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TODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES

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Academic year: 2021

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TODO SOBRE EL

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DESCRIPCIÓN

¿Está usted listo para la revolución de la biotecnología? Las posibilidades son asombrosas. Aprenda cómo estamos utilizando el poder de los genes para clonar seres y resolver crímenes, y dé un vistazo a las futuras drogas basadas en genes, a los animales genéticamente manipulados, y hasta la cura para la calvicie. ¿Debe la ciencia entrometerse con el código genético de los organismos después de cuatro mil millones de años de evolución?

PROCEDIMIENTO

I.- Activación de conocimiento previo. Responder las siguientes preguntas de acuerdo a los conocimientos y experiencia que se tienen personalmente.

1.- ¿Qué sabes sobre la clonación?

2.- ¿Qué opinas sobre la clonación?

3.- ¿Qué información puedes obtener del estudio del ADN?

4.- ¿Qué sabes sobre las características hereditarias?

II.- Ver el video del minuto 1 al minuto 20 y responder las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué podría prolongar nuestra vida indefinidamente?

MATERIA: Biología, Anatomía, Química

TODO SOBRE EL

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PROCEDIMIENTO

2.- ¿Qué es el ADN?

3.- ¿Qué función tienen los químicos del ADN?

4.- ¿Qué logro se ha obtenido con los avances en la mecánica de la genética?

5.- ¿De dónde se obtuvo el ADN para resolver el caso de Sam Shepard?

6.- ¿Qué es el ADN para el FBI?

7.- De acuerdo con la ciencia, ¿cuál es la relación entre la realidad y la ciencia ficción?

8.- ¿Quién es la oveja Dolly?

9.- ¿Qué hicieron los creadores de Dolly con las células?

10.- ¿Qué es un animal transgenético?

III.- Ver el video del minuto 15 al minuto 18 y de acuerdo al proceso de producción de un clon de vaca, enumerar los pasos correctamente.

( ) 1.- Se inserta el ADN de otra célula al núcleo del óvulo. ( ) 2.- Se transfiere el embrión al útero de una vaca.

( ) 3.- Reunir ADN de células fetales, células embrionales y hasta piel.

( ) 4.- Se extrae el núcleo del óvulo de una célula y queda el óvulo sin instrucciones genéticash. ( ) 5.- Se da un shock eléctrico para activar el material genético.

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IV.- Ver el video del minuto 20 al minuto 25 y relacionar las columnas. Escribir las siguientes palabras en el lugar correcto, de acuerdo a lo que se refieren.

Cerdos transgenéticos / proyecto del genoma humano / alfalactea albumina humana / neal first / rosy / clonación de especies cruzadas

V.- Ver el video del minuto 31 al minuto 36 y decidir si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.

( ) 1.- Los gemelos poseen el mismo ADN.

( ) 2.- Los gemelos pueden tener gustos similares.

( ) 3.- La personalidad y el coeficiente intelectual de gemelos coinciden completamente. ( ) 4.- El comportamiento se determina por los genes.

( ) 5.- Los genes sí determinan el color de ojos y cabello.

( ) 6.- Se sabe muy poco aún, sobre la manera en que influyen los genes en el comportamiento. ( ) 7.- Los genes decodifican las proteínas.

( ) 8.- Las proteínas no controlan las reacciones químicas del cerebro. ( ) 9.- Los genes alteran sutilmente la química de nuestro cerebro. ( ) 10.-El gen de la ansiedad controla la serotonina.

VI.- Ver el video del minuto 36 al minuto 37 y escribir la palabra correcta en el espacio adecuado.

Cerebral / ansiedad / pandora / genes / diferentes / indeseables / emocionan / adicciones / científicos.

Observando los genes podemos saber si las personas se ____________ o no con una nueva actividad o si les produce ____________, todo porque sus genes son ____________ y por consecuencia su química

____________ también lo es. Los ____________ identificaron genes que producen ____________ y ansiedad, pero la tentación de domesticar los llamados genes ____________ podría ser una caja de ____________.

-Proteína de la leche humana.

-Primera vaca usada para la producción de leche humana para bebés.

-Podrían ser los futuros donadores de órganos. -Padre de la clonación.

-Reprogramación de óvulos vacunos para crear embriones de otros animales. -Diseño del mapa de toda la secuencia de

as 3 mil millones de letras del código del ADN humano. 1.-______________________________ 2.-______________________________ 3.-______________________________ 4.-______________________________ 5.-______________________________ 6.-______________________________

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PROCEDIMIENTO

VII.- Ver segmento del minuto 37 al minuto 43 y localizar la siguiente información, usar la tabla de letras y las claves para completar las palabras.

Encontrar las coordenadas que faltan para cadaletra de las palabras y escribirlas en paréntesis debajo de cada letra. Seguir el ejemplo.

Un felino:

G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

1.- Se cree que existen unas 4000...

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,1) (1,2) (4,1) (5,5) (5,3) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (5,4) (3,1) (1,1)(3,4) (1,5)(5,3) 2.- La persona pierde mechones completos de cabello si sufre de:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (1,5) (4,4) (2,3) (1,5) (1,5) (4,1) (3,4) (1,5) 3.- Están aumentando en Norteamérica y llegando a los suburbios:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (1,5) (5,1) (1,5) (3,5) (2,4) (1,1) (5,3) 4.- Esto será el avance médico de nuestro tiempo:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (3,4) (1,5) (4,4) (3,5) (2,4) (1,1) (1,5) 5.- Estas compañías piensan incluir medicamentos en base a genes:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (3,3) (2,1) (2,3) (1,5) (5,3)

6.- Cada vez que se descubre una aplicación médica para un gen, ésta se: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 5 4 3 2 1 A K Q F I 1 L N C U O 2 G T B J R 3 V P Ñ Y E 4 D H S Z M 5

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VIII.- Sopa de letras. Localizar las siguientes palabras de manera horizontal, avertical o inclinada. M O D A D I L A T R O M N I S R I I T G C P C I N C I A D O T A S A N E E L R D E A B H U E N O S D I M R N O O E L Ñ G U C I E N C I A O A E N T R A A E M L N D O D A M R P T G I T M C N G O M O P E L U L I C E N I O O O E N O S R L O S I A D N A B N L M N A R Y O N O S A A I R S U T H A M C T A T C G A D D N T I Y E U H A I E C E I E L D M M A D R N B U N O L A I F M I T A O L E E I I M O N O N N A E C C L O N E S V E A S N D E A C L I D G C N D I E S N O L O U S N O O E I L A A O Y G O P N D N S E S Y A E O C D N C C O A O S I A B S E A N G E N E T I C A D Y N O E C B proteínas clonación inmortalidad genoma humano adn gen clones ciencia gemelos terapia herencia genética

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RESPUESTAS

II.- Ver el video del minuto 1 al minuto 20 y responder las siguientes preguntas.

1.- El conocimiento de nuestros genes con las investigaciones sobre el ADN.

2.- El ADN es una molécula de 2 partes. Cada molécula forma una escalera de caracol con peldaños de 4 bases en pares específicos. La Adenina con la Thiamina y la Guanina con la Citosina.

3.- Los químicos ordenan la formación de distintas proteínas que influyen en todo, desde el color de losojos hasta el coeficiente intelectual.

4.- Se ha logrado gran avance en la investigación de crímenes.

5.- De la saliva de estampillas de cartas de amor enviadas de él a su esposa en los años 40. 6.- La evidencia de ADN es la mejor herramienta del FBI para resolver delitos de violencia.

7.- Actualmente muchas cosas se convierten en realidad, pero ¿en dónde termina la ciencia ficción y empieza la realidad?, la realidad está superando a la ficción.

8.- Es el primer clon mundial creado de una célula adulta de un animal vivo.

9.- Sometieron las células a hibernación, desnutriéndolas, esta desnutrición produjo una regresión en el tiempo del material genético de las células hacia el estado en el que podía crear vida.

10.- Es un animal alterado, producido genéticamente por medio de la combinación de ADN de una especie, unido al ADN de otra.

III.- Ver el video del minuto 15 al minuto 18 y de acuerdo al proceso de producción de un clon de vaca, enumerar los pasos correctamente.

1.- ( c ) 2.- ( d ) 3.- ( a )

IV.- Ver el video del minuto 20 al minuto 25 y relacionar las columnas. Escribir las siguientes palabras en el lugar correcto, de acuerdo a lo que se refieren.

1.- Alfalactea albúmina humana 2.- Rosy 3.- Cerdos transgenéticos 4.- ( e ) 5.- ( b ) 6.- ( f ) 4.- Neal First

5.- Clonación de especies cruzadas 6.- Proyecto del genoma humano

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V.- Ver el video del minuto 31 al minuto 36 y decidir si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. 1.- ( v ) 2.- ( v ) 3.- ( f ) 4.- ( f ) 5.- ( v )

VI.- Ver el video del minuto 36 al minuto 37 y escribir la palabra correcta en el espacio adecuado.

1.- emocionan 2.- ansiedad

VII.- Ver segmento del minuto 37 al minuto 43 y localizar la siguiente información, usar la tabla de letras y las claves para completar las palabras.

1.- Enfermedades hereditarias 2.- Alopecia areata

3.- Armas genéticas

VIII.- Sopa de letras.

M O D A D I L A T R O M N I S R I I T G C P C I N C I A D O T A S A N E E L R D E A B H U E N O S D I M R N O O E L Ñ G U C I E N C I A O A E N T R A A E M L N D O D A M R P T G I T M C N G O M O P E L U L I C E N I O O O E N O S R L O S I A D N A B N L M N A R Y O N O S A A I R S U T H A M C T A T C G A D D N T I Y E U H A I E C E I E L D M M A D R N B U N O L A I F M I T A O L E E I I M O N O N N A E C C L O N E S V E A S N D E A C L I D G C N D I E S N O L O U S N O O E I L A A O Y G O P N D N S E S Y A E O C D N C C O A O S I A B S E A N G E N E T I C A D Y N O E C B 6.- ( v ) 7.- ( v ) 8.- ( f ) 9.- ( v ) 10.- ( v ) 3.- diferentes 4.- cerebral 5.- cientificos 6.- adicciones 7.- indeseables 8.- pandora 4.- Terapia genética 5.- Biotécnicas 6.- Patenta

Referencias

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