Co mp re sió n d e l ec tu ra
G3
Nivel 3 Lección 5
ISIP Español
Destresa
• Resumir
Materiales
• El cuento El Misterioso Pan Dulce Perdido para cada estudiante
• El cuento Mi Cachorrito para cada estudiante
Nota: El maestro dice las palabras en negrilla en voz alta
Enseñanza
• Hoy vamos a aprenderemos a resumir. Resumir es utilizar pocas palabras para decir cual es la idea principal & cuáles son los detalles más importantes de una lectura. Un buen resume explica de que trata todo el cuento.
• Los detalles importantes de un cuento son muy fáciles de recordar por que son sólamente seis, y responden a las preguntas: ¿quién?, ¿qué?, ¿cómo? ¿cuándo?
¿dónde? y ¿porqué? La idea principal es la idea importante, y se puede decir en una sola oración. Si dicen idea principal & los detalles importantes del cuento, están haciendo un . permita que los alumnos contesten y afirme: Sí, un resúmen.
Escriba las palabras:¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? ¿dónde? y ¿porqué? en el pizarrón y uselas como referencia en el resto de la lección. Reparta una copia del cuento El misterioso pan dulce perdido a cada estudiante.
• Escuchen el 1er párrafo.
• Ahora vamos a contestar las preguntas, Acepte y afirme respuestas.
•Haré un resumen. Haga un resumen y escribalo.
Práctica dirigida
• Escúchen los párrafos siguientes de El misterio del pan dulce perdido.
• Pida a los estudiantes que contesten las preguntas de la misma manera que lo hicieron en el 1er párrafo. Ayude a los estudiantes con los siguientes ejemplos:
• ¿Donde buscaron el pan?
• ¿Con quien se encontraron?
• ¿Cómo se sintieron cuándo encontraron el pan?
• Escriba el resumen con la ayuda de los estudiantes
Práctica independiente
Reparta el cuento Cachorrito.
• Ahora quiero que lean en silencio. El cuento Cachorrito tiene 3 párrafos
Practiquen las estrategia que aprendimos. Lean las preguntas todas las opciones y contesten.
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Nivel 3
Lección 5
Actividad del estudiante
Nombre: fecha:
El Misterio del Pan Dulce Perdido
Julian había invitado a su mejor amiga Diana a jugar en su casa. Su mamá le preparó un delicioso desayuno de pan dulce y chocolate caliente. Al salir el olor a pan fresco de la cocina los dos niños fueron corriendo, para ver si el pan ya estaba listo.
—Esta demasiado caliente. Vamos a esperar a que este listo para comer —dijo la mamá de Julian.
Julián y Diana fueron a su cuarto a ver la nueva colección de piedras.
Esperan unos cuantos minutos y decidieron bajar a la cocina.
—Mamá ya están listos? preguntó Julián.
Nadie le contestó. —No había nadie en la cocina y el plato de pan dulce había desaparecido. Así comenzó el misterio del pan dulce perdido. Julián y Diana decidieron que tenían que seguir las huellas o más bien el olor, del pan dulce.
— Huele a pan tostado en la sala —gritó Diana.
Los dos se asomaron y se dieron de cuenta que era sólo el papá de Julian.
Estaba leyendo el periodico mientras comía un pan dulce.
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Nivel 3
Lección 7
Actividad del estudiante
Nombre fecha:
señalar que no sabía. Julián y Diana siguieron al comedor, para buscar algún rastros del pan dulce perdido. El hermano mayor de Julián, Carlos estaba allí sentado comiendo un pan dulce y leyendo una revista.
—¿Que hizo mi mamá con el pan de pasas? —preguntó Julián.
—No tengo idea —respondió su hermano sin mirarle. —Porqué no buscas en el patio?
Julián y Diana salieron otra vez a buscar el pan dulce perdido. Ya lo habían buscado en la cocina, en la sala, y en el comedor: faltaba buscar en el patio. Al abrir la puerta del comedor les llegó el rico olor a chocolate caliente y a pan dulce recién salido del horno. Los dos sonrieron.
—Caso cerrado —dijo Julián con un giño de ojo.
—Por fin! —gritó Diana con un suspiro
—¿De que hablan? —preguntó el papá de Julián. —Es un día tan bonito que pensé que sería buena idea almorzar en el patio. Véngan.
Con el misterioso pan dulce resuelto los detectives Julián y Diane se sentaron a gozar del bonito dia y del delicioso pan dulce.
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Nivel 3
Lección 5
Actividad del estudiante
Nombre: fecha:
Mi Cachorrito
Párrafo A
Fabiana y su mamá estaban muy contentas porque iban a visitar el refugio de animales, donde venden animalitos que no tienen hogar. Ellas pensaban comprar un perrito. Eran más o menos las tres pm y la mamá de Fabiana no terminaba de arreglarse.
—¡Mama! Mama! Apúrate que van a haber cerrado el refugio —le dijo.
Párrafo B
Finalmente se fueron y con gran emoción llegaron al lugar. Desde que Fabiana se bajó del carro, sólo escuchaba los ladridos de los perritos. Su corazón latía rapidamente. Al verlos, le parecieron muy tiernos. Ella no podía decidir cual escoger; Era un trabajo muy difícil, pues habían muchos perritos. Se quedó en silencio mientras miraba a un perro. Era negro, peludo, y parecía un osito.
—¿Cómo se va a llamar? —le preguntó su mamá.
—No sé…contestó mientras pensaba. Al ver el pelo negro y blanco del perrito dijo:
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Nivel 3
Lección 5
Actividad del estudiante
Nombre: Fecha:
Parrafo A
1. ¿Cuál es el mejor resumen para este párrafo?
A. El refugio es un lugar para comprar perritos.
B. Su mamá le compró un perrito.
C. Fabiana quería un un perrito y su mamá no se apuraba para ir al refugio.
D Fabiana y su mamá estaban muy contentas por que iban a adoptar un perrito.
Parrafo B
2 ¿Cuál es mejor resumen del párrafo?
A. Fabiana y su mamá fueron a adoptar un perrito al refugio de animales.
Fabiana estaba muy nerviosa porque no sabía cuál escoger.
B Fabiana y su mamá fueron a adoptar un perrito al refugio de animales.
Allí encontró un cachorrito peludo de color blanco y negro al cual llamó Panda.
C. Fabiana y su mamá fueron a adoptar un perrito al refugio de animales.
D. Fabiana y su mamá fueron a adoptar un perrito al refugio de animales.
Allí encontró al perrito que quería.
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Nivel 3 Lección 6
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Hoja de repuestas
Párrafo A
1. ¿Cuál es el mejor resumen de este párrafo?
A. El refugio era un lugar para comprar perritos.
B. Su mamá le compró un perrito.
C. Fabiola quería un perrito y su mamá no se apuraba para ir al refugio.
D. Fabiola y su mamá estaban muy contentas porque iban a adoptar un perrito. * Párrafo B
2. ¿Cuál es el mejor resumen del parrafo?
A. Fabiola y su mamá fueron a adoptar un perrito al refugio de animales. Fabiola estaba muy nerviosa porque no sabía cual escoger.
B. Fabiola y su mamá fueron a adoptar un perrito al refugio de animales. Allí encontró un cachorrito peludo de colores blanco y negro al cual llamó Panda. *
C. Fabiola y su mamá fueron a adoptar un perrito al refugio de animales. Allí encontró un gato muy lindo.
D. Fabiola y su mamá fueron a adoptar a un perrito al refugio de animales. Allí encontró al perrito que queria.