Curso internacional en estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer
75 Horas, 3 Créditos ECTS
DESCRIPCIÓN
El alzhéimer es una enfermedad degenerativa cerebral que destruye las neuronas, lo que conlleva a una pérdida de capacidad intelectual y funcional. Además, es la causa más común de demencia entre la población. De hecho, se sitúa entre las diez patologías más mortales del mundo.
A pesar de que esta enfermedad no tiene cura, lo cierto es que existen varios tratamientos que ayudan a mejorar la calidad de vida de los enfermos de alzhéimer. Generalmente, estos
tratamientos se centran en la estimulación cognitiva de las personas mayores. De esta forma, la estimulación cognitiva es una herramienta imprescindible para preservar las distintas capacidades cognitivas que han perdido los pacientes en el camino de sus enfermedades.
Este programa formativo ofrece material teórico-práctico para que el alumno adquiera
conocimientos sobre la enfermedad de Alzheimer y otras demencias y, de esta forma, también aprenda a llevar a cabo la recuperación de las capacidades que se pierden con esta
enfermedad.
INFORMACIÓN RELEVANTE
REQUISITOS DE ACCESO
Copia del Documento de identidad, cédula de identidad, TIE o Pasaporte
PLAZO DE INSCRIPCIÓN
La inscripción en esta formación online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año, por lo que se puede inscribir y comenzar con la capacitación en cualquier momento
DURACIÓN
El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para su finalización.
EVALUACIÓN
La evaluación estará compuesta: 45 Preguntas tipo test. El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50%
de los test planteados en el mismo.
AUTORES
Manuel Jesús Romero Bravo. Psicólogo. Trabaja como Psicólogo en la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer AFAVIDA. Almuñécar (Granada). Cuenta con un amplio historial en la impartición de cursos sobre diferentes temáticas relacionadas con la geriatría y gerontología.
Raquel Orantes Fernández. Diplomada en Trabajo Social. Trabajadora Social de la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer AFAVIDA, de Almuñécar (Granada).
Cuenta con un curso como monitora de estimulación cognitiva a través de gradior
(estimulación asistida mediante el ordenador). Tiene una larga trayectoria en formación en personas mayores, enfermos de Alzheimer, entre otros colectivos.
ACREDITACIÓN
La universidad Universidad San Jorge Es una universidad privada. Todos sus cursos, masters y expertos son válidos en todas las bolsas y oposiciones.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas para personal universitario y únicamente en horas para personal no universitario.
VALOR INTERNACIONAL
Ahora, el alumno/a tiene la opción de poder incluir en el diploma, realizado con nosotros, el reconocimiento internacional de la Apostilla de la Haya. A través de ella, un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.
El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio
documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.
La Apostilla de la Haya suprime el requisito de legalización diplomática y consular de los
documentos públicos que se originen en un país del Convenio y que se pretendan utilizar en otro.
Los documentos emitidos en un país del Convenio que hayan sido certificados por una apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Puede encontrar el listado de Estados adheridos al citado Convenio en la página Web de la Conferencia de la Haya de Derecho Internacional Privado.
DESTINATARIOS
Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:
Diplomados/as o graduados/as en logopedia.
Licenciados/as o graduados/as en medicina.
Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.
Licenciados/as o graduados/as en psicología.
Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional.
Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
Diplomados/as o graduados/as en trabajo social.
OBJETIVOS Generales
El conocimiento de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, sus características y evolución, así como dar pautas de manejo y nociones sobre las terapias de estimulación cognitiva.
Llevar a cabo la recuperación de las capacidades que se pierden en enfermedades tales como el Alzheimer.
Tratar de mejorar los ámbitos cognitivos alterados por la enfermedad de Alzheimer, así como estimular las capacidades que conserva con el fin de que estas se mantengan el mayor tiempo posible y cómo cuidar y cuidarse en el proceso de convivir o trabajar con personas con demencia.
CONTENIDOS
Tema I. Influencia del envejecimiento en la memoria:
Influencia del envejecimiento en la memoria.
¿Qué es la memoria?
Envejecimiento y memoria.
Bibliografía.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.
Tema II. Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer:
Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer.
Bibliografía.
Tema III. Etiopatogenia:
Etiopatogenia.
La cascada amiloide.
Factores etiopatogénicos.
Anatomía patológica.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.
Tema IV. Curso y sintomatología de la demencia tipo Alzheimer (DTA):
Curso y sintomatología de la demencia tipo Alzheimer (DTA).
Etapas en la enfermedad de Alzheimer.
Primera etapa: Deterioro leve.
Segunda etapa: Deterioro moderado.
Tercera etapa: Deterioro moderado-grave.
Cuarta etapa: Deterioro grave.
Fases - Estadios de la Enfermedad de Alzheimer.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.
Tema V. Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer:
Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer.
Tratamiento farmacológico.
Tratamiento farmacológico de la sintomatología cognitiva.
Tratamiento farmacológico de la sintomatología psiquiátrica.
Tratamiento no farmacológico.
Teoría de la neuroplasticidad.
Intervención y apoyo profesional al cuidador informal.
Intervención psicoterapéutica individual y familiar.
Programa de intervención psicoeducativo.
Otras intervenciones no farmacológicas.
La fisioterapia como terapia no farmacológica.
Beneficios de las terapias no farmacológicas.
Definición distintas técnicas de fisioterapia.
Áreas de intervención del fisioterapeuta en la Enfermedad de Alzheimer.
Fisioterapia en la fase leve.
Fisioterapia en la fase moderada.
Fisioterapia en la fase severa.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.
Tema VI. Intervención cognitiva:
Intervención cognitiva.
Fundamentación de las intervenciones cognitivas como medida psicoterapéutica en la DTA.
Metodología y objetivos.
Terapias centradas en el funcionamiento cognitivo.
Intervenciones que fomentan la calidad de vida y modifican la conducta.
Intervenciones dirigidas al abordaje afectivo.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.
Tema VII. Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: Pautas de estimulación:
Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: pautas de estimulación.
Memoria.
Cálculo.
Praxis.
Lenguaje.
Gnosias.
Orientación.
Atención.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.
