Función del Cuerpo Humano 2. Curso

(1)

Función del Cuerpo Humano 2. Curso 2013-2014

Datos de la materia

Código 102703 Función del Cuerpo Humano 2

Materia Fisiologia

Curso 1r. curso 2º semestre Idioma

Créditos Créditos ECTS 6 Horas d'estudi

Facultad Enfermería

Departamento Enfermería

Titulación Grado en Fisioterapia

Tipología Módulo 1. Formación básica común Asignatura en el conjunto del plan de Estudios:

El objetivo general de esta asignatura es proporcionar los conocimientos necesarios para

comprender los principios básicos que determinen el funcionamiento del cuerpo humano, como se aplican estos principios a la comprensión de los procesos patológicos, reconocer los procesos y mecanismos fisiológicos sobre los que se puede influir con fisioterapia y adquirir la

metodología necesaria para el estudio del funcionamiento del cuerpo humano. En esta asignatura se integran conocimientos de Anatomía Histología y Bioquímica que a la vez serán la base para adquirir los conocimientos de asignaturas de cursos superiores.

Requisitos para cursarla:

Prerequisits: No se establecen prerrequisitos previos Corequisits: No se establecen correquisitos previos Profesorado:

PROFESOR Y COORDINADOR FRANCESC VALENZUELA PASCUAL

Teléfono 973 702456

Correo [email protected]

Ubicación del despacho 2.08 Horari de Consulta A convenir

PROFESORA ASSUMPTA ENSENYAT

Ubicación del despacho 2.08 Horari de Consulta A convenir

PROFESORA ANA LAVEDAN

(2)

Recomendación del PROFESORADO:

Se recomienda conocimientos mínimos de inglés. Es recomendable llevar la materia al día.

Competencias

Competencias estratégicas de la Universidad de Lleida: Vienen señaladas en el plan director de docencia

Competencias especificas de la Titulación:

1. Conocer e identificar la morfología, estructura y función del cuerpo humano. 2. Comprender las bases fisiológicas de las células y de los tejidos.

3. Conocer los aspectos evolutivos en las diferentes etapas del desarrollo embrional, crecimiento, maduración y envejecimiento.

4. Saber describir y explicar los mecanismos básicos de funcionamiento de cada sistema y de cada uno de los órganos y su aportación al mantenimiento de la homeostasis en el ser humano. 5. Desarrollar una concepción biopsicosocial de la persona relacionando estructura, función, conducta y contexto, así como saber las repercusiones que tiene la alteración del funcionamiento normal de cada órgano sobre el resto de las funciones.

6. Proporcionar los conocimientos necesarios para comprender y utilizar los métodos básicos empleados en la exploración funcional de los diferentes órganos y sistemas.

7. Aplicar los principios de fisiología de la Actividad Física.

8. Identificar los efectos de la práctica de la actividad física sobre la estructura y función del cuerpo humano.

9. Identificar los efectos del envejecimiento sobre la estructura y función del cuerpo humano.

Competencias transversales de la Titulación:

1. Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.

2. Comprender sin prejuicios de las personas, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respecto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.

3. Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar la educación para la salud.

4. Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la cual se estructuren de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y otro personal de las organizaciones asistenciales.

5. Realizar los cuidados de fisioterapia basándose en la atención integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.

(3)

Objetivos

Conocer e identificar la morfología, estructura y función del cuerpo humano Comprender las bases fisiológicas de las células y los tejidos

Adquirir una comprensión racional, completa e integrada de los

mecanismos de funcionamiento del cuerpo humano en estado de salud. Entender y aplicar los métodos y las técnicas instrumentales que se aplican en la fisioterapia experimental y asistencial.

Comprender los fundamentos científicos de la fisiopatología y de la farmacología.

Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas

fisiológicos.

Obtener una visión biopsicosocial que integre de manera holística los diferentes mecanismos fisiológicos del cuerpo humano.

Saber describir y explicar los mecanismos básicos de funcionamiento de cada sistema y de cada uno de los órganos, y su aportación al

mantenimiento de la homeostasis en el ser humano

Contenidos

Bloque 1: Función de los aparatos y sistemas del cuerpo humano: sistema nervioso central y vegetativo. (Prof. Diana Renovell)

Bloque 2: Funciones altas y integrativas del SNC: la conducta instintiva y emocional, el sueño, el lenguaje, el aprendizaje y la memoria. (Prof. Carmen Campoy)

Bloque 3: Función somatosensorial. Fisiología del dolor (Prof. Fran Valenzuela) Bloque 4: Funciones altas y integrativas del SNC: La recepción y percepción sensorial, el control del movimiento y la postura. (Prof. Fran Valenzuela)

(4)

Metodología

Actividad (1) Descripción: HTP (2) (Horas|Mi nutos) HTNP (3) (Horas|Min utos) Lección magistral y clases participativas Presentación de la asignatura. El sistema nervioso autónomo I

4 Horas 6 Horas

Lección magistral y clases participativas

El sistema nervioso autónomo II 4 Horas 6 Horas Lección magistral y

clases participativas

Sistema endocrino 4 Horas 6 Horas

La función renal 4 Horas 6 Horas

Sistema reproductor 4 Horas 6 Horas

La conducta instintiva y emocional y la son. 4 Horas 6 Horas Lección magistral y

El lenguaje. El aprendizaje y la memoria 4 Horas 6 Horas Lección magistral y

El lenguaje. El aprendizaje y la memoria (2h.).

Sistema Somato sensitivo.

4 Horas 6 Horas

Sistema Nociceptiu1 4 Horas 6 Horas

Sistema Nociceptiu 2 4 Horas 6 Horas

Modulación del dolor 1 4 Horas 6 Horas

Modulación del dolor 2 4 Horas 6 Horas

Modulación descendente del dolor. Integración motora superior 1

4 Horas 6 Horas Lección magistral y

Integración motora superior 2 4 Horas 6 Horas Lección magistral y

(5)

(2)HTP = Horas de Treball Presencial (3)HTNP = Horas de Treball No Presencial

Activitats formatives Classe magistral (50%) Seminaris (50%)

Evaluación

Objetivos Actividades de evaluación

Criterios % O/V (1) I/G (2)

Observacione s

Examen Teòric 45 O I

Treball 25 O G Las bases del

trabajos se encontraran en el

aula virtual

Seminaris 30 O I/G Las bases de las

actividades se encontraran en el

aula virtual

Para aprobar esta asignatura se debe obtener un 5 de nota global. Para poder hacer la media ponderada de las notas obtenidas en las diferentes actividades de evaluación es imprescindible que todas ellas estén aprobadas con un 5. En caso de que alguien no opte por la evaluación continuada y para aquellos alumnos que no superen la asignatura según los criterios establecidos se deberá realizar un examen final de todos los bloques, cuya nota no podrá ser nunca superior a 8 , 5.

Tanto el examen teórico que se realizará al final de la asignatura como el examen de recuperación constarán de 40 (40% del total de la prueba) preguntas tipo test (de 4 posibles respuestas, de las cuales sólo habrá una verdadera, con un descuento de 0,25 por error) y 6 preguntas cortas (60% del total de la prueba).

Seminarios: durante el semestre habrá una serie de seminarios donde el alumno deberá realizar una serie de actividades que serán puntuadas por el profesor. Las bases de realización y de calificación de las actividades se encontrarán colgadas en el aula virtual con anterioridad a la actividad.

(1) Obligatoria / Voluntaria (2) Individual / Grupal

(6)

Sistemas de evaluación - Evaluación Continua

Bibliografia y recursos

General

Guyton AC, Hall JE. Tratado de fisiología médica.Editorial Elsevier Sauders.11ª Ed. 2006. Sherwood L.Human Physiology.From cells to systems.Editorial Brooks Cole.5ª ed. 2004. Purves, D. Neurociencia. Médica Panamericana 3ª ed. 2007

Strong J. Pain.A text book for therapists.Elsevier. 2002.

Mechanisms and management of pain for the physical therapist.Edited bySluka K A. IASP press. 2009.

Thibodeau Ga, PattonKt. Estructura y función. 13ª edición. Barcelona: Elsevier. 2008.

Complementaria

Bear,MF; Connors,B y Paradiso,M. Neurociencia. La exploración del cerebro. Editorial WoltersKluwerHealth España SA; Lippincott Williams &Wilkins 3ª edición. 2008 Kandel, Eric R.Neurociencia y conducta. Editorial Prentice Hall. 2008

Butler DS, Moseley GL. Explain Pain. Noigroup Publications. 2003

Silbernagl, S; Despopoulos, A. Fisiología. Texto y Atlas. 7ª edición. Madrid: Editorial Medica Panamericana, 2009

Direccions web d’interès general

Direcció 1: http://www.physiologyeducation.org/ Direcció 2 http://www.getbodysmart.com