UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL
TESIS
Factores familiares que influyen en la escasa participación de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo, La Libertad 2021
Para optar el Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social
AUTORA:
Bach. Calderon Avalos, Katherine Yulet
ASESORA:
Dra. Flores Pérez, Yoya Betzabé
TRUJILLO - PERÚ
2022
DEDICATORIA
A un ser especial que me enseño buenos valores desde pequeña, lamentablemente no está presente físicamente para ver este logro, pero siento que desde donde esté él está orgulloso de mí, te amo papito Vicente y perdón por no haber podido darte esta alegría en vida.
A mi mamá Analee Avalos Bejarano, por el empuje, soporte que me dio desde lejos, por todos los consejos y ayuda;
gracias mami, al mismo tiempo a mi hermana Gabriela sé que ese era tu más grande anhelo verme titulada, ahora empiezas tu etapa profesional y sé que darás lo mejor de ti, te amo hermanita.
A mi mamita Marta que siempre me apoyo de diversas formas, este logró te lo dedico con amor y le doy gracias a Dios por tenerte con vida y poder darte esta alegría, a mis tíos y prima: Alain, Mercy, Victor, Erick, Yul y Melanie por cada palabra de aliento, muchas gracias.
A mis dos hijos Mathias y Vicente, gracias por ser mi mayor motivo de superación, ya que todos los triunfos y beneficios que Dios me brinde serán para ustedes mis pequeños grandes amores.
Principalmente a Dios padre Jehová, por darme las fuerzas y resiliencia para lograr culminar este logro tan importante en mi vida, sintiendo así una gran satisfacción tanto profesional como personal.
A dos amigas muy importantes para mi Katty Rodríguez Rodríguez y Kassandra Pizarro Tejada, por levantarme el ánimo y decirme tu puedes amiga muchas gracias las quiero mucho.
JURADO DICTAMINADOR
PRESIDENTA
Ms. Luz Herfilia Cruzado Saucedo
SECRETARI A Ms. Gaudy Teresa Uriol Castillo
VOCAL
Dra. Yoya Betzabé Flores Pérez
AGRADECIMIENTO
A mi profesora y a la vez asesora de tesis Yoya Betzabé Flores Pérez, por guiarme, ser paciente y gracias a sus observaciones pude hacer las correcciones, culminando este logro tan especial.
A mi mamá que de lejos siempre me brindó ese apoyo incondicional, para levantarme los ánimos y seguir perseverando hasta culminar mi proyecto de tesis, así mismo a William, el padre que me crio desde pequeña siempre preguntándome para cuando la culminación de mi tesis.
A todos los profesores, que en mi etapa de formación académica me dieron los diferentes saberes para aplicarlos en el trabajo.
Con orgullo agradezco a la Universidad Nacional de Trujillo, donde logré ingresar y pese a los obstáculos logré culminar mi carrera profesional.
A Sergio mi pareja y padre de mis hijos, gracias amor por tus palabras de ánimo, por apoyarme siempre y gracias a Dios por haber permitido conocerte.
PRESENTACIÓN
SEÑORES MIEMBROS DEL JURADO DICTAMINADOR:
De acuerdo con el Reglamento de Grados y Títulos de la Escuela Profesional de Trabajo Social. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Trujillo, presento la tesis titulada:
Factores familiares que influyen en la escasa participación de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo, La Libertad 2021.
Con el propósito de optar el Título de Licenciatura en Trabajo Social, entrego esta Tesis a sus altos estándares académicos para su debida evaluación. Gracias de antemano por las correcciones y sugerencias realizadas para enriquecer el estudio social realizado.
Trujillo, 03 de enero del 2022
--- Calderon Avalos, Katherine Yulet
Bachiller en Ciencias Sociales
ÍNDICE
DEDICATORIA ... i
JURADO DICTAMINADOR ... ii
AGRADECIMIENTO ... iii
PRESENTACIÓN ... iv
RESUMEN ... vi
ABSTRACT ... vii
I. INTRODUCCIÓN ... 1
1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA ... 1
1.2. ANTECEDENTES ... 6
1.3. BASES TEORICAS ... 14
1.4. MARCO CONCEPTUAL ... 18
1.5. PROBLEMA CIENTÍFICO ... 23
1.6. HIPÓTESIS ... 23
1.7. OBJETIVOS ... 24
II. MATERIALES Y MÉTODOS ... 25
2.1. MÉTODOS ... 25
2.2. TÉCNICAS ... 25
2.3. INSTRUMENTOS ... 26
2.4. POBLACIÓN ... 26
2.5. MUESTRA ... 26
III. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS ... 27
3.1. DATOS GENERALES DEL VASO DE LECHE 15 DE DICIEMBRE ... 27
3.2. DATOS GENERALES DE LAS SOCIAS ... 28
3.3. FACTORES FAMILIARES ... 29
3.4. ESCASA PARTICIPACIÓN ... 36
IV. DISCUSIÓN DE RESULTADOS... 53
V. CONCLUSIONES ... 68
VI. RECOMENDACIONES ... 69
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ... 70
VIII. ANEXOS ... 73
RESUMEN
En la presente tesis titulada Factores familiares que influyen en la escasa participación de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo, La Libertad 2021, se trabajó con el universo muestral de 20 socias pertenecientes a este programa, con la finalidad de analizar, identificar y describir los factores familiares que influyen en la escasa participación de las socias.
Los métodos utilizados para la descripción de la influencia de estos factores familiares fueron, Inductivo - Deductivo, Analítico - Sintético y estadístico el cual ayudó a la comprensión de la problemática.
Los resultados obtenidos evidencian que el 15% de las socias siempre participan activamente, mientras que el 35% lo realiza a veces; esto se debe a que las diferentes actividades del hogar como la crianza de los hijos y actividades domésticas traen como consecuencia la poca participación de las socias a las reuniones establecidas.
Finalmente, la investigación muestra que las socias no tienen una participación en las reuniones debido muchas veces a la sobrecarga de tareas en el hogar y también afecta su participación, las relaciones intrafamiliares como conflictos matrimoniales, deficiente comunicación teniendo como consecuencia que exista una escasa participación de las socias.
Palabras clave: Desorganización familiar, familia disfuncional, programa social de asistencia.
ABSTRACT
In the present thesis work entitled Family factors that influence the low participation of the members of the Vaso de Leche December 15 Laredo, La Libertad 2021, we worked with the sample universe of 20 members belonging to this program, with the aim to analyze, identify and describe the family factors that influence the low participation of members.
The methods used to describe the influence of these family factors were Inductive - Deductive, Analytical - Synthetic and statistical, which helped to understand the problem.
The results obtained show that 15% of the members always participate actively, while 35%
do so at times; this is since the different activities of the home such as raising children and domestic activities result in the little participation of the members in the established meetings.
Finally, the research shows that the members do not have an active participation in the meetings due many times to the overload of tasks in the home and also affects their participation, the intra-family relationships such as marital conflicts, poor communication, which has the consequence that there is little participation of the partners.
Key words: Family disorganization, dysfunctional family, social assistance program.
I. INTRODUCCIÓN
1.1.REALIDAD PROBLEMÁTICA
El programa de vaso de leche tiene como fin mejorar las condiciones de vida de los beneficiarios, es operado por comités de beneficiarios del propio programa, organizado por mujeres, llamadas socias por ello es importante estudiar su participación en dicho programa para así conocer el compromiso que tienen al desarrollar las actividades que benefician al grupo; debido a que “la participación en cualquier ámbito de la vida sólo se puede conseguir si se produce en un escenario democrático, entendiéndose por esto un espacio en que las relaciones de las personas que están llamadas a participar se producen desde el máximo respeto a los derechos de cada una y se establecen los mecanismos para que no existan obstáculos a sentirse parte real del proceso participativo”.
(Pazos 2015:59)
La participación es un mecanismo importante para el desarrollo de las habilidades de todas las personas ya que así nos expresamos y así pueden tener en cuenta nuestras opiniones y viceversa con los que nos rodean; así mismo Henry Sanoff, arquitecto norteamericano que ha trabajado durante varios años en proyectos de diseño comunitario, define a la participación en términos muy sencillos y claros. Para él, “participación significa la colaboración de personas que persiguen objetivos que ellas mismas han establecido”. En esta definición se entiende que la participación implica el trabajo colectivo de varias personas tanto en la determinación de los objetivos como en la definición de los caminos para llegar a ellos.” (Romero 2012:35)
Mediante la participación intervenimos en diferente toma de decisiones, respecto al manejo de los recursos y acciones que se operan en una organización, por lo tanto, la participación de la población es un factor significativo en los conflictos y en las negociaciones que se establecen entre el Estado y las organizaciones. La población demandante cifra de manera importante sus expectativas de progreso en los proyectos de la organización, mismos que son ejes y causas de conflictos sociales. Esto se observa claramente cuando se
establece la secuencia entre conflicto y participación, situación que lleva a que los ciudadanos participen en asuntos públicos, organizándose y movilizándose.
(Chávez 2005:156).
También la participación abarca diferentes funciones e índices, en los cuáles se coordina con diferentes instituciones llevando a cabo proyectos de una manera eficaz; entre otras definiciones también se encuentra que: “la participación, por medio de la organización social, logra alcanzar objetivos concretos, en tiempos determinados; así mismo desarrolla capacidades de coordinación con instancias colectivas inducidas o existentes con las autoridades federales, estatales y municipales.”(Chávez 2003:11).
Concluyendo con las definiciones de participación se debe tomar en cuenta que cada persona es responsable del interés y esfuerzo que realiza en el tiempo que puede participar, además también se entiende que la participación debe desarrollar en la población, conciencia de sus cualidades y posibilidades, haciendo que cada uno sea alguien dentro de su comunidad. En la medida en que la gente se siente tenida en cuenta y puede percibir su aporte, desarrollará un sentido de pertenencia a una comunidad”. (Kisnerman 1985:72).
La participación se realiza con éxito cuando las opiniones de los integrantes son tomadas en cuenta, así mismo se unen ideas y estas son perfeccionadas con el fin de contribuir en la mejora del grupo, de esta manera los integrantes se sienten valorados y no dudan en manifestar su punto de vista ya que todo criterio es importante para impulsar el desarrollo del grupo, también la participación se ejerce cuando los integrantes del grupo trabajan en conjunto para poder cumplir sus objetivos.
De la misma forma, la participación de las socias es una responsabilidad en la organización del vaso de leche para el progreso de este programa y así las perspectivas de este, se logren gracias a la colaboración y desempeño de ellas en las actividades que se realizan con el fin de poder cumplir el beneficio a la población usuaria.
Es importante definir los factores familiares ya que en base a ellos se da la participación de las socias por ende los factores familiares establecen diversas formas de interacción. Se encuentra pertinente el comportamiento de Minuchin (1998) al conceptualizar a la familia como:
Un grupo de personas unidas emocionalmente y/o por lazos de sangre, que han vivido juntos en el tiempo suficiente como para haber desarrollado patrones de interacción e historias que justifican y explican tales patrones. En sus interacciones modeladas con el otro, los miembros de la familia se construyen entre sí. Esta construcción complementaria de los miembros familiares requiere largos periodos de negociación, compromiso y reorganización (p.47)
Así mismo los factores familiares son de suma importancia ya que determinan dentro de cada miembro cómo será la manera de comunicación, de apoyo y adaptabilidad a un grupo en el entorno social y así poder tomar una decisión y ser responsable de ella; en conclusión, la participación de las socias del vaso de leche se verá de manera positiva o negativa según la influencia de los factores familiares.
También se puede visualizar que la mayoría de las mujeres son responsables de las tareas domésticas del hogar en su totalidad, siendo así los factores familiares importantes para la participación de las socias en las actividades propuestas;
entre una de las definiciones tenemos: “Cuando el marido y la mujer trabajan los problemas que enfrentan están en relación con la vida familiar y se refieren a la organización familiar y a la crianza de los hijos. Son frecuentes las situaciones de estrés que afectan especialmente a la mujer, ya que, si bien es cierto que los hombres colaboran cada vez más con las tareas domésticas, la responsabilidad final es de las mujeres, circunstancias que suele desencadenar desajustes y problemas en el matrimonio.” (Cornachione 2006:139)
La sobre carga de tareas en el hogar evita que la mujer cumpla con los diferentes roles que pueda desempeñar en el ámbito social, teniendo así demasiadas tareas como el cuidado de los hijos tanto en nivel económico, académico y emocional
es por ello que a muchas mujeres se les dificulta la participación en diferentes actividades sociales.
Las relaciones intrafamiliares adecuadas crean una buena relación con la familia, ya que desde el inicio los integrantes del hogar adoptan costumbres, formas de relacionarse y al momento de participar en un grupo exteriorizan todo lo aprendido en el hogar; se entiende que “la primera relación trascendente en la vida del individuo es la relación familiar, ya que la familia es el inicial y más importante contexto que permite al ser humano desarrollar su autoestima. La familia es el espejo en el que nos miramos para saber quiénes somos, mientras vamos construyendo nuestro propio espejo, el eco que nos dice cómo actuar con los demás para evitar que nos lastimen”. (Carillo 2009:56)
Dependiendo de cómo sea la familia así será la persona, la cual resultará modelada por las reglas, los roles, forma de comunicación, valores, costumbres, objetivos y estrategias de vinculación con el resto del mundo que impere a su alrededor. (Carillo 2009:56)
Toda familia desde el momento de unirse crea diferentes patrones familiares los cuales se exteriorizan al momento de expresar en la sociedad sus destrezas y cualidades que tengan al relacionarse con los demás, una de las definiciones sobre “Las relaciones intrafamiliares son las interconexiones que se dan entre los integrantes de cada familia para afrontar problemas, para expresar emociones, manejar las reglas de convivencia y adaptarse a las situaciones de cambio. (Rivera 2010:12)
Las relaciones intrafamiliares evidencian el vínculo afectivo que se manifiesta en el hogar siendo así quien marca, construye e integra a la sociedad; cuando existen discrepancias en las relaciones intrafamiliares se ve perjudicado el entorno familiar ya que eventualmente existen conflictos matrimoniales y deficiente comunicación a causa de diversos problemas que la familia pueda afrontar.
Los conflictos familiares en la pareja existen desde siempre, la manera resolutiva que una pareja adopte; también se entrelazada según los factores familiares que ambos hayan adoptado desde pequeños en su hogar, se define como que “muchas de las parejas que permanecen unidas, vemos continuas luchas cotidianas acerca de temas triviales, que sin embargo, para ellos tienen un enorme valor simbólico, donde se ponen en juego temas como el poder, la dominación, la dependencia o la culpa, entre otros.”(Cornachione 2006:14)
Es importante evaluar los comportamientos de las socias como pareja, ya que esto va a contribuir a que las socias puedan participar en las actividades propuestas de la organización, de manera que puedan darse el tiempo para sentirse parte del grupo sin preocupaciones, ni tensiones; como ejemplo: las tareas del hogar o de encaminar a los niños en sus tareas académicas, entre otros factores; dando así mejoría a las relaciones que se puedan establecer entre ellas y las normas de convivencia del grupo mejoren ya que cuando una persona está tranquila y motivada sin preocupaciones se abastece a poder participar de manera positiva en un grupo contagiando también la participación de las demás socias.
La comunicación de las parejas es importante debido a que así se puede llegar a un mutuo acuerdo en este ámbito repartiendo tareas para que la ama de casa pueda participar tranquilamente en la organización, una de las definiciones sobre la comunicación en pareja es: “Estos problemas de comunicación son extraordinariamente frecuentes y probablemente responsables de gran parte del fracaso de las parejas, sencillamente algunas parejas no han aprendido a comunicarse ya que el ideal amor romántico no dura por siempre, cuando las parejas permanecen por mucho tiempo es más necesaria que nunca la comunicación.” (Ferrer 2015:2)
Es significativo la comunicación en pareja, de esta manera se evita las discordias entre los conyugues o convivientes del hogar, muchas veces por el trabajo se da de manera deficiente la comunicación entre ambos, es por ello que ocurren malos entendidos y no logran llegar a un acuerdo mutuo, pero para evitar estos inconvenientes es necesario que las parejas separen un momento de
comunicación y así puedan llegar a diferentes acuerdos en donde los propios beneficiarios será ellos y al mismo tiempo sus hijos.
El programan del Vaso de leche 15 de diciembre está conformado por 20 socias y un total de 30 beneficiarios, la junta directiva de este comité es integrada por la presidenta, tesorera, secretaria y coordinadora, la cual se encarga de reunir a las socias cada tres meses, pero si el motivo de la reunión es un tema con urgencia se convoca a las reuniones mensualmente para tratar fines de suma importancia.
Las raciones son proporcionadas los 7 días de la semana por la mañana y se entrega a los beneficiarios de forma preparada. Cada socia prepara semanalmente el producto y así mismo se encarga de repartir a los beneficiarios, en caso una de las socias no disponga de tiempo y no pueda preparar el producto, esa semana la puede asumir su reemplazo, haciendo acuerdos internamente. El aporte por socia es de S/. 1.00 nuevo sol por semana, el cual se utiliza para comprar la canela y el gas para poder llevar a cabo la preparación.
Existen algunos problemas ya que las socias no cumplen con sus roles, así mismo no participan en la preparación del alimento y tampoco pagan la cuota mínima que se da semanalmente, sin embargo, otro grupo de socias participan siempre activamente, trabajan en conjunto lo cual beneficia al grupo, logrando así que el programa se establezca de una manera adecuada.
1.2.ANTECEDENTES
Existen diversas indagaciones que se han realizado sobre la presente investigación, en el ámbito internacional sobre los factores familiares que influyen en la participación del programa vaso de leche 15 de diciembre- Laredo 2021, en efecto, Campaña Loachamín Ana Marisol (2018), en su trabajo de sistematización de experiencias prácticas previo a la obtención del título de Licenciada en Trabajo social, de la Universidad Central del Ecuador; el cuál fue titulado “Factores sociales, familiares y culturales que influyen en la
vulnerabilidad de derechos de niños y niñas y adolescentes atendidos en el departamento de Participación Ciudadana del Cantón Rumiñahui noviembre 2017- febrero 2018”; que tuvo como objetivo :
Reconstruir la experiencia de trabajo con niños, niñas y adolescentes en situación de vulneración de derechos, atendidos en la dirección de participación ciudadana den cantón Rumiñahui, así mismo se aplicó el Método de caso, se aplicó a 5 casos, concluyendo la autora:
• Los factores familiares, sociales y culturales más comunes que afectan e inciden en la vulneración de derechos son: la violencia tanto verbal como física, ya que la sociedad lo ha naturalizado como algo común y lo toman como una forma de corrección y aprendizaje.
• Otro factor agravante importante que incide en la vulneración son los recursos económico-familiares, la dinámica y estructura de las relaciones familiares son un factor clave para la vulneración de derechos, ya que hoy en día la conformación familiar es muy diversa por lo mismo existen un sin número de problemas alrededor de ella.
• Entre los factores familiares se logró identificar como más importante, la composición familiar, ya que, de los cinco casos atendidos, 4 tenían familias con un solo progenitor en algunos casos reconstruidas en otros no, y la familia que era nuclear presentaba problemas de comunicación.
Las autoras Trejo Gonzales Marlene; Vásquez Carrera Leticia (2008);
mediante su investigación sobre la Participación de la mujer joven en programas sociales a nivel municipal (Caso Zupango estado de México) , de la Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela de Trabajo Social; en su proceso metodológico abordado contemplan las siguientes 4 fases:
Investigación descriptiva, investigación documental, elaboración marco referencial, elaboración marco operacional; se menciona que en el trabajo de campo se aplicaron 215 cuestionarios y 215 escalas “lickert” concluyen:
Es por ello, que para las mujeres es fundamental contar con el desempeño eficiente y eficaz de las autoridades municipales, en el sentido de proveer servicios de asistencia y bienestar social, ya que ellas fungen como responsables y agentes intermediarias entre la familia y las autoridades, y por lo tanto como activas gestoras sociales. Por lo que, se considera importante incluirlas en la integración de sus comunidades, con base en formas de organización, orientaciones comunes, relación de confianza y vínculos de identidad que fortalezcan la cultura de participación social.
En la actualidad, para la sociedad mexicana se presentan múltiples desafíos y complejos en escenarios donde las mujeres jóvenes tienen un papel fundamental como actores estratégicos para el desarrollo del país. De ahí, la importancia de la participación social a nivel municipal ya que tiene como finalidad trascender e impactar la población en la construcción de una sociedad con identidad colectiva y arraigo social, capaz de ser partícipe en los procesos de planeación, toma de decisiones, ejecución de las acciones, supervisión y evaluación social.
Con la participación femenina en la gestión de los asuntos municipales ayudará a que desarrollen su potencial y capacidades en las diversas formas de acción colectiva, organización y liderazgo para tratar de lograr soluciones y mejorar las condiciones de vida. Además, colaborará a promover en las demás un cambio de actitud para que no se limiten únicamente a cumplir con la obligación y la responsabilidad que adquieren como madres, esposas, hijas y amas de casa;
roles que en la actualidad siguen ligados fuertemente en las familias y comunidades. Pues, no hay que olvidar que las mujeres jóvenes como categoría social, se encuentra inmersa en una red de relaciones y de interacciones sociales, y por ende no existen al margen del resto social.
En su trabajo de investigación la autora Gómez Mejía Araceli (2003); en la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Derecho titulado
“factores familiares y sociales determinantes en la criminalidad de menores en el distrito federal” concluye que:
• La familia es la célula primaria de la sociedad en donde el individuo va a adquirir los principios morales, emocionales, religiosos, etc., asimismo su desarrollo tanto físico, psíquico y social, determinando así su personalidad, la cual se verá reflejada en sus actos ya sean positivos o negativos al enfrentarse a la sociedad, por tal motivo es necesario que el desarrollo de la familia sea una de las prioridades para el incremento de instituciones que se encarguen de su vigilancia.
• La función esencial de la familia además de la procreación es propiciar un clima emocional donde el niño se desarrolla favorablemente, de lo contrario la familia se convierte en el factor más importante en la creación de delincuentes, por lo tanto, es necesario implementar programas de escuela para padres donde se aborden temas referentes a la educación y comunicación entre padres e hijos.
• La familia, la sociedad, el medio escolar, el medio laboral, los medios de difusión, el Estado, son todos en su conjunto factores que deben estar en armonía para propiciar el sano desarrollo del individuo, siendo importante que éstos tengan presente que los menores deben tener un trato especial y prioritario para su sano desarrollo integral.
La presente investigación contribuye a resaltar la importancia del vaso de leche para los beneficiarios; realizada por la autora Albarracin Machicado Rudy Shernell (2018), de la Universidad Nacional del Altiplano, realizó su tesis para optar el grado académico de Doctoris Scientiae En Economía Y Gestión, titulada “Factores Que Influyen En La Problemática De Gestión Del Programa Vaso De Leche En El Distrito De Puno” 2015”; la muestra beneficiaria del Programa Vaso De Leche la población considerada por el investigador es de 135, el tesista utilizó el método inductivo se concluye:
• Se concluye que los factores de eficiencia como son los mecanismos de supervisión y monitoreo dentro del Programa del Vaso de Leche del distrito de Puno, inciden en un 38.72% y 41.54% respectivamente a la probabilidad que la gestión del PVL mejore en un 40.58%.
• Los factores de eficacia como son los mecanismos utilizados para la focalización y cobertura de los beneficiarios del Programa del Vaso de Leche del distrito de Puno, inciden en la gestión en un 45.29% y 39.83%
respectivamente.
• Los factores de calidad como son la satisfacción del beneficiario y el tiempo de respuesta influyen en la gestión del Programa del Vaso de Leche del distrito de Puno, en un 40.61% y 26.07% respectivamente.
La autora Huallparuca Chirinos Evelyn Tatiana (2017); de la Universidad del centro del Perú-Huancayo, realizó su trabajo de investigación:” Características Familiares Y Personales De Las Madres Beneficiarias Del Programa Vaso De Leche De La Comunidad Campesina Vista Alegre Chuipaca – 2017”; en su metodología la autora utiliza la investigación descriptiva, su población es de 124 beneficiarias se concluye:
• Las características familiares y personales de las madres beneficiarias del programa vaso de Leche de la comunidad campesina Vista Alegre - Chupaca 2017 son que presentan características familiares como carga familiar, conflictos familiares, comunicación agresiva en el hogar, desorganización familiar y carencia afectiva sus edades oscilan entre los 16 y 24 años, su grado de instrucción es de secundaria completa, se presenta dependencia hacia su pareja, asimismo otra característica es que las madres refieren que se encuentran irritables, también presentan la característica personal de ansiedad.
• Las madres beneficiarias del programa vaso de Leche de la comunidad campesina Vista Alegre - Chuipaca 2017 presentan características familiares como carga familiar extensa ya que no solo tienen a cargo a sus hijos menores en algunos casos cuidan hijos de sus parejas y a sus padres ancianos, conflictos familiares en su mayor parte por la economía, comunicación agresiva en el hogar a causa de los conflictos que se generan la comunicación es agresiva, desorganización familiar porque al trabajar ambos padres solo se reúnen en caso exista un problema grave dentro del círculo familiar y carencia afectiva por lo mismo que se encuentran trabajando y en sus quehaceres diarios no generan vínculos afectivos.
• Las madres beneficiarias del programa vaso de Leche de la comunidad campesina Vista Alegre - Chupaca 2017 presentan características familiares como que sus edades se encuentran entre los 16-24 años esto debido a que salieron en estado en la adolescencia, su grado de instrucción es de secundaria completa es decir no son analfabetas pero no obstante en un campo laboral donde la capacitación y preparación es constante la secundaria completa no brinda estabilidad económica, la dependencia de pareja que forman es más que nada económica pero al depender económicamente se les hace difícil alejarse de ellos, son manipuladas y estos factores les producen irritabilidad por no poder resolver sus problemas, ansiedad por no saber que les espera para el día siguiente.
Huaman Ramos Yennsi Magna; Sihuay Ames Isabel Marilia (2014) Huancayo; la autora titula a su tesis “La Comunicación Y Los Roles En La Dinámica Familiar En Los Hogares- Integrantes Del Programa Vaso De Leche- Primer Cuartel Sicaya”; para optar el título de licenciadas en Trabajo Social, en la investigación se utilizó el método análisis- síntesis, la muestra no probabilística es de 8 madres integrantes del programa se concluye:
• Los miembros del hogar de las integrantes del Primer Cuartel del Programa Vaso de Leche - Sicaya tienen una fluida comunicación en la mayoría de las familias, sin embargo se observa algunos casos de débil comunicación, en tanto las expresiones de afectividad es notoria entre los miembros, sus
parejas de las madres si les reprochan cuando cometen algún error; pero no lo hacen delante de sus hijos, ellas igualmente reprochan a sus hijos cuando se comportan incorrectamente, el trato de sus parejas es comprensivo; no es con insultos ni con críticas, sin embargo ellas hacen una crítica constructiva a sus hijos.
• Los roles en los Integrantes del Primer Cuartel del Programa Vaso de Leche - Sicaya son diferenciados, por la edad y sexo pudiéndose observar en la delegación de tareas que la madre reparte entre los hijos, los más pequeños apoyan en los quehaceres del hogar; en caso de las mujeres cocinan, barren, lavan la ropa, atienden a los animales y si ya son mayores realizan actividades agropecuarias, en el caso de los varones tienen ocupaciones como cortar pasto, pastear los animales y realizar actividades agropecuarias.
Por parentesco porque el padre es quien asume el sustento económico del hogar; apoyando en sus tiempos libres en los quehaceres del hogar y en las tareas escolares de los hijos, la madre cumple una doble función atender a los hijos; esposo y apoyar en el sustento económico del hogar, en tanto el filio apoya en las tareas del hogar y agrícolas.
• La comunicación es fluida en la mayoría de las familias, aunque se observa algunos casos de débil comunicación y en cuanto a los roles son diferenciados de acuerdo a la edad y sexo, pudiéndose observar en la delegación de tareas que la madre asigna a sus hijos, los más pequeños apoyan en los quehaceres del hogar, en el caso de las mujeres cumplen con las labores domésticas. Si ya son mayores realizan actividades agropecuarias. El padre es el que asume el sustento económico del hogar, apoyando en los tiempos libres del hogar.
La tesista Narro Espinola Ingrid Marilyn Kristin (2018) realizó su investigación denominada “Liderazgo y participación en la organización social: Vaso de Leche “Guíame Señor” y “Virgen del Rosario de la Alameda” Trujillo – 2018.” para optar el título profesional de licenciada en Antropología en la Universidad Nacional de Trujillo; su muestra está
conformada por 31 madres socias del vaso de leche de la junta vecinal La Rinconada; llegando a las siguientes conclusiones:
• En los comités hay liderazgo es por ellos que las funciones y actividades lo realizan precisamente por lo mismo que todas apoyan entonces no se le acumulan las tareas a los que si lo hacen, generando en la mayoría de los casos favorables a las beneficiarias.
• El liderazgo de las juntas directivas influye en las funciones que desempeñan cada una de las integrantes, en ese aspecto el líder de cada junta organiza actividades, hace partícipe a sus demás compañeras, les brinda la confianza, resuelven colectivamente los problemas presentados. Por lo tanto, esto demuestra la capacidad de liderazgo de las juntas directivas del comité del programa vaso de leche Guíame Señor y Virgen del Rosario de la Alameda de la zona 07 Urbanización de la Rinconada de Trujillo.
• La comunicación es uno de los factores más importantes que hacen posible que las relaciones sean buenas por lo mismo que en los comités se dialoga porque siempre hay conversación tranquila y saben escuchar las opiniones de las demás socias.
• La participación de las socias en los vasos de leche Guíame Señor y Virgen del Rosario de la Alameda, se caracterizan por ser una participación, y las socias que tienen una participación pasiva, lo intervienen en la compra de gas y el pago de los servicios básicos como luz y agua. Por lo que se puede evidenciar que la participación es solo por subsistencia, ya que las socias no desean dejar de beneficiarse con la leche que reciben a diario.
La tesista Alcalde Correa Mirla Selene (2012), realizó su investigación
“Participación de las socias en la gestión organizacional del programa de vaso de leche del club de madres "Micaela Bastidas", del pueblo joven el bosque, Trujillo – 2012” para optar el título profesional de licenciada en Trabajo Social en la Universidad Nacional de Trujillo.
Esta Investigación es de carácter descriptiva y se han utilizado los métodos inductivo, deductivo, etnográfico y estadístico aplicando las técnicas de observación, entrevista y encuesta. Tiene como universo muestral de 35 socias activas que pertenecen a esta organización social asimismo la autora llega a las siguientes conclusiones:
• Con respecto al nivel de ayuda y colaboración que se dan entre las socias el 61% (cuadro N° 07) considera que es buena, del cual se concluye que la ayuda mutua y la colaboración es relevante entre las socias del programa de vaso de leche “Micaela Bastidas”.
• En relación a las actividades que las socas realizan dentro de su organización se percibió con un 61% y 46% (cuadro N° 08 Y 09) en el cual las encuestadas respondieron que no realizan actividades de manera cotidiana, pero si participan diariamente para el recojo de su leche, así mismo ellas consideran que su participación se ve reflejada más en la asistencia a las reuniones quincenales o mensuales que se llevan a cabo.
1.3.BASES TEORICAS
• Teoría universalista: desarrollada por el inglés Dines. E y publicada em 1984.
Este autor propone que la satisfacción se alcanza con el logro de ciertos objetivos o cuando se han satisfecho ciertas necesidades básicas. Dado que las necesidades están moderadas por el aprendizaje, el ciclo vital y los factores emocionales, el logro del bienestar resultará de alcanzar diferentes objetivos, para diferentes personas, en diferentes etapas de la vida. Estas necesidades pueden ser de soporte universal, como la propuesta por Maslow, o pueden estar basadas en las más íntimas necesidades psicológicas personales.
Las tres necesidades básicas universales (autonomía, competencias y relaciones) y consideran que la medida en que las personas cubran esas necesidades estarán más satisfechas, la idea básica del modelo es que la satisfacción de necesidades más intrínsecas (por ejemplo, crecimiento personal, autonomía, etc.) trae
atrapado un mayor bienestar, las personas más felices son aquellas que tiene vitales más intrínsecas con mayor coherencia y que otorgan mayor significado personal.
• Teoría Estructural: en el marco de construcción teórica que ve a la sociedad como un sistema complejo cuyas partes trabajan juntas para promover la solidaridad y la estabilidad. La teoría estructural funcionalista es la que se adecua a la presente investigación, ya que se enfatiza en el trabajo en conjunto entre las autoridades, organizaciones de base y población. Pues la principal suposición que sostiene la perspectiva funcionalista es que la sociedad es un sistema estable, bien integrado auto regulador, que perdura por qué sirve a las necesidades básicas de la gente. Cada parte tiene una función particular, la cual contribuye a mantener el conjunto. Estas partes son independientes: cada una necesita de las demás. Para que el organismo sobreviva, ellas tienen que trabajar en armonía con todas. Es así que cada una de los integrantes de los Clubes de madres y Comités de Vaso de Leche cumplen funciones independientes pero que los resultados del arduo trabajo es el bien común de la población que busca mejorar la calidad nutricional de los niños, madres gestantes y lactantes, evitando los altos índices de desnutrición.
• Enfoque del empoderamiento: que focaliza la búsqueda de una mayor capacidad de las mujeres para asumir su auto – confianza e influir en la dirección de los cambios de la sociedad, mediante la habilidad para ganar el control sobre recursos materiales y no materiales fundamentales. (Carlo, Moser citada por Breilh, Jaime; 1993: 48)
Los enfoques de género antes mencionados cubren los espacios y condiciones en las que las mujeres regresan, siendo reconocidas como un grupo vulnerable de bajos ingresos encontradas como alternativas para que el sector informal satisfaga sus necesidades de supervivencia descrita más claramente en el marco teórico.
Frente a la realidad problemática resaltada, se toma para su estudio; el enfoque social y el enfoque de equidad en el que se colocan situaciones reales de las integrantes del club de madres en el contexto social y familiar.
Así mismo, se toma el ajuste del empoderamiento, el cual rastreo mediante el florecimiento de capacidades de las mujeres se da cambios en las integrantes de la estructuración mediante la participación activa en las diversas organizaciones sociales que tendrán significación en sus hogares.
Para el autor el bienestar tiene variaciones según la edad, el sexo, la cultura:
pudo verificar en diferentes estudios que el bienestar está compuesto por seis dimensiones bien diferenciadas:
• Una apreciación positiva de sí mismo.
• La capacidad para manejar de forma efectiva al medio y la propia vida.
• La alta calidad de los vínculos personales.
• La creencia de que la vida tiene propósito y significado.
• El sentimiento de que se va creciendo y desarrollándose a lo largo de la vida.
• El sentido de autodeterminación
El éxito de las personas para alcanzar sus metas depende en gran medida de las estrategias utilizadas y de cómo pueden afrontar los inconvenientes que les plantea el ambiente, es por ellos que las socias del programa deben tomar diferentes estrategias para que el desarrollo grupal se de en un buen término y estas sean útiles para todos los beneficiarios de este programa.
• Teoría de la Investigación Participativa:
La IAP es un modo de hacer ciencia de lo social que procura la participación real de la población involucrada en el proceso de la objetivación de la realidad en estudio, con el triple objetivo de:
• Generar conocimiento colectivo, crítico, sobre dicha realidad.
• Fortalecer la organización social y la capacidad de participación de los sectores populares.
• Promover la modificación de las condiciones que afectan su vida cotidiana.
Las experiencias de la IAP se apoyan en la noción de participación real, entendida como la incidencia de la mayoría de la población en las decisiones que afectan su vida cotidiana.
Esto implica el desarrollo de instancias, mecanismos y formas de trabajo que permitan que a todas las personas comprometidas -investigadores. Líderes de las organizaciones comunitarias, población de la comunidad- ser parte en las decisiones de los diversos momentos de la investigación.
La participación real ocurre cuando los miembros de una constitución o grupo a través de sus acciones inciden efectivamente en todos los procesos de la vida institucional y en la naturaleza de las decisiones.
Los acontecimientos de acción participativa en el programa se realizan cuando las socias formulan el trabajo en equipo de tal manera que todas son beneficiadas no solo el comité elegido sino todas las socias en conjunto, manifestando así sus opiniones y tomando en conjunto las mejores decisiones para el bienestar de todas.
• Caracterización de la jerarquía de las necesidades de Maslow.
La Teoría de la Jerarquía de las Necesidades según Maslow, implica el que se den los siguientes presupuestos; Solo cuando un nivel inferior de necesidad ha sido satisfecho adecuadamente, es cuando es posible que el nivel inmediatamente más elevado surja, en el comportamiento de la persona, es decir, cuando una necesidad de nivel más bajo es atendida, es cuando deja de ser motivadora de comportamiento, dando oportunidad para que surja, la de nivel más alto y esta se pueda desarrollar. No todas las personas logran llegar a la cima de la pirámide, algunas personas gracias a las circunstancias de la vida llegan a preocuparse por las necesidades de autorrealización y otras se quedan en los niveles más bajos, sin que consigan satisfacer los niveles inferiores.
Cuando las necesidades de niveles bajos son satisfechas, comienzan a aparecer y predominar las de los niveles más altos, pero si una de las de abajo vuelve a aparecer, genera tensión en el organismo. La necesidad que en determinado
momento domine, es la que automáticamente tenderá a organizar y movilizar las fuerzas del organismo, con el objeto de atenderla.
Toda persona posee siempre más de una motivación. Todos los niveles actúan conjuntamente en el organismo y dominan las necesidades más elevadas sobre la más baja desde que estas se hayan adecuadamente satisfecho o atendido. Su efecto sobre el organismo es siempre global y de conjunto y nunca aislado.
Cualquier comportamiento motivado es un como un canal por el cual muchas necesidades fundamentales, pueden ser expresadas o satisfechas conjuntamente.
Cualquier posibilidad de frustración de la satisfacción de ciertas necesidades, se considera una amenaza psicológica y estas amenazas son las que producen las reacciones generales de emergencia en el comportamiento humano.
Las socias del programa suelen cumplir sus necesidades para que la organización subsista, se refleja que el grupo de recursos económicos más bajos son los que activamente se organizan y se preocupan por realizar las diferentes actividades que son necesarias para que el Vaso de Leche continúe existiendo y beneficiando a las personas vulnerables.
1.4.MARCO CONCEPTUAL
Las siguientes definiciones de los diferentes contextos ayudaran a facilitar el entendimiento del informe de investigación:
• Participación
Es el proceso de involucramiento de los individuos en el compromiso, la responsabilidad y la toma de decisiones para el logro de objetivos comunes.
Este proceso es dinámico, complejo y articulado (Chávez,18:2001)
Es por ello por lo que la importancia de la participación entre las socias en las reuniones establecidas se considera necesaria para poder llegar a consensos y optar por la mejor decisión para el bienestar del programa.
• Programa de Vaso de Leche
El Programa del Vaso de Leche (PVL) es un programa social creado para proveer apoyo en la alimentación a través de la entrega de una ración diaria de alimentos a una población considerada vulnerable, con el propósito de ayudarla a elevar los niveles de nutrición en la población vulnerable de pobreza y extrema pobreza. (Ministerio Provincial de Leoncio Prado: 2014)
Este programa beneficia a las personas de escasos recursos económicos y la responsabilidad de las municipales es de fiscalizar si los beneficiarios activos deben recibir las raciones dadas.
• Familia
Por familia se entiende la unidad biopsicosocial, integrada por un número variable de personas, ligadas por vínculos de consanguinidad, matrimonio y/o unión estable y que viven en el mismo hogar.
Sin embargo, la concepción de la familia debe ir más allá de esta definición tradicional y fenomenológica y entenderla como una forma de organización grupal intermedia entre la sociedad y el individuo, pero que responde a la clase social a la que pertenece, lo cual significa que la participación de sus miembros en el proceso productivo responde a la forma de organización social. (Zurro &
Pérez, 2003, p132.)
La familia es la célula básica de la sociedad y en ella se aprenden las costumbres de cada integrante, por eso es necesario educar bien a nuestros hijos para que ellos en el transcurso de sus vidas puedan interrelacionarse con personas que ejerzan cosas positivas y no negativas e integren grupos los cuales tengan siempre una participación y en caso esta no se dé, tomen el liderazgo de sacar adelante en base a sus cualidades y habilidades al grupo que confirman.
• Conflictos matrimoniales
Los conflictos Conyugales han resultado ser los mejores pronosticadores de problemas en los menores. Es importante conocer la frecuencia de las peleas
entre la pareja y, sobre todo, cómo son (por ejemplo, a nivel de agresividad expresada verbal y no verbalmente).
La exposición a los conflictos de los padres afecta negativamente al funcionamiento social de los niños, no solo durante el conflicto sino también una vez que ha finalizado. (Buscarnos, 2018. p56.)
La educación se ve reflejada desde casa y si en un hogar solo se visualizan conflictos, el niño crece e igualmente manifiesta tal comportamiento en su hogar, en uno de los tantos casos ya que otros optan por hacer cosas negativas, es por ellos que es importante, tener autocontrol para poder sobrellevar la situación; arreglando así las discusiones de pareja en modo que los hijos no se vean afectados.
• Tareas domésticas
Mayormente las mujeres llevan a cabo como parte del trabajo doméstico, establecimiento de vínculos extramuros con diferentes ámbitos de la ciudad (barrio, colonia, municipio) y la realización de varias actividades (pago de servicios, compra de alimentos, socialización y educación de descendientes, etc.) La definición apuntada, también permite el análisis de la participación de otros miembros del hogar el trabajo doméstico. (Contreras, C; Narváez, A, 119:2006)
Las tareas domésticas desde muchos años atrás son realizadas tan solo por mujeres, la mentalidad de dicha actividad se ve reflejada de generación tras generación, también se observa que en el mundo moderno existe la igualdad de género en donde tanto hombre como mujer son responsables de las tareas del hogar; pero los socias del vaso de leche son mayormente de escasos recursos por lo cual el varón es el que trabaja y la mujer como madre de familia se queda en casa a cuidar de los hijos y a realizar las diferentes tareas del hogar.
• Relaciones intrapersonales
Son evidentemente complejas. Todas nuestras relaciones son diferentes unas de otras, sin embargo, todas ellas tienen algunos elementos básicos en común.
Todos tenemos necesidades en materia de afiliación, control y logro de metas.
A fin de comunicarnos competentemente primero debemos considerarnos a nosotros mismos, a las otras personas, la relación, la situación y la cultura; una vez hayamos hecho estas consideraciones entonces deberemos tener presente que para comunicarnos tenemos que escoger diferentes opiniones.
(Wiemann,34:2011)
Las relaciones interpersonales ayuda al desenvolvimiento de todos los integrantes del programa compartiendo así diferentes opiniones en donde se eligen las mejores acciones que se debe tomar para contribuir la mejoría del grupo.
• Acompañamiento escolar
Luego de revisar de qué maneras los padres de familia averiguan cómo les va a sus hijos en la escuela, nos importa ahora conocer el papel que cumplen el quehacer cotidiano de los niños pues de su apoyo o desinterés en el acompañamiento escolar de sus hijos puede depender del éxito o fracaso escolar.
Al indagar por el papel de los padres en este acompañamiento se observa que la madre es siempre la persona que se dedica prioritariamente a el acompañamiento escolar en la familia, para luego interesarnos por las características de esa labor (A, J., et 118;1998)
El acompañamiento escolar se da por las madres de familia ya que son ellas las que se quedan en el hogar y se encargan de encaminar a sus hijos enseñándoles las tareas que no entienden en el colegio o las que los docentes dejan para la presentación del día siguiente.
• Comunicación
La comunicación desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los individuos, en su convivencia diaria, así como en el avance de las sociedades, transmite información, hace posible el intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos; contribuye al desarrollo. Es una parte fundamental al proceso de aprendizaje de individuo,
La transmisión y asimilación de conocimientos posibilitan el progreso y el desarrollo, tanto en el terreno personal como en el ámbito social (Sánchez, 9;2014)
La comunicación es importante en todos los ámbitos para poder interactuar con las personas que te rodean y así ganar la confianza para expresar su opinión y sentir que su punto de vista de las socias es importante a tratar.
• Desorganización familiar
Si las situaciones de tensión y conflicto son susceptibles de compatibilidad con situaciones de estabilidad, la desorganización y desintegración familiar hacen referencia a situaciones más problemáticas y no siempre resolubles, en cuanto a estabilidad inmediata, para la institución familiar.
Diferentes autores, estudiosos del tema, coinciden en que estas situaciones, de una u otra forma, tienen sus repercusiones en el rendimiento escolar. Por ello es fundamental que las mismas sean adecuadamente conocidas por los responsables de la tutoría para enfocar de la manera más apropiada las relaciones entre la familia y el centro, las de ambos para con el hijo-estudiante, así como la coordinación de las actuaciones para intervenir positivamente en el abordaje del posible rendimiento escolar. (Del Valle,56;2004)
Es importante que las familias de las socias logren resolver sus conflictos y así evitar la desorganización familiar, siendo importante este factor para que se mantenga estable y unida como base de la sociedad.
• Familia disfuncional
Gran parte de nuestros comportamientos de adultos está soportada por las experiencias educativas tempranas. En gran parte, nuestra apreciación de lo que es, o debería ser, la vida y todas sus condiciones tiene buena parte de sus raíces en la visión que al respecto guardaba nuestra familia nuclear (padre, madre y hermanos).
Son muchos los daños que se han reportado en las personas que estuvieron bajo la dinámica de una familia disfuncional, pero frecuentemente el producto de tales
hogares son individuos muy lastimados en dos aspectos sociales fáciles de identificar: incapacidad para el manejo apropiado de sentimientos (contactar sentimientos propios, clarificar y expresar sentimientos propios, clarificar y expresar sentimientos propios y ajenos) y dificultades para relacionarse con otros en forma madura y constructiva. (Armendáriz,23: 2011)
• Programa social de asistencia
La FAO (Organización de las naciones unidas para la alimentación), promoverá una protección social de las personas en situación de pobreza extrema que incluya la dimensión de nutrición para lo cual fomentará la coherencia de políticas entre los sectores de la protección social y de la seguridad alimentaria y la nutrición y facilitará programas integrados que aúnen asistencia social, acceso a la educación nutricional, servicios de salud y agricultura atenta a la nutrición. Estas intervenciones suelen estar vinculadas con enfoques que apoyan el empoderamiento económico de las mujeres rurales y su poder de decisión en el hogar.
La FAO promoverá una mejor integración de estos sistemas en los programas de lucha contra la pobreza, incluidas las transferencias de efectivo y las intervenciones relacionadas con los medios de subsistencia. (Organización de las naciones unidas para la alimentación para la alimentación y la agricultura, Roma 2019)
1.5.PROBLEMA CIENTÍFICO
¿De qué manera los factores familiares influyen en la escasa participación de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo, La Libertad 2021?
1.6.HIPÓTESIS
1.6.1. Hipótesis General:
• Los factores familiares que influyen en la escasa participación son la sobrecarga de tareas en el hogar y las deficientes relaciones intrafamiliares.
1.6.2. Hipótesis Específicas:
• La sobrecarga de tareas en el hogar se evidencia en el cuidado de los hijos, tareas domésticas y en el acompañamiento escolar de los hijos, influyendo en la escasa participación.
• Las deficientes relaciones intrafamiliares se evidencian en los conflictos matrimoniales, deficiente comunicación, lo que influye en la escasa participación de las socias.
1.7 OBJETIVOS 1.6.3. Objetivo General
• Analizar los factores familiares que influyen en la escasa participación de las socias del Programa del Vaso de Leche 15 de diciembre - Laredo en el año 2021.
1.6.4. Objetivos Específicos
• Identificar como se presentan los factores familiares en la escasa participación en las socias del Programa del Vaso de Leche 15 de diciembre - Laredo.
• Describir como se presenta la escasa participación de las socias del Programa del Vaso de Leche 15 de diciembre - Laredo.
II. MATERIALES Y MÉTODOS 2.1.MÉTODOS
Inductivo - Deductivo: El cual permitió describir como se influyen los factores familiares en la participación de las socias del vaso de leche 15 de diciembre- Laredo obteniendo así generalidades que luego serán contrastadas de manera teórica.
Analítico - sintético: Este método nos permitió analizar a partir de la participación del todo y tener en consideración las causas y consecuencias que se generan a partir de la realidad problemática generando así debates que permitan aclarar las situaciones que se presentan en las socias del vaso de leche 15 de diciembre - Laredo.
Estadístico: El cual sirvió para procesar, cuantificar y analizar los datos recogidos de la aplicación del cuestionario de encuesta, lo cual contribuirá a la comprensión de la realidad problemática.
2.2.TÉCNICAS Entrevista
Permitió recolectar información de las socias hasta los beneficiarios del programa del Vaso de leche 15 de diciembre.
Observación:
La cual ayudó a observar cómo se van desarrollando la participación y como los factores sociales influyen en el programa de Vaso de Leche 15.
Encuesta:
Permitió obtener datos precisos sobre la relación o sobre el tema que se pretende abordar en el estudio, a través de preguntas cerradas o abiertas.
2.3.INSTRUMENTOS
Registro / Guía de observación
En la cual se encuentran preguntas dirigidas a las socias del programa del Vaso de Leche con la finalidad de conocer a profundidad como se manifiesta la influencia de los factores sociales en la participación de ellas.
Guía de entrevista
La guía entrevista se utilizó con la finalidad de obtener un trabajo organizado para recabar datos de cómo se manifiesta la influencia de los factores sociales en la participación de las socias.
Registro de entrevista:
El registro de entrevista permitió obtener mejor información de cómo se presentan las diferentes situaciones que se generan dentro del sistema de investigación.
Cuestionario:
El cual contó con un número determinado de preguntas que determinan poder tener una visión más extensa de la problemática en estudio.
2.4.POBLACIÓN
Para esta investigación se consideró a la población que estuvo conformada por 20 socias del Vaso de Leche 15 de diciembre del Distrito de Laredo, La Libertad.
2.5.MUESTRA
Se trabajó con el universo muestral que fueron 20 socias.
III. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
3.1.DATOS GENERALES DEL VASO DE LECHE 15 DE DICIEMBRE
Un grupo de mujeres se organizaron y pidieron requerimiento a la municipalidad con un total de 60 familias, es así como se creó el Vaso de Leche 15 de diciembre en el año 1990, estas personas eran de escasos recursos y necesitaban recibir las raciones para poder alimentar a sus familiares.
La 1° presidenta fue la señora Rosa Varas de Arteaga.
La 2° presidenta fue Isabel Robles Villacorta
Actualmente la presidenta es la señora Elsi Tumbajulca Cortijo, la coordinadora la señora Yovana Carranza, la tesorera la señora Katty Caballero y la secretaria la señora Karla Pérez Burgos.
La cuota que se pide semanalmente es de 5 soles los cuales son para comprar el gas, canela y cocoa.
Así mismo el Programa del Vaso de leche 15 de diciembre organiza sus actividades por la navidad, pidiendo donaciones para que este pueda llevarse a cabo y dar alegría a los beneficiarios del programa.
En toda la trayectoria hace 15 años solo hubo un socio (varón) pero como sus niñas crecieron dejaron de ser beneficiarias.
Por medidas de seguridad del COVID 19 las reuniones se han suspendido y los víveres se entregan en crudo a cada socia para evitar contagios de COVID 19.
Existen algunos problemas ya que las socias no cumplen con sus roles, así mismo no participan en la preparación del alimento y tampoco pagan la cuota mínima que se da semanalmente, sin embargo, otro grupo de socias participan siempre activamente, trabajan en conjunto lo cual beneficia al grupo, logrando así que el programa se establezca de una manera adecuada.
La presidenta expresó que muchas socias no asisten a reuniones, no les gusta colaborar, no iban a preparar las raciones, pero si asistían a recoger la ración.
En el programa ha existido mucha necesidad de parte de muchos niños en situación de pobreza es por ello que por aquellas madres el programa sigue activo.
Cuando no está el padre o la madre, los abuelos pueden inscribir a sus nietos.
Las que más colaboran son las socias las que más lo necesitan.
La municipalidad hace un seguimiento a las personas que necesitan verdaderamente y a las que no las retiran del programa.
3.2.DATOS GENERALES DE LAS SOCIAS
En la actualidad son 20 socias; todas de género femenino, con la edad de las socias que conforman el programa del Vaso de Leche 15 de diciembre se dan entre 18 y 60 años; La municipalidad se encarga de entregar las raciones para cada beneficiario en crudo y en las reuniones establecidas se crea un rol indicando el día que le toca preparar a cada socia; a veces el acuerdo llega hacer que cada socia lo prepare por un día o por una semana completa y así sucesivamente siguen rotando .Algunas socias pagan para que otra socia realice su trabajo.
3.3.FACTORES FAMILIARES
TABLA N° 1
Distribución numérica y porcentual de la comunicación asertiva de pareja frente a los factores familiares de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
ÍTEM N° %
Nunca 0.00 0%
Casi nunca 1.00 5%
A veces 11.00 55%
Casi siempre 3.00 15%
Siempre 5.00 25%
TOTAL 20.00 100%
Fuente: Cuestionario aplicado a las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre- Laredo 2021.
FIGURA N°1
Comunicación asertiva de pareja frente a los problemas de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
Fuente: Tabla N°1
La figura N° 1 muestra datos relacionados a los factores familiares que influyen en la participación de las socias en el vaso de leche sobre la comunicación asertiva entre sus parejas en donde el 55% a veces se comunica asertivamente, mientras que el 25% siempre, el 15% casi siempre, el 5% casi nunca y con un 0% nunca.
0%
20%
40%
60%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
0% 5%
55%
15% 25%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
TABLA N° 2
Distribución numérica y porcentual de la comunicación asertiva de padres entre hijos frente a los factores familiares de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
Fuente: Cuestionario aplicado a las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre- Laredo 2021.
FIGURA N°2
Comunicación asertiva de padres entre hijos de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
Fuente: Tabla N°2
La figura N° 2 muestra datos relacionados a los factores familiares que influyen en la participación de las socias en el vaso de leche sobre la comunicación asertiva entre padres e hijos en donde el 40% siempre se comunica asertivamente, mientras que el 35% casi siempre, el 25% a veces, con un 0% nunca y casi nunca.
0%
20%
40%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
0% 0%
25% 35% 40%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
ÍTEM N° %
Nunca 0.00 0%
Casi nunca 0.00 0%
A veces 5.00 25%
Casi siempre 7.00 35%
Siempre 8.00 40%
TOTAL 20.00 100%
TABLA N° 3
Distribución numérica y porcentual de resolución de conflictos de pareja frente a los factores familiares de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
Fuente: Cuestionario aplicado a las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre- Laredo 2021.
FIGURA N°3
Resolución de conflictos de pareja frente a los factores familiares de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
Fuente: Tabla N°3
La figura N° 3 muestra datos relacionados a los factores familiares que influyen en la resolución de conflictos entre parejas de las socias en el vaso de leche en donde el 50% a veces resuelve los conflictos de pareja, mientras que el 25% casi siempre, el 15% siempre, el 10% casi nunca y con un 0% nunca.
0%
20%
40%
60%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
0% 10%
50%
25% 15%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
ÍTEM N° %
Nunca 0.00 0%
Casi nunca 2.00 10%
A veces 10.00 50%
Casi siempre 5.00 25%
Siempre 3.00 15%
TOTAL 20.00 100%
TABLA N° 4
Distribución numérica y porcentual de como padres e hijos, respetan los acuerdos establecidos frente a los factores familiares de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
ÍTEM N° %
Nunca 0.00 0%
Casi nunca 3.00 15%
A veces 7.00 35%
Casi siempre 4.00 20%
Siempre 6.00 30%
TOTAL 20.00 100%
Fuente: Cuestionario aplicado a las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre- Laredo 2021.
FIGURA N°4
Acuerdos establecidos de padres e hijos frente a los factores familiares de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
Fuente: Tabla N°4
La figura N° 4 muestra datos relacionados a los factores familiares que influyen en la participación de las socias en el vaso de leche sobre los acuerdos establecidos entre padres e hijos en donde el 35% a veces cumplen los acuerdos establecidos entre padre e hijos, mientras que el 30% siempre, el 20% casi siempre, el 15% casi nunca y con un 0% nunca.
0%
20%
40%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre 0%
15%
35%
20%
30%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
TABLA N° 5
Distribución numérica y porcentual de la división de tareas del hogar entre las parejas de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
ÍTEM N° %
Nunca 5.00 25%
Casi nunca 7.00 35%
A veces 4.00 20%
Casi siempre 2.00 10%
Siempre 2.00 10%
TOTAL 20.00 100%
Fuente: Cuestionario aplicado a las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre- Laredo 2021.
FIGURA N°5
División de tareas del hogar entre las parejas de las socias del Vaso de Leche 15 de diciembre Laredo 2021.
Fuente: Tabla N°5
La figura N° 5 muestra datos relacionados a los factores familiares que influyen en la división de tareas del hogar entre las parejas de las socias, donde el 10% siempre se dividen las tareas del hogar, mientras que el 10% casi siempre, el 20% a veces, un 35% casi nunca, y 25% nunca.
0%
20%
40%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre 25%
35%
20%
10% 10%
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
