KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE SEPTIEMBRE-OCTUBRE
(PROGRAMA JACK AND JILL)
Grado: MATERNAL
Maestras de Español: Sandra Isela Lizárraga Osuna y Jessica Pamela Caravantes González Maestra de Inglés: Yarett Chiquete Sánchez
Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Ayuda a quien lo necesite Confío en mi mismo Hoy es un día importante
Acepto a los demás como son Sé que puedo lograrlo Disfruto lo que hago
Trabajo lo mejor que puedo El que se desespera sufre
Soy valioso Soy agradecido
MATERNAL.
AREAS: OTROS:
-Cognición. -Control de esfínteres. -Autoayuda. -Respetar turnos. -Psicomotricidad. -Seguir roles. -Desarrollo del Lenguaje.
-Sociabilización.
LIBRO: RECREO DE GARABATOS. MES: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
-Ejercicios preparatorios y de aprendizaje de la escritura cursiva.
-Desarrolla su programa de ejercicios preparatorios desde la edad temprana, la maternal, tomando muy en cuenta que el ejercicio de la escritura es un acto motriz y el trazo es resultado de este acto.
-Los ejercicios preparatorios de la escritura, tales como el garabateo, la ubicación espacial, la disminución progresiva de los espacios, la graduación evolutiva de los ejercicios caligráficos, etcétera, son sumamente importantes. Es un cuaderno de ejercicios con láminas de gran tamaño, cuya finalidad es facilitar la libre manipulación y el trabajo adecuado por parte de los niños, de acuerdo con sus habilidades motrices. -Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
MES: SEPTIEMBRE Temas:
Actividad Lámina:
-Pinta con la palma de la mano sobre la hoja. Usa pintura de diferentes colores.
Actividad Lamina:
-Pinta con el dedo “índice” sobre toda la hoja. Usa pinturas diferentes colores.
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, caminar y a una señal sentarse.
Actividad Lámina:
-Repasa con la palma de la mano el trazo marcado. (5 veces siguiendo la flecha). Usa pegamento blanco con pintura verde.
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, correr hacia adelante y hacia atrás.
Actividad Lámina:
-Repasa el trazo marcado con los dedos de la mano unidos. (5 veces siguiendo flecha). Usa pasta de dientes con pintura amarilla.
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, corre hacia atrás y a una señal hincarse.
Actividad Lámina:
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, jugar a “Gigantes y enanos”.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con los dedos de la mano juntos. (5 veces siguiendo la flecha). Usa pintura de color azul.
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, gatear hacia delante y hacia atrás.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con la palma de la mano. (5 veces siguiendo la flecha). Usa crayolas de diferentes colores.
MES: OCTUBRE
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, dar saltos con los pies juntos.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con los dedos de la mano juntos. (5 veces siguiendo la flecha). Usa pegamento blanco con pintura naranja.
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, caminar, al escuchar una palmada y saltar, con ambos pies, cuando se den dos.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con la palma de la mano. (5 veces siguiendo la flecha). Usa pintura azul.
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, correr a una señal saltar en un solo pie.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con los dedos de la mano juntos. (5 veces siguiendo la flecha). Usa pegamento blanco con grenetina color rosa.
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, caminar y tocarse la cabeza, los brazos y las piernas, alternando según las indicaciones de la educadora.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con la palma de la mano. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso caminar, siguiendo el ritmo marcado por la educadora con las palmas de las manos.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con los dedos de la mano juntos. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, correr siguiendo el ritmo marcado por la educadora con las palmas de las manos.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con la palma de la mano. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, saltar siguiendo el ritmo marcado por la educadora con las palmas de las manos.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con los dedos de la mano juntos. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Previa:
-Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, caminar y a una indicación de la educadora, detenerse y pararse en un solo pie.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con la mano el trazo marcado. (5 veces siguiendo la flecha).
ENGLISH
Month:
September-October
Unit: Vocabulary: Song: UNIT 1: my school good morning how are you? school I clap and say teacher good morning sun if you are happy boy good bye girl colors good bye school color red balloon one
Unit: Vocabulary: Song: Unit 2: my chair good morning school objects table good bye crayon teacher book colors
colors how many fingers crayons do you have? boy I clap and say girl show me two circle color blue red one two
KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE SEPTIEMBRE - OCTUBRE
(PROGRAMA JACK AND JILL)
Grado: 1º A y 1º B
Maestra de Español: Melina Rangel Almaguer (1°A) y Elsa del Carmen Mendoza Sánchez (1°B). Maestra de Inglés: Karina González Serrano (1° A) y Yarett Chiquete Sánchez (1°B)
Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Ayuda a quien lo necesite Confío en mi mismo Hoy es un día importante
Acepto a los demás como son Sé que puedo lograrlo Disfruto lo que hago
Trabajo lo mejor que puedo El que se desespera sufre
Soy valioso Soy agradecido MATEMÁTICAS 1
LIBRO: Matemáticas 1 (espiral de números) MES: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
TEMA 1 “AGRUPAR Y CLASIFICAR”
Igual y diferente
Razonar lógicamente
TEMA 2 “POSICIÓN Y UBICACIÓN”
¿En dónde está el objeto?
Ubicación.
TEMA 3 “PATRONES”
Patrones de color
Buscar un patrón
TEMA 4 “UNO A TRES”
Contar 1, 2 y 3 Leer y escribir 1, 2 y 3
ESPAÑOL 1
LIBRO: LA FIESTA DE LAS LETRAS 1. MES: SEPTIEMBRE
UNIDAD 1 “APARECE LA A”
Temas:
-Observa y di el nombre de cada dibujo.
-Observa los dibujos y di su nombre. ¿Con que letra empiezan? -Mi cumpleaños. Rodea las letras a que aparecen en las palabras.
-¿Recuerdas qué juguetes le regalaron a Ana? Señala con el dedo los que le regalaron a Ana en su cumpleaños. -Ayuda al ratón a escapar del gato. Con el dedo índice rellena el círculo pintándolo en forma circular.
-Repasa el recorrido que hará el jugo al subir por el popote.
-Traza con tu dedo y pintura dactilar las líneas punteadas para formar la letra a. -Repasa las letras a, comienza por los puntos y sigue la dirección de las flechas. MES: OCTUBRE
UNIDAD 2 “LA a VUELA”
Temas:
-Observa y di el nombre de cada dibujo. ¿Qué otros medios de transporte conoces?
-Observa los dibujos y di el nombre de cada uno. Mira cómo se escribe esa letra. Remarca las líneas con crayón. -Mis amigos. Lectura del cuento. ¿Qué letras tienen color? Rodea las letras a.
-Recuerdas a que juegan los niños. Rodea la respuesta.
-Repasa con el dedo el vuelo de la mariposa. Después, mójalo en pintura y remarca el trazo. -El trenecito trazo una a. Hazlo tú también con crayones de diferentes colores.
-Traza la letra a. Comienza en el punto y sigue las flechas. Remarca las letras de abajo. -Observa la ilustración y platica lo que ves.
ENGLISH 1
BOOK: GUMDROPS UNIT 1: “SCHOOL”
MONTH: SEPTEMBER-OCTOBER
Unit: Vocabulary: Song: Unit 1: hello hello
School good bye how are you? teacher good morning
boy I am so happy girl where can it be?
friends I like school I am open your book
chair how many fingers do you have? table what`s your name?
backpack where can I be? pencil show me! scissors crayons glue stick window door color cut glue draw sing paint number one
Unit: Vocabulary: Song: Unit 2:
Colors book colors
number two clean up everybody school supplies one
blue two red three yellow four
green two little monkeys number three the wheels on the bus! monkeys if you’re happy
climb I can stand up! swing
KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE SEPTIEMBRE-OCTUBRE
(PROGRAMA JACK AND JILL)
Grado: 2º A y 2º B
Maestras de Español: Alicia Alarcón Villegas y Selene Parente Quintana (2° A). Adriana Miranda Peña y Esmeralda Toledo Osuna (2°B).
Maestra de Inglés: Karina González Serrano (2° A) y Yarett Chiquete Sánchez (2° B) Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Ayuda a quien lo necesite Confío en mi mismo Hoy es un día importante
Acepto a los demás como son Sé que puedo lograrlo Disfruto lo que hago
Trabajo lo mejor que puedo El que se desespera sufre
Soy valioso Soy agradecido
MATEMÁTICAS 2
LIBRO: Matemáticas 2 (espiral de números) MES: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
TEMA 1 “AGRUPAR Y CLASIFICAR”
Igual y diferente
Razonar lógicamente
TEMA 2 “POSICIÓN Y UBICACIÓN”
¿En dónde está el objeto?
Ubicación.
TEMA 3 “PATRONES”
Patrones de color
Buscar un patrón
TEMA 4 “UNO A CINCO”
Contar 1, 2, 3, 4 y 5
ESPAÑOL 2
LIBRO: LA FIESTA DE LAS LETRAS 2. MES: SEPTIEMBRE
UNIDAD 1 “VOCAL A-a”
Temas:
-Observa y di el nombre de cada .
-Observa los dibujos y di su nombre. ¿Con que letra empiezan? -Mi cumpleaños. Rodea las letras a que aparecen en las palabras.
-¿Recuerdas qué juguetes le regalaron a Ana? Señala con el dedo los que le regalaron a Ana en su cumpleaños. -Ayuda al ratón a escapar del gato. Con el dedo índice rellena el círculo pintándolo en forma circular.
-Repasa el recorrido que hará el jugo al subir por el popote.
-Traza con tu dedo y pintura dactilar las líneas punteadas para formar la letra a. -Repasa las letras a, comienza por los puntos y sigue la dirección de las flechas. MES: OCTUBRE
UNIDAD 2 “VOCAL E-e”
Temas:
-Observa y encuentra las letras “E-e”.
-Observa los dibujos y menciona lo que son. -Marca con un X las que no inician con e. -Rodea la primera letra de cada palabra.
-Busca los dibujos en las pegatinas y pégalos donde corresponde.
-Busca en las pegatinas el objeto cuyo nombre suena parecido y colócalo donde corresponda. -Observa las imágenes. Cuenta la historia.
-Escucha las preguntas y rodea la respuesta correcta. -Remarca las líneas discontinuas.
-Remarca las letras “e” minúsculas con crayón. -Remarca “E” mayúscula con crayón.
-Con tu dedo índice y pintura digital repasa varias veces las orejas del elefante. -Remarca “e” cursiva con crayón.
-Remarca letra “e” mayúscula cursiva. -Remarca las letras E-e y trata de leer.
ENGLISH 2
BOOK: GUMDROPS
MONTH: SEPTEMBER-OCTOBER
Unit: Vocabulary: Song: Unit 1: book I like school Back to school boy hello
girl how are you?
friends greetings song lunch show me
box hello teacher my friends
shelf It´s time to start the class schoolbag I can see
chair follow me colors listen, listen! numbers 1 (one) tap it! to 10 (ten) pencil lunch box dinosaurs friends hello crayon glue stick marker paintbrush pencil case scissors draw house play sing number 11 eleven cut number 12 twelve
Unit: Vocabulary: Song: Unit 2: body tap it!
My body arms use your feet ears I can walk
eyes the wheels on the bus face I´m superhero!
foot days of the week
hand head, shoulders, knees, toes head If you´re happy and
leg you know it mouth nose numbers 1 one to 12 twelve clap dance hop jump kick run fingers puppet triangle square rectangle circle heart star oval facial features body parts number 1 one to 13 thirteen Halloween witch ghost pumpkin hat
KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE SEPTIEMBRE-OCTUBRE
(PROGRAMA JACK AND JILL)
Grado: 3º A y 3º B
Maestras de Español: Alba Esthela Rodríguez López (3° A). Lupita Hernández Jiménez (3°B).
Maestra de Inglés: Karina González Serrano (3°A) y Yarett Chiquete Sánchez (3°B) Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Ayuda a quien lo necesite Confío en mi mismo Hoy es un día importante
Acepto a los demás como son Sé que puedo lograrlo Disfruto lo que hago
Trabajo lo mejor que puedo El que se desespera sufre
Soy valioso Soy agradecido MATEMÁTICAS 3
LIBRO: Matemáticas 3 (espiral de números) MES: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
TEMA 1 “AGRUPAR Y CLASIFICAR”
Coincidencias
Agrupar según más de un atributo
Razonar lógicamente
TEMA 2 “POSICIÓN Y UBICACIÓN”
El laberinto
Adelante, atrás, izquierda y derecha
Resolución de problemas TEMA 3 “PATRONES”
De paseo
Patrones de figuras y colores
Resolución de problemas
Buscar un patrón y un patrón de aumento TEMA 4 “CERO A DIEZ”
Cuenta los pájaros
Leer y escribir del cero al diez
Uno y dos más, ¿o menos ?
Resolución de problemas Hacer una lista organizada
ESPAÑOL 3
LIBRO: LA FIESTA DE LAS LETRAS. MES: SEPTIEMBRE-OCTUBRE .
UNIDAD 1 “CONOCIENDO LAS VOCALES”
“VOCALES (a, e, i, o ,u) EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA EN CURSIVA Y SCRIPT” MES: SEPTIEMBRE
TEMAS:
-Repaso los trazos.
-Escucharán cada frase y la unirán con el dibujo que le corresponda. -Unirán los dibujos cuyos nombres empiezan con la letra a con el letrero. -Unirán los dibujos cuyos nombres empiezan con la letra e con el letrero.
-Rodearán con rojo los dibujos cuyos nombres empiezan con a y con azul los que empiecen con e. -Unirán con una línea los dibujos cuyos nombres empiezan con la letra i con el letrero.
-Unirán con una línea los dibujos cuyos nombres empiezan con la letra o con el letrero. -Unirán con una línea los dibujos cuyos nombres empiezan con la letra u con el letrero.
-Buscarán en las pegatinas los dibujos y las pegarán en el renglón que les corresponda según el sonido inicial del modelo.
-Mojarán su mano derecho con pintura liquida y estamparán su huella, escribirán una vocal minúscula y la unirán con el globo que le corresponde.
-Repasarán las letras y las leerán en voz alta.
-Escribirán en cada hoja la letra con la que empieza el nombre del dibujo en el que piensan los niños. -Buscarán la palabra correcta, colorearán el cuadro que diga lo mismo que el letrero de la nube. -Rodearán las vocales que encuentren en la canción, las contarán y anotarán el número sobre la línea correspondiente.
-Escribirán sobre la línea la letra con la que empieza el nombre de cada niño. -Escribirán sobre las líneas las letras que completan los nombres de los dibujos. -Escucharán la lectura para completar la frase escribiendo las letras que faltan.
UNIDAD 2 “POR AHÍ SE FUE LA m”
MES: OCTUBRE
TEMAS:
-Repaso los trazos.
-Escucharán lo que dice el niño y rodearán el libro que pueda servirle.
-Escucharán el cuento, buscarán en las pegatinas los dibujos que ilustran el cuento y las pegarán en orden.
-Unirán de rojo las letras minúsculas en script con las mayúsculas y con verde harán lo mismo con las cursivas. -Repasarán las letras y colorearán los dibujos cuyos nombres empiezan con m.
-Repasarán las letras y rodearán los dibujos que sus nombres empiecen con la letra l. -Colorearán la nube que dice lo mismo que el letrero del avión.
-Unirán el dibujo con la sílaba inicial de su nombre.
-Repasarán las letras y ordenarán los dibujos cuyos nombre inician con p. -Dibujarán alrededor de las palabras la figura geométrica que corresponda.
-Repasarán las letras y las unirán con los dibujos cuyos nombres empiecen con la letra s. -Escribirán sobre la línea la letra con la que empieza el nombre de cada dibujo.
-Observarán las palabras y las escribirán abajo del dibujo correspondiente.
-Repasarán las sílabas y rodearán la que corresponda al inicio del nombre de cada dibujo. -Colorearán los círculos que tienen palabras iguales en cada gusano.
-Buscarán en las pegatinas las piezas del rompecabezas de palabras y las pegarán debajo de cada dibujo para formar su nombre.
ENGLISH 3
BOOK: GUMDROPS
UNIDAD 1: “I CAN DO IT, TOO” MONTH: SEPTEMBER-OCTOBER
Unit: Vocabulary: Song: Unit 1: color good morning I can do it, too! count a b c
cut how old is Emily? glue the shapes song paint where is Jimmy? play let´s all sing read good bye speak english
words with letter “B-b” birthday boy cake candles girl number 1 to 6 party present party hat shapes read ride bike
words with letter “C-c” butterfly clap fish fly frog jump parrot skip slither run snake swim
words with letter “D-d” dog rabbit seal slither spelling letter “D-d” friend draw read play talk
Unit: Vocabulary: Song: Unit 2: ant where can it be Creatures everywhere bee bugs all around caterpillar move like a creature flower worms
grasshopper let´s go exploring ladybug if you are happy! in
on under next to
spell words with letter “E-e” left log next plant spider worm
spell words with letter “F-f” long
short
world with letter “G-g” small
spell words with letter “G-g” buzzing numbers 1 to 10 jumping peeking munching worm
world with letter “H-h” halloween witch ghost pumpkin hat
