Análisis al sistema de gestión técnica en seguridad, higiene y salud ocupacional en la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Guayaquil

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(1)UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE TITULACIÓN. TRABAJO DE TITULACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERO INDUSTRIAL. ÁREA SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN. TEMA “ANÁLISIS AL SISTEMA DE GESTIÓN TÉCNICA EN SEGURIDAD, HIGIENE Y SALUD OCUPACIONAL EN LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”. AUTOR ALLAUCA AMAGUAYA PEDRO VICENTE. DIRECTOR DEL TRABAJO ING. IND. OBANDO MONTENEGRO ENRIQUE Mg.. 2016 GUAYAQUIL – ECUADOR.

(2) ii. DECLARACIÓN DE AUTORÍA. “La responsabilidad del contenido de este trabajo de Titulación, me corresponde exclusivamente; y el patrimonio intelectual del mismo a la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil”. Allauca Amaguaya Pedro Vicente C. I. # 0601980576.

(3) iii. DEDICATORIA. Este trabajo se lo dedico a toda mi familia, en especial a mi madre por darme siempre sus bendiciones, a mi esposa por su comprensión y paciencia y a mi hijo Alejandrito por ser mi fuente de inspiración basada en su ternura angelical que me ha dado el valor para cumplir con los objetivos propuestos y planificar todas mis metas..

(4) iv. AGRADECIMIENTO. Agradezco primeramente a nuestro Padre Celestial, por su iluminación durante todo este proceso de formación académica en la Facultad de Ingeniería Industrial. En segundo lugar a mis padres, esposa y hermanos por todo su apoyo incondicional durante mi carrera universitaria, además a los catedráticos por el profesionalismo y experiencia impartida durante mi formación, y por ultimo a mi tutor Ing. Ind. José Enrique Obando Montenegro, Mg. quien con sus conocimientos impartidos, paciencia y dedicación orientó a la culminación de este trabajo..

(5) v. ÍNDICE GENERAL. Nº. Descripción. Pág.. PRÓLOGO. 1 CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN. Nº. Descripción. Pág.. 1.1.. Antecedentes. 2. 1.2.. Justificativos. 2. 1.3.. Delimitación del problema. 3. 1.4. Objetivos de la Investigación. 3. 1.4.1.. Objetivo General. 3. 1.4.2.. Objetivos Específicos. 3. 1.5. Marco Teórico. 4. 1.5.1.. Fundamentación Histórica. 4. 1.5.2.. Fundamento Conceptual. 6. 1.6. Marco Metodológico. 25. 1.6.1. Enfoque de la Investigación. 25. 1.6.2. Tipo de Investigación. 25. 1.6.3. Selección de la muestra. 25. 1.6.4. Técnicas de Recolección de Datos. 27. 1.6.5. Instrumentos utilizados. 27. 1.6.6. Estado de Arte. 27. 1.7. Marco Legal. 29. 1.8. La Facultad. 34. 1.8.1. Aspectos Generales. 34. 1.8.1.1. Ubicación Geográfica. 35. 1.8.1.2. Productos y Servicios. 36. 1.8.2. Recursos. 38.

(6) vi. Nº. Descripción. Pág.. 1.8.2.1. Recursos Humanos. 38. 1.8.2.2. Recursos de Tecnología y Materiales. 46. 1.8.2.3. Infraestructura. 47. 1.8.3. Procesos. 51. CAPÍTULO II SITUACIÓN ACTUAL Y DIAGNÓSTICO. Nº. Descripción. Pág.. 2.1. Situación Actual. 60. 2.1.1. Política de Seguridad Industrial. 60. 2.1.2. Evaluación de Riesgos. 60. 2.1.3. Gestión de SSO. 65. 2.1.4. Indicadores de Cumplimiento. 70. 2.2. Diagnóstico. 70. 2.2.1. Resultados de Protocolo. 71. 2.2.2. Resultados de revisión Gestión Técnica. 72. 2.2.3. Resultados de Encuesta Realizada. 73. 2.2.4. Análisis y priorización de problemas. 75. CAPITULO III PROPUESTA Y EVALUACIÓN ECONÓMICA. Nº. Descripción. Pág.. 3.1.. Propuesta. 76. 3.1.1. Objetivo de la Propuesta. 76. 3.1.2. Alcance de la propuesta. 76. 3.1.3. Responsables. 76. 3.1.4. Estructura de la propuesta. 77. 3.1.4.1. Elaboración de matrices de riesgo. 77. 3.1.4.2. Programa de vigilancia ambiental y de la salud. 82. 3.1.4.4. Planes de acción de los factores de riesgos identificados. 98.

(7) vii. Nº. Descripción. Pág.. 3.1.4.5. Costos de la propuesta. 102. 3.2. Puesta en marcha. 105. 3.3. Conclusiones y recomendaciones. 105. 3.3.1. Conclusiones. 105. 3.3.2. Recomendaciones. 106. GLOSARIO DE TÉRMINOS. 108. ANEXOS. 110. BIBLIOGRAFÍA. 164.

(8) viii. ÍNDICE DE FIGURAS Nº. Descripción. Pág.. 1. Pirámide de Kelsen. 29. 2. Facultad de Ciencias Naturales. 35. 3. Ubicación Geográfica. 36. 4. Muestra según su género. 39. 5. Organigrama de la Facultad de Ciencias Naturales. 43. 6. Organigrama funcional. 44. 7. Secretaría General. 47. 8. Laboratorio de Microscopía. 48. 9. Laboratorio de Ornitología. 48. 10. Departamento de Fotocopiado. 49. 11. Laboratorio de Biología. 49. 12. Biblioteca. 50. 13. Laboratorio de Química. 50. 14. Laboratorio de Acuacultura. 51. 15. Señalética de seguridad. 66. 16. Cuarto de Bombas. 67. 17. Equipos de extinción de fuego. 68. 18. Cumplimiento de la Gestión Técnica. 72. 19. Evaluación de posturas forzadas. 87. 20. Evaluación de PVD. 88. 21. Medición de Iluminación. 92. 22. Evidencia fotográfica. 94. 23. Resultados de Evaluación. 97.

(9) ix. ÍNDICE DE CUADROS Nº. Descripción. Pág.. 1. Valoración del método Fine. 13. 2. Clasificación del riesgo Método Fine. 14. 3. Nivel sonoro continuo. 15. 4. Nivel sonoro de impacto. 16. 5. Distribución de área por géneros. 38. 6. Puestos de trabajo. 42. 7. Matriz inicial de riesgos. 61. 8. Escala de probabilidad de método Fine. 62. 9. Escala de severidad de método Fine. 62. 10. Evaluación de riesgo de método Fine. 63. 11. Estado de extintores. 69. 12. Resultados de Check List. 71. 13. Resultados de Gestión Técnica. 72. 14. Resultados de Encuesta Realizada. 73. 15. Matriz de riesgo Secretaria. 78. 16. Matriz de riesgo Ayudante de Bodega. 79. 17. Matriz de riesgo Coordinador de Cómputo. 80. 18. Matriz de riesgo Conserje. 81. 19. Plan de monitoreo ambiental. 86. 20. Resultados de evaluación ergonómica. 88. 21. Resultado total. 89. 22. Descripción de puestos o área de trabajo a medir. 90. 23. Características de técnica de Luxometría. 91. 24. Resultados de las mediciones en Luxes. 93. 25. Resultado de la medición de iluminación. 93. 26. Puestos evaluados. 95. 27. Costos de la propuesta. 103. 28. Plan anual de actividades. 104.

(10) x. ÍNDICE DE DIAGRAMAS Nº. Descripción. Pág.. 1. Proceso de contratación de docentes. 40. 2. Contratación de personal administrativo y de servicio. 41. 3. Mapa de procesos. 52. 4. resultados de Ishikawa. 74.

(11) xi. ÍNDICE DE ANEXOS Nº. Descripción. Pág.. 1. Check Lista para realizar el diagnóstico. 111. 2. Auto Auditoría de la Gestión Técnica. 112. 3. Encuesta. 116. 4. Matriz de Requisitos Técnicos Legales. 117. 5. Ficha Médica. 120. 6. Cotizaciones. 124. 7. Resultado de Monitoreos. 127.

(12) xii. AUTOR: TITULO:. ALLAUCA AMAGUAYA PEDRO VICENTE ANÁLISIS AL SISTEMA DE GESTIÓN TÉCNICA EN SEGURIDAD, HIGIENE Y SALUD OCUPACIONAL EN LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL DIRECTOR: ING. IND. OBANDO MONTENEGRO JOSE ENRIQUE. Mg, RESUMEN El presente trabajo de investigación está enfocado en la realización del Diagnóstico en Seguridad y Salud de la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Guayaquil, referente a la Gestión Técnica conforme lo dispone la Resolución 957 Reglamento del Instrumento Andino de Seguridad y Salud en el Trabajo. La metodología utilizada es cuantitativa, descriptiva, para lo cual se ha establecido una muestra probabilística, aplicando técnicas cualitativas y cuantitativas para la recolección de datos y de esta manera se ha evidenciado uno de los problemas críticos como es la no identificación, medición, evaluación y control operativo de los factores de riesgos más críticos. Una vez aplicadas las técnicas tales como encuestas, check list y observación directa, se evidenció que la Facultad de Ciencias Naturales al no tener establecido un Sistema de Gestión en Seguridad y Salud, no cumple con las normas legales vigentes y no tiene un control de la accidentalidad y morbilidad de sus trabajadores. Para la implementación de la Gestión Técnica en Seguridad y Salud Ocupacional, se debe invertir en $6882,00 como presupuesto base presentando dentro de las recomendaciones para extender la medición y evaluación de todos los factores de riesgos, y en conjunto con los otros trabajos de investigación presentados con anterioridad se pueda implementar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en la Facultad de Ciencias Naturales, y crear un ambiente de trabajo seguro y de esta manera poder mejorar los procesos educativos.. PALABRAS CLAVES:. Análisis, Sistema, Gestión, Técnica, Seguridad, Higiene, Salud, Facultad, Riesgo, Ocupacional, Universidad. Allauca Amaguaya Pedro CC. 0601980576. Ing. Ind. Obando Montenegro José Mg. Director del trabajo.

(13) xiii. AUTHOR: TOPIC:. ALLAUCA AMAGUAYA PEDRO VICENTE TECHNICAL MANAGEMENT SYSTEM ANALYSIS IN SAFETY, HYGIENE AND OCCUPATIONAL HEALTH IN THE FACULTY OF CIENCIAS NATURALES AT THE UNIVERSITY OF GUAYAQUIL DIRECTOR: IND. ENG. OBANDO MONTENEGRO JOSE ENRIQUE, Mg.. ABSTRACT. The present research is focused on the realization of Safety and Health Diagnosis of the Faculty of Ciencias Naturales of the University of Guayaquil, concerning the Technical Management according to resolution 957 Reglamento del Instrumento Andino de Seguridad y Salud en el trabajo. The methodology used was quantitative, descriptive, for which was established a probability sample, using qualitative and quantitative techniques for data collection and thus techniques has shown one of the critical problems such as the lack of identification, measurement, evaluation and operational control of the most critical risk factors. Once applied the techniques such as surveys, and direct observation check list showed that the Faculty of Ciencias Naturales for not having established a Management System Health and Safety, does not meet the legal regulations and control accidents and morbidity of workers. For the implementation of Technical Management, must invest $ 6882.00 as based budget presenting within the recommendations to extend the measurement and evaluation of all risk factors , and in conjunction with other researches presented above, implement a management system of safety and health at the Faculty and create a safety work environment and thus to improve educational processes.. KEY WORDS:. Analysis, System, Management, Technical, Safe, Hygiene, Health, Faculty, Risk, Occupational, University.. Allauca Amaguaya Pedro CC. 0601980576. Ind. Eng. Obando Montenegro José Mg. Work Director.

(14) PRÓLOGO Este trabajo, se lo ha realizado en la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Guayaquil, Institución Educativa. En el capítulo I denominado “Introducción”, se describe los antecedentes del estudio, el planteamiento del problema y el justificativo del desarrollo de este trabajo. Asimismo se presenta toda el marco teórico, considerando la fundamentación histórica, teórica y conceptual; también el marco legal de la normativa aplicable para este trabajo de tesis. Posterior a ello, se presenta toda la información de la Facultad, tales como: ubicación geográfica, recursos con los que cuenta, procesos productivos y estructura organizacional. En el capítulo II descrito como “Situación actual y diagnóstico”, se presenta la situación actual de la Facultad, política, evaluación de riesgos, el diagnóstico de los problemas principales, aplicando el diagrama de causa y efecto.. En el capítulo III se tiene la propuesta y evaluación económica. En ella se enmarca el objetivo, alcance, responsables y programas a ejecutar. Se presenta las matrices de riesgos de los puestos críticos, el resultado de monitoreo de iluminación y las diferentes evaluaciones ergonómicas y psicosociales utilizando los métodos aprobados, se da a conocer el programa de vigilancia de la salud y los costos de la propuesta, todo esto organizado en un cuadro con la planificación anual. Por último se presentan las conclusiones obtenidas de todo el trabajo de investigación y las recomendaciones a seguir para mitigar el problema planteado, que permitirá los resultados deseados por la Gerencia y de esta manera poder aportar de forma positiva con la productividad de la organización..

(15) CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN. 1.1. Antecedentes. La Universidad de Guayaquil, cuenta con varias facultades entre ellas la Facultad de Ciencias Naturales que en la actualidad constituye uno de los centros de enseñanza más destacados del siglo XXI, a nivel de universidades del país ya que prepara científica y técnicamente a una gran mayoría de hombres y mujeres y a nivel de todo el país. El 5 de Julio de 1969 el Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil en sesión ordinaria transformó la escuela de Ciencias Naturales en lo que hoy es la Facultad de Ciencias Naturales, la misma que comenzó a funcionar a partir del 18 de Agosto de 1969. Junto con la aprobación de su primer reglamento interno el Consejo Universitario creó el 28 de noviembre de 1972 las escuelas de: Biología, Geología (actualmente escuela de Ciencias Geológicas y Ambientales) y el Instituto de Investigaciones de Recursos Naturales, adscrito a esta Facultad.. 1.2. Justificativos. Actualmente se evidencia que no se ha efectuado un diagnóstico real sobre la situación actual en Seguridad, Salud e Higiene de cada una de las facultades y en este caso, la Facultad de Ciencias Naturales y que pueda presentar resultados para medir, evaluar y controlar los riesgos identificados. Es por ello que se justifica la realización de este trabajo, con la finalidad de establecer de forma tácita los escenarios de acción primaria, identificando así los factores de riesgos más críticos, planteando.

(16) Introducción 3. medidas de control y de esta manera forjar la cultura preventiva en los colaboradores de la Facultad (administrativos y docentes), y también en los estudiantes.. 1.3. Delimitación del problema. Este. trabajo. de. investigación. será. enfocado. en. definir. el. cumplimiento de la Gestión Técnica de la Facultad de Ciencias Naturales bajo los lineamientos de la Resolución 957 Instrumento Andino y más criterios técnicos legales que en materia de prevención de riesgos laborales se encuentran vigentes en el Ecuador, y una vez obtenido el respectivo diagnóstico, presentar una propuesta que considere el cumplimiento del marco legal vigente. Para esto se considerará lo siguiente: . Diagnóstico de la Situación Actual. . Priorización de los problemas críticos. . Planteamiento de la propuesta. . Conclusiones y Recomendaciones. 1.4. Objetivos de la Investigación. 1.4.1. Objetivo General. Desarrollar el sistema de gestión técnica de controles de riesgos laborales en la Facultad de Ciencias Naturales para la identificación, medición y control de factores de riesgos basado en la Resolución 957 del Instrumento Andino y más criterios legales vigentes.. 1.4.2 . Objetivos específicos. Documentar la situación actual en materia de Seguridad, Salud e Higiene..

(17) Introducción 4. . Analizar los factores de riesgos más críticos.. . Diagnosticar los problemas críticos encontrados en el análisis de factores.. . Proponer medidas de control de los riesgos encontrados.. 1.5. Marco teórico. 1.5.1. Fundamentación Histórica “El desarrollo industrial trajo el incremento de accidentes laborales lo. que obligo a aumentar las medidas de seguridad, las cuales se cristalizaron con el advenimiento de las conquistas laborales. Pero todo esto no basta; es la toma de conciencia de empresario y trabajador la que perfeccione la seguridad en el trabajo; y esto solo es posible mediante una capacitación permanente y una inversión asidua en el aspecto formación” (Ramírez Cavassa, 1996).. Generalmente el hombre ha hecho de su instinto de conservación una plataforma de defensa ante la lesión corporal; tal esfuerzo probablemente fue defensivo así nació. en un principio de carácter personal, instintivitola. seguridad. industrial, reflejada en un simple. esfuerzo individual más que en un sistema organizado. Según: (Ramírez Cavassa, 1996) “En 1883 se pone la primera piedra de la seguridad industrial moderna cuando en París se establece una empresa que asesora a los industriales. Pero es hasta este siglo que. el tema. de la seguridad. en. el trabajo. alcanza. su máxima. expresión al crearse la Asociación Internacional de Protección de los Trabajadores. En la actualidad la OIT, Oficina Internacional del Trabajo, constituye el organismo rector y guardián de los principios e inquietudes referentes a la seguridad del trabajo en todos los aspectos y niveles”. El hombre se ha distinguido por tener un instinto industrial. La vivienda de.

(18) Introducción 5. los hombres cavernícolas la pirámides, la antigua tapicería china y las antigüedades similares atestiguan la industria del hombre desde hace varios. milenios. Por. su deseo de conservación. propia y temor a. lesionarse, este instinto era entonces tan intenso como lo es en la actualidad. Considerando lo expuesto por (Hernández & Fernandez , 2005) “A medida. que el hombre iba haciéndose más adquisitivo y protector en. relación. con sus propiedades,. salvaguardaban. fue. estableciendo procedimiento que. a su familia y más tarde a la tribu. La consideración. principal de este proceso era el “bien del conjunto”, es decir lo que es bueno para la familia o la tribu debe ser igualmente bueno para el individuo”. “Cuando se fueron perfeccionando las primitivas tribus, con sus asentamientos más permanentes, comienza la división. primaria. del. trabajo, punto básico de la economía” (Ramírez Cavassa, 1996).. Con esta división surgen inicialmente la agricultura, ganadería y pesca (sector primario actual) con ella se produce más accidentes. Con el crecimiento manera. y fortalecimiento. incipiente, la. productos obtenidos. de estos. subsectores apare4ce, de. artesanía. Mediante viene la. la utilización. de. los. consecuente transformación (sector. secundario) en vestuario, elemento de trabajo utensilios de cocina, etc. El descubrimiento de hierro trajo consigo. los. nuevos peligros de la. minería.. Mediante intercambio. el implemento de todas. estas. entre los asentamientos, originando. actividades surge. el. el comercio (sector. terciario), trayendo igualmente nuevos riesgos de tipo laboral, como por ejemplo. el surgimiento. de ladrones, vándalos que atacaban las. caravanas de comerciantes. La verdadera necesidad de seguridad.

(19) Introducción 6. organizada no provino sino hasta al advenimiento de lo que se llama “Edad de la Máquina“, y el movimiento de prevención de accidentes.. Inglaterra fue una la cuna de la industria mecanizada. 1500 este país. era eminentemente. Antes de. agrícola, con un conglomerado. conformado por pequeñas colonias se. sustentos. propio, llamados. feudos. En esta época los lores, nobles y caballeros estaban en el apogeo de su gloria. (Arias Gallegos, 2012).. 1.5.2. Fundamentación Conceptual. Seguridad industrial Rubio Romero & Rubio Gámez (2005) indican que: “Es el conjunto de técnicas no médicas que tienen como fin identificar aquellas situaciones que pueden originar accidentes de trabajos, evaluarlas y corregirlas con el objetivo de evitar daños a la salud, o al menos minimizarlos”.. Según la Decisión 584 del Instrumento Andino:. Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo: Conjunto de elementos interrelacionados o interactivos que tienen por objeto establecer una política y objetivos de seguridad y salud en el trabajo, y los mecanismos y acciones necesarios para alcanzar dichos objetivos,. estando. íntimamente. relacionado. con. el. concepto. de. responsabilidad social empresarial, en el orden de crear conciencia sobre el ofrecimiento de buenas condiciones laborales a los trabajadores, mejorando de este modo la calidad de vida de los mismo, así como promoviendo la competitividad de las empresas en el mercado. (Bautista, 2016). Ramírez Cavassa (2005) hace referencia que en el concepto moderno significa más que “una simple situación de seguridad física, una.

(20) Introducción 7. situación de bienestar personal, un ambiente de trabajo idóneo, una economía de costos importantes y una imagen de modernización y filosofía de vida humana en el marco de la actividad laboral contemporánea”.. Entonces se puede indicar que la seguridad industrial es una “ciencia y arte que trata sobre el reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores del trabajador y factores del trabajo que pueden ocasionar accidentes al trabajador y a la comunidad cercana de trabajo”. López Garachana (1999).. Factores de Riesgo. Se debe definir lo que es un riesgo y peligro respectivamente. Arellano Díaz, Correa Flores, & Doria Orta (2008), define estos dos términos: “Riesgo: Posibilidad de que un trabajador sufra un determinado daño para su seguridad o salud”. “Peligro: Fuente o situación con capacidad de causar daños en términos de lesiones a la propiedad”.. Un factor de riesgo es todo elemento (físico, químico, ambiental) presente en las condiciones de trabajo que por sí mismo, o en combinación, puede producir alteraciones negativas en la salud de los trabajadores, por lo que puede dar lugar a accidentes o a enfermedades profesionales. Creus & Mangosio (2011).. Otra definición indica que Constituyen el elemento agresor o contaminante sujeto a valoración que actúa sobre el trabajador o los medios de producción, y hace posible la presencia del riesgo. Sobre este.

(21) Introducción 8. elemento debemos incidir para prevenir los riesgos. Por ejemplo, en la industria textil donde la dosis de exposición al ruido tiene valores elevados muy superiores a la unidad, el riesgo sería la Hipoacusia o sordera profesional y el factor de riesgo es el ruido. (Ministerio de Relaciones Laborales, 2000). Cada uno de los ítems que se detallan a continuación, los mismos que corresponden a este nivel de numeración, se tomaron del Decreto Ejecutivo 2393.. Clasificación de los factores de riesgos laborales. Los factores de riesgos laborales se clasifican en los siguientes grupos:  Factores de riesgos químicos  Factores de riesgos biológicos  Factores de riesgos físicos  Factores de riesgos mecánicos  Factores de riesgos psicosociales  Factores de riesgos ergonómicos. Factores de riesgos químicos. Los factores ambientales de origen químico. pueden dar lugar a. diferentes tipos de. enfermedades. profesionales como consecuencia de exposición a contaminantes tóxicos. Las sustancias químicas pueden producir efectos en la salud de los trabajadores. Los contaminantes químicos son todas las sustancias químicas orgánicas e inorgánicas.. Factores de riesgos biológicos. Los factores ambientales de origen biológico pueden dar lugar a diferentes tipos de enfermedades profesionales como consecuencia de exposición a contaminantes.

(22) Introducción 9. biológicos. Los contaminantes biológicos pueden ser de dos categorías: Agentes biológicos vivos y Productos derivados de los mismos. Los agentes biológicos incluyen, pero no están limitados, a bacterias, hongos, virus, rickettsias, clamidias, endoparásitos humanos, productos de recombinación, cultivos celulares humanos, productos de recombinación, cultivos celulares humanos o de animales, y los agentes biológicos potencialmente infecciosos que estas células puedan contener y otros agentes infecciosos.. Factores de riesgos físicos. Los factores de riesgo de origen físico ambientales, pueden dar lugar a diferentes enfermedades profesionales o accidentes como consecuencia de estar expuestos a varias condiciones. La permanencia del trabajador durante prolongados períodos de tiempo a niveles de presión sonora excesivos (sordera profesional) que pueden dar lugar a otras repercusiones fisiológicas (aumento de ritmo cardíaco, aceleración del ritmo respiratorio, reducción de la actividad cerebral, entre otros).. Permanencia. del. trabajador. durante. largos. periodos. a. temperaturas elevadas, (deshidratación, golpe de calor, entre otros). Exposición. a. radiaciones. ionizantes,. (quemaduras,. hemorragias,. cánceres, etc.) o radiaciones no ionizantes (cataratas, conjuntivitis, inflamación de la córnea, entre otros). Los factores de riesgo físicos pueden ser:  Ruidos  Vibraciones  Temperaturas extremas  Iluminación  Radiofrecuencias. Factores de riesgos mecánicos. En este grupo se incluyen las condiciones materiales que influyen sobre la accidentabilidad, estos pueden ser:.

(23) Introducción 10.  Máquinas  Herramientas  Espacios de trabajo  Pasillos y superficies de tránsito  Instalaciones eléctricas  Aparatos y equipos de elevación o medios de izaje  Vehículos de transporte  Entre otros. Factores de riesgos psicosociales. Los riesgos psicosociales traen consecuencias derivadas de la carga de trabajo, misma que puede dar lugar a accidentes y/o fatiga física o mental manifestada esta última por los síntomas de irritabilidad, falta de energía y voluntad para trabajar, depresión, entre otros. Acompañada frecuentemente de dolores de cabeza, mareos insomnios y problemas digestivos. Otra causa de los riesgos psicosociales las constituyen la organización del trabajo que puede dar lugar a una serie de efectos para la salud (fatiga, insatisfacción, estrés).. Algunas. trastornos. consecuencias. digestivos,. y. concretas. cardiovasculares,. son:. insomnio,. problemas. fatiga,. psicológicos;. motivados por el tipo de jornada de trabajo (a turnos, nocturnos). Los riesgos psicosociales se interactúan con los otros riesgos, al mismo tiempo; esto aumenta la probabilidad de que se desarrolle un evento no deseado, tal como accidentes o incidentes de trabajo.. Factores de riesgos ergonómicos. Afectan el desempeño de las actividades laborales como consecuencia de una inadaptabilidad del trabajador a su trabajo. Frecuentemente al momento de diseñar una maquina o un equipo se tienen en cuenta sobre todo su calidad técnica, pero no se consideran las características individuales de las personas que van a utilizarlos, esto da lugar a una inadaptación de la persona con su puesto de trabajo. El no tomar en cuenta a la persona para el diseño de los puestos de trabajo puede dar como consecuencia molestias en la.

(24) Introducción 11. espalda, columna vertebral, músculos, articulaciones, dolores de cabeza entre otras. El estudio ergonómico de un puesto de trabajo debe considerar los siguientes aspectos:  Dimensiones del cuerpo  Capacidades sensoriales  Movilidad  Resistencia muscular  Aptitudes intelectuales  Capacidad de adaptación  Actitud para trabajar en equipo, entre otros.. Tratamiento y control de los riesgos. El control de los riesgos es una de las acciones más importantes dentro de la gestión de seguridad y salud en el trabajo de una empresa. Sería ideal poder eliminarlos, pero eso es algo casi imposible, en la mayoría de los casos solamente se puede actuar sobre estos para controlarlos, es decir que sean tolerables para el trabajador y por consiguiente no afecten su salud. Para el control de los riesgos se requiere la adopción de medidas adecuadas, éstas medidas deben seguir una secuencia de aplicación, tal como se describen en los criterios siguientes, mismos que fueron obtenidos del Decreto Ejecutivo 2393.. Fuente de emisión. La primera opción a la que se debe recurrir siempre que se desee controlar un riesgo es la fuente de emisión de éste, se refiere a diseñar acciones para disminuir el riesgo actuando sobre las causas que generan el riesgo.. Medio de transmisión. Cuando resulta poco efectiva o inútil la actuación sobre la fuente, o sencillamente no es posible controlar un riesgo desde la fuente, se hace necesario actuar en el medio de transmisión..

(25) Introducción 12. Trabajador. Si no es posible controlar el riesgo utilizando las dos alternativas anteriores, es necesario actuar en el trabajador. Se debe protegerlo utilizando varias técnicas como: rotación del personal, pausas en el trabajo, capacitación y adiestramiento, equipos de protección personal, etc.. Medios de protección personal. Los medios de protección personal son aquellos que ayudan a precautelar la integridad de la persona actuando directamente sobre él. Algunos de ellos son los mencionados anteriormente tales como capacitación y adiestramiento, pausas activas, ejercicios de relajación, equipos de protección personal, entre otros.. Sin duda uno de los medios más utilizados son los equipos de protección personal (EPP), en vista que en algunos casos resulta difícil controlar los riesgos en la fuente y medio de transmisión.. Para poder realizar una evaluación de riesgos inicial, se aplicará el método Fine.. Método Fine. Para la evaluación inicial de los factores de riesgos en la Facultad de Ciencias Naturales, se ha considerado el Método de William Fine. Según (Manel Berenguel, 2015), “Este método fue desarrollado por William T. Fine bajo el nombre Mathematical Evaluation for Controlling Hazards fue. publicado. en. 1971. por. el Naval. Ordnance. Laboratory Norteamericano”.. La metodología consta de dos sub métodos o fórmulas: uno para determinar la gravedad de los riesgos y orientación en el establecimiento.

(26) Introducción 13. de prioridades de la acción preventiva, y otro para la determinación de si el coste de la aplicación de las medidas que evitan el riesgo están justificadas o no.. La fórmula para calcular el nivel de riesgo está dada por:. GP= C x P. Se considera la siguiente tabla para el cálculo de estos tres factores:. CUADRO Nº 1 VALORACIÓN DEL MÉTODO FINE Clasificación. Probabilidad de ocurrencia. Puntaje. BAJA. El incidente potencial se ha presentado una vez o nunca en el área, en el período de un año.. 3. MEDIA. El incidente potencial se ha presentado 2 a 11 veces en el área, en el período de un año.. 5. ALTA. El incidente potencial se ha presentado 12 o más veces en el área, en el período de un año.. 9. Clasificación. Severidad o Gravedad. Puntaje. LIGERAMENTE DAÑINO. Primeros Auxilios Menores, Rasguños, Contusiones, Polvo en los Ojos, Erosiones Leves.. 4. DAÑINO. Lesiones que requieren tratamiento medico, esguinces, torceduras, quemaduras, Fracturas, Dislocación, Laceración que requiere suturas, erosiones profundas.. 6. EXTREMADAMENTE Fatalidad – Para / Cuadriplejia – Ceguera. DAÑINO Incapacidad permanente, amputación, mutilación,. 8. Fuente: José María Cortez Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro Vicente. Para clasificar el riesgo, se considera las siguientes escalas y de esta manera se puede priorizar..

(27) Introducción 14. CUADRO Nº 2 CLASIFICACIÓN DE RIESGO FINE Severidad. LIGERAMENTE DAÑINO (4). DAÑINO (6). EXTREMADAMEN TE DAÑINO (8). BAJA (3). 12 a 20 Riesgo Bajo. 12 a 20 Riesgo Bajo. 24 a 36 Riesgo Moderado. MEDIA (5). 12 a 20 Riesgo Bajo. 24 a 36 Riesgo Moderado. 40 a 54 Riesgo Importante. ALTA (9). 24 a 36 Riesgo Moderado. 40 a 54 Riesgo Importante. 60 a 72 Riesgo Crítico. Probabilidad. Fuente: José María Cortez Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro Vicente. Una vez obtenido el resultado inicial aplicando el Método Fine, se debe aplicar una metodología por cada factor de riesgo higiénico y evaluarla con el marco legal vigente.. Evaluación de factores de riesgos físicos Mediciones de tipo de energía con la actividad del puesto de trabajo, evaluados contra valores máximos y mínimos permitidos por la legislación ecuatoriana o normas internacionales en ausencia de ésta.. Riesgo aceptable (tolerable) Para el riesgo físico, se considerarán como aceptables o tolerables a los riesgos cuyos valores medidos se encuentren dentro de los límites máximos o mínimos verificados en base a los resultados de las mediciones realizadas y las consecuentes evaluaciones. Riesgo no aceptable (intolerable) Se considerarán como no aceptables o no tolerables a los riesgos cuyos valores medidos se encuentren fuera de los límites máximos o mínimos, verificados en base a los resultados de las mediciones realizadas y las consecuentes.

(28) Introducción 15. evaluaciones, así como el resultado obtenido luego de aplicar los controles operativos.. Ruido. Se presenta dos tipos de ruidos que el trabajador pudiere estar expuesto:. Ruido Continuo Los niveles sonoros medidos en decibeles con el filtro “A” en posición lenta, estarán relacionados con el tiempo de exposición según la siguiente tabla:. CUADRO Nº 3 NIVEL SONORO CONTINUO Nivel sonoro / dB. Tiempo de exposición por. (A-lento). jornada/hora. 85. 8. 90. 4. 95. 2. 100. 1. 110. 0,25. 115. 0.125. Fuente: Decreto 2393 Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro Vicente. Ruido de impacto. Para el caso de Ruido de Impacto cuya frecuencia de impulso no sobrepasa de un impacto por. segundo y aquel cuya frecuencia sea. superior, se considera continuo. Los niveles de presión sonora máxima de exposición por jornada de trabajo de 8 horas dependerán del número de impactos en dicho periodo de acuerdo a la siguiente tabla:.

(29) Introducción 16. CUADRO Nº 4 NIVEL SONORO DE IMPACTO Número de impulsos o impactos por jornadas de 8. Nivel de presión máxima (dB). horas sonora 100. 140. 500. 135. 1000. 130. 5000. 125. 10000. 120. Fuente: Decreto 2393 Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro Vicente. Vibraciones. Se toma en cuenta dos criterios: Vibraciones globales o de cuerpo completo y Vibraciones mano-brazo. Los resultados de las mediciones se expresarán en los tres ejes de toma como son X, Y, Z, en m/s. Los resultados de las mediciones de vibraciones, son comparados con los criterios establecidos por parte de la ACGIH u otro organismo reconocido.. Iluminación. Se utilizará un luxómetro, el cual previamente debe estar calibrado, las medidas se registran en luxes, y son para cada puesto de trabajo, en el sitio o sitios que el trabajador realizara las operaciones. Se toman dos medidas: una en el día y otra en la noche de acuerdo a la necesidad, la medición incluye zonas de trabajo con iluminación natural y otras que por su naturaleza carezcan de iluminación natural, sea ésta insuficiente, o se proyecten sombras que dificulten las operaciones, por lo tanto se emplea iluminación artificial que también debe ser medida. La iluminación de emergencia deben mantener un nivel mínimo de 10 luxes y funcionar de manera autónoma a la red eléctrica. Los resultados de la medición de la.

(30) Introducción 17. iluminación se comparan con los valores especificados en la tabla de niveles de iluminación mínima del Reglamento de Seguridad y Salud de los trabajadores y Mejoramiento del Medio Ambiente de Trabajo 2393, o los que la unidad de S&SO determine.. Estrés térmico. Para la Medición de estrés térmico se clasifican los puestos de trabajo en: interiores y exteriores sin sol y exteriores con sol, adicionalmente se verifica si el trabajo es continúo o intermitente sobre estos puestos de trabajo, se realiza un monitoreo de conformidad al (TGBH), índice de temperatura de: Globo, Bulbo húmedo y seca de acuerdo a lo establecido al Reglamento de Seguridad y Salud de los trabajadores y Mejoramiento del Medio Ambiente de trabajo 2393. Luego de realizadas las mediciones se calcula las DOSIS:. a) WBGT Medido/ WBGT Permitido para trabajos continuos b) WBGT Medio= WBGT1/t1 + WBGTn/tn. Los valores obtenidos son comparados con los límites permisibles de exposición de la normativa legal vigente o de otras instituciones que la organización crea conveniente como la ACGIH.. Radiaciones no ionizantes. Son ondas de baja o media frecuencia, que poseen poca energía, aunque no por ello no dejan de ser peligrosas, dentro de las radiaciones ionizantes se encuentran la radiación visible, ultravioleta, infrarroja, laser, microondas y radiofrecuencias. Se realizará monitoreo respectivos para identificar riesgos por radiaciones no ionizantes y se tomaran las medidas de control necesarias para evitar problemas de salud del trabajador. Las radiaciones frecuentes son los rayos ultravioletas.

(31) Introducción 18. Evaluación de factores de riesgos químicos. Los productos químicos sobre los que se debe realizar mediciones cuantitativas o cualitativas se establecerán en cada una de las localidades de acuerdo al proceso y actividad en las que puede generar contaminantes que por su forma de presentación.. Como resultado de la evaluación vamos a tener la valoración en tres rangos, por las características de cada químico y la incertidumbre que en ocasiones algunas sustancias no tienen TLVs:. a) Riesgo Aceptable.- Cuando estamos debajo de los límites establecidos en los TLV y nos permite concluir que las condiciones de exposición por el trabajador al Riesgo Químico no traerá consecuencias a su salud. b) Riesgo Inaceptable.- Cuando los valores superan los límites establecidos en los TLV y nos lleva a una inmediata corrección. c) Riesgo Incierto.- Cuando no tenemos valores consistentes y las variaciones son muy notables. Se recomienda hace un estudio más profundo de las condiciones de la exposición.. Riesgo. aceptable. (tolerable). Para. el. riesgo. químico. se. considerarán como aceptables o tolerables a los riesgos cuyos valores se encuentren dentro los TLV’s establecidos por las ACGIH, verificados en base a los resultados de las mediciones realizadas y las consecuentes evaluaciones.. Riesgo no aceptable (intolerable) Se considerarán como no aceptables o no tolerables a los riesgos cuyos valores medidos se encuentren fuera de los TLV´s establecidos por la ACGIH, verificados en base a los resultados de las mediciones realizadas y las consecuentes evaluaciones..

(32) Introducción 19. Evaluación de factores de riesgos biológicos. El riesgo biológico se determinara de acuerdo al grupo de peligrosidad, en base al criterio de consecuencia de presencia que se detalla a continuación:. Grupo 1.- Aquel que resulte poco probable que cause una enfermedad en el hombre.. Grupo 2.- Aquel que puede causar una enfermedad en el hombre y puede suponer un peligro para los trabajadores, siendo poco probable que se propague a la colectividad y existiendo generalmente profilaxis o tratamiento eficaz.. Grupo 3.- Aquel que puede causar una enfermedad grave en el hombre y presenta un serio peligro para los trabajadores, con riesgo de que se propague a la colectividad y existiendo generalmente una profilaxis o tratamiento eficaz.. Grupo 4.- Aquel que causando una enfermedad grave en el hombre supone un serio peligro para los trabajadores, con muchas probabilidad de que se propague a la colectividad y sin que exista generalmente una profilaxis o un tratamiento eficaz.. El criterio para definir los riesgos biológicos como aceptables (tolerables) o no aceptables (no tolerables o intolerables), cuando se trate de peligros por contacto, será el mismo que para el riesgo mecánico. Los criterios de evaluación del riesgo por otro método, serán definidos de acuerdo a la calificación y tipo de monitoreo específicamente aplicado, así como del grupo de peligrosidad del microorganismo. Considerando en todo tiempo los cambios que pudieran presentarse en la normativa legal vigente..

(33) Introducción 20. Evaluación de factores de riesgos ergonómicos. El riesgo ergonómico se determinará de acuerdo al grupo de trabajadores y la metodología aplicada para la valoración, en función de las actividades que realice el trabajador.. A un mismo trabajador se le pueden aplicar diferentes metodologías de ser necesario, en base a la variedad de actividades que realiza, así: . Manipulación Manual de cargas. . Posturas forzadas y posiciones inadecuadas de trabajo. . Movimientos repetitivos. . Uso de pantalla de visualización. Las escalas de valores serán las indicadas para cada método: . Posturas forzadas: REBA – OWAS. . Movimientos repetitivos: RULA – OCRA. . Manipulación de cargas: INSHT – NIOSH – u otros. Evaluación de factores de riesgos psicosocial El riesgo psicosocial será evaluado, utilizando un método de reconocido prestigio internacional, con cualquiera de los métodos se procurará incluir entre otros los siguientes aspectos: . Liderazgo y relaciones sociales en el trabajo.. . Control sobre el trabajo. . Demandas del trabajo. . Recompensas. . Extra-laboral. . Promociones y ascensos.

(34) Introducción 21. Situaciones adecuadas.- Ausencia de riesgo o riesgo tan bajo que no amerita desarrollar actividades de intervención. Las dimensiones que se encuentren bajo esta categoría serán objeto de acciones o programas de promoción.. Riesgo Moderado.- Nivel de riesgo en el que se esperaría una respuesta de estrés moderada. Las dimensiones que se encuentren bajo esta categoría ameritan observación y acciones sistemáticas de intervención para prevenir efectos perjudiciales en la salud.. Riesgo Elevado.- Nivel de riesgo que tiene una importante posibilidad de asociación con respuestas de estrés alto y por tanto, las dimensiones. que. se. encuentren. bajo. esta. categoría. requieren. intervención en el marco de un sistema de vigilancia epidemiológica.. Riesgo muy Elevado.- Nivel de riesgo con amplia posibilidad de asociarse a respuestas muy altas de estrés. Por consiguiente las dimensiones. que. se. encuentren. bajo. esta. categoría. requieren. intervención inmediata en el marco de un sistema de vigilancia epidemiológica.. Para la priorización de los problemas detectados se utilizará el diagrama Ishikawa.. Diagrama de Ishikawa. El diagrama de causa - efecto es conocido también como el “diagrama de las espinas de pescado” por la forma que tiene o bien con el nombre de Ishikawa por su creador, fue desarrollado para facilitar el análisis de problemas mediante la representación de la relación entre un efecto y todas sus causas o factores que originan dicho efecto, por este motivo recibe el nombre de “Diagrama de causa – efecto” o diagrama.

(35) Introducción 22. causal. Este diagrama fue desarrollado por K. Ishikawa y por su forma recuerda a una espina de pescado (de ahí su otro nombre), el objeto de Ishikawa era obtener un gráfico de fácil interpretación que pusiera de manifiesto las relaciones entre un efecto y las causas que lo producen, de manera que quedasen expuestas visualmente todas las causas que contribuyen a un efecto hasta el nivel que se desease, aunque en la mayoría de los casos la intención es llegar hasta las causas raíz. (quees).. Así pues el diagrama causal es una forma gráfica, ordenada y sistemática para representar el complejo entramado de causas posibles que hay detrás de un efecto. Se emplea para poner de manifiesto las posibles causas asociadas a un efecto, facilitando de esta forma la tarea de identificar los factores verdaderos. (Romero & Gómez, 2005).. Sus aplicaciones son muy variadas, tal y como se pone de manifiesto a continuación. . Identificar las causas verdaderas, y no solamente sus síntomas, de una determinada situación y agruparlas por categorías.. . Resumir todas aquellas relaciones entre las causas y efectos de un proceso.. . Promover la mejora de los procesos.. . Consolidar aquellas ideas de los miembros del equipo sobre determinadas actividades relacionadas con la calidad.. . Favorecer también el pensamiento del equipo, lo que conllevará a una mayor aportación de ideas.. Salud laboral. (Pardo, 1997) Haciendo un análisis de la palabra salud en el latín y partiendo de su etimología indica que es el hábito o estado corporal que nos permite seguir viviendo..

(36) Introducción 23. Alcántara Moreno (2008) indica por otra parte, la definición más importante e influyente en la actualidad con respecto a lo que por salud se entiende, sin lugar a dudas que es la de la Organización Mundial de la Salud (OMS, 1948), plasmada en el preámbulo de su Constitución y que dice: “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades” (p.1). A pesar de que fue oficializada hace unos 60 años, esta definición es relevante por su institucionalidad, pues es la que sirve de base para el cumplimiento de las competencias de la OMS, que es el máximo organismo gubernamental mundialmente reconocida en materia de salud y uno de los principales actores en dicha materia.. Marín Blandón & Pico Merchán (2004), hace referencia de la definición más conocida que es la dada por la OIT (Organización Internacional del Trabajo) y la OMS (Organización Mundial de la Salud), haciendo referencia que la Salud no es ausencia de la enfermedad sino un bienestar físico, mental y social de la persona.. Sin embargo considerando lo que expresa Jaramillo & Gómez (2013) “La salud laboral es la relación que se da entre salud y trabajo, la cual, dependiendo de la dirección que tome –positiva o negativa–, puede ser virtuosa o viciosa. Se trata de que unas adecuadas condiciones de trabajo repercutan en una adecuada salud laboral, lo cual a su vez desencadenará un alto desempeño y calidad en el trabajo. Si, por otra parte, la relación es negativa, condiciones inadecuadas de trabajo, o incluso la ausencia de éste, puede desencadenar trastornos tanto físicos como psicológicos, accidentalidad y hasta la muerte”.. Vigilancia. de. la. salud,. factores. de. riesgo. psicosociales,. Investigación de accidentes, incidentes y enfermedades profesionales, Inspecciones y auditorias, programas de mantenimiento, planes de emergencia y contingencia, planes de lucha contra incendios y.

(37) Introducción 24. explosiones, planes de prevención contra accidentes mayores, uso de equipo de protección individual, otras actividades especiales.. Higiene Industrial. Se define la higiene industrial como. la ciencia dedicada al. reconocimiento, evaluación y control de los factores ambientales que se originan en o por lugares de trabajo, los cuales pueden provocar perjuicios y patologías entre los trabajadores o ciudadanos de la comunidad. En últimas, la higiene industrial detecta, analiza, evalúa el sistema de trabajo y diseña los mecanismos de control y mejora del medio ambiente del trabajador, en busca del mejoramiento de la salud y la productividad. Según Menéndez Diez (2009), “la higiene industrial es posiblemente la parte técnicamente más compleja de la prevención de riesgos laborales, con un marcado carácter interdisciplinar donde el trabajo de campo va más allá de una visita esporádica con una inspección ocular del lugar”. El autor indica que se deben hacer mediciones precisas y pruebas dilatadas a lo largo del tiempo para sobre ellas efectuar estudios y cálculos de laboratorio.. Mateo Floría (2007) refiere el concepto de Higiene Industrial de la AIHA (American Industrial Hygienst Association), expresando que la Higiene Industrial estudia básicamente todo aquello que esté relacionado con la provocación de enfermedades de carácter laboral y que producto de esta genere problemas de ausentismo. Considerando lo que indica (Mateo Floría, 2007), la higiene industrial se divide en 4 ramas: . Higiene teórica.

(38) Introducción 25. 1.6. . Higiene de campo. . Higiene analítica. . Higiene Operativa. Marco Metodológico. Para este trabajo de investigación se utiliza la siguiente metodología:. 1.6.1. Enfoque de la investigación. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, porque es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar o eludir”, el orden es riguroso, aunque, desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea, que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. (Hernández Sampieri, 2010).. De esta manera se establecen los objetivos, situación actual, diagnóstico y planteamiento de propuesta.. 1.6.2. Tipo de investigación. Para este trabajo se ha considerado el tipo de investigación descriptiva, por lo que se desarrollará un tema muy conocido en el marco legal y aplicándolo a la Faculta de Ciencias Naturales.. 1.6.3. Selección de la muestra. La Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Guayaquil cuenta con 140 colaboradores distribuidos de la siguiente manera. Se ha considerado la siguiente fórmula para calcular el tamaño de la muestra:.

(39) Introducción 26. Dónde: . n = el tamaño de la muestra.. . N = tamaño de la población.. . Desviación estándar de la población que, generalmente cuando no se tiene su valor, suele utilizarse un valor constante de 0,5.. . Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza. Es un valor constante que, si no se tiene su valor, se lo toma en relación al 95% de confianza equivale a 1,96 (como más usual) o en relación al 99% de confianza equivale 2,58, valor que queda a criterio del investigador.. . e = Límite aceptable de error muestral que, generalmente cuando no se tiene su valor, suele utilizarse un valor que varía entre el 1% (0,01) y 9% (0,09), valor que queda a criterio del encuestador.. Datos Aplicables:. N= 140 0.5 Z= 1.96 e= 0.05. (140)* (0.5)2* (1.96)2 n= (140-1)* (0.05)2 + (0.5)2 * (1.96)2 n=. 134,46/ 1.307. n= 103 personas.

(40) Introducción 27. Por lo cual se considerará 103 personas para aplicar las respectivas técnicas de recolección de datos.. 1.6.4. Técnicas de recolección de datos. Para el desarrollo de este trabajo de investigación, se utilizarán técnicas muy reconocidas y fáciles de usar las cuales se presentan a continuación: . Cuestionarios y/o Listas de Chequeos: Para un mejor diagnóstico en la Gestión Técnica se aplicará la lista de chequeo según la resolución 957, considerando solamente esta parte como alcance. . La Observación No estructurada: Se visitará cada puesto de trabajo para poder realizar la identificación de peligros, medición y evaluación de riesgos y de esta manera determinar los más críticos para establecer las medidas de control.. 1.6.5. Herramientas utilizadas. Las herramientas que se utilizarán son las siguientes: . Check List aprobado.. . Cuestionario estandarizado. . Método Fine. . Evaluaciones ergonómicas con métodos validados.. . Evaluaciones psicosociales.. 1.6.6. Estado del arte. Para el desarrollo de este trabajo de investigación se considerará varias tesis relacionadas al desarrollo de la Gestión Técnica en centros.

(41) Introducción 28. educativos, como aporte a este trabajo para establecer con claridad los pasos a seguir en el desarrollo de la propuesta que se plantea Una de las tesis consideradas es “Análisis de la Gestión Técnica de un programa de Seguridad y Salud Ocupacional en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad de Guayaquil elaborada por el Ing. Josué Calderón Gancino”. Este trabajo de investigación indica en su objetivo principal establecer el sistema de Gestión Técnica en esta Unidad Educativa para reducir los riesgos presentes que desencadenan accidentes y enfermedades de trabajo, y presenta un programa práctico como parte de su propuesta técnica, que permite el cumplimiento de la normativa legal y mejora de los procesos académicos de la Facultad. También se considera como referencia la tesis de “investigación y desarrollo de un plan de gestión de riesgos de accidentes mayores, en entidades educativas del sector de calderón del distrito metropolitano de quito” elaborada por Paul Rosero y que tiene por objetivo: Investigar y Diseñar el plan de emergencias en entidades educativas particulares de primer nivel (primaria) del sector de Calderón, con el propósito de generar una cultura de prevención, aprendizaje y concientización frente a posibles eventos de riesgo en el Distrito Metropolitano de Quito. Asimismo se considera la tesis denominada “Investigación y desarrollo de un Plan de Gestión de Riesgos de accidentes mayores, en entidades educativas del sector de calderón del distrito metropolitano de Quito”, presentando diversos formatos que pueden ser utilizados para atender emergencias en centros educativos. Por último se considera la tesis denominada “Plan de prevención de riesgos laborales en la unidad educativa Salesiana “Santo Tomás Apóstol” de la ciudad de Riobamba, de Valeria Calles Calderón, que establece de forma clara y práctica los pasos básicos que se deben cumplir para la.

(42) Introducción 29. implementación de un sistema de gestión en seguridad y salud, y aunque ha sido desarrollada en un colegio, permite ser aplicado este modelo a cualquier unidad educativa.. 1.7. Marco Legal. Para la elaboración de este trabajo de investigación, se ha considerado citar la normativa legal aplicable a la Seguridad, Salud e Higiene Industrial vigente para el país, la cual debe ser estrictamente cumplida para toda institución pública o privada.. Para esto se considerará la pirámide de Kelsen, la cual nos da un orden jerárquico y que se considera a continuación:. FIGURA Nº 1 PIRÁMIDE DE KELSEN. CONSTITUCION POLÍTICA CONVENIOS INTERNACIONALES CÓDIGOS DECRETOS LEYES GENERALES / LEYES ESPECÍFICAS. NORMAS / REGLAMENTOS / INSTRUCTIVOS Fuente: Blanco Cordero. Constitución De La Republica Del Ecuador. La Constitución del Ecuador es la ley máxima que rige en nuestro país y que todo ciudadano debe cumplir. En esta se da a conocer en varios artículos la importancia de la Seguridad y Salud..

(43) Introducción 30. En el Art.35: Numeral 11: hace referencia que toda empresa que realice trabajos en conjunto debe ser solidariamente responsable con la gestión en SSO que se realice.. Art. 86.- El Estado protegerá el derecho de la población a vivir en un medio ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice un desarrollo sustentable. Velará para que este derecho no sea afectado y garantizará la preservación de la naturaleza.. Otra normativa que debemos cumplir es el Instrumento Andino De Seguridad Y Salud En El Trabajo, el cual está compuesto por los siguientes capítulos aplicables a este trabajo de investigación. . Capitulo II.- Políticas de Prevención de riesgos laborales que deben ser empleados en los países miembros de la comunidad andina. . Capitulo III.- Gestión de la Seguridad y Salud en los centros de trabajo-obligaciones de los empleadores. . Capitulo IV.- De los derechos y obligaciones de los trabajadores. . Capitulo V.-. De los trabajadores objeto de protección especial. Convenios Internacionales. Así mismo, se debe considerar los Convenios OIT, los cuáles son aplicables en función de las actividades a realizar, para lo cual se detalla los aplicables a este trabajo de investigación.  Convenio 35 OIT relativo al seguro obligatorio de vejez de los asalariados en las empresas industriales y comerciales, en las profesiones liberales, en el trabajo a domicilio y el servicio doméstico. Ratificado 17-may-62..

(44) Introducción 31. . Norma para la aplicación del Convenio 119 para. protección a. maquinaria. 27 nov 1972. Códigos. En la siguiente escala de leyes y normativas tenemos los códigos, y para esto consideraremos el Código Del Trabajo aplicable para el Ecuador. Considerando todos los artículos necesarios tales como: El art. 428 que habla sobre Reglamentos sobre prevención de riesgos y el art 434 Reglamento de higiene y seguridad, que indica que en todo medio colectivo y permanente de trabajo que cuente con más de diez trabajadores, los empleadores están obligados a elaborar y someter a la aprobación del Ministerio de Trabajo y Empleo por medio de la Dirección Regional del Trabajo, un reglamento de higiene y seguridad, el mismo que será renovado cada dos años.. Decretos . Decreto Ejecutivo 2393: Reglamento De Seguridad Y Salud De Los Trabajadores Y Mejoramiento Del Medio Ambiente De Trabajo expedida el 17 de noviembre de 1986 y el cual actualmente se encuentra en revisión para su respectiva actualización y vigencia. Reglamentos. Por último se tiene en esta escala de la pirámide de Kelsen, los reglamentos los cuáles pueden considerarse los principales: . Reglamento del Instrumento Andino de Seguridad y Salud en el Trabajo (resolución 957), expedido el 25 de septiembre del 2005 y el cual actualmente está en vigencia.Este reglamento consta de lo siguiente:.

(45) Introducción 32. Artículo 1.-Según lo dispuesto por el artículo 9 de la Decisión 584, los Países Miembros desarrollarán los Sistemas de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, para lo cual se podrán tener en cuenta los siguientes aspectos:. a) Gestión administrativa: 1. Política 2. Organización 3. Administración 4. Implementación 5. Verificación 6. Mejoramiento continuo 7. Realización de actividades de promoción 8. Información estadística.. b) Gestión técnica: 9. Identificación de factores de riesgo 10. Evaluación de factores de riesgo 11. Control de factores de riesgo 12. Seguimiento de medidas de control.. c) Gestión del talento humano: 13. Selección 14. Información 15. Comunicación 16. Formación 17. Capacitación 18. Adiestramiento. d) Procesos operativos básicos: 19. Investigación profesionales. de. accidentes. laborales y enfermedades.

(46) Introducción 33. 20. Vigilancia de la salud de los trabajadores (vigilancia epidemiológica) 21. Inspecciones y auditorías 22. Planes de emergencia 23. Planes de prevención y control de accidentes mayores 24. Control de incendios y explosiones 25. Programas de mantenimiento 26. Usos de equipos de protección individual 27. Seguridad en la compra de insumos 28. Otros específicos, en función de la complejidad y el nivel de riesgo de la empresa.. Otros de los reglamentos que se van a aplicar para este trabajo de investigación son:. Reglamento de Prevención de Incendios, expedido el 27 de abril de 1998.. Acuerdo 1404: Reglamento Para el funcionamiento de los Servicios médicos de empresas, expedida el 17 de octubre de 1978. CD 513: Reglamento General Del Seguro De Riesgos Del Trabajo, expedida el 4 de marzo de 2016.. NTE INEN 2266:2013: Transporte, almacenamiento y manejo de productos químicos peligrosos, expedida el 29 de enero de 2013.. NTE INEN 2288:2000: (Productos químicos industriales peligrosos. Etiquetado de precaución, expedida el 23 de marzo de 2000.. Otras normas o reglamento aplicables para la Universidad de Guayaquil..

(47) Introducción 34. 1.8. La Facultad. 1.8.1. Aspectos generales. Visión. La Facultad de Ciencias Naturales, es una Unidad Académica pública de la Universidad de Guayaquil, que será acreditada y alcanzara liderazgo nacional con proyección internacional en la formación de profesionales de calidad, integrados al desarrollo tecnológico-científico, ambiental y productivo, que promueve el emprendimiento y se ampara en principios y valores éticos que contribuyen a la conservación y manejo de los recursos naturales del país. (Facultad de Ciencias Naturales, 2016).. Misión. La Facultad de Ciencias Naturales, es una Unidad Académica de carácter. publica. de. la. Universidad. de. Guayaquil,. que. forman. profesionales en pregrado y posgrado en las ciencias biológicas, geológicas y ambientales, generadoras de nuevos conocimientos científicos y tecnológicos, vinculados con la colectividad, con dicentes capacitados y laboratorios equipados con tecnología de punta, biblioteca especializada, infraestructura física adecuada, y con un modelo pedagógico: holistico-sistematico, que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población costera y del país. (Facultad de Ciencias Naturales, 2016). Reseña Histórica. En consideración a la enorme importancia que para el Ecuador representaría. una. Facultad. de. Ciencias. Naturales,. debidamente. organizada, el Honorable Consejo Universitario de la Universidad de.

(48) Introducción 35. Guayaquil en Sesión del día 5 de julio de 1969 transformó la Escuela de Ciencias Naturales en lo que hoy es la Facultad de Ciencias Naturales, la misma que comenzó a funcionar como tal a partir del 18 de agosto de 1969. (Facultad de Ciencias Naturales, 2016). FIGURA Nº 2 FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES. Fuente: Facultad Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro. 1.8.1.1. Ubicación Geográfica. La Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Guayaquil se encuentra ubicada en el sector norte de la Ciudad de Guayaquil en la Av. Raúl Gómez Lince s/n y Av. Juan Tanca Marengo..

(49) Introducción 36. FIGURA Nº 3 UBICACIÓN GEOGRÁFICA. Fuente: Maps Google Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro Vicente. 1.8.1.2. Productos y Servicios. La Facultad de Ciencias Naturales cuenta con las siguientes carreras, y de esta manera se obtiene como productos los profesionales de cada una de las carreras.. Carreras que ofrece la Facultad. Carrera de Biología:. El Biólogo está preparado para: . Fundamentar el origen y evolución de los seres vivos en forma argumentada, considerando las diversas teorías de evolución que se presentan con el tiempo..

(50) Introducción 37. . Catalogar las bases genéticas de la biodiversidad con criterio científico. Fundamentar la replicación, transcripción, traducción y modificación del material genético con responsabilidad y ética.. . Manejar la estructura, organización y desarrollo de los seres vivos con ética.. . Diferenciar con eficacia la regulación e integración de las funciones animales, vegetales y microbianas.. . Determinar la estructura y dinámica de poblaciones y comunidades con responsabilidad.. . Integrar proyectos multidisciplinarios de investigación, en la biología pura y aplicada manejando la tecnología de la información, comunicación y manejo del idioma extranjero con coherencia.. . Asesorar con eficiencia la producción de recursos naturales renovables a entidades gubernamentales y no gubernamentales.. Carrera de Ingeniería Geológica: . Realizar o dirigir la exploración, cuantificación, evaluación y explotación de los recursos no renovables, de mantos acuíferos y de yacimientos geotérmicos.. . Realizar o dirigir los estudios geológicos requeridos para construcción de obras de ingeniería civil. Realizar estudios geológicos. regional. y. detallado. para. evaluar. los. riesgos:. Volcánicos, sísmicos, de deslaves, hundimientos y derrumbes.. Carrera de Ingeniería Ambiental:. Es un profesional con elevados conocimientos técnicos y cultura ambiental capaz de utilizar los recursos naturales sin comprometer el futuro, haciendo uso de técnicas para proteger el medio físico y sus componentes (flora y fauna), estudiando los aspectos sociales y culturales.

(51) Introducción 38. que interaccionan con estos componentes, así como los aspectos económicos que se obtienen del aprovechamiento de los recursos naturales de los ecosistemas, las normas legales que regulan su utilización y las modificaciones del medio ambiente con fundamentos científicos, tecnológicos, humanísticos y de gestión. Además, estarán capacitados para: . Diseñar y solucionar problemas ambientales. Posgrado: Maestría en Ciencias: “manejo sustentable de Bio recursos y Medio Ambiente” - III versión (actualmente no se oferta).. En años posteriores se seguirá ofertando.. 1.8.2. Recursos. 1.8.2.1. Recursos Humanos. La Facultad de Ciencias Naturales, cuenta con 140 personas distribuidas según la tabla que se presenta a continuación. CUADRO Nº 5 DISTRIBUCIÓN DE ÁREA POR GÉNEROS. PUESTOS DE TRABAJO AUTORIDADES. ADMINISTRATIVOS DOCENTES PERSONAL DE SERVICIO TOTAL Fuente: Facultad Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro. GÉNERO HOMBRES MUJERES 1 1 8 18 47 40 25 0 81 59. TOTAL 2 26 87 25 140.

(52) Introducción 39. FIGURA Nº 4 MUESTRA SEGÚN GÉNERO. 42% 58%. HOMBRES. MUJERES. Fuente: Facultad Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro. Selección y contratación. En la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Guayaquil, no tienen establecido un Flujograma de selección y contratación porque todo este proceso lo maneja Talento Humano de la Universidad.. La Facultad de Ciencias Naturales como tal no contrata, solo hace la requisición al Departamento Central y luego de esto proceden con el requerimiento.. A continuación se presentan los siguientes diagramas para la selección y contratación de personal docente y administrativo.. No se ha considerado el proceso de contratación por concurso de méritos y oposición, porque eso lo regulan en el departamento de Talento Humano de la Universidad de Guayaquil, y este proceso solo se da cuando existen las diferentes partidas..

(53) Introducción 40. DIAGRAMA Nº 1 PROCESO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES. Facultad realiza pedido a Vicerrectorado Académico. Vicerrectorado Académico envía a Comisión Interventora. Revisión de comisión interventora y envía solicitud a Rectorado. Aprueba Rectorado y envía requerimiento a Talento Humano. Talento Humano procede con el trámite según presupuesto. Fuente: Facultad Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro. A continuación se presenta el diagrama de proceso para contratación de personal docente y de servicio..

(54) Introducción 41. DIAGRAMA Nº 2 CONTRATACIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO. Decano solicita a Rectorado mediante oficio. Analiza y aprueba rectorado, enviando a Talento Humano. Talento Humano procede con el trámite según presupuesto. Talento Humano realiza informes técnicos de los postulantes. Talento Humano elabora el contrato respectivo. Fuente: Facultad Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro. Los puestos de trabajo actuales de la Facultad de Ciencias Naturales son los siguientes.. Se detallan en el siguiente cuadro:.

(55) Introducción 42. CUADRO Nº 6 PUESTOS DE TRABAJO. NRO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21. PUESTOS DE TRABAJO ADMINISTRATIVO Decanato Sub decanato Administrador Secretaría Secretaria General Bibliotecaria Investigación Recursos Naturales Coord. Microscopia Coord. Cómputo Coord. Maestría Cood. Publicaciones Ayudante Microscopia Técn. Artes Gráficas SERVICIO Auxiliar de Servicio Ayudante de Bodega Chofer Conserje Encuardenador Jardinero Guardias TOTAL Docentes TOTAL NETO. Nº de expuestos Mujeres. Hombres. 1 1 1 11 1 2 4 2 1 1 1 1 1. 19. 1 1 2 9 1 1 10 34 87. SUB TOTAL. 1 1 1 11 1 2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 2 9 1 1 9 53 87 140. Fuente: Facultad Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro. La Facultad de Ciencias Naturales, cuenta con 21 puestos de trabajo, clasificados en personal administrativo, docente y de servicio, siendo así 140 colaboradores. En el caso de requerir docentes de autogestión se los contrata según la necesidad o cuando se requiere. A continuación se detalla el organigrama de la Facultad..

(56) FIGURA Nº 5 ORGANIGRAMA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES. Fuente: Facultad de Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro Vicente.

(57) FIGURA N° 6 ORGANIGRAMA FUNCIONAL. DECANATO SECRETARIA 2 SECRETARÍA GENERAL SECRETARIO SECRETARIA 1 SECRETARIA 1 ASIS. TEC. ADMINISTRATIVO SECRETARIA 1 SECRETARIA 2. SUBDECANATO. ADMINISTRACIÓN ADMINISTRADOR. DIRECCION ESC. CIENCIAS GEOLOGICAS Y AMBIENTALES DIRECTOR DE CARRERA SECRETARIA 1 SECRETARIA 1. MAESTRIA DIRECTOR COORDINADOR. MICROSCOPIA DE GEOLOGÍA COORDINADOR. MICROSCOPIA DE BIOLOGÍA COORDINADOR AYUDANTE DE MICR.. SALAS DE CÓMPUTO COORDINADOR. BODEGA BODEGUERO AYUDANTE DE BODEGA. DIRECCION ESC. BIOLOGIA DIRECTOR DE CARRERA SECRETARIA 1. ENCUADERNACION ENCUADERNADOR. SALA DE PROFESORES. ESPECTOFOMETRÍA INVESTIGADORA. ACREDITACIÓN. BIOENSAYO INVESTIGADORA IIRN. MICROBIOLOGÍA INVESTIGADORA. ÁREAS TÉCNICAS DE APOYO. MACROBENTOS INVESTIGADORA. BIBLIOTECA AYUDANTE DE BIBLIOTECA ASISTENTE TEC. ADM.. Fuente: Facultad de Ciencias Naturales Elaborado por: Allauca Amaguaya Pedro Vicente. LAB. DE BIOTECNOLOGÍA. PUBLICACIONES. COORDINACION DEP. INGLES.

(58) Introducción 44. 1.8.2.2. Recursos tecnológicos y materiales. En la Facultad de Ciencias Naturales se cuenta con los siguientes equipos y herramientas que son esenciales para la ejecución adecuada de las tareas.. A continuación, se detalla: . Autoclave: Esterilización de material. . Filtros: Purificadores de agua.. . 2 Refrigerador: Conservación de muestras.. . Estufa: Secador de materiales de vidrio, esterilizador en seco.. . Centrífuga: Separación de mezclas.. . Rota Vapor: Destilación de sustancias.. . Microscopio. . Microscopio invertido. . Saranda: Homogenización- cultivos de hongos.. . Cámara de flujo laminar. . Materiales de vidrio (Probetas….. . Compresor. . Bomba al vacío. . Agitador y calentador. . Balanza analítica de precisión. . Medidor de pH y temperatura.. . Congelador a -30 ⁰C bajo cero para muestras. . Espectrómetro. . Encubadora. . Espectrofotómetro: Para estudio de agua y estudio de suelo. . Microscopios. Asimismo, las sustancias más utilizadas son:.