Bachillerato Eclesiástico en Teología Metodología Virtual.

Desde nuestra Misión buscamos: Ejercer la docencia, la investigación y el servicio con excelencia, como universidad integrada a un país de regiones, con

perspectiva global e interdisciplinar. _{Bachillerato Eclesiástico en Teología}

Metodología Virtual https://prezi.com/view/Yzy23UGnXHNBkuZFWoNq/

Facultades Eclesiásticas.

Estatutos en la Universidad

Art. 165

29 de agosto de 2013

Todo el Reglamento estatutario.

Especialmente los Números 1 a 3

29 de septiembre de 2014

Introducción

Preparar a los candidatos al ministerio ordenado, desde un

currículo internacional y por medio de la metodología

Contexto y problema que se espera resolver:

Ante la tercera revolución industrial, el dominio de las TIC y los avances científico-técnicos, para aprender y enseñar, el Bachillerato Eclesiástico en Teología propone una metodología virtual, en diálogo e intercambio de experiencias y conocimientos con los estudiantes de las regiones de Colombia y de otras nacionalidades.

Problema: responder a las necesidades de

candidatos al ministerio ordenado y laicos,

de regiones apartadas del país y de

naciones del mundo, que están en las

fronteras y en las periferias académicas,

interesados en la carrera eclesiástica.

Actividades de definición, diseño conceptual y metodológico e implementación de la experiencia innovadora:

Comité-Diseño conceptual y metodológico del Proyecto BET-MV

Documento-Diseño conceptual del Proyecto BET-MV

DocumentoMetodología del Proyecto BETMV -Presentación en las jornadas de innovación PUJ

Socialización con Docentes-Documento conceptual BET-MV

Gestión para la aprobación del Proyecto BET-MV ante la Santa Sede

Transformación, resultados cualitativos y cuantitativos esperados con la experiencia innovadora:

Un aporte a la diversidad cultural de los estudiantes, la toma de conciencia de los problemas globales.

Estamos en “una nueva ágora, una plaza pública y abierta en la que las personas comparten ideas, informaciones, opiniones y donde, además, nacen nuevas relaciones y formas de comunidad”(Benedicto XVI), una plaza de la cual los pastores, religiosos y laicos no pueden excluirse, ni durante su proceso formativo, ni en su inmediato ministerio”.

Primera propuesta mundial de título eclesiástico (70% virtual, 30% participación de los centros de formación, casas y/o seminarios)

Transformación, resultados cualitativos y cuantitativos esperados con la experiencia innovadora:

Ofrecemos un proceso innovador que satisface con eficacia,

calidad y economía las necesidades educativas de ministros

ordenados, religiosos y laicos del Siglo XXI, como un servicio a la

Iglesia.

Estado de maduración de la experiencia innovadora:

Plan de estudios revisado según la nomenclatura internacional de Bachilleratos Eclesiásticos en Teología

Procesos administrativos y soporte tecnológico: 1) Inscripciones y matrículas

2) Pre inducción e inducción a Ambientes Virtuales de Aprendizaje

3) Secretaría, Consejería Académica y Coordinación Académica en línea 4) Soporte tecnológico para profesores y estudiantes.

El Programa cuenta con 41 doctores en

Teología,

(20

profesores

Diplomado

Virtual y aprendizaje Ambientes Virtuales

de Aprendizaje)

Estado de maduración de la experiencia innovadora:

Con el Centro Ático que apoya a través de una planta física dotada de recursos tecnológicos (plataforma Blackboard) y un equipo humano.

El CAE+E:

A) Promoción del ejercicio de una enseñanza cualificada e innovadora, desde la relación profesor-alumno.

B) Sistemas de evaluación y monitoreo.

C) Procesos de lecto escritura digital, en español, para afianzar el idioma.

Biblioteca con suscripción a revistas en línea y bases de datos bibliográficas; a los proyectos de investigación y de consulta abierta

Formas y ejercicios de evaluación



Reunión mensual del Comité de Pregrados



Ejercicios semestrales de evaluación asociados con la

planeación



Evaluación al semestre, de las asignaturas



Evaluación de los profesores por parte del Departamento de

Teología



Actividades de seguimiento con egresados

En todo los casos identificar dificultades y diseñar propuestas de

mejoramiento.

OPORTUNIDADES

Construir la Identidad gráfica del Bachillerato

Eclesiástico Metodología Virtual

Desarrollar los cursos propios del programa y sus

contenidos

Proponer los contenidos digitales como: podcast,

videos, infogramas, entre otros.

¿Qué se planea para mejorar la propuesta?



Diseñar con el centro Ático la identidad gráfica del programa.



Contar con el apoyo del CAE+E en el proceso de

enseñanza-aprendizaje.



Desarrollar los Contenidos digitales.

Replicabilidad y fundamentación de una nueva experiencia

innovadora:

La experiencia innovadora es la base para fundamentar una

propuesta de posgrados en la modalidad virtual o mixta.

RESPONSABLES Luis Guillermo Sarasa, S.J.

Decano Facultad de Teología

Hernán Darío Cardona, SDB

Director Departamento de Teología

Ángela María Sierra

Directora Carrera de Teología

Carlos Alberto Briceño

Coordinador Académico Programas de Pregrado en Teología

Yefren Díaz López

Coordinador Académico Lic. en Ciencias Religiosas – Metodología virtual

Mario Alberto Rivera S.J. Docente Facultad de Teología