las mujeres en el mercado laboral y en los espacios y relaciones de reproducción social (“el trabajo de cuidados”). • Informar y discutir acerca de la situación de los derechos reproductivos y sexuales de las mujeres jóvenes.
• Feminismo. Conceptos básicos.
• Violencias machistas.
Informe “Jóvenes y Género. Estado de la Cuestión”. Taller “el amor romántico y su impacto en las relaciones de pareja” Globalización y violencias contra las mujeres
• Precariedades. Trabajo-empleo y género.
Mesa redonda: Mercado laboral y mujeres jóvenes. Mesa redonda: Crisis de cuidados y crisis ecológica. Los cuidados y el desmantelamiento del Estado de Bienestar. Ecofeminismos y sostenibilidad de la vida. • Derechos sexuales y reproductivos.
Mesa redonda: Autonomía, diversidad y derechos. • Taller de conclusiones. • Personas jóvenes de 18 a 30 años. • Perfil general de entidades miembro y asociaciones.
DERECHOS E IGUALDAD
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Jornadas. Derechos Humanos, interculturalidad y movimientos migratorios 11-13 marzo (16h) Madrid Objetivo general: • Generar un foro de aprendizaje y discusión útil para la juventud perteneciente al tejido asociativo comprometido con la defensa de los Derechos Humanos.
Objetivos específicos:
• Conocer la situación del derecho al asilo y refugio de la mano de las entidades que trabajan en el terreno.
• Visibilizar las
experiencias asociativas juveniles marcadas por la interculturalidad. • Impulsar una discusión sobre el crecimiento del racismo y la xenofobia en el marco español y europeo, con especial hincapié en el caso de la islamofobia.
• Taller sobre Derechos Humanos.
• Mesa redonda: Situación del derecho al refugio en el marco europeo. • Conclusiones sobre la situación del derecho al refugio.
• Mesa redonda: Experiencias juveniles e interculturalidad en el ámbito asociativo. • Mesa redonda: Racismo y xenofobia.
• Taller sobre racismo y xenofobia. • Personas jóvenes de 18 a 30 años. • Perfil general de entidades miembro y asociaciones.
DERECHOS E IGUALDAD
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS Intervención conjuventud y menores en riesgo de exclusión social desde las entidades 27-29 Mayo (16h) Valsaín (Segovia) • Adquirir conocimiento técnico sobre la situación de pobreza y/o exclusión social de las personas jóvenes.
• Familiarizarse con los diferentes índices, informes y entidades que analizan y miden esta problemática.
• Conocer las causas de la situación creciente de pobreza y/o exclusión social de las personas jóvenes y las consecuencias para la juventud y la sociedad en general.
• Analizar la estructura del estado de bienestar español y su influencia en el mantenimiento de dicha problemática. Posibles reformas o vías de cambio para mejorarla.
• Generar y analizar herramientas de incidencia política para denunciar esta situación.
• Tasa Arope. • Indicadores de desigualdad.
• Sistemas de bienestar. • Sistemas de renta básica. • Mercado laboral y exclusión social juvenil. • Sistema educativo y exclusión social juvenil. • Sistema de salud y exclusión social juvenil. • Incidencia política sobre problemáticas asociadas a la pobreza.
• Miembros de entidades del CJE y de entidades juveniles en general.
p
obreza
juvenil
La tasa de personas jóvenes en riesgo de pobreza y/o exclusión social se ha incrementado de forma espectacular en los
últimos años, alcanzando el 36% en 2014. Sin embargo, el colectivo joven no tiene acceso en muchas ocasiones a los servicios
sociales o los servicios ofrecidos por el sistema de bienestar español, incluyendo las ONGs y sociedad civil, debido a una
invisibilización de esta situación y las poblaciones meta a las que tradicionalmente se han dirigido las medidas correctoras de
las situaciones de pobreza y/o exclusión. Por esta razón es necesario analizar las causas, los tipos de pobreza y/o exclusión,
así como las formas de medirla, de modo que se puedan demandar y diseñar medidas que palíen las dificultades sufridas por
parte de estas poblaciones.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS
Políticas locales
de Juventud 22 - 24 Abril(16 horas) Valencia
• Conocer la evolución de las políticas públicas de juventud en el ámbito local. • Analizar la aplicación de la participación como herramienta de transformación social. • Impulsar el intercambio de experiencias locales de participación juvenil. • Definición y desarrollo de las políticas de juventud. Políticas juveniles: competencias locales y financiación. • Los espacios de interlocución juvenil: Consejo de la Juventud • Modelos de participación local en las políticas de juventud. • Gestión participativa de políticas públicas: la evaluación y mejora continua. • Buenas prácticas de participación en políticas de juventud. • Responsables de Consejos, Plataformas y entidades juveniles de las distintas CC.AA.
i
ncidencia
política
a
nivel
local
Las políticas de juventud tienen entre otros objetivos promover la participación de las personas jóvenes en la configuración
de la sociedad, propiciando la construcción de ciudadanía, fomentando la confianza en las instituciones como espacios a
los que hacer llegar su voz, en los que se atienda a sus necesidades y demandas.
La formación propuesta trata de formular, implementar y evaluar las políticas DE juventud CON la juventud, fortaleciendo
la interlocución y los mecanismos de participación. Yendo más allá del mero diseño programático de acciones que se
oferten a la juventud, ayudando a crear, a desarrollar proyectos de iniciativa juvenil.
CURSO FECHA/LUGARDURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS DESTINATARIASPERSONAS El papel de las personas jóvenes en las entidades: Hacia el reconocimiento del voluntariado 14-16 octubre Madrid • Gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje del voluntariado en las entidades juveniles. • Crear planes de seguimiento individualizados para el voluntariado juvenil. • Desarrollar estrategias de formación continua en el voluntariado juvenil.
• Código deontológico del voluntariado. • Seguimiento y acompañamiento de la persona voluntaria. • Estrategias de reconocimiento y profesionalización de la persona voluntaria. • Consejos de la Juventud. • Entidades miembro. • Entidades y asociaciones en general.
r
econocimiento
de
la
e
ducación
n
o
f
ormal
Desde el Consejo de la Juventud de España se está apostando por el reconocimiento de los aprendizajes y las
competencias adquiridas por las personas voluntarias y asociadas que participan en las entidades juveniles. El camino hacia
este reconocimiento pasa por que las entidades y asociaciones tomen conciencia de la importancia de poner en valor
su función como dadoras de educación no formal y actúen en consecuencia, con la aplicación de protocolos de acogida,
seguimiento y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
En definitiva, esta formación pretende sensibilizar a las entidades sobre la importancia del reconocimiento de la
educación no formal, así como dar herramientas para la aplicación de estrategias de reconocimiento internas.
cursos de FORMACIÓN
en tu entidad
los distintos puntos del territorio. La finalidad de estas acciones es que la capacitación llegue a un mayor número
de entidades y personas, optimizando los recursos disponibles y ampliando la formación a nivel territorial
incluso donde no existe Consejo de la juventud autonómico.
El CJE pone a disposición, de manera gratuita, acciones formativas previamente diseñadas pero con la
posibilidad de adaptarlas a las necesidades concretas de cada entidad. El CJE se hace cargo de los gastos
derivados del equipo formativo y las entidades que soliciten estas acciones formativas, deben gestionar la
logística de los cursos (aula, difusión de la formación, selección del alumnado, etc.)
¿c
ómo
podéis
solicitarla
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Rellenad la ficha de solicitud y enviadla al correo
demandaformacion@cje.org
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contacto con vosotros/as.
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2016
clickencadacursoIncidencia política a nivel local
Políticas locales de juventud.
Promoción de la participación juvenil
Creación de Consejos locales/ Creación de asociaciones juveniles.
Tejiendo redes. Estrategias de trabajo en red.
Gestión de la participación.
Información juvenil.
Movilidad internacional con impacto local
Erasmus +: Intercambio juveniles. Movilidad y aprendizaje intercultural.
Erasmus +: SVE. Servicio y Aprendizaje.
Erasmus +: Movilidad de trabajadores/as juveniles. Formación y Networking.
Reconocimiento de la educación no formal
El papel de las personas jóvenes en las entidades: Hacia el reconocimiento del voluntariado.
Taller de medioambiente.
Coaching asociativo.
Garantía Juvenil.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS
Políticas locales
de Juventud 16 horas • Conocer la evolución de las políticas públicas de juventud en el ámbito local. • Analizar la aplicación de la participación como herramienta de transformación social.
• Impulsar el intercambio de experiencias locales de participación juvenil.
• Definición y desarrollo de las políticas de juventud.
• Políticas juveniles: competencias locales y financiación.
• Los espacios de interlocución juvenil: Consejo de la Juventud.
• Modelos de participación local en las políticas de juventud.
• Gestión participativa de políticas públicas: la evaluación y mejora continua. • Buenas prácticas de participación en políticas de juventud.
INCIDENCIA POLíTICA A NIVEL LOCAL
Las políticas de juventud tienen entre otros objetivos promover la participación de los y las jóvenes en la configuración
de la sociedad, propiciando la construcción de ciudadanía, fomentando la confianza en las instituciones como espacios a
los que hacer llegar su voz, en los que se atienda a sus necesidades y demandas.
La formación propuesta trata de formular, implementar y evaluar las políticas DE juventud CON la juventud, fortaleciendo
la interlocución y los mecanismos de participación. Yendo más allá del mero diseño programático de acciones que se
oferten a la juventud, ayudando a crear, a desarrollar proyectos de iniciativa juvenil.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Creación de Consejos locales/ Creación de asociaciones juveniles
16 horas • Conocer las diferentes estructuras de participación juvenil y diferentes herramientas para dinamizarlas.
• Conocer el proceso de creación de los Consejos y asociaciones juveniles. • Definir las oportunidades y retos en la práctica asociativa local.
• Coordinarse y colaborar entre asociaciones.
• Contexto social asociativo. • Herramientas y metodologías. • Creación de un Catálogo de Servicios. • Pasos para la creación de una estructura de participación juvenil.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS
Tejiendo redes. Estrategias de trabajo en red
16 horas • Hacer un diagnóstico participativo del tejido asociativo juvenil en zonas delimitadas y establecer pautas de cooperación.
• Conocer el tejido asociativo juvenil de la zona.
• Establecer sinergias entre diferentes entidades juveniles.
• Conocer la cultura colaborativa.
• Cómo hacer mapeos asociativos. • Desarrollo de una guía de recursos juveniles.
• Herramientas para vertebrar estructuras de participación juvenil en zonas focalizadas.
• Estrategias de trabajo en red.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS
Gestión de la
participación 16 horas • Manejar herramientas para una comunicación efectiva en ámbitos juveniles.
• Conocer herramientas sobre participación juvenil
• Establecer una participación alternativa • Promover estilos alternativos de comunicación.
• Estilos de liderazgo.
• El ciclo de la resolución de conflictos. • Metodologías alternativas
de Participación.
• Planificación de actividades.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS
Información
juvenil 16 horas • Adquirir competencias en información al colectivo joven en el territorio. • Organizar y gestionar acciones de dinamización de la información para la juventud.
• Adquirir competencias en búsqueda de información sobre los distintos recursos juveniles en el territorio.
• Organizar acciones socioeducativas dirigidas a la juventud en el marco de la educación no formal.
• Fomentar y apoyar el asociacionismo.
• Intereses de la juventud.
• Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de juventud. • Estructuras organizativas de apoyo a la población joven.
• Metodologías y estrategias de divulgación e información juvenil. • Aplicación de procesos innovadores en la información juvenil.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Erasmus +: Intercambios Juveniles. Movilidad y aprendizaje Intercultural
16 horas • Conocer el Programa Erasmus+ y las posibilidades que ofrece para una organización juvenil o Consejo de la juventud.
• Identificar los objetivos específicos y las prioridades de la Acción Clave 1 del Programa y, en particular, las características de un proyecto de Intercambio Juvenil.
• Valorar los Intercambios Juveniles como herramientas para fomentar el diálogo intercultural y la participación activa de la juventud.
• Intercambiar buenas prácticas y ejemplos destacables de Intercambios Juveniles.
• Gestionar un proyecto en el marco de Erasmus +, desde el proceso de registro de las entidades y la presentación de solicitudes, hasta la justificación. • Conocer recursos e información sobre cuestiones relacionadas con la ejecución de los proyectos, presupuestos, justificación y presentación y difusión de los resultados.
• Erasmus + : filosofía y concepto de trabajo, requisitos y personas destinatarias del Programa.
• KA1: enfoque, objetivos y prioridades. • Aprendizaje Intercultural.
• Intercambios Juveniles: finalidad y gestión de un proyecto.
• Ciclo de un proyecto educativo social. • El proceso de creación del proyecto con los partners.
• Ejemplo de Intercambio Juvenil. Estudio y análisis.
• Manejo de Formularios y Herramientas disponibles.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS
Erasmus +: SVE. Servicio y Aprendizaje
16 horas
Madrid • Conocer el Programa Erasmus+ y las posibilidades que ofrece para una organización juvenil o Consejo de la juventud.
• Identificar los objetivos específicos y las prioridades de la Acción Clave 1 del Programa y, en particular, las características de un proyecto de Servicio Voluntario Europeo.
• Valorar el SVE como una oportunidad de crecimiento personal y profesional. • Percibir el servicio de voluntariado como una herramienta de transformación social.
• Intercambiar buenas prácticas y ejemplos destacables de SVE. • Gestionar un proyecto en el marco de Erasmus +, desde el proceso de registro de las entidades, acreditación, y presentación de solicitudes, hasta la justificación.
• Destacar la relevancia del seguimiento en el desarrollo de competencias y de la tutorización de la persona voluntaria. • Conocer recursos e información sobre cuestiones relacionadas con la ejecución de los proyectos, gestión económica, justificación y presentación y difusión de los resultados.
• Erasmus + : filosofía y concepto de trabajo, requisitos y destinatarios del Programa.
• KA1: enfoque, objetivos y prioridades. • Valor social del voluntariado. Voluntariado y SVE.
• SVE: finalidad y gestión de un proyecto. • Seguimiento de la persona voluntaria: tutorización y ciclo de formación y evaluación.
• Los actores implicados y el proceso de creación del proyecto.
• Ejemplos de SVE. Estudio y análisis. • Manejo de Formularios y Herramientas disponibles.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Erasmus +: Movilidad de trabajadores/as juveniles. Formación y Networking
16 horas • Conocer el Programa Erasmus+ y las posibilidades que ofrece para una organización juvenil o Consejo de juventud.
• Identificar los objetivos específicos y las prioridades de la Acción Clave 1 del Programa y, en particular, las características de un proyecto de Movilidad de trabajadores/as Juveniles. • Valorar las movilidades de trabajadores/ as juveniles como oportunidades para el desarrollo personal y profesional de la persona participante y el crecimiento de las entidades implicadas.
• Colaborar en el trabajo en red y la cooperación entre entidades de diferentes países.
• Poner en valor el reciclaje profesional de las personas implicadas en el trabajo juvenil.
• Conocer los diferentes tipos de proyectos que se pueden desarrollar en el marco de esta sub-acción en el ámbito de la formación y el trabajo en red.
• Intercambiar buenas prácticas y ejemplos destacables de proyectos de formación y red.
• Gestionar un proyecto en el marco de Erasmus +, desde el proceso de registro de las entidades y la presentación de solicitudes, hasta la justificación.
• Conocer recursos e información sobre cuestiones relacionadas con la ejecución de los proyectos, los presupuestos, justificación y presentación y difusión de los resultados.
• Erasmus + : filosofía y concepto de trabajo, requisitos y personas destinatarias del Programa.
• KA1: enfoque, objetivos y prioridades. • Educación No Formal y competencias para el trabajo en el ámbito de la juventud.
• Movilidad de trabajadores/as en el ámbito de la juventud: finalidad y gestión de un proyecto.
• Tipos de proyectos de formación y red y finalidades específicas.
• Ejemplos de Movilidad de Trabajadores/as Juveniles. Estudio y análisis.
• Manejo de Formularios y Herramientas disponibles.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS El papel de las personas jóvenes en las entidades: Hacia el reconocimiento del voluntariado
16 horas • Gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje del voluntariado en las entidades juveniles.
• Crear planes de seguimiento individualizados para el voluntariado juvenil.
• Desarrollar estrategias de formación continua en el voluntariado juvenil.
• Código deontológico del voluntariado. • Seguimiento y acompañamiento de la persona voluntaria.
• Estrategias de reconocimiento y profesionalización de la persona voluntaria.
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Desde el Consejo de la Juventud de España se está apostando por el reconocimiento de los aprendizajes y las
competencias adquiridas por las personas voluntarias y asociadas que participan en las entidades juveniles. El camino hacia
este reconocimiento pasa por que las entidades y asociaciones tomen conciencia de la importancia de poner en valor
su función como dadoras de educación no formal y actúen en consecuencia, con la aplicación de protocolos de acogida,
seguimiento y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
En definitiva, esta formación pretende sensibilizar a las entidades sobre la importancia del reconocimiento de la educación
no formal, así como dar herramientas para la aplicación de estrategias de reconocimiento internas.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS
Taller de
medioambiente 16 horas • Adquirir los conocimientos básicos en materia medioambiental. • Identificar los problemas actuales medioambientales y principales propuestas de solución a nivel global. • Conocer los conceptos generales de biodiversidad.
• Conocer el entorno, el paisaje y los valores ecológicos del medio natural que nos rodea.
• Conocer experiencias de voluntariado ambiental en España.
• Conocer las causas y las consecuencias de la problemática medioambiental que más nos afecta en nuestro día a día. • Valorar la importancia de la figura del educador ambiental y sus recursos.
• Introducción:
- Historia e hitos importantes en el Medio Ambiente.
- Situación actual.
- Problemática medioambiental.
- Posibles soluciones. Desarrollo Sostenible. Casos prácticos
• Biodiversidad:
- Biodiversidad en España: flora y fauna. - Espacios Naturales Protegidos. Red Natura 2000.
- Conservación de especies - Recursos didácticos. Voluntariado ambiental.
Casos prácticos
• Calidad ambiental:
- Prevención y gestión de residuos domésticos. Obsolescencia programada. Compostaje.
- Energía y Cambio climático. Huella de carbono.
- Contaminación atmosférica
- Contaminación en mares, océanos y ríos. - Recursos didácticos.
Casos prácticos
• Educación ambiental:
- Definición. Contexto y perfil del Educador Ambiental.
- Recursos y Herramientas:
. Juegos para la educación ambiental. . Talleres para la Educación ambiental.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS
Coaching
asociativo 16 horas • Adquirir conocimientos sobre estrategias de participación. • Conocer buenas prácticas llevadas a cabo en los Consejo de la Juventud •Conocer y desarrollar estrategias de trabajo en red.
• Bases para la participación grupal.
• Buenas prácticas en Consejo de la Juventud
• Trabajo en red.
• Análisis DAFO para la creación de un Consejo de Juventud regional/local. • Propuestas de futuro.
COACHING ASOCIATIVO
El objetivo del curso es ofrecer a las entidades una formación adaptada a sus necesidades en mejora de gestión de la
participación, modelos de asociacionismo y trabajo en red.
CURSO DURACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Garantia Juvenil 12 horas • Conocer el Programa de Garantía
Juvenil. Origen y definición. • Identificar las diferencias entre dicho Programa y otras políticas ya implementadas contra el desempleo juvenil.
• Conocer su implementación. Potencialidades y realidades.
• Orígenes de la Garantía Juvenil .
- El problema del desempleo entre la juventud europea.
- Países pioneros en políticas de garantía juvenil.
- El European Youth Forum como origen de su proyección política.
• Aproximación teórica a su definición.
- La ambigüedad del término “juventud”. - Definiciones desde instancias europeas y estatales.
- ¿Qué no es Garantía Juvenil?
• La implementación en España.
- El desempleo entre la juventud española.
- El Plan Nacional de implantación de la Garantía Juvenil en España.
- Instrumentos y resultados.
• Desarrollo de la política a nivel autonómico y local.
- Competencias y posibilidades. - Programas, subvenciones y más subvenciones.
- ¿Y el o la joven que quiere participar?
