Expositores/as por paneles
Panel #2
La territorialidad de la literatura : periferia y marginalidad
Perspectivas comparadas entre Alemania y Argentina
Patrick Eser, Servicio Alemán de Intercambio Académico [email protected]
Licenciado en Ciencias Políticas (2004) y en Filología Románica (2010) por la Universidad Philipps de Marburgo (Alemania). Doctorado (Dr.phil.) por la misma universidad en 2012.
Docente de Filología y Estudios Culturales hispánicas y latinoamericanas en la Universidad de Kassel (Alemania) entre 2011 y 2021. Desde 2021, lector del DAAD (Servicio Alemán de Intercambio Académico) en la Argentina y Profesor Asistente en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Martín Koval, Universidad Nacional Arturo Jauretche / CONICET [email protected]
Doctor en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigador Asistente en el Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet). Docente de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y de la UBA.
Dante Prado, Universidad de Buenos Aires / University of Calgary [email protected]
Licenciado en Literaturas Extranjeras por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y
maestrando por la University of Calgary (Canada), en el marco de una beca del departamento de Languages, Literatures und Cultures (LLAC). Su tema de investigación es la literatura de las primeras décadas del siglo XX, abordada desde un punto de vista sociológico y narratológico.
Carlos Augusto Leite, Universidade Federal do Rio Grande do Sul [email protected]
Formado en Lingüística por la Universidade Estadual do Campinas (Unicamp), especialista, mg.
y doctor en Literatura Brasileña por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), donde se desempeña como docente. Autor de seis libros de poesía y tres discos de música popular.
Investiga la canción popular, el modernismo y el cine brasileño. Actualmente, realiza una estadía postdoctoral con el prof. Miguel Vedda, en la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Panel #3
Lenguas y glotopolítica
Libertad Fructuoso, Universidad Nacional Arturo Jauretche [email protected]
Docente investigadora. Coordinó diversos proyectos de investigación. Finalizó su Maestría de Gestión de Lenguas (UNTREF). Es especialista en Enseñanza de Español como Segunda Lengua (UBA) y Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Se desempeña como investigadora docente en la materia Taller de Lectura y Escritura de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y coordina un proyecto de investigación en esa misma institución denominado "Lenguas regionales, indígenas y de migración: ideologías lingüísticas y aportes para la gestión de lenguas en UNAJ". Es docente y coordinadora de la materia Lingüística en la Universidad Nacional de Hurlingham. Forma parte de proyectos de investigación y ha participado en congresos y publicaciones sobre relevamientos sociolingüísticos y diversidad lingüística.
Laura Carolina González, Universidad Nacional Arturo Jauretche [email protected]
Especialista en Ciencias Sociales con orientación en Lectura, Escritura y Educación (FLACSO) y licenciada y profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Se desempeña como investigadora docente en la materia Taller de Lectura y Escritura de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y forma parte de la unidad de UNAJ Virtual en esa misma institución.
Es docente de las materias Metodología de la Investigación Social y Taller Final de Graduación en la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional de José C. Paz donde lleva a cabo tareas de acompañamiento de escritura académica. Ejerce la docencia en escuela media. Forma parte de proyectos de investigación y ha participado en congresos y publicaciones sobre política y legislación lingüística. Ha participado como tallerista del Proyecto de Extensión de Mejora de Formación en Ciencias Exactas y Naturales en la Escuela (UNAJ) y del Programa de Fortalecimiento de Lectura y Escritura (UNAJ).
Victoria Scotto, Universidad Nacional de La Plata / CONICET [email protected]
Nació el 5 de marzo de 1994 en Berazategui, Conurbano Bonaerense. Es Licenciada y Profesora en Letras por la Universidad Nacional de La Plata. Desde 2016 ejerce la docencia en escuelas de la ciudad de La Plata. Desde el 2017 es becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), y sus investigaciones giran en torno a la historia de la filología y de la lingüística.
Cynthia Romina Pleno, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Profesora en Enseñanza Media y Superior en Letras, licenciada en Letras y diplomada en Metodología de investigación en Humanidades. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Finalizando la Maestría en Literaturas Española y Latinoamericana, UBA.
Jennifer Lorena Martínez Vásquez, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Realizadora audiovisual de la Universidad de Buenos Aires (FADU) se desempeña como guionista, montajista, directora y sonidista, realizando el sonido directo en rodajes, el diseño de sonido y la edición en posproducción. Trabaja en proyectos sociales y educativos, que abordan temáticas ambientales, culturales y de derechos humanos. Ha realizado investigaciones sobre el diseño de sonido en el cine, por ejemplo, el lenguaje audiovisual y la voz humana como instrumento musical.
Paola Guadalupe Campos Chávez, San Nicolás de Hidalgo [email protected]
Profesora de lingüística. Se ha especializado en tres líneas de trabajo. La enseñanza del inglés como lengua extranjera, la teoría lingüística aplicada a los estudios léxicos y la lingüística aplicada con perspectiva de género.
Andrés López Avila, San Nicolás de Hidalgo [email protected]
Profesor de lingüística. Su línea de investigación es el estudio de la complejidad lingüística, de la lingüística operacional y de la polifuncionalidad.
Panel #4
Construcción y reconstrucción de la memoria como intertextualidad en productos culturales testimoniales
Joana Apablasa, Universidad de Buenos Aires / CONICET [email protected]
Editora (FFyL-UBA). Se desempeña como técnica en la Coordinación de Desarrollo Inclusivo Sustentable en la Gerencia de Vinculación Tecnológica de CONICET. También forma parte de la Comisión Directiva de la ONG, Cero a la derecha, que trabaja sobre el lenguaje y la comunicación con perspectiva de Derechos Humanos.
Roberto Jesús Sayar, Universidad de Buenos Aires / Universidad de Morón / Universidad Nacional de La Plata
Licenciado y Profesor de Enseñanza Media y Superior en Letras (FFyL-UBA); Diplomado Universitario en Asuntos Docentes (UM) y actualmente se encuentra cursando los últimos seminarios de la Maestría en Literaturas Comparadas de la UNLP. Ha publicado dieciséis capítulos de libros, dos traducciones y trece artículos sobre temas de su especialidad, que giran, por un lado, en torno al eje de la exégesis bíblica en la serie de textos de los Macabeos y por el otro en las relaciones que pueden rastrearse entre la cultura clásica y los textos literarios nipones.
Lleva adelante un proyecto de investigación en carácter de adscripto a la cátedra “Lengua y Cultura Griegas I-V” a cargo de la Prof. Dra. Diana L. Frenkel (UBA) titulado “Modos de hacer historia entre los hebreos helenísticos”. Se desempeña además como docente en cursos de
extensión dependientes de la SEUBE-FFyL-UBA y en establecimientos educativos de nivel medio.
Diego Hernán Rosain, Universidad de Buenos Aires / RIOSAL-CLACSO) [email protected]
Licenciado y Profesor Normal y Superior en Letras por la UBA. Es miembro activo de la Red de Investigadores y Organizaciones Sociales de América Latina (RIOSAL) a cargo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), de la Red Iberoamericana de Investigadores en Anime y Manga (RIIAM), de la Asociación Latinoamericana de Estudios de Asia y África – Sección Argentina y de Satori - Asociación Cultural 悟り.
Elsie Mitchelle Ortega Avila, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo [email protected]
Licenciada en Lengua y Literaturas Hispánicas, por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Maestra en Literatura Mexicana, por la Universidad de Guadalajara. Doctora en Humanidades, dentro de la línea de Teoría literaria, por la Universidad Autónoma Metropolitana.
Se dedica al estudio de las producciones literarias y culturales no canónicas.
Eudel Irene Seijas Nieves, Universidade Federal do Espírito Santo [email protected]
Licenciada en Educación, mención Educación Musical (Universidad de Carabobo, Venezuela).Especialización en Politicas Públicas y Justicia de Género (CLACSO) Magíster en Investigación Educativa (Universidad de Carabobo). Doctoranda del Programa de Pós - Graduação em Politica Social de la Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil.
Becaria FAPES Investigadora con publicaciones en estudios de género, arte, cultura y ciencias sociales.
Leandro Agustín Cuevas, Universidad Nacional de Quilmes [email protected]
Profesor en Historia I.S.F.D 104, finalizando los estudios de licenciatura en U.N.Q. Actualmente trabajo como docente en escuelas secundarias de la ciudad de Quilmes.
María Celeste Galay, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Profesora en Letras de la UBA, finalizando los estudios de licenciatura. Actualmente trabajo como docente en escuelas secundarias de la ciudad de Quilmes.
María Ayelén Spinelli, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Profesora y Licenciada en Letras (UBA). Cursando Diploma superior en Estudios Latinoamericanos y del Caribe (CLACSO). Adscripta en Problemas de Literatura Latinoamericana (UBA). Colaboradora en revistas nacionales e internaciones. Docente en el nivel medio y universitario en Provincia de Buenos Aires.
Panel
#5
Narrativas de memoria en el territorio
Lucas Saporosi, Universidad de Buenos Aires / Universidad Nacional de La Plata / CONICET [email protected]
Licenciado y profesor en Sociología (Universidad de Buenos Aires), magíster en Historia y Memoria (Universidad Nacional de La Plata) y doctorando en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires). Actualmente, se desempeña como becario doctoral por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
Anahí Molina, Universidad de Buenos Aires / Universidad Nacional de Tres de Febrero [email protected]
Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA) y maestranda en Estudios Literarios Latinoamericanos (UNTREF).
Jorge Isaac Villamizar, Universidad de Los Andes [email protected]
Estudiante de Letras, mención Lengua y Literatura Hispanoamericana y Venezolana en la Universidad de Los Andes, Venezuela. Recibió, en 2019, mención honorífica en el concurso de ensayo “Constelaciones” del Depto. de Literatura Hispanoamericana y Venezolana de la ULA, y mención honorífica en el concurso de cuentos En Plural 2019. Actualmente se encuentra desarrollando su Memoria de Grado sobre la novela Paleografías, de Victoria de Stefano.
Ananda Nehmy de Almeida, Universidad Federal de Minas Gerais [email protected]
Rodrigo Santos de Oliveira, Universidad Federal de Minas Gerais [email protected]
Estudiantes de doctorado en teoría literaria y literatura comparada (UFMG). Nuestro proyecto de investigación plantea relacionar variados géneros literarios a las cuestiones culturales, a los museos de escritores, a las escenificaciones ficcionales de formas archivísticas y a la memoria documental en general. Además, trabajamos en la secundaria con la enseñanza de jóvenes y adultos.
Xenia Guerra, Universidad de Los Andes [email protected]
Profesora, investigadora del Departamento de Literatura Hispanoamericana de la Universidad de Los Andes en Venezuela. colaboradora en el suplemento literario venezolano “Papel Literario”
del periódico El Nacional. Reconocimiento de mención en algunos concursos de relatos nacionales, tercer lugar en el concurso literario internacional “David Mejía Velilla” en Colombia (2017).
Carolina Bartalini, Universidad Nacional Arturo Jauretche / UNTREF / CONICET [email protected]
Magíster en Estudios Literarios Latinoamericanos por la Universidad Nacional de Tres de Febrero y licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, cursa el doctorado en Teoría Comparada de las Artes en UNTREF con una beca de CONICET. Es docente investigadora de la Universidad Nacional Arturo Jauretche y docente del seminario “Cuerpo y archivo” en la Maestría en Estudios y Políticas de Género de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Ha publicado dos libros de poesía (La niña, 2016; Enfrentar al muerto, 2018) y diversos artículos, ensayos y crónicas en revistas académicas y culturales.
Panel #6
Estéticas del rap: poéticas, identidades y resistencias
Josefina Heine, Universidad Nacional Arturo Jauretche [email protected]
Licenciada en Letras (UBA). Se desempeña como docente investigadora en distintas Universidades Nacionales, tanto de forma presencial como en la modalidad virtual. Trabajó en proyectos de difusión y promoción de Literatura Latinoamericana contemporánea. Se desempeñó en distintas áreas de gestión artística y editorial y, actualmente, participa de proyectos de investigación que vinculan el lenguaje, la literatura y el rap.
José Luis Pérez Romero, Secretaría de Educación de Bogotá/ Universidad Minuto de Dios [email protected]
En el Hip Hop de Bogotá es un M.C, así como Comunicador e Investigador de la memoria del Hip Hop en Colombia; pionero en el escenario investigativo de la relación entre Educación y Hip Hop, en este campo, líder del proyecto Hip Hop al Patio. Estudiante de primer año del Doctorado en Estudios Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria y Licenciado en Humanidades y Lengua Castellana de la misma Universidad.
María Agustina Arias, Universidad Nacional del Sur / CONICET [email protected]
Locutora (Instituto Superior Juan XXIII), Profesora y Licenciada en Letras (UNS). Actualmente cursa sus estudios doctorales con orientación en Lingüística (UNS) centrados en la indagación de los aspectos discursivos más salientes del rap en jóvenes hablantes de la variedad dialectal del español bonaerense en Bahía Blanca. Forma parte del grupo EDISEBO dirigido por la Dra.
Elizabeth Mercedes Rigatuso en el “CEL M.B Fontanella de Weinberg”. Desde hace más de diez años se desempeña como docente de nivel medio y ayudante de docente en nivel universitario (UNS-Escuela Normal Superior).
Martín Biaggini, Universidad Nacional Arturo Jauretche [email protected]
Nacido en La Matanza en 1974, es profesor en Historia (ISSJ), licenciado en la Enseñanza de las Artes Combinadas (UNLA), especialista en Educación, Lenguajes y Medios (UNSaM) y magister en Educación, Lenguajes y Medios (UNSaM). Como docente se desempeñó como profesor en la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), la Universidad de Belgrano (UB) y actualmente es profesor en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y en la Universidad Nacional de Lanús (UNLA). Coordina el Área de Estética en el Programa de Estudios de la Cultura (UNAJ)
Panel
y las Jornadas Internacionales de Arte, Cultura y Política (UNAJ) que se realizan anualmente desde 2015.
Juan Pablo Mejias, Universidad de Arte y Ciencias Sociales [email protected]
Miguel Ángel Tapia, Universidad Nacional de Rosario [email protected]
Sociólogos de la Universidad de Artes y Ciencias Sociales (Arcis), Áreas de interés: Literatura y marginalidad, crisis en las democracias post dictatoriales, teoría social latinoamericana, nuevas expresiones del arte en la Marginalidad.
Panel #7
Poesía y Margen
Carolina Bartalini, Universidad Nacional Arturo Jauretche / UNTREF / CONICET [email protected]
Magíster en Estudios Literarios Latinoamericanos por la Universidad Nacional de Tres de Febrero y licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, cursa el doctorado en Teoría Comparada de las Artes en UNTREF con una beca de CONICET. Es docente investigadora de la Universidad Nacional Arturo Jauretche y docente del seminario “Cuerpo y archivo” en la Maestría en Estudios y Políticas de Género de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Ha publicado dos libros de poesía (La niña, 2016; Enfrentar al muerto, 2018) y diversos artículos, ensayos y crónicas en revistas académicas y culturales.
Martín Biaggini, Universidad Nacional Arturo Jauretche / Universidad Nacional de Lanús [email protected]
Profesor en Historia (ISSJ), licenciado en la Enseñanza de las Artes Combinadas (UNLA), especialista en Educación, Lenguajes y Medios (UNSaM) y magister en Educación, Lenguajes y Medios (UNSaM). Como docente se desempeñó como profesor en la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), la Universidad de Belgrano (UB) y actualmente es profesor en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y en la Universidad Nacional de Lanús (UNLA).
Coordina el Área de Estética en el Programa de Estudios de la Cultura (UNAJ) y las Jornadas Internacionales de Arte, Cultura y Política (UNAJ) que se realizan anualmente desde 2015.
Carlos Battilana, Universidad de Buenos Aires / Universidad Nacional Arturo Jauretche / UNAHUR
Publicó El empleo del tiempo. Poesía y contingencia (2017). Compiló y prologó las crónicas periodísticas de César Vallejo reunidas en Una experiencia del mundo (2016). Escribió en coautoría el prólogo a Nuestra América de José Martí (Biblioteca del Congreso, 2020). En poesía, entre otros, publicó El lado ciego (2005), Materia (2010), Un western del frío (2015) y Ramitas (2018). Es profesor adjunto del Taller de Lectura y Escritura (UNAJ).
Fernando Bogado, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Fernando Bogado (Buenos Aires, 1984). Docente en la cátedra de Teoría y Análisis Literario “C”
(Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y en el CNBA. Periodista, colabora regularmente en Radar de Página 12 y en la versión argentina de Le Monde Diplomatique. Escritor, publicó libros de poesía como Jazmín paraguayo y novelas como Lebensraum. Dirige la editorial de poesía Cae de maduro.
Mario Castells, Universidad Nacional de Rosario [email protected]
Escritor, traductor y editor nacido en Rosario, en 1975. Publicó novelas, libros de ensayo y poesía en editoriales de Argentina y Paraguay. Su último libro editado es Diario de un albañil (Caballo Negro, 2021). Investiga sobre literatura paraguaya de expresión guaraní. Publicó artículos en revistas nacionales y extranjeras e integra grupos de investigación en las universidades de Buenos Aires y Rosario. Es becario de la Biblioteca Nacional.
Joel Cuenca, Universidad Nacional de General Sarmiento [email protected]
Profesor Universitario de Educación Superior en Lengua y Literatura (UNGS), maestrando en Cs.
Sociales (UNGS/IDES), profesor asistente en la UNGS en las materias Literatura Argentina:
Narrativa y Literatura Argentina: Teatro y Poesía.
George de Santana Mori, Universidade Federal de Minas Gerais [email protected]
Graduado em Letras pela UFMT, Câmpus de Rondonópolis (UFMT/CUR). Especialista, pela Universidade Paulista (UNIP), em Formação de Professores para o Ensino Superior. Mestrando em Letras na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/ Câmpus Três Lagoas (UFMS/CPTL/PPGLETRAS). Professor substituto na Escola Técnica Prof. Massuyuki Kawano, em Tupã/SP, e no Departamento de Letras da UFMT/CUR.
Jorlaíne Monteiro Girão de Almeida, Universidade Federal de Minas Gerais [email protected]
Professora do Instituto Federal Fluminense. Doutoranda em Letras na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Mestre em Letras pela Universidade Federal do Amapá. Especialista em Linguística Aplicada pela Faculdade de Tecnologia do Amapá. Líder do grupo “Núcleo de Pesquisa e Estudo de Língua Materna (NUPELM)”. Suas pesquisas voltam-se para Literatura Brasileira, Literatura Africana, Feminismo e Pós-colonialismo.
Kelcilene Grácia-Rodrigues, Universidade Federal de Minas Gerais [email protected]
Professora-Associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Atua no curso de Graduação, Mestrado e Doutorado em Letras da UFMS. Pós-Doutora (2017/2019) pela Universidade do Porto. Doutora em Estudos Literários pela UNESP/Araraquara. É coordenadora do PPGLETRAS (2019-2022). Suas publicações e pesquisas voltam-se para: Manoel de Barros, Poesia Brasileira Contemporânea e Teoria Literária. Compôs a Diretoria da ABRALIC (Gestão 2018-2019).
Luiz Eduardo Rodrigues de Almeida Souza, Universidade Federal de Minas Gerais [email protected]
Luiz Eduardo Rodrigues de Almeida Souza es professor licenciado en Letras por la Universidade Federal de Viçosa, período 1999-2003. Hizo maestría en educación en la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais, 2009-2011. Está estudiando doctorado en Estudios de Lenguajes en el Centro Federal de Educación Tecnológica de Minas Gerais, 2016- 2021, con una investigación acerca de la literatura marginal de un sarau (recital) y un poetry slam de la ciudad de Belo Horizonte.
Sandra Pereira Tosta, Universidad Federal de Ouro Preto [email protected]
Graduada en Comunicación Social por la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais.
Realizó maestría en educación en la Universidad Federal de Minas Gerais. Se tituló doctorado en Antropología Social por la Universidad de San Pablo. Es directora en el grupo de estudios e investigaciones Educación y Culturas y, actualmente, actúa en la Univeridad Federal de Ouro Preto, Minas Gerais.
Panel #8
Conurbanos de la crónica en América Latina
Julieta Viú Adagio [email protected]
Doctora en Humanidades y Artes con mención en Literatura por la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Becaria posdoctoral del CONICET. Miembro del Instituto de Estudios Críticos en Humanidades (IECH-UNR) y de la Red Académica de Docencia e Investigación en Literatura Latinoamericana Katatay. Integra equipos de investigación en el área de literatura latinoamericana. Se desempeña como adscripta a la Cátedra de Literatura Iberoamericana I de la Facultad de Humanidades y Artes (UNR). Ha publicado artículos en revistas nacionales e internacionales sobre la crónica latinoamericana. Actualmente se dedica al estudio de las intervenciones de crónica latinoamericana en la cultura contemporánea.
Mariana Bonano [email protected]
Profesora, Licenciada y Doctora en Letras por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT).
Profesora Adjunta en las cátedras “Periodismo” y “Seminario de Trabajo Final” de la carrera de Ciencias de la Comunicación de esa misma universidad e Investigadora Adjunta del CONICET.
Autora de numerosos artículos sobre literatura y crítica literaria en compilaciones y revistas especializadas. En la actualidad, aborda en particular la escritura de mujeres cronistas, con especial atención a las cuestiones de la intimidad y de las autofiguraciones.
María Angulo Egea, Facultad de Filosofía y Letras / Universidad de Zaragoza [email protected]
Profesora Titular de Periodismo en la Universidad de Zaragoza. Doctora en Periodismo por la Universidad de Málaga y en Filología por la Universidad Autónoma de Madrid. Miembro del Grupo de Referencia de investigación del Gobierno de Aragón H05_17R, de la Red Latina de Teorías Críticas en Comunicación y Cultura (CRITICOM) y de la Cátedra Jesús Martín Barbero de CIESPAL. Autora de los libros Crónica y mirada. Aproximaciones al periodismo narrativo (2014) e Inmersiones. Crónica de viajes y periodismo encubierto (2017).
Marcela Aguilar Guzmán, Universidad Diego Portales / Pontifica Universidad Católica de Chile [email protected]
Decana de la Facultad de Comunicación y Letras de la Universidad Diego Portales. Doctora en Ciencias de la Comunicación por la Pontifica Universidad Católica de Chile. Autora de La era de la crónica (2019), coautora de Periodismo narrativo en América Latina (2017), editora de Domadores de historias: conversaciones con grandes cronistas de América Latina (2010) y coeditora de Escrituras a ras de suelo: crónica latinoamericana del siglo XX (2014).
Liliana Chávez Díaz, Freie Universität Berlin [email protected]
Doctora en Literatura Hispánica por la Universidad de Cambridge. Actualmente es investigadora postdoctoral del Instituto de Estudios Latinoamericanos de la Universidad Libre de Berlín, financiada por la Fundación Alexander von Humboldt. Su proyecto de investigación estudia las visiones de futuro en testimonios y crónicas de mujeres en América Latina.
Claudia Darrigrandi Navarro, Universidad Adolfo Ibáñez [email protected]
Es Ph.D por la Universidad de California, Davis. Sus áreas de investigación son crónica latinoamericana, revistas culturales y magazinescas, literatura y culturas urbanas. Actualmente es la Investigadora Responsable de los proyectos “Detrás de las secciones: trayectorias, saberes y oficios en revistas ilustradas/magazinescas y culturales chilenas (1900-1950)” (1190499) y
“Cultural Intervention in Latin American Magazines” (PCI Conicyt/Anid - Redes Nº 180157).
Samanta, Quintero Nasta, Universidad Nacional de Rosario [email protected]
Profesora de Lengua y Literatura del nivel medio (escuela secundaria). Maestranda en: Maestría de Literatura Argentina de la UNR. Tema de investigación: La mirada tanática en la obra de Mariana Enríquez. Vínculos entre lo ficticio y lo facticio.
Ignacio Corona, Ohio State University [email protected]
Catedrático de estudios culturales y literarios latin/oamericanos en The Ohio State University. Es autor de Después de Tlatelolco: las narrativas políticas en México y co-editor de The Contemporary Mexican Chronicle: Theoretical Perspectives on the Liminal Genre; Postnational Musical Identities: Production, Marketing, and Consumption in a Globalized Scenario; y Gender Violence at the U.S.-Mexico Border: Media Representations and Public Intervention. Codirector de Textos Híbridos. Revista de estudios sobre crónica y periodismo narrativo.
Betina Sandra Campuzano, Universidad Nacional de Salta [email protected]
Profesora en Letras, Universidad Nacional de Salta, Argentina. Profesora Adjunta en Literatura Hispanoamericana y Problemáticas de las literaturas argentina e hispanoamericana. Finaliza el Doctorado en Humanidades, en Universidad Nacional de Tucumán. Dirige el proyecto de investigación n°2539 radicado en CIUNSa y el de extensión universitaria “Crónicas (Des)Confinadas. La tibia garra testimonial 2020”. Compiló Vertientes de la contemporaneidad con Elena Altuna y Retratos y atmosferas urbanas. Publicó artículos en revistas científicas nacionales y extranjeras referidos al testimonio andino y la crónica latinoamericana.
Susana Gómez, Universidad Nacional de Córdoba [email protected]
Doctora en Letras y Magister en Sociosemiótica. Profesora Titular en Teoría Literaria en la carrera de Letras. Directora del equipo de investigación Khora: Problemas de la investigación literaria y sus fronteras (SECyT-UNC), en la Universidad Nacional de Córdoba. Responsable académica del Fondo Cortázar en el CRLA-Archivos, de la Universidad de Poitiers, Francia. Se especializa en teoría literaria y en archivos de escritores.
Katia Viera, Universidad Nacional de Córdoba / CONICET [email protected]
Licenciada en Letras por la Facultad de Artes y Letras de la Universidad de La Habana. Se desempeñó como profesora de Literatura en el Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana, de 2012 a 2016. Actualmente realiza su Doctorado en Letras en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina (UNC), es becaria del CONICET y estudia de modo particular, la obra de los narradores cubanos: Dazra Novak, Ahmel Echevarría y Jorge Enrique Lage.
Laura Destéfanis, Universidad Nacional de General Sarmiento [email protected]
Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Granada (España), licenciada en Letras por la UBA y egresada de la Escuela de Arte Dramático de Buenos Aires. Es profesora en la Universidad Nacional de General Sarmiento y enseña literatura, lectura y escritura en institutos de formación docente. Publicó en revistas nacionales y extranjeras e integra grupos de investigación en las universidades de Granada y Buenos Aires.
María José Sabo, Universidad Nacional de Córdoba / CONICET [email protected]
Doctora en Letras por la Universidad Nacional de Córdoba. Magíster en Estudios Comparados de la Cultura y el Arte por la Universida de Santiago de Compostela, España. Profesora Adjunta de Literatura Latinoamericana I, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba. Investigadora Asistente CONICET.
Marina Valeria Read, Universidad Nacional de Rosario, Universidad Nacional de Córdoba [email protected]
Doctora en Humanidades y Artes. Se desempeña como docente e investigadora de la Universidad Nacional de Rosario y la Universidad Nacional de Córdoba.
Panel #9
Narraciones de/en la frontera
Sebastián Russo [email protected]
La Plata, Argentina, 1973. Sociólogo –especialización Sociología de la Cultura– Universidad de Buenos Aires. Profesor de "Antropología y Sociología del Arte" y de "Sociología (de la
Imagen)", en la UBA. Profesor en Teoría de la Comunicación y la Imagen e Introducción en la Cultura Argentina y Latinoamericana, en la UNPAZ. Ha participado y dirigido proyecto de investigación en torno a memoria e imaginarios sociales. Actual investigador del IDEPI/UNPAZ y del Instituto de Arte Americano (FADU/UBA) Coordinador de la plataforma VerPoderEnsayos de la mirada y editor de la serie VerPoder Ediciones. Co fundador de las revistas Carapachay, En ciernes Epistolarias y Relámpagos. Forma parte del Proyecto Martin García. Ha publicado y co editado libros y artículos ensayísticos en distintas revistas culturales y académicas.
Andrés Racket
Vicente López, 1975. Licenciado en Letras (UBA). Docente de las materias "Literatura y Pensamiento" y "Subjetividades, cultura y tecnología" en la Universidad Nacional de José C. Paz.
Ha escrito libros, capítulos de libros, artículos, ensayos y ponencias en sus áreas de trabajo. Ha participado en diversos proyectos de investigación en torno a sus áreas de trabajo. Es investigador en el proyecto de investigación "MUPE - Memorias imaginadas", dependiente de IDEPI/UNPAZ y en vínculo con el Museo Histórico de José C. Paz.
María Iribarren, Universidad Nacional de José C. Paz marí[email protected]
Periodista, docente y gestora cultural. Trabajé en los diarios Clarín y Tiempo argentino; en las radios Rock&Pop y Del Plata; en las revistas magazín literario y Veintitrés; fundé y codirigí Cinecrópolis. Coordiné el sector audiovisual del MICA. Me desempeño como directora de las licenciaturas en producción cultural de la UNPAZ, donde enseño Historia del cine. Con Matías Farías, escribí y edité: Cultura comunitaria del NO bonaerense (2021, EdUNPAZ).
Victoria Gurrieri, Universidad Nacional de José C. Paz [email protected]
Estudiante de la Licenciatura en Producción y Gestión Audiovisual en la Universidad Nacional de José C. Paz, actualmente presidenta del centro de estudiantes (CETIC). Fotógrafa deportiva, escritora de poesía y madre.
Patricia del Pilar Carrizo, Universidad Nacional de José C. Paz [email protected]
Estudiante de la licenciatura en Producción y Gestión de Medios Audiovisuales en la UNPAZ, Estudiante de tercer año en la carrera de Locución Integral de radio y televisión en el Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica.
César Bellatti, Universidad Nacional de José C. Paz [email protected]
Nací el 12 de febrero de 1982 en el partido de Pilar, provincia de Buenos Aires. Realicé mi formación primaria y secundaria en escuelas del distrito. Soy padre de mi única hija Martina.
Actualmente me encuentro cursando la tecnicatura en producción de medios audiovisuales, recientemente ampliada a licenciatura en gestión audiovisual, y me encuentro a cuatro materias de la obtención del título intermedio.
Daiana Y. Scala, Universidad Nacional de José C. Paz [email protected]
Tengo 23 años, en 2019 comencé a estudiar la Tecnicatura en Producción de Medios Audiovisuales (UNPAZ), la cual hoy en día amplio su propuesta convirtiéndose en Licenciatura.
En paralelo a la carrera me interesa indagar varias ramas referentes a la literatura y fotografía.
María Florencia Cosentino, Universidad Nacional de José C. Paz [email protected]
Tengo 34 años. Empecé mis estudios universitarios en simultáneo al comienzo de la pandemia.
Actualmente, estudio la Lic. en Producción y Gestión Audiovisual en UNPAZ.
Dario Javier Triscali, Universidad Nacional de José C. Paz [email protected]
Nací en Capital Federal el 21 de Agosto de 1975, el tercero de tres hermanos. Padres fallecidos, tengo 45 años, divorciado, sin hijos, soy Diseñador Gráfico recibido en la Universidad de Morón en el año 2008, trabajo de manera independiente, soy estudiante de la Licenciatura en gestión Audiovisual de la UNPAZ.
Panel #10
Conurbanos de las literaturas
Marcelo Peralta, Universidad Arturo Jauretche [email protected]
Marcelo Peralta es profesor de Lengua y Literatura, Lic. en Enseñanza de Lengua y Comunicación (UCAECE) y Especialista en Ciencias Sociales con mención en Lectura, Escritura y Educación (FLACSO). Profesor en el ISFDyT 83 de Solano; Jefe de Trabajos Prácticos del Taller de Lectura y Escritura de la Universidad Nacional Arturo Jauretche.
Federico Salvá, Universidad Arturo Jauretche [email protected]
Federico Nicolás Salvá es profesor en Castellano, Literatura y Latín (ISPJVG) y magíster en Estudios Literarios Latinoamericanos (UNTREF). Es también maestrando en Literatura Argentina (UNR) y doctorando en Literatura (UBA). Se desarrolla como docente de la UNAJ y de otras instituciones educativas, así también como investigador.
Fernando J. Aíta, Universidad de Avellaneda [email protected]
Publicó Épica chusma (2007), Lengua extranjera (2012), y Poemas para no ir a trabajar (2019);
Aberraciones por amor (cuentos, 2018); Furgón Flashero (fotos estenopeicas, 2015). Con GRaFiTi escritosenlacalle.com editaron Escritos en la calle - grafitis de Argentina (2017). Es co- editor de Ñusléter niusleter.com.ar. Con Alix de La Barrière organizan Imago Mundi - sesiones de collages colectivos.
Emilia Pozzoni, Universidad Nacional de Mar del Plata [email protected]
Emilia Pozzoni se desempeña como docente alumna la asignatura Introducción a la Literatura, tutora par en el marco del proyecto PlanVes y como becaria en el Área de Teoría Literaria (Universidad Nacional de Mar del Plata). Dicta clases de Prácticas del Lenguaje y Literatura en escuelas secundarias, es correctora en la revista Estudios de Teoría Literaria, colaboradora en Simbiosis Cultural, y en 2020 fue oradora TEDx.
Martín Sozzi, Universidad Arturo Jauretche / UBA / UNAHUR [email protected]
Profesor y Licenciado en Letras (UBA), Especialista en Lectura, Escritura y Educación (FLACSO) y maestrando de la Maestría en Estudios Literarios Latinoamericanos (UNTREF).
Es profesor del Seminario de Literatura Argentina y Latinoamericana Contemporánea (UNAHUR), de Literatura Latinoamericana I (UBA) y del Taller de Lectura y Escritura (UNAJ).
Publicó artículos en libros y revistas especializadas y presentó comunicaciones en diversas reuniones académicas sobre historiografía literaria y, en particular, sobre la figura de Pedro Henríquez Ureña. Junto con Carlos Battilana editó Genealogías literarias y operaciones críticas en América Latina (NJ Editor, 2015).
Juan Martín Salandro [email protected]
Panel #11
Arte y de(s)colonialidad:
diálogos, producciones y debates
Mariela Alonso, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata / Universidad Nacional de las Artes
Profesora en Letras (FaHCE, UNLP) y Profesora en Historia de las Artes Visuales (FDA, UNLP). Actualmente se encuentra realizando el Doctorado en Arte Latinoamericano de la FDA, UNLP. Es Titular de la cátedra Producción de Textos A, materia obligatoria de la FDA,
UNLP, y Adjunta de Historia de las Artes Visuales 3 de la misma unidad académica. Es Titular de las cátedras de Historia Sociocultural del Arte I-II-III y Comunicación y Semiótica I-II (DAA, UNA). Durante 2012-2013 se desempeñó como Coordinadora de Artes Visuales del ECuNHi, el Espacio Cultural Nuestros Hijos de las Madres de Plaza de Mayo (Espacio Memoria y Derechos Humanos, Ex ESMA). Dirige el Proyecto de Investigación “América Herida: Ciclo de Encuentros Artísticos para dialogar, debatir y producir en la decolonialidad”
(Programa PIBA, FDA, UNLP). Desarrolla su labor de investigación en el campo de la gestión y producción cultural. Es investigadora Categoría IV del Programa de Incentivos.
Rocío Sosa, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Licenciada y Profesora en Historia de las Artes (FDA, UNLP). Es becaria doctoral (IHAAA, FDA, UNLP) y desempeña tareas docentes y de investigación. Integra los Proyectos de
Investigación “Modernidad Artística y Giro descolonial” (Programa de Incentivos B/345, FDA, UNLP) y “América Herida: Ciclo de Encuentros Artísticos para dialogar, debatir y producir en la decolonialidad” (Programa PIBA, FDA, UNLP). Como parte de su trabajo publica sus investigaciones en revistas y en libros, participa en la organización de eventos científicos y culturales, realiza estancias de investigación y conferencias en países de Latinoamérica y en España sobre arte y política, descolonialismo y modernidades artísticas en América Latina.
Daniela Anzoátegui, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Muralista. Prof. en Artes Plásticas con orientación en Muralismo y Arte Público Monumental, FDA-UNLP. Becaria Doctoral UNLP investigando el muralismo comunitario en Argentina.
Ayudante diplomada en Historia de las Artes Visuales 3 (FDA-UNLP). Integra el Proyecto de Investigación “Modernidad Artística y Giro Decolonial” (UNLP). Participa en proyectos de extensión universitaria y ha recibido becas de producción artística e investigación.
Fátima Abigail Argüello, Universidad Nacional de General Sarmiento / Universidad de Buenos Aires [email protected]
Graduada del Profesorado Universitario de Educación Superior en Lengua y Literatura en la UNGS, estudiante de posgrado de la Maestría de Estudios Culturales de América Latina en la UBA. Becaria en formación en docencia en la materia Lenguaje, Cultura y Comunicación de la Imagen en 2019 y en formación en docencia e investigación en el 2020-2021.
Marcelo E. Arturi, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Licenciado en Música y Profesor en Música, con orientación en Piano otorgados por la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de La Plata –UNLP-. Es Profesor Titular de la cátedra Lectura pianística I a IV. Ha realizado Posgrados en Gestión educativa y Gestión de la enseñanza superior. Es Investigador Categoría III. Actualmente se desempeña como Director de equipo de investigación. Autor de libros. Organizador de congresos de investigación en arte. Expositor en congresos. Es Director de Estrategias de Egreso en la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata.
Julia Balo, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Marplatense, docente ceramista. Diplomada en Educación, Imágenes y Medios (FLACSO) Su taller de arte La Artefacta promueve proyectos de capacitación pedagógica desde “El dispositivo es el método” y de producción cerámica y arte contemporáneo. Autora del libro “Arte contemporáneo para los primeros años escolares.” Su tema de Tesis doctoral:
“Encuentros Nacionales de Cerámica Poéticas, Paisajes y Aportes. Argentina 1989-2019” (en curso).
Andrea Beltramo, Universidad Nacional de San Martín [email protected]
Es curadora, coordinadora de BARDA Confluencias (Patagonia argentina); integrante de los espacios de investigación NUSUR (IDAES/UNSAM/ARGENTINA) y DGIPP
(UIB/ESPAÑA). Fue coordinadora del proyecto curatorial Interjecciones SUR (2015/2018).
Realizó la curaduría de la obra escénica “Mis viajes: memoria coreográfica 2014-2018”, de Marina Sarmiento. Actualmente coordina la curaduría del proyecto de libro sobre el archivo personal de la artista.
María Eugenia Cordero, Universidad Nacional de San Martín [email protected]
Nació en Neuquén, vive y trabaja en São Paulo, Brasil y Patagonia argentina. Artista, gestora y curadora. Fue coordinadora del proyecto curatorial Interjecciones SUR (2015/2018). Desde 2013 a 2019 es coordinadora y curadora de la residencia artística Barda del Desierto. Actualmente es coordinadora de BARDA Confluencias, plataforma independiente de prácticas artísticas contemporáneas vinculadas con la geografía cultural de la Patagonia argentina. Integrante de los espacios de investigación y docencia NUSUR.
Sebastián Tobías Castro, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Egresado de la carrera de Educación Musical por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
Se desempeña como docente en la cátedra de Educación Auditiva y adscripto en la cátedra de
Introducción al Lenguaje Musical Tonal, ambas pertenecientes a la Facultad de Artes (FA) de la UNLP. Actualmente cursa el doctorado en Arte de la FA-UNLP y es becario de investigación por la UNLP, indagando en temáticas relacionadas con la educación musical desde perspectivas decoloniales (director: Dr. Favio Shifres).
Flávia Cavalcanti Gonçalves, Universidad Estatal del Mato Grosso do Sur / Unidad Universitaria del Campo Grande [email protected]
Graduada en Pedagogía por la Universidad Federal de Pernambuco (1986) y Maestría en
Educación por la Universidad Católica Don Bosco (2002). Profesora efectiva en la Universidad Estadual de Mato Grosso do Sul, actua en Artes Escénicas, Teatro y Danza, Letras Inglés/Letras Español y Pedagogía. Miembro de los grupos de investigación: NuPeQ - Núcleo de
Investigación en Cómics y NAV(r)E - Núcleo de Artes Visuales en (re)verificaciones Epistemológicas. Experiencia en el área de Educación, investigando: formación docente, historietas, teatro y Educación de Jóvenes y Adultos.
Leonardo Arruda Calixto, Red Municipal de Enseñanza de Campo Grande [email protected]
Profesor de Arte de la educación básica de la Red Municipal de Enseñanza de la Prefectura de Campo Grande - MS. Licenciando en Artes Escénicas: Teatro y Danza por la UEMS
(2015). Graduado en Derecho por la UNAES/MS (2010). Especialista en Arte Educación y Cultura Regional de Mato Grosso do Sul. Maestría en Educación por la UEMS/UUCG. Experiencia como actor, bailarín, coralista, director de teatro, profesor de Graduación. Investigador en Arte, Diversidad Sexual y Educación de Jóvenes y Adultos.
Angela Mendes da Silva, Macuas Cia Escénica [email protected]
Posee especialización en Educación Especial e Inclusiva por el Instituto de Educación e Investigación Alfredo Torres. IEPAT-2017, licenciado en Artes Escénicas y Danza por la Universidad Estatal de Mato Grosso do Sul. UEMS-2017 y Artes Visuales por el Instituto de Enseñanza Superior Funlec. IESF-
2009.
Gabriel Francisco Cercato, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Prof. de Historia de las artes visuales (FDA-UNLP), Prof. de Artes plásticas (FDA-UNLP), Prof.
en Filosofia y ciencias de la religión (Instituto de teología, L.P), Diplomado en Filosofía de la Liberación (UNJU), Jefe interino taller de Realización Utilería y Escultura del Teatro Argentino L.P. Autor del proyecto iconográfico de las esculturas del completamiento (torres y frente) de la catedral de La Plata (1997-1999), tallas portones de ingreso(2001-2008) y Vía Crucis Catedral (2009-2020).
Tatiane de Oliveira Elias, Universidade Federal de Santa María [email protected]
Tatiane de Oliveira Elias is a professor of history of art in Brazil. She also is a research fellow at Porto University.. Her research interests also extend into contemporary Brazilian art and Latin America Art; She earned her Ph.D. (2014) in art history at Stuttgart State Academy of Art and
Design. Her dissertation examined the works and films by Hélio Oiticica. In 2003 she received her M.A in Art History from UNICAMP University.
María de los Ángeles de Rueda, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Profesora y Licenciada en Historia de las Artes Plásticas (FDA/UNLP). Magister en Estética y Teoría de las Artes UNLP. Es titular de Historia de las Artes Visuales 3 y de Historia del Arte 6 y 7 en la FDA, UNLP. Profesora de posgrado UNLP. Docente-investigadora categoría 1, autora y coordinadora de varias publicaciones.
Ely V. di Croce, Facultad de Artes y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Nacida en La Plata, es Profesora en Letras por la UNLP. Se desempeña como profesora adjunta en FdA (UNLP) y en la FaHCE (UNLP). Es investigadora categorizada en el Programa de Incentivos, con lugar de trabajo en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP/CONICET). También desarrolla actividades de investigación radicadas en el Instituto de Historia del Arte Argentino y Americano (FdA-UNLP). Actualmente se encuentra en elaboración su tesis doctoral.
Martín Eckmeyer, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Doctor en arte, compositor y profesor de música (UNLP). Titular ordinario de Historia de la música en la FDA-UNLP y FHAyCS-UADER. Dirige los proyectos de investigación “Bases epistemológicas para una historiografía musical descolonizada desde Latinoamérica” (IPEAL, FDA-UNLP) y “Fundamentos conceptuales para una historia general de las manifestaciones musicales populares en la Larga Duración Histórica” (FHAyCS-UADER) ambos acreditados en el Programa Nacional de Incentivos.
Marianela Maggio, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata
Profesora Superior en Dirección Coral (FDA-UNLP). Docente de Música en diferentes niveles educativos. Ayudante Diplomada, dedicación simple, de la cátedra “HISTORIA DE LA MÚSICA I” (FDA-UNLP). Integrante del proyecto de investigación “Bases epistemológicas para una historiografía musical descolonizada desde Latinoamérica” (IPEAL, FDA-UNLP).
Lautaro Casa, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata
Profesor de Música (Orientación Música Popular)(FDA-UNLP). Profesor en nivel primario y secundario de la enseñanza obligatoria. Ayudante Diplomado de la cátedra “HISTORIA DE LA MÚSICA I” (FDA-UNLP). Colaboradora en el proyecto de investigación “Bases epistemológicas para una historiografía musical descolonizada desde Latinoamérica” (IPEAL, FDA-UNLP) dirigido por el Dr. Martín Eckmeyer.
Juan José Esteves, Facultad de Artes-Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Profesor en Filosofía de la UNLP. Actualmente profesor titular de la Cátedra “B” de “Identidad, Estado y Sociedad en Argentina y Latinoamérica” FDA – UNLP. Docente e Investigador.
Mariel Ferrario, Escuela de Arte Republica de Italia
Nació en 1981 en Capital Federal, estudió el profesorado de Artes Visuales con Orientación en Pintura y luego la Orientación en Cerámica, en la Escuela de Arte de Republica de Italia de Florencio Varela. Finalizó sus estudios de Cerámica en la Institución Carlos Morel de Quilmes.
Es Especialista Docente en Tecnología; concluyendo la Especialización en Lenguajes Artísticos de la UNLP y cursando la especialización en grafica Cerámica en la UNA.
Sofía García Vieyra, Universidad Nacional de Tres de Febrero [email protected]
Licenciada en Escultura por la Universidad Nacional de Córdoba, actual tesista de maestría en Curaduría en Artes Visuales en la UNTREF. Realizó un posgrado como artista residente 2002- 2003 en la Rijksakademie, Ámsterdam. Desarrollo su trabajo en diversos medios: escultura, dibujo e instalación. Exhibió tanto nacional como internacionalmente. Participó de programas de formación de Fundación Antorchas, PAC, Entrecampos. Premio “Arte Emergente” del CCEC en 2001.
María Guimarey, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Especialista en Artes Escénicas (UPV), Profesora en Historia de las Artes Visuales (FDAUNLP), Actriz y Profesora de Teatro (ETLP). Doctoranda en Artes (UNLP). Tomó cursos de formación actoral en Dinamarca, Polonia y Francia y creó el grupo A- Teatral en Bilbao. Docente e investigadora de la FDA (UNLP) y en institutos de artes. Participó en congresos nacionales e internacionales, y trabajó como actriz, directora y dramaturga en Argentina y en España.
Gerardo Guzman, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Gerardo Guzman es Doctor en Artes y Profesor y Licenciado en Composición por la Facultad de Artes de la UNLP. Se ha presentado como compositor, pianista y ponente en centros nacionales e internacionales y como autor en libros y revistas de la especialidad. Profesor Titular de Historia de la Música en la Facultad de Artes de la UNLP y Director del Conservatorio de Música Gilardo Gilardi de La Plata.
Verónica Maldonado Cabello, Universidad de Chile [email protected]
Profesora de Castellano y Magíster en Literatura con mención en Literatura Chilena e Hispanoamericana por la Universidad de Playa Ancha. Candidata a Doctora en Literatura por la Universidad de Chile. Becaria Doctorado Nacional ANID. Investigadora responsable del proyecto
“Repensar la investigación literaria en tiempos de crisis” de estudiantes de postgrado de la Universidad de Chile.
Gabriel González Castro, Universidad de Chile
Licenciado en Literatura Hispánica por la Universidad de Chile. Estudiante de Magíster en Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Chile. Becario Magister Nacional ANID.
Encargado de Extensión y Comunicaciones del Área de Investigación Patrimonial del Archivo Central Andrés Bello de la Universidad de Chile.
Pamela Sofía Dubois, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
General Belgrano, Argentina. Es Prof. en Historia del Arte con orientación en Artes Visuales (Facultad de Bellas Artes, UNLP). Es ayudante diplomada en la cátedra Producción de Textos A (Facultad de Artes, UNLP). Integra el proyecto de investigación América Herida: Ciclo de Encuentros Artísticos para dialogar, debatir y producir en la decolonialidad, perteneciente al Programa de Investigación Bianual en Arte (FDA, UNLP).
Ana Magdalena Milomes, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
La Plata, Argentina. Es Lic. y Prof. en Artes Plásticas con orientación en Grabado y Arte Impreso (Facultad de Bellas Artes, UNLP). Es ayudante diplomada en la cátedra Producción de Textos A (Facultad de Artes, UNLP). Integra el proyecto de investigación América Herida: Ciclo de Encuentros Artísticos para dialogar, debatir y producir en la decolonialidad, perteneciente al Programa de Investigación Bianual en Arte (FDA, UNLP).
Jorge Daniel Pappadopoulos, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Jorgelina Araceli Sciorra, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Magister en Estética y Teoría de las Artes. Profesora y Licenciada en Historia de las Artes Visuales egresada de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de La Plata. Actualmente cursa el Doctorado en Artes en la misma Unidad Académica. Participa de proyectos de investigación y desarrollo en la UNLP. Dirige tesistas de grado y posgrado.
Favio Shifres, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Profesor titular de las cátedras de Educación Auditiva y Educación Musical Comparada (UNLP).
PhD por la Universidad de Roehampton (UK) en psicología de la música. Profesor de posgrado en UNLP, UBA, FLACSO y UNA. Docente investigador Categoría 1. Director del proyecto 11/B352 “Claves de una epistemología alternativa para el desarrollo formal de habilidades medulares de los músicos profesionales”.
Marília Claudia Favreto Sinãni, Universidade Federal de Pelotas [email protected]
Tengo licenciatura en Artes Visuales por UFMS – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul y, actualmente, soy estudiante de Posgraduación en Educación, nivel Maestría, por UFPel – Universidade Federal de Pelotas. Soy artista visual, arte-educadora y multi-artista. Estudio la descolonización, la educación estética, la creatividad y la cultura latinoamericana.
Cecilia Trebuq, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Profesora y Licenciada en Música orientación Dirección Coral. JTP de Historia de la Música I y Ayudante de Introducción al Lenguaje Musical en la FBA de la UNLP. Profesora Titular de Canto Colectivo II y JTP de Historia Social y Política de las Músicas, Historia Social y Política de las Músicas Latinoamericanas y Argentinas e Historia de la Música III en la FHAyCS de la
UADER. Directora de grupos vocales dedicados a la música popular. Participa de proyectos acreditados sobre la historiografía de la música en Latinoamérica y otros relativos a las formas de producción de cantos colectivos populares en América Latina.
Maia Barsanti, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata
Profesora universitaria en música por la FHAyCS-UADER. Docente adscripta en Historia social y política de las músicas latinoamericanas y argentinas FHAyCS-UADER. Docente de música en nivel primario y secundario. Participa en proyecto acreditado sobre la historiografía de la música en Latinoamérica. Ha publicado en coautoría la ponencia expuesta en la CIEPAAL 2017 “Desde el norte o en el sur. Una aproximación a las diferencias metodológicas y significaciones políticas en las historiografías musicales contemporáneas sobre latinoamérica”
Fiorella Gallegos Bris, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata
Técnica en Música con especialidad en Violín. Título otorgado por el nivel medio de la Escuela de Música, Danza y Teatro "Constancio Carminio". Estudiante del Profesorado y Tecnicatura en Instrumento Violín en la FHAyCS- UADER. Participa de proyecto acreditado sobre la historiografía de la música en Latinoamérica.
Leticia Zucherino, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Profesora y Licenciada de música (UNLP). Profesora adjunta de Historia de la música 1 (FDAUNLP). Es investigadora en el Instituto de Investigación en Producción y Enseñanza del Arte Argentino y Latinoamericano (IPEAL) FdA-UNLP. Actualmente forma parte del equipo de investigación del proyecto“Bases epistemológicas para una historiografía musical descolonizada desde Latinoamérica” (IPEAL, FDA-UNLP) dirigido por el Dr. Martín Eckmeyer (FDAUNLP).
Guido Dalponte, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata
Profesor y Licenciado de música (UNLP); músico e investigador en formación. Jefe de Trabajos Prácticos de Historia de la música 1 (FDA-UNLP). En la actualidad forma el equipo de investigación del proyecto “Bases epistemológicas para una historiografía musical descolonizada desde Latinoamérica” (IPEAL, FDA-UNLP) dirigido por el Dr. Martín Eckmeyer (FDA-UNLP).
Julieta Davila Feinstein, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata
Lic. y Prof. en Música (FdA-UNLP). Titular Interina de Guitarra - Educación Musical y Sonido (FdA - UNLP). Investigadora en el Instituto de Investigación en Producción y Enseñanza del Arte Argentino y Latinoamericano (IPEAL) FdA-UNLP. Integra los equipos de investigación de los proyectos “Bases epistemológicas para una historiografía musical descolonizada desde Latinoamérica” (IPEAL, FdA-UNLP) dirigido por el Dr. Martín Eckmeyer (FdA-UNLP) y "Artes musicales y audiovisuales de Nuestra América en los Latin American Studies. Descripción, caracterización y análisis de la conquista disciplinar norteamericana en el campo artístico desde Latinoamérica", dirigido por la Dra. María Paula Cannova (FdA), y dirige el proyecto de investigación “La guitarra en la producción de recursos didácticos. Del instrumento a la herramienta.”, en el marco del Programa de Investigación Bianual (PIBA) de la FdA-UNLP.
Panel #12
Usos, apropiaciones y malversaciones latinoamericanas de lo escrito en agenciamiento con otras praxis artísticas del siglo XX al siglo XXI
Agustina Perez, Universidad Nacional Arturo Jauretche [email protected]
Agustina Perez es Licenciada y Profesora en Letras (UBA), Magíster en Estudios Literarios Latinoamericanos (UNTREF) y becaria doctoral (CONICET).
Daniela Peez Klein, Universidad Nacional de La Plata [email protected]
Profesora de Portugués (Instituto Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández), Magíster en estudios literarios latinoamericanos (Universidad Nacional de Tres de Febrero), bailarina y performer. Trabaja en el profesorado de portugués de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en Universidad Nacional de La Plata. Allí también es parte del grupo del PPID 2021- 2022 dirigido por Ana Bugnone y Verónica Capasso sobre "Cultura y Sociedad en Argentina y Brasil en los siglos XX y XXI". Ha realizado espectáculos y performances en Argentina, Brasil, Francia, Italia y Bélgica.
Fermín Rodríguez, Universidad Nacional de Buenos Aires [email protected]
Fermín A. Rodríguez es investigador de Conicet, docente y crítico literario. Es egresado de la Carrera de Letras de la UBA, y completó su doctorado en Literatura Comparada en la Universidad de Princeton. Es el autor de Un desierto para la nación (Eterna Cadencia, 2010), y el coeditor y traductor de Ensayos sobre biopolítica (Paidós, 2007). Es traductor, escribe en distintos medios y es profesor de literatura y teoría literaria en la UBA.
Martín Arias, Université Paris 8 [email protected]
Martín Arias es licenciado en Letras por la UBA y doctor en estudios hispanoamericanos por la Université Paris 8, donde defendió una tesis sobre la literatura de Osvaldo Lamborghini. Ha publicado artículos sobre este escritor en diversas revistas especializadas. Actualmente se desempeña como profesor de lengua y literatura en la Université Paris 8.
Lucía Caminada Rossetti, Universidad Nacional del Nordeste [email protected]
Profesora titular ordinaria de Literatura Argentina II en la Universidad Nacional del Nordeste.
Finalizó el Posdoctorado de Repatriación en CONICET-IDH_UNC, obtuvo su
PhD en Cultural Studies in Literary Interzones con la Beca Europea Erasmus Mundus en Italia, Brasil, y Francia. Dictó seminarios y cursos en India, Italia y España. Es autora del libro La mirada dislocada. Literatura, imagen, territorios (2020) y responsable del Proyecto de Investigación “Manifestaciones y narrativas interdisciplinarias en Argentina: literatura, artes y cultura”.
Valeria Agustina Noguera, Universidad Nacional del Nordeste [email protected]
Licenciada en Letras egresada de la Universidad Nacional del Nordeste. Actualmente forma parte de los grupos investigación de Ciencia y Técnica Cuerpo viral/virtual: la (auto) contaminación.
Reflexiones filosóficas marginales: repensando el tópico “desigualdad y Manifestaciones y narrativas interdisciplinarias en Argentina: literatura, artes y cultura, en donde se dedica a estudiar la literatura de Osvaldo Lamborghini.
Ezequiel Romero Robledo, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Profesor de Letras, psicodramatista, transdisciplinador.
Cecilia Sánchez Idiart, Universidad de Buenos Aires / CONICET [email protected]
Doctora en Letras y Magíster en Literaturas Española y Latinoamericana por la Universidad de Buenos Aires. Licenciada y Profesora de Enseñanza Media y Superior en Letras por la misma universidad. Es becaria doctoral del CONICET e investiga algunas relaciones entre vida común, política y afectos en la literatura latinoamericana contemporánea.
Pablo Ignacio Codazzi, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Profesor en Letras por la UBA, orientación en Teoría Literaria. Vive y trabaja como docente en GBA zona oeste. Adscripto a la cátedra de Literaturas Eslavas de la carrera de Letras (2016- 2018). Fruto de esa experiencia participó en la ficha de cátedra Samizdat (Opfyl, 2017) con un artículo titulado “Oficios rusos”. Integrante de la comisión de lectura de la revista literaria Por el camino de Puán.
Gabriela Cornet, Universidad Nacional de Córdoba [email protected]
Licenciada en letras modernas por la Universidad Nacional de Córdoba. Actualmente se encuentra cursando el doctorado en letras en la misma universidad, con el proyecto “Formas de vida, formas de mundo. micropolíticas de creación y de resistencia en la cultura brasileña contemporánea”.
Integra el equipo de investigación “Territorios y cuerpos en las literaturas latinoamericanas” y el Programa “Escrituras latinoamericanas”, radicados en Secyt - UNC.
Fernando Bogado, Universidad de Buenos Aires [email protected]
Docente en la cátedra de Teoría y Análisis Literario “C” (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y en el Colegio Nacional de Buenos Aires (CNBA). Periodista, colabora regularmente en Radar de Página 12 y en la versión argentina de Le Monde Diplomatique. Escritor, publicó libros de poesía como Jazmín paraguayo y novelas como Lebensraum. Dirige la editorial de poesía Cae de maduro.
Gisett Lara, Instituto Federal de Rio de Janeiro IFRJ [email protected]
Magíster en Letras por la Universidade Federal do Rio de Grande FURG. Actualmente cursa la Especialización en Historias y Culturas Africanas y Afro-brasileñas del Instituto Federal de Rio
de Janeiro IFRJ donde realiza una investigación sobre Feminismo Negro en relación al concepto de "Amefricanidad" desarrollado por Lélia Gonzalez.
Panel #13
Crítica Biográfica Fronteriza
Caminos para la descolonización a partir de nuestra latinidad
Fábio do Vale, Instituto Avançado de Ensino Superior e Desenvolvimento Humano (Faculdade INSTED)
Professor e Escritor Diretor de Cultura da União Brasileira de Escritores UBE/MS - Doutorando pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) professor da Faculdade Insted – Membro do NECC: Núcleo de Estudos Culturais Comparados (UFMS).
Edgar Cézar Nolasco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) [email protected]
Professor Doutor e Escritor - Docente na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) Presidente do NECC: Núcleo de Estudos Culturais Comparados (UFMS).
Adriano Guedes Carneiro, Universidade Federal Fluminense [email protected]
Mestre em Estudos Literários, na subárea de Literatura Portuguesa e Literaturas Africanas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal Fluminense. Licenciado em Letras PortuguêsLiteratura pela Universidade Federal Fluminense. Professor de Produção Textual, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira na rede municipal de ensino e rede privada no Município de Teresópolis-RJ.
Bárbara Artuzo Simabuco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul [email protected]
Estudiante de maestria de lo Programa de Pós-graduação em estudos de linguagens (PPGEL) de la Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Brasil. Es miembro del Núcleo de Estudos Culturais Comparados (NECC/UFMS).
Bernardo Salgado Rodrigues, Universidade Federal do Rio de Janeiro / UFMS/NECC [email protected]
Pós-doutorando em Estudos de Linguagens (FAALC/UFMS). Doutor em Economia Política Internacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ-PEPI (2020). Pesquisador do Laboratório de Estudos de Hegemonia e Contrahegemonia (LEHCUFRJ) e do Grupo de Trabalho
"China y el Mapa del Poder Mundial" do Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Dênis Angelo Ferraz, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
