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Improving reading comprehension through metacognitive strategies in 5th grade students at unidad educativa las Américas

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Academic year: 2020

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Table 2.1 Tercer Estudio Comparativo y Explicativo (TERCE), (applied in 2013).
Table 2.2 from Frith, (1985, cited inn García Madruga, 2006)
Fig 2.1 by Flavell (1981) COGNITIVE GOALS METACOGNITIVE KNOWLEDGE  METACOGNITIVE STRATEGIES METACOGNITIVE EXPERIENCES
Fig 2.2 from Flavell model (1981).
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