C u r s o a c a d é m i c o :

C u r s o a c a d é m i c o : 2 0 1 4 - 2 0 1 5

Titulación: Bioquímica Código: 20167

Asignatura: VIROLOGÍA Curso en el que se imparte: 1º

Carácter: (Anual, 1er _{ó 2º} cuatrimestre) Cuatrimestral Tipo: (Troncal, Obligatoria, Optativa, Libre elección)

Optativa

Créditos: Totales Teóricos Prácticos

LRU 5 4 1

ECTS 4,5

Idioma en el que se imparte: Castellano Dirección web asignatura: DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES

Nombre y apellidos Departamento Ubicación _conocimiento Área de Responsable ó

coordinador: José Juan Aguilar Gavilán Microbiología Campus de Rabanales Microbiología

Otros:

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Descriptores

BOE

Características generales de los virus. La interacción virus célula hospedadora: base molecular del proceso y consecuencias biológicas Situación Prerrequisitos:

Contexto dentro de la Titulación: Formación en Biología celular y molecular, basado en el estudio del parasitismo intracelular obligado de los virus

Recomendaciones: Haber cursado y superado Citología, Bioquímica, Genética y Microbiología

Competencias Transversales/genéricas: Capacidad de análisis y síntesis; Capacidad de Organización y planificación; Capacidad de gestión de la información; Trabajo en equipo; Razonamiento crítico; Aprendizaje autónomo; Motivación por la calidad; Actualización de los conocimientos.

Específicas:

Cognitivas (saber): 1) Diversidad de virus; 2) Estructura y función de las biomoléculas; 3) Replicación, transcripción, traducción y modificación del material genético vírico; 4) Estructura y función de los virus; 5) Ciclo biológico de los virus; 6) Sistemática y filogenia

2

Nº de horas de trabajo del alumno

No habrá clases teóricas ni prácticas ni actividades académicas dirigidas, al tratarse de una asignatura en extinción. El estudiante podrá tener tutorías con el profesor para resolver dudas.

Se hará el examen final en la fecha señalada por el centro para tal fin. Técnicas

Docentes Señalar con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de la asignatura

No habrá clases teóricas ni prácticas ni actividades académicas dirigidas, al tratarse de una asignatura en extinción.

Bloques temáticos Dividir el temario en bloques (sin nº máximo ni mínimo)

Virología molecular (Temas 1 a 7) Virología celular (Temas 8 y 9) Virus y organismos (Temas 10 y 11) Virología aplicada (Temas 12 a 16)

Bibliografía General:

-

- Carter, J.B. and Saunders, V.A. (2007). Virology: principles and applications. John Wiley & Sons, Washington. - Carrasco, L. y J.Mª Almendral del Río (2006). Virus patógenos. Ed. Hélice, Fundación BBA, Madrid.

- Collier, L y J. Oxford (2008). Virología Humana, 3ª Ed. McGraw-Hill Interamericana, México. - Cornuet, P. (1992). Elementos de Virología Vegetal. Ed. Mundi-Prensa, Madrid.

- Davis, B.D., Dulbecco, R., Eisen, H.N. and H.S. Ginsberg (1996). Tratado de Microbiología. Masson S.A., Barcelona. - Fields, B.N. and D.M. Knipe, eds. (1986). Fundamental Virology. Raven Press, New York.

- Fraenkel-Conrat, H. and P.C. Kimball (1982). Virology. Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New York. - Girard, M. et L. Hirth (1980). Virologie générale et moléculaire. Doin Ed., Paris.

- Kurstak, E. et al. (1990). Applied Virology Research. Vol.2. Virus variability, epidemiology and control. Plenum Med. Book Comp., New York.

- Levy, J.A., Fraenkel-Conrat, H. y R.A. Owens (1994). Virology, 3rd Ed.. Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New Jersey.

Específica:

- Coll, J.M. Técnicas de diagnóstico en Virología. Ed. Díaz de Santos, 1993. Madrid

- Dalgleish, A.G. and R.A. Weiss, eds. (1990). AIDS and the New Viruses. Academic Press, London. - Gibb, A. and B. Harrison (1976). Plant Virology. The Principles. Ed. Arnold Publ., London.

- Madigan, M.T., Martinko, J.M. y J. Parker (1998). Brock Biología de los Microorganismos. 8ª ed. Prentice Hall Iberia, Madrid. - Fauquet, C.M. et al. (2005). Virus Taxonomy. Eighth Report of the International Committee on Taxonomy of Viruses. Elsevier (Academic Press). San Diego, London.

Técnicas de evaluación Enumerar, tomando como referencia el catálogo de la guía común. Incluir criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso)

1) Preparación y presentación de un seminario (30% de la nota final). Para aprobar la asignatura es imprescindible haber realizado y defendido de forma individual un seminario asignado a cada alumno por el Profesor. Se evaluará la selección adecuada al tema propuesto de los contenidos del seminario; presentación del seminario; exposición y defensa ante el profesor de la asignatura. 2) Se realiza un único examen escrito, en la fecha fijada por la Junta de Facultad sobre contenidos teóricos explicados por el profesor.

La calificación en teoría representa el 70% de la nota final. Obviamente se evaluarán competencias específicas cognoscitivas, junta a competencias transversales como: capacidad de análisis y síntesis; razonamiento crítico; actualización de los conocimientos y capacidad de gestionar (interpretar) la información dada en la formulación de las preguntas.

3) La calificación final de la asignatura se hará en base a la nota obtenida en el examen final de contenidos teóricos (70%) y a la calificación del Seminario (30%). Para aprobar la asignatura se ha de alcanzar la calificación de 4,5 en el examen teórico y de 4,5 puntos en el Seminario.

Prácticas:

Organización Docente Semanal

Distribución del número de horas que se especifican en el apartado de Metodología en 18 semanas para una asignatura cuatrimestral y 36 para una anual (clases + periodo de exámenes). Indicar el número de horas que, a cada tipo de sesión, va a dedicar el estudiante cada semana.

Semanas Nº de horas de sesiones teóricas Nº de horas sesiones prácticas Nº de horas exposiciones y seminarios Nº de horas visita y excursiones Nº de horas tutorías especializadas Nº de horas de

……. Exámenes temario a tratar Temas del

Primer cuatrimestre 1ª semana 2ª semana 1 3ª semana 4ª semana 5ª semana 6ª semana 7ª semana 8ª semana 10ª semana 11ª semana 12ª semana 13ª semana 14ª semana 15ª semana 16ª semana 17ª semana 18ª semana 19ª semana 20ª semana 21ª semana 2 Programa de contenidos

Lección 1.- Virología: concepto, desarrollo histórico y perspectivas de la Virología como Ciencia. Virus: características generales.. Competencias 1, 4 y 5.

Lección 2.- Estudio de virus y diagnóstico de las enfermedades víricas. Nomenclatura y clasificación de los virus.. Competencias 6, 8 y 9.

Lección 3.- Estructura y composición química de los virus. Genética y variabilidad del material genético vírico. Ensamble de los virus. Acción de agentes físicos y químicos sobre los virus. Competencias 2 y 4.

4

Lección 11.- Mecanismos de defensa del organismo frente a la infección vírica. Competencias 5 y 7.

Lección 12.- Patogenia de la infección vírica. Persistencia de virus en el organismo. Inmunosupresión inducida por virus y desarrollo de infecciones oportunistas. Competencias 2, 4 , 5 y 7.

Lección 13.- El cáncer y los virus oncógenos. Actuación de los virus oncógenos sobre el ciclo celular y la apoptosis. Competencias 2, 3, 4, 5 y 7.

Lección 14.- Ecología y epidemiología de las infecciones víricas. Competencia 5.

Lección 15.- Prevención y tratamiento de las infecciones víricas: Quimioterapia, inmunización y otros métodos de control. Competencia 5.

Lección 16.- Organismos subvirales: ácidos nucleicos satélites, viroides y priones. Competencias 1 y 2. Programa de

contenidos Prácticos: Con indicación de las competencias que se van a trabajar:

1ª.- Extracción de Virus de muestras biológicas. Tinción negativa del extracto (1,5 h.).

2ª.- Visita al Servicio de Microscopía Electrónica (SCAI, Rabanales) para observar preparaciones al Microscopio Electrónico de Transmisión y al de Barrido (1,5 h.).

3ª.- El Enzimoinmunoanálisis como test de gran sensibilidad y especificidad para la detección y/o cuantificación de antígenos víricos en cualquier muestra biológica (4 h.).

Competencias 8, 9, 10 y 11 Mecanismo de Control y Seguimiento: Al margen de las contempladas a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura

Distribución ECTS

(a_{) 1 ECTS = 26,67 horas trabajo. (}b_{) Estudio personal del alumno durante el curso 18 (cuatrimestral) o 36 (anual) semanas: 1,5 horas de estudio por cada hora de teoría y 0,75 horas de estudio por cada hora de prácticas.}

(c_{)Las tutorías se encuentran incluidas en el total de Actividades Académicamente Dirigidas.}

Actividad Docente Materia

Actividad Evaluación

Horas

presenciales presenciales Horas no Horas ECTSa Profesor Alumno Procedimiento Peso en la nota _final

Clases en aula

Teoría Teoría. Apoyo con Exposición de la audiovisuales

Tomar apuntes, copiar el

material audiovisual razonamiento y capacidad de síntesis Tipo de preguntas. Se valorará Ejercicios y

problemas Respuestas y soluciones Apuntes. Formulación de preguntas y dudas

Problemas numéricos. Se valorarán razonamientos, unidades y convenios,

resultados, lenguaje, etc.

Clases en laboratorio Prácticas de _laboratorio

Presentación de normas. Explicación

de las prácticas

Cuaderno de laboratorio, anotaciones, experimentos,

ejercicios, informe, etc.

Evaluación continuada, cuaderno, ejercicios, informes, actitud Clases en campo Prácticas de campo Explicación de las _prácticas

Cuaderno de campo, anotaciones, ejercicios,

informe, etc.

Evaluación continuada, cuaderno, ejercicios, informes, actitud

Actividades dirigidasc Seminarios

Preguntas en clase Preparar seminarios, asignación, contenidos, presentación, búsqueda, etc. Plantear cuestiones Realizar su seminario y exponerlo, resolver cuestiones y problemas propuestos por el profesor y

por el alumno

Seminarios

Participación en clases presenciales y seminarios.

Poner, vigilar y corregir el examen.

Preparación de examen (nº horas)