GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Adquisición y enseñanza de segundas lenguas y lenguas

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GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Adquisición y enseñanza de segundas lenguas y lenguas Director:

PASTOR CESTEROS, SUSANA

AÑO DE LA MEMORIA: 2016

PERSONAL INVESTIGADOR

1. ALESON CARBONELL, MARIA AMPARO 2. BELL, DAVID BENJAMIN

3. COMES PEÑA, CLAUDIA

4. CONTRERAS DE LA LLAVE, NATALIA 5. ESCABIAS LLORET, PILAR

6. GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR 7. GIL DEL MORAL, ANA MARIA

8. LARISSA TIMOFEEVA, TIMOFEEVA 9. LEONTARIDI ELENI

10. MENDEZ SANTOS, MARIA DEL CARMEN 11. MORA SANCHEZ, MIGUEL ANGEL

12. MORELL MOLL, MARIA TERESA

13. NORTE FERNANDEZ–PACHECO, NATALIA 14. PALAZON SPECKENS, MANUEL

15. PASTOR CESTEROS, SUSANA 16. PEREZ ESCRIBANO, MARIA ISABEL 17. RODRIGUEZ LIFANTE, ALBERTO 18. SEMPERE PLA, SUSANA

19. TABUENCA CUEVAS, MARIA FELICIDAD

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

1. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de lenguas de signos 2. Aprendizaje de idiomas permanente (Lifelong Learning)

3. Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) (Content Language Integrated Learning, CLIL)

4. Bilingüismo y enseñanza

5. Enseñanza de la lengua con fines específicos

6. Evaluación de segundas lenguas: niveles, criterios y procedimientos 7. Formación de profesores de segundas lenguas y lenguas extranjeras 8. Innovación en metodologías de enseñanza de idiomas

9. Interacción y aprendizaje comunicativo de la lengua 10. Lingüística aplicada a la adquisición de segundas lenguas 11. Multicompetencia y plurilingüismo

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13. Segundas lenguas e inmigración

14. Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aplicadas al aprendizaje de idiomas 15. Tratamiento integrado de lenguas en el sistema educativo (lenguas co–oficiales en una

misma comunidad y lenguas extranjeras)

PROYECTOS Públicos

1. "Adquisición y enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA)", vigrob–239 , 12 meses, 459,00 €, PASTOR CESTEROS, SUSANA.

2. "BALL–PERMANECE ACTIVO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE TODA LA VIDA", actividad clave 2– 2014–1–is01–ka2014–00 , 24 meses, 50.000,00 €, BRU RONDA, CONCEPCION.

3. "EDUCATIONAL SENIOR NETWORK", erasmus+ asociaciones estratégicas 2014– , 36 meses, 14.750,00 €, BRU RONDA, CONCEPCION.

4. "EPA–IULMA", vigrob–144 , 12 meses, 1.240,00 €, MARTINEZ LINARES, MARIA ANTONIA.

5. "Grupo de estudio para la pragmática y la ironía del español de la Universidad de Alicante (GRIALE)", vigrob–065 , 12 meses, 747,00 €, RUIZ GURILLO, LEONOR.

6. "La Escuela Universalista Española del siglo XVIII y la creaciónde la Comparatística moderna", ffi2015–65769–p , 36 meses, 29.645,00 €, AULLON DE HARO, PEDRO.

7. "La formación de la conciencia figurativa en la etapa de educación primaria: El humor y la fraselogia", ffi2016–76047–p , 48 meses, 66.550,00 €, TIMOFEEVA TIMOFEEV, LARISSA.

8. "Lexicología de los lenguajes para fines específicos y enseñanza del léxico (LEXESP)", vigrob–230 , 12 meses, 288,00 €, BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL.

9. "Life from Soil", 2015–1–sk01–ka204–008930 , 24 meses, 226.461,00 €, TABUENCA CUEVAS, MARIA FELICIDAD.

10. "Lingüística aplicada a la enseñanza del español a través del deporte.", gre13–12 , 24 meses, 4.200,00 €, GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR.

11. "Metapragmática del humor infantil: Adquisición, perspectiva de género y aplicaciones.", gre14–19 , 24 meses, 19.000,00 €, TIMOFEEVA TIMOFEEV, LARISSA.

12. "PEER TO PEER SUPPORT FOSTERING ACTIVE AGEING", pps , 30 meses, 58.430,00

€,

13. "PEER TO PEER SUPPORT FOSTERING ACTIVE AGEING – PPS", 538403–llp–1–2013–

1–dk–grundtvig–gmp , 30 meses, 58.430,00 €, BRU RONDA, CONCEPCION.

14. "Recogida de datos para una investigación sobre competencia existencial y adquisición de segundas lenguas en el profesorado de español en Grecia.", acie16–08 , 3 meses, 1.600,00

€, RODRIGUEZ LIFANTE, ALBERTO.

15. "34 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada: El discurso profesional y académico: una perspectiva interdisciplinar.", aorg/2016/140 , 5.100,00 €, VARGAS SIERRA, CHELO.

Privados

1. "CESION DE DERECHOS DE EXPLOTACION DE LA OBRA "¿ESTÁS DE BROMA? 20 ACTIVIDADES PARA PRACTICAR LA IRONÍA EN CLASE DE ELE"", LEONOR RUIZ GURILLO.

2. "Didáctica de las lenguas", TABUENCA CUEVAS, MARIA FELICIDAD.

3. "THE ROLE OF GENDER IN LANGUAGE LEARNING DURING STUDY ABROAD:

RESEARCHING STUDENTS: EXPERIENCES IN CIEE ALICANTE", 6.250,00 €, MARIA DEL MAR GALINDO MERINO.

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PUBLICACIONES Libros:

1. Abermann, G.; Tabuenca Cuevas, M. "Education for Workplace Diversity: What Universities and Enterprises Can Do to Facilitate Intercultural Learning in Work Placements Abroad" , ISBN: 978–1–61229–856–6, Champaign, Illinois, USA, Common Ground Publishing, (2016) 2. Comes–Peña, Claudia "Las respuestas americanas a Manuel Martí. Textos y contextos de una polémica trasatlántica" , ISBN: 9788431331764, Pamplona, EUNSA – Ediciones Universidad de Navarra, S.A., (2016)

3. Guðjóndóttir, A.M.; Guðmundsson, H. K.; Guðlaugsdóttir, I. R.; Bru Ronda, C.; Aleson–

Carbonell , M.;Stanowska, M. "Hacia una tercera edad dinámica" , ISBN: 978–83–86172–

40–5, Lublin, Polskie Towarzystwo Informatyczne (PTI), (2016) Capítulos en libros:

4. Barrajón López, Elisa; Botella Saladaña, Patricia; Comes Peña, Claudia; Gil del Moral, Ana Mª; Konieczka, Krysztof; Ortega Herráez, Juan Miguel; Pastor Cesteros, Susana (coord.); Pérez Escribano, Mª Isabel; Prevost, Jillian; Rodríguez Lifante,Alberto (2016)

"Español académico e inmersión universitaria del alumnado extranjero de la Universidad de Alicante" en "Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación" , ISBN: 978–84–608–4181–4, Alicante, Universidad de Alicante, pp. 1745–

1757, (2016)

5. Bell, David B. "Submission and Its Conflicting Value Systems: A Case Study" en "Translating Values: Evaluative Concepts in Translation" , ISBN: 978–1–137–54970–9, London, Palgrave Macmillan, pp. 81–100, (2016)

6. Bell, David B. "A Novel Superlative in the King James Bible" en "The King James Bible 1611–2011: Prehistory and Afterlife" , ISBN: 978–2–343–09437–3, Károli Gáspár University, L’Harmattan, pp. 111–122, (2016)

7. Botella, C; Galindo, M.M.; Quintero, F; Sánchez, M; Valor, R. ""¡Aplicate! Nuevas tecnologías y apps lingüísticas en la enseñanza del español a través del deporte"" en "XIV Jornades de Xarxes d`Investigació en Docència Universitària. Investigació, Innovació i Ensenyament Universitari: Enfocaments Pluridisciplirars" , ISBN: 978–84–608–7976–3, Alicante, Publicaciones de la Universidad de Alicante, pp. 1846–1861, (2016)

8. Comes, C.; Elejalde, J.; Ferreira, A.; Gil del Moral, A.; López, J. Pastor, S. (coord.), Pérez, Mª I., Rodríguez, A.; Vine, A. "Evaluación del español académico para alumnado extranjero de la Universidad de Alicante a través de una prueba de nivel" en "Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones" , ISBN:

978–84–617–5129–7, Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación, pp. 1712–1723, (2016)

9. Galindo, M. "Is Study abroad a women experience? A gender perspective of language learning abroad" en "Language, Literature & Society" , ISBN: 978–955–4543–33–1, Sri Lanka, International Development Research Centre (IRDC), pp. 24–24, (2016)

10. Galindo Merino, Mª M. "De Rafa Nadal a Carolina Marín: enseñar español y deporte con las redes sociales." en "Tecnología, innovación, e investigación en los procesos de enseñanza y aprendizaje" , ISBN: 978–84–9921–848–9, Barcelona, Editorial Octaedro, S.

L., pp. 2464–2471, (2016)

11. Galindo Merino, Mª M. "Redes sociales para la enseñanza de español a través del deporte"

en "EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa." , ISBN: 978–84–9921–846–5, Barcelona, Editorial Octaedro, S.L., pp. 465–

466, (2016)

12. Galindo Merino, Mª M.; Díez Fuentes, F. "Género y aprendizaje de idiomas" en

"Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones" , ISBN: 978–84–617–5129–7, Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación, pp. 2182–2194, (2016)

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13. Galindo–Merino, M. M., Amorós Céspedes, M. C., Íñiguez Egido, A., Jiménez Ruiz, J. L., López Serrano, S., Mora Sánchez, M. Á., Pastor Cesteros, S, Rodríguez–Lifante, A., Simón Martínez, J.D., Vives Pérez, V– "Enseñanza de la Lingüística desde una perspectiva trilingüe" en "Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación" , ISBN: 978–84–608–4181–4, Alicante, Universidad de Alicante, pp. 2159–

2176, (2016)

14. I. Cascales Ruiz; M. M. Galindo Merino; D. Hernández Vila; M. Imbernón Pardo; F. Mollá Ruiz; M. A. Núñez Quiles; L. Timofeeva; M. Torregrosa Cáceres "La enseñanza de la lengua de signos en el Espacio Europeo de Educación Superior: Adaptaciones al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas" en "Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación" , ISBN: 978–84–608–4181–4, Alicante, Universidad de Alicante, pp. 1457–1474, (2016)

15. J. A. Albaladejo Martínez; C. Botella Tejera; J. Franco Aixelá; D. Gallego Hernández; S.

Lozano Dionisio; E. Serrano Bertos; C. J. Sobrino Crespo; L. Timofeeva Timofeev "Red de coordinación para las asignaturas transversales en el Grado en Traducción e Interpretación"

en "Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación" , ISBN: 978–84–608–4181–4, Alicante, Universidad de Alicante, pp. 783–795, (2016) 16. L. Timofeeva Timofeev; Mª B. Alvarado Ortega; Mª M. Galindo Merino; G. A. Mura; L. Ruiz

Gurillo "La lingüística a través del humor: aplicaciones didácticas" en "Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación" , ISBN: 978–84–

608–4181–4, Alicante, Universidad de Alicante, pp. 747–758, (2016)

17. Timofeeva, L. "LOCUCIONES" en "ENCICLOPEDIA DE LINGÜÍSTICA HISPÁNICA" , ISBN: 9781315713441, Londres/NY, Routledge (UK), pp. 679–688, (2016)

18. Timofeeva–Timofeev, L. "CHILDREN USING PHRASEOLOGY FOR HUMOROUS PURPOSES: THE CASE OF 9–to–10 YEAR–OLDS" en "Metapragmatics of humor. Current Research Trends." , ISBN: 978 90 272 4020 0 , Amsterdam, John Benjamins Publishing Company, pp. 275–300, (2016)

Artículos en publicaciones periódicas:

19. Bru Ronda, C.; Pina Medina, V. M.; Alesón–Carbonell, M.; Ruiz Armero, N.; López Blanes, A.; Sarrión Cano, V. "Looking Forward to a Dynamic Third Age: Awareness Campaign" , Looking Forward to a Dynamic Third Age: Reports , pp. 1–9, (2016)

20. Galindo Merino, Mª M. "Nuevos horizontes en la enseñanza de ELE: enseñar español a través del deporte" , Hesperia. Anuario de Filología Hispánica , vol. XIX, pp. 13–27, (2016) 21. MARTÍNEZ LIROLA, M.; RODRÍGUEZ–LIFANTE, A. "PROPUESTA PARA POTENCIAR LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR POR MEDIO DE ACTIVIDADES ORALES COOPERATIVAS" , Revista Iberoamericana de Educación , vol.

75, pp. 97–112, (2016)

22. Norte Fernández–Pacheco, Natalia "Multimodal digital tools and EFL audio–visual comprehension: students attitudes towards vodcasts." , Language Value , vol. 8, pp. 49–

76, (2016)

23. RODRIGUEZ LIFANTE, A. "Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en Lingüística aplicada: el estudio de la motivación y las actitudes en el aula de idiomas" , Ogigia , pp. 25–48, (2016)

24. RODRIGUEZ LIFANTE, A. "A MIXED–METHOD STUDY OF LANGUAGE LEARNING MOTIVATION IN GREEK LEARNERS OF SPANISH" , International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics , pp. –, (2016)

25. RODRÍGUEZ LIFANTE, A.; BOILLOS PEREIRA, M. M. "Hacia la elaboración de un Corpus del

Profesorado de español como Lengua

Extranjera (CoPELE) " , Nebrija procedia , pp. 37–45, (2016)

26. Tabuenca Cuevas, M. "Language Policies and Language Certificates in Spain – What`s the Real Cost?" , Educational studies (Ames) , vol. 52, pp. 439–452, (2016)

27. Timofeeva–Timofeev, L. "Ressenya sobre el llibre de Maria Conca & Josep Guia (2014), La fraseologia. Principis, mètode i aplicacions, Alzira, Bromera/IIFV, 216 pp., ISBN:

9788490262818." , Caplletra , pp. 265–268, (2016)

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TESIS DOCTORALES DEFENDIDAS

1. NORTE FERNANDEZ–PACHECO, NATALIA, "THE ORCHESTRATION OF MODES AND EFL AUDIO–VISUAL COMPREHENSION: A MULTIMODAL DISCOURSE ANALYSIS OF VODCASTS", Director: MORELL MOLL, TERESA Enero 2016.

COMUNICACIONES A CONGRESOS Nacionales

1. COMES PEÑA, C. "La perspectiva del Análisis Histórico del Discurso", CURSO DE ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA, Alicante, Marzo 2016.

2. GALINDO MERINO, Mª M.; BOTELLA TEJERA, C. Mª. "¡Aplícate! Nuevas tecnologías y apps lingüísticas en la enseñanza de español a través del deporte", JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, Alicante, Junio 2016.

3. PASTOR CESTEROS, S. "En busca de la lengua original: la teoría del vasco primitivo de Julio Cejador", CURSO DE ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA, Alicante, Marzo 2016.

4. TIMOFEEVA TIMOFEEV, L. "Fraseología y Humor infantil: perspectiva de género y aplicaciones", MÁSTER UNIVERSITARIO EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y APLICADA, Murcia, Mayo 2016.

5. TIMOFEEVA TIMOFEEV, L. "Fraseología y Traducción", MÁSTER UNIVERSITARIO EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y APLICADA, Murcia, Mayo 2016.

Sin concretar

1. GALINDO MERINO, Mª M. "Com parlen les dones? Discurs femení i poder", JORNADES PER A CONVIURE SENSE VIOLÈNCIA , Banyeres de Mariola (Alacant), Noviembre 2016.

Internacionales

1. ALESÓN–CARBONELL, M. "The darkest of all languages: the promotion of Tourism Dark Sites", AESLA2016, Palacio de Congresos de Alicante, Abril 2016.

2. ALESÓN–CARBONELL, M.; CONGOST, N.; MORELL, T., OLIVARES, A., PALAZÓN–

SPECKENS, M. "Stakeholders’ assessment of language for specific purposes (lsp) materials: the case of the rsgae european project", AESLA2016, Palacio de Congresos de Alicante, Abril 2016.

3. BELL, DAVID B. "Rethinking English Grammar: A historical and pedagogical perspective", AESLA2016, Palacio de Congresos de Alicante, Abril 2016.

4. COMES PEÑA, CLAUDIA. " Marco discursivo e interpretación del sentido en una epístola latina del siglo xviii. ¿era américa un `vasto desierto de cultura`?", ESPAÑA Y EL CONTINENTE AMERICANO EN EL SIGLO XVIII. VI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ESTUDIOS DEL SIGLO XVIII, Universidad Complutense de Madrid, Octubre 2016.

5. COMES PEÑA, CLAUDIA. "La Lingüística en los Comentarios Reales del Inca Garcilaso:

de la gramática tradicional a la reflexión metapragmática", CONGRESO INTERNACIONAL EL INCA GARCILASO EN DOS ORILLAS: CONMEMORANDO LOS 400 AÑOS DE SU MUERTE, Universidad de Alicante, Noviembre 2016.

6. COMES PEÑA, CLAUDIA. "Moderadora del panel 12", CONGRESO INTERNACIONAL EL INCA GARCILASO EN DOS ORILLAS: CONMEMORANDO LOS 400 AÑOS DE SU MUERTE, Universidad de Alicante, Noviembre 2016.

7. COMES PEÑA, CLAUDIA; RUIZ BAÑULS, MÓNICA; SANCHIS AMAT, VÍCTOR MANUEL.

"Secretaría Académica", CONGRESO INTERNACIONAL EL INCA GARCILASO EN DOS ORILLAS: CONMEMORANDO LOS 400 AÑOS DE SU MUERTE, Universidad de Alicante, Noviembre 2016.

8. ESCABIAS, P; MORELL, T. "The role of interpersonal features in multimodal lessons: a case study of Spanish content lecturers using English as a medium of instruction (EMI)", 34 CONGRESO INTERNACIONAL AESLA, Alicante, Abril 2016.

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9. ESCABIAS–LLORET, P. " The role of emotion and interpersonal features in multimodal lessons. Teaching in english and spanish: a case study at the university of alicante", INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGE AND EMOTION, Madrid, Noviembre 2016.

10. FERNÁNDEZ PÉREZ, M.; FERNÁNDEZ URQUIZA, M.; PASTOR CESTEROS, S. "La lingüística aplicada a los 50 años de su constitución como disciplina", CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGÜÍSTICA GENERAL, Universidad de Alcalá de Henares, Mayo 2016.

11. GALINDO, M. "Is Study abroad a women experience? A gender perspective of language learning abroad", INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGE, LITERATURE AND SOCIETY, Bangkok, Enero 2016.

12. GALINDO, M. "El español como lengua de comunicación internacional del deporte", CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ASIÁTICA DE HISPANISTAS, Universidad de Chulalongkong, Enero 2016.

13. GALINDO, M. "La lengua materna del estudiante en la clase de español", CREATIVELE.

JORNADAS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA, Kiev, Febrero 2016.

14. GALINDO, M. "To codeswitch or not to codeswitch? La lengua materna en el aula de ELE", JORNADAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL EN HONG KONG, Hong Kong, Marzo 2016.

15. GALINDO, M. "The Role of Gender in Study Abroad: Perspectives from American Students in Spain", CONFERENCE OF THE AMERICAN ASSOCIATION FOR APPLIED LINGUISTICS, Orlando, FL, Abril 2016.

16. GALINDO, M. "The impact of the learning context in the use of students’ L1 in the Spanish language classroom", EUROSLA SLA WORKSHOP, Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, Mayo 2016.

17. GALINDO MERINO, Mª M. "Redes sociales para la enseñanza de español a través del deporte", CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN TECNOLOGÍA–EDUTEC, Alicante, Noviembre 2016.

18. GALINDO MERINO, Mª M.; DÍEZ FUENTES, F. "The Culture of Study Abroad from a Gender Perspective", THE FORUM OF EDUCATION ABROAD, Atlanta, Abril 2016.

19. GALINDO MERINO, Mª M.; MÉNDEZ SANTOS, Mª: PÉREZ–SERRANO, M; ALEJALDRE BIEL, L; LLOPIS–GARCÍA, R. "New trends in Spanish Instructed SLA: from Lexis and Grammar to Technology and Neuro–didactics", SECOND LANGUAGE RESEARCH FORUM (SLRF), Nueva York, Septiembre 2016.

20. MORELL, T. "English as a Medium of Instruction(EMI) workshops with a multimodal perspective: Spanish and Cuban professors’ perspectives", EUROPEAN SOCIETY FOR THE STUDY OF ENGLISH, National University of Ireland, Galway, Agosto 2016.

21. MORELL, T. "How can we evaluate communication in the CLIL classroom?", CLIL APPLIED TO SECONDARY AND HIGHER EDUCATION IN MULTILINGUAL CONTEXTS, Universitat Jaume I, Castellón, Octubre 2016.

22. MORELL, T. "Pedagogical implications of multimodal research for communicating in academic contexts", INTERNATIONAL WEBINAR ON MULTIMODAL DISCOURSE, Universitat Jaume I, Castellón, Noviembre 2016.

23. MORELL,T. "The Common European Framework Reference for Languages and Spoken Interaction", INTERCAMBIOS SOBRE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA, Centro de Postgrado, Universidad de Pinar del Río, Cuba, Marzo 2016.

24. NORTE FERNÁNDEZ–PACHECO, NATALIA. " Audio–visual multimodal comprehension:

students’ attitudes towards language learning vodcasts. ", XXXIV CONGRESO INTERNACIONAL DE AESLA, Alicante, Abril 2016.

25. OLIVARES, A.; MORELL, T. "The role of English as a Lingua Franca in European projects", CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE LINGÜÍSTICA APLICADA (AESLA), Palacio de Congresos de Alicante, Abril 2016.

26. PASTOR CESTEROS, S. "Enseñar a través de contenidos en español: un reto posible", CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ASIÁTICA DE HISPANISTAS, Universidad de Chulalongkong, Enero 2016.

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27. PASTOR CESTEROS, SUSANA; RODRÍGUEZ LIFANTE, ALBERTO. "Español académico a través de la Guía académica para estudiantes internacionales de la Universidad de Alicante", XXXIV CONGRESO INTERNACIONAL DE AESLA, Alicante, Abril 2016.

28. RODRIGUEZ LIFANTE, A. "La práctica reflexiva en la enseñanza de segundas lenguas:

el docente emocional en acción", III JORNADAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES ELE EN SALÓNICA, SALÓNICA, Diciembre 2016.

29. RODRÍGUEZ LIFANTE, A. "A mixed–method study of language learning motivation in greek learners of spanish", 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND APPLIED LINGUISTICS (FLTAL), INTERNATIONAL BURCH UNIVERSITY, Mayo 2016.

30. RODRÍGUEZ LIFANTE, A. "Motivación y actitudes como variables afectivas en aprendices griegos de ele", XII CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGÜÍSTICA GENERAL , UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, Mayo 2016.

31. RODRÍGUEZ LIFANTE, A. "The motivational profiles of greek learners of spanish as a foreign language in the greek context", PSYCHOLOGY OF LANGUAGE LEARNING 2, UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ, Agosto 2016.

32. RODRÍGUEZ LIFANTE, A. "From a social psychological to a sociodynamic perspective in language learning motivation: a mixed–methods approach for greek learners of spanish", EUROSLA 26 , UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ, Agosto 2016.

33. RODRÍGUEZ LIFANTE, A.; BOILLOS PEREIRA, M. M. "Hacia la elaboración de un corpus del profesorado de español como lengua extranjera (copele)", III CONGRESO INTERNACIONAL EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS, UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA, MADRD, Junio 2016.

34. RODRÍGUEZ LIFANTE, A.; BOILLOS PEREIRA, M. M. "Lingüística de corpus y enseñanza de español como lengua extranjera: propuesta de un corpus sobre el profesorado de e/le", 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF LINGUISTICS, LITERATURE AND CULTURAL STUDIES, MURCIA, Septiembre 2016.

35. RODRÍGUEZ LIFANTE, A.; CARRERAS RABASCO, A. " La enseñanza emocionante en el aula de ele. El papel de la afectividad en el profesorado", VII SEMINARIO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, SARAJEVO, Mayo 2016.

36. RODRÍGUEZ LIFANTE, A.; CARRERAS RABASCO, A. "La retroalimentación oral afectiva en el aula de español como lengua extranjera", VIII JORNADAS DE FORMACIÓN PARA PROFESORES DE ESPAÑOL EN CHIPRE, NICOSIA, Junio 2016.

37. RODRÍGUEZ LIFANTE, A.; MUÑOZ–BASOLS, J.; CRUZ MOYA, O. "El perfil del profesor de español como l2: retos actuales y perspectivas de futuro", XXVII CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE , La RIOJA, Septiembre 2016.

38. RODRÍGUEZ LIFANTE, ALBERTO . "La enseñanza de ele a hablantes adultos de lengua materna griega: la investigación del componente afectivo en el aula de idiomas", 1ST INTERNATIONAL FORUM OF YOUNG RESEARCHERS , NICOSIA, Junio 2016.

39. TIMOFEEVA TIMOFEEV, L. "La edad y el género en los discursos humorísticos", FORO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA DEL DISCURSO (ALD), Universidad de Alicante, Mayo 2016.

40. TIMOFEEVA TIMOFEEV, L. "Phraseology for humor in children: the case of 9– to 10–

year–olds", CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL SOCIETY FOR HUMOR STUDIES, Trinity College in Dublin, Junio 2016.

41. TIMOFEEVA TIMOFEEV, L. " ¿y así son los marcianos de marte’. La construcción de la identidad en las narraciones humorísticas de niños de primaria", VII CONGRESO INTERNACIONAL EDICE, LOS ANGELES, Marzo 2016.

42. TIMOFEEVA TIMOFEEV, L. "Bosquejo tipológico de la fraseología para el humor", CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGÜÍSTICA HISPÁNICA, Leipzig, Septiembre 2016.

43. TIMOFEEVA–TIMOFEEV, L. "Sobre la uve triple, don Quijote de la mancha de café y Lucky one Desafinohven: la fraseología del humor en niños", 34 CONGRESO INTERNACIONAL AESLA, UNIVERSIDAD DE ALICANTE, Abril 2016.

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