COMENTARIO BÍBLICO
Mientras Pedro y Juan se acercaban al templo para orar, un mendigo cojo los llamó y les pidió dinero. Por su condición física, el cojo no podía adorar a Dios en el tem- plo. Lo consideraban impuro e intruso. En vez de darle dinero, Pedro lo sanó en el nombre de Jesús. (Vemos un incidente similar con Jesús en Lucas 13:10-13, una de las muchas historias donde Jesús sanó a personas). Esta histo- ria nos permite vislumbrar de qué trata el libro de Hechos:
los primeros creyentes proclamaron a todos las buenas nuevas sobre Jesús y la salvación, no sólo a los religiosos privilegiados.
El mendigo, completamente restaurado, alabó a Dios con Pedro y Juan. Pedro declaró que la sanidad del cojo ocurrió por el nombre de Jesús. Vemos que el poder de Jesús no tiene límites. Él puede hacer milagros para sanar y salvar a la gente.
Los líderes religiosos arrestaron a Pedro y Juan. Sin embargo, los apóstoles estaban preparados porque Jesús les enseñó a no preocuparse sobre qué decir cuando eso pasara. El Espíritu Santo los ayudaría (Lucas 12:11-12). Así que, guiado por el Espíritu Santo, Pedro habló con con- fianza frente a ese grupo de líderes religiosos enojados. Él repitió su mensaje de las buenas nuevas de Jesús, el único que puede salvar.
El concilio no quería que ese mensaje sobre Jesús se difundiera. Ordenaron a los apóstoles que dejasen de pre- dicar en el nombre de Jesús. Pedro y Juan reconocieron que su primera obligación era obedecer a Dios. El Espíritu
LECCIÓN DOS
Hechos 3:1–16; 4:1–22
Mejor que el Dinero
Versículo para Memorizar
“Y en ningún otro hay salvación; porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres, en que podamos ser salvos” (Hechos 4:12).
Verdad Bíblica El Espíritu Santo nos da el valor para testificar de Jesús.
Sugerencia para la Enseñanza
• Al dirigir el estudio
bíblico, dé testimonio a
los alumnos revelando
cómo Dios ha obrado en
su vida.
ayudó a Pedro, el testigo fiel, para que ha- blara con valentía. Sólo unos meses antes Pedro había negado su relación con Jesús.
Pero, después de Pentecostés, pudo de- fender públicamente a su Señor.
PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FE
saduceos ─ Líderes judíos de familias de sacerdotes que creían en seguir estrictamente la ley de Moisés.
No creían en la resurrección de los muertos ni en ángeles. (También se les llamaba “escribas”).
arrepentirse ─ Alejarse del pecado y vol- verse a Dios.
limpio e inmundo ─ Categorías que defi- nen a ciertas personas, animales y alimentos según la ley y las costum- bres judías. Generalmente alguien podía hacer que algo inmundo fuese limpio realizando un ritual especial, llamado lavamiento ceremonial. En el Nuevo Testamento, Jesús demos- tró que lo limpio e inmundo era más interno que externo. Sólo Dios pue- de hacer limpia a una persona. Lea Ezequiel 36:24-27 para tener más información.
salvación ─ Todo lo que Dios hace para perdonar a las personas de sus pe- cados y ayudarles a obedecerle.
Sólo Dios puede salvar del pecado a la gente.
concilio ─ Grupo de líderes judíos que ac-
tuaban como tribunal legal.
testigo ─ Alguien que cuenta a otros lo que vio o experimentó. Un testigo cristia- no es aquel que cuenta a otros acerca de Jesús y la salvación.
templo ─ Un lugar especial de adoración a Dios en Jerusalén, usado por los judíos en tiempos bíblicos. El primer templo lo contruyó Salomón. Lea los detalles en 1 Reyes 6.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitará lo siguiente:
• cinta adhesiva de papel [masking tape], opcional (puede elegir otra forma para designar “la cárcel” en la lección)
Antes de la clase, use la cinta adhesiva para designar un espacio cuadrado grande en el piso para que sea “la cárcel”. Esta área debe ser lo suficientemente grande para que los alumnos se paren o sienten allí.
Durante el estudio, lea y discutan los puntos principales de la historia bíblica. Di- rija el diálogo de modo que los niños hablen de Jesús. Cada vez que alguien mencione a Jesús, él o ella debe ir a la cárcel. Diga: En el tiempo de Pedro y Juan, a muchos cre- yentes los arrestaron y los encerraron en la cárcel por hablar de Jesús. ¿Qué creen que hacían ellos en la cárcel?
LECCIÓN BÍBLICA
Prepare la historia bíblica basada en el pasaje bíblico de la lección.
En las páginas 115-148 se ha impreso una versión de fácil lectura de esta lección.
Los niños entenderán mejor la lección si les relata la historia en vez de leérsela.
Después de la historia, pida a los niños que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los niños a entender la historia y aplicarla a sus vidas.
1. ¿Qué le dieron Pedro y Juan al mendigo cojo? ¿Creen ustedes que eso fue valioso? ¿Por qué sí o por qué no?
2. ¿Recibió el cojo lo que esperaba?
Si ustedes fueran el mendigo cojo,
¿cómo se sentirían en cuanto a su experiencia de sanidad?
3. Cuando uno se arrepiente del pe- cado, Dios a menudo comienza a cambiar su forma de pensar y sus ideas sobre ciertos temas. ¿En qué formas ha cambiado Dios sus pen- samientos? ¿Qué otras cosas em- piezan a cambiar cuando cambian sus pensamientos?
4. ¿Cómo creen que se sintieron Pe- dro y Juan al estar frente a la mis- ma gente que había sentenciado a Jesús a morir? ¿Estaba el Espíritu Santo con Pedro y Juan? ¿Cómo lo saben?
5. ¿Pueden pensar en algunos mo- mentos cuando es difícil para los
cristianos hacer lo que es correc- to en vez de seguir lo que hace la multitud?
Diga: A veces es difícil para los cristianos hacer lo que es correcto. Sin embargo, podemos confiar en que el Espíritu San- to estará con nosotros cuando obedece- mos a Dios. El Espíritu Santo es nuestra fuente de esperanza, valor y paz.
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
Enseñe el versículo para memorizar de la lección. Encontrará sugerencias de Actividades para Enseñar el Versículo para Memorizar en las páginas 113-114.
ACTIVIDADES ADICIONALES
Elija una de las siguientes opciones para que los niños mejoren su estudio de la Biblia.
1. En la internet o en libros de refe- rencia estudie otra religión. ¿Qué dice esa religión sobre cómo se obtiene salvación? ¿Cuáles son los pasos que debe tomar una persona? Compare esas ideas con lo que creemos. Lea Hechos 4:12 otra vez. ¿Qué cree usted en cuanto a la salvación? Comparta con la clase su investigación.
2. Busque toda la información que pueda hallar en cuanto al templo, y haga un dibujo o modelo de él.
PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BÁSICA
A fin de preparar a los niños para la competencia, léales Hechos 3:1-16; 4:1-22.
1
¿Cuándo fueron al templo Pedro y Juan?(3:1)
1. A la hora de la oración 2. A la hora novena
3. Ambas respuestas son correctas.
2
¿Cuál era el nombre de la puerta del templo?(3:2)
1. La Grandiosa 2. La Hermosa 3. La Bella
3
¿Qué sucedió después que Pedro tomó al cojo por la mano? (3:7-8)1. El cojo se puso en pie y anduvo.
2. El cojo se cayó y empezó a llorar.
3. Pedro cargó al cojo y lo llevó al tem- plo.
4
Por la fe en el nombre de Jesús, ¿qué le suce- dió al cojo? (3:16)1. Él llegó a ser predicador.
2. Él recibió completa sanidad.
3. Él recibió mucho dinero.
5
¿Qué hicieron con Pedro y Juan los sacerdo- tes, el jefe de la guardia del templo y los sa- duceos? (4:1-3)1. Trataron de matarlos.
2. Les pagaron por sanar al cojo.
3. Les echaron mano y los pusieron en la cárcel.
6
El número de creyentes creció después que Pedro y Juan sanaron al hombre. ¿A cuántos creció el número de varones? (4:4)1. Como 5,000 2. Como 7,000 3. Como 10,000
7
Cuando Pedro habló a los gobernantes y an- cianos del pueblo, ¿cómo lo describe el libro de Hechos? (4:8)1. Pedro estaba emocionado.
2. Pedro estaba lleno del Espíritu San- 3. Pedro estaba temeroso.to.
8
¿Quién es la piedra que los edificadores re- probaron, la cual ha venido a ser cabeza del ángulo? (4:10-11)1. Pedro 2. Jesús 3. Juan
9
¿Qué sucedió cuando los gobernantes y an- cianos del pueblo vieron el denuedo de Pedro y Juan? (4:13)1. Tuvieron miedo.
2. Se emocionaron.
3. Se maravillaban.
10
Después que Pedro y Juan sanaron al cojo, ¿qué les ordenaron los gobernantes y ancianos del pueblo? (4:18)1. Que se fuesen a su casa a descansar.
2. Que contaran a todos lo que habían visto y oído.
3. Que no hablasen ni enseñasen en el nombre de Jesús.
1
¿Qué hacía el hombre cojo en la puerta del templo llamada la Hermosa? (3:2)1. Comía allí.
2. Vendía frutas y verduras.
3. Pedía limosna cada día.
4. Descansaba allí mientras otros adora- ban a Dios.
2
¿Cuánta plata y oro le dio Pedro al hombre cojo? (3:6)1. Nada 2. 10 siclos 3. Medio siclo 4. 100 siclos
3
Después que el cojo empezó a caminar, ¿qué hizo él? (3:8)1. Entró en el templo con Pedro y Juan.
2. Anduvo y saltó.
3. Alabó a Dios.
4. Todas las respuestas son correctas.
4
¿De qué fueron testigos Pedro y Juan? (3:15) 1. De que el cojo fingía su enfermedad 2. De que el cojo era ladrón3. De que Dios resucitó a Jesús de los muertos
4. De que Jesús volvió así como había sido tomado al cielo
5
¿Qué dio completa sanidad al hombre cojo?(3:16)
1. La magia 2. La medicina 3. La fe
4. El poder de Pedro
6
A Pedro y a Juan los pusieron en la cárcel. ¿Qué sucedió después? (4:3-4)1. Muchos de los que habían oído la palabra, creyeron, y el número de los varones era como cinco mil.
2. El cojo que fue sanado quedó libre.
3. Pedro y Juan escaparon.
4. Todas las respuestas son correctas.
7
Según Pedro, ¿en el nombre de quién fue sana- do el hombre? (4:9-10)1. En el nombre de Pedro 2. En el nombre de Dios
3. En el nombre de los ciudadanos de Je- rusalén
4. En el nombre de Jesucristo de Nazaret
8
Pedro y Juan dijeron que no podían dejar de de- cir algo. ¿Qué era? (4:19-20)1. Del hombre que fue sanado 2. Cómo Jesús ascendió al cielo 3. Lo que vieron y oyeron
4. Cómo fueron maltratados en la cárcel
9
¿Por qué los gobernantes permitieron que Pe- dro y Juan salieran libres? (4:21)1. Porque Pedro y Juan pagaron una mul- 2. Porque toda la gente glorificaba a Dios ta
por lo que había sucedido 3. Porque la cárcel estaba llena 4. Porque alguien los sobornó
10
Completen este versículo: “Y en ningún otro hay salvación; porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres…” (Hechos 4:12)1. “… al cual debamos obedecer”.
2. “… tan poderoso como el nombre de Jesús”.
3. “… al que debamos temer”.
4. “… en que podamos ser salvos”.
PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADA
A fin de preparar a los niños para la competencia, léales Hechos 3:1-16; 4:1-22.