• No se han encontrado resultados

Programa Analítico del 5to.Semestre. Programas analíticos. Prerrequisitos Ninguno Incompatibilidad Ninguno Compartida con otro PE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Programa Analítico del 5to.Semestre. Programas analíticos. Prerrequisitos Ninguno Incompatibilidad Ninguno Compartida con otro PE"

Copied!
6
0
0

Texto completo

(1)

A)Periféricos

B) Datos básicos del curso

Programas analíticos

Semestre Tipo de materia Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos IV Obligatoria

3

2

3

8

Prerrequisitos Ninguno Incompatibilidad Ninguno Compartida con otro

PE Ninguno

C) Objetivos del curso

Objetivos

generales

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:

Comprender el funcionamiento de los sistemas de interrupciones, temporización y transmisión en serie (alambrica, inalámbrica, RS232, USB, bluetooth, CAN).

Aplicar los conocimientos adquiridos mediante la realización de un trabajo práctico que incluye la comunicación serie.

Competencia

(s) profesional

(es) a las que

contribuye a

desarrollar la

materia

 Ser capaz de diseñar e implementar sistemas que involucren hardware y software para cualquier aplicación tecnológica

 Ser capaz de diseñar e implementar redes informáticas, además de diagnosticar y corregir fallas

Competencia

(s) transversal

(es) a las que

contribuye a

desarrollar la

materia

Dimensión Científica-Tecnológica Dimensión Ético-valoral

Dimensión de Comunicación e información

Objetivos

específicos

Unidades

1. Organización de las

Objetivo específico

Computadoras

El alumno conocerá la arquitectura de una computadora elemental, y los principios de funcionamiento de los sistemas de entrada/salida y de manejo de memoria.

2. Arquitectura de las Computadoras PC

El alumno conocerá la arquitectura de una computadora específica de uso cotidiano.

3. Arquitectura del Procesador 8086/8088

El alumno conocerá la estructura interna del procesador 8086/8088 de Intel.

4. Puerto Paralelo El alumno comprenderá la estructura del puerto paralelo de la PC y su utilización.

5. Puerto Serial RS-232 El alumno comprenderá la naturaleza de la comunicación serie, mediante el estudio del sistema de comunicación serie de la computadora PC y la elaboración de una aplicación práctica.

6.Sistema de

Interrupciones en la PC .

El alumno comprenderá el funcionamiento del sistema de interrupciones mediante el estudio, análisis y utilización del sistema de interrupciones de la computadora PC.

(2)

Temporización en la PC temporización mediante el estudio y la utilización del sistema contenido en la computadora PC.

D) Contenidos y métodos por unidades y temas

Unidad 1 Organización de las Computadoras

10 hrs

Tema 1.1 Arquitectura elemental de una computadora 3 hrs Lecturas y otros recursos  Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 1.

Tema 1.2 Entrada/Salida y comunicación 3 hrs

Lecturas y otros recursos  Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 407.

Tema 1.3 Jerarquía de memoria 4 hrs

Lecturas y otros recursos  Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 477.

Métodos de enseñanza Sugerencias al profesor:

a) Exposición frente a grupo y asesoría individualizada

b) Presentación de casos y actividades de los temas atendidos (tareas) c) Elaboración de cuestionario de conceptos propiosdelarea

d) Acompañamiento en la creación de mapas mentales

Actividades de aprendizaje Gestión del alumnado:

a) Participación activa en la asesoria y exposición del profesor b) Presentación de documentos e informes de los casos c) Elaboración de actividades programas por el profesor (tareas) d) Contestar cuestionarios para reafirmar conceptos teorícos

e) Esquematización de mapas metales y referenciación de los mismos f) Exposición de las propuestas de solución de los casos de estudio.

Unidad 2 Arquitectura de las Computadoras PC

10 hrs

Tema 2.1 Introducción 3 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 4.

Tema 2.2 Dispositivos periféricos 4 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 407

Tema 2.3 El bus de la PC 3 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 282

Métodos de enseñanza Sugerencias al profesor:

a) Exposición frente a grupo y asesoría individualizada b) Presentación de actividades de los temas atendidos (tareas) c) Elaboración de cuestionario de conceptos propios del área

d) Entrega de artículos y material audiovisual para el apoyo en temas de actualidad.

Actividades de aprendizaje

Gestión del alumno:

a) Participación activa en la asesoría y exposición del profesor b) Presentación de las actividades programas por el profesor (tareas) c) Contestar cuestionarios para reafirmar conceptos teóricos

d) Reflexión y análisis de los temas de actualidad. e) Exposición de las reflexiones y opiniones.

Unidad 3 Arquitectura del Procesador 8086/8088

14 hrs

Tema 3.1 Arquitectura en pipeline 4 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 227

Tema 3.2 Registros 5 hrs

(3)

Tema 3.3 Manejo de Memoria 5 hrs Lecturas y otros recursos

Barry B. Brey, The Intel microprocesors, Pág. 302

Métodos de enseñanza Sugerencias al profesor:

a) Exposición frente a grupo y asesoría individualizada b) Investigación bibilográfica y/o fuentes de internet

c) Presentación de actividades de los temas atendidos (tareas) d) Elaboración de cuestionario en conceptos propios del área

Actividades de

aprendizaje Gestión del alumno: a) Participación activa en la exposición del profesor

b) Presentación de las actividades programas por el profesor (tareas) c) Contestar cuestionarios para reafirmar conceptos teóricos

d) Participación en presentación y elaboración de su actividad práctica (bibliográfica/internet y/o revistas especializadas)

Unidad 4 Puerto paralelo

10 hrs

Tema 4.1 Estructura del puerto paralelo 5 hrs

Lecturas y otros recursos  http://www.etitudela.com/fpm/comind/downloads/elpuertoparalelo.pd f

Tema 4.2. Entrada/Salida del puerto paralelo 5 hrs Lecturas y otros recursos  http://www.etitudela.com/fpm/comind/downloads/elpuertoparalelo.pdf

Métodos de enseñanza Sugerencias al profesor:

a) Exposición frente a grupo y asesoría individualizada b) Presentación de actividades de los temas atendidos (tareas) c) Elaboración de cuestionario de conceptos propios del área

Actividades de

aprendizaje Gestión del alumno: a) Participación activa en la exposición del profesor

b) Presentación de las actividades programas por el profesor (tareas) c) Contestar cuestionarios para reafirmar conceptos teóricos

Unidad 5 Puerto Serial RS-232

12 hrs

Tema 5.1 Estructura 4 hrs

Lecturas y otros recursos

Serial port complete, Jan Axelson Pág. 31

Tema 5.2 Transmisión serial 4 hrs

Lecturas y otros recursos

Serial port complete , Jan Axelson Pág. 11

Tema 5.3 El controlador UART 8250 4 hrs

Lecturas y otros recursos  http://www.lammertbies.nl/comm/info/serial-uart.html

Métodos de enseñanza Sugerencias al profesor:

a) Exposición frente a grupo y asesoría individualizada b) Desarrollo de casos y ejercicios

c) Presentación de actividades de los temas atendidos (tareas) d) Elaboración de cuestionario de conceptos propios del área

Actividades de aprendizaje

Gestión del alumno:

a) Participación activa en la exposición del profesor

b) Exposición de la propuesta de solución de casos y ejercicios c) Presentación de las actividades programas por el profesor (tareas) d) Contestar cuestionarios para reafirmar conceptos teorícos

Unidad 6 Sistema de Interrupciones en la PC

16 hrs

(4)

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 299.

Tema 6.2 Secuencia de eventos durante una interrupción 2 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 299.

Tema 6.3 Inicialización del sistema de interrupciones 2 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 299.

Tema 6.4 El controlador 8259 2 hrs

Lecturas y otros recursos  http://galia.fc.uaslp.mx/~cantocar/ARQUI_COM_II/LIBRO%20IBM-PC/1204.htm Tema 6.5 Diferencias del sistema de interrupciones en la PC 2 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 299.

Tema 6.6 Comunicación USB, Bluetooth y CAN 2 hrs

Lecturas y otros recursos  All about USB, Jean Axelson, Pág. 1.

Tema 6.7 Convertidores D/A 2 hrs

Lecturas y otros recursos  ftp://ftp.ehu.es/cidira/dptos/depjt/Instrumentacion/BK-ANGEL/03_ConvertidoresADC_DAC/Convertidores.pdf

Tema 6.8 Dispositivos optoelectrónicos 1 hr

Lecturas y otros recursos  http://materias.fi.uba.ar/6625/Clases/Dispositivos_Optoelectronicos.pdf

Tema 6.9 Tiristores 1 hr

Lecturas y otros recursos  http://olimpia.cuautitlan2.unam.mx/pagina_ingenieria/mecanica/mat/mat_mec/m3/ elementos_electronica.pdf

Métodos de enseñanza Sugerencias al profesor:

a) Exposición frente a grupo y asesoría individualizada b) Desarrollo de casos y ejercicios

c) Presentación de actividades de los temas atendidos (tareas) d) Elaboración de cuestionario de conceptos propios del área

Actividades de

aprendizaje Gestión del alumno: a) Participación activa en la exposición del profesor

b) Exposición de la propuesta de solución de casos y ejercicios c) Presentación de las actividades programas por el profesor (tareas) d) Contestar cuestionarios para reafirmar conceptos teorícos

Unidad 7 Sistema de Temporización en la PC

8 hrs

Tema 7.1 Estructura 4 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 149.

Tema 7.2 El temporizador 4 hrs

Lecturas y otros recursos

Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Pág. 149.

Métodos de enseñanza Sugerencias al profesor:

a) Exposición frente a grupo y asesoría individualizada b) Desarrollo de casos y ejercicios

c) Presentación de actividades de los temas atendidos (tareas) d) Elaboración de cuestionario de conceptos propios del área

Actividades de

aprendizaje Gestión del alumno: a) Participación activa en la exposición del profesor

b) Exposición de la propuesta de solución de casos y ejercicios c) Presentación de las actividades programas por el profesor (tareas) d) Contestar cuestionarios para reafirmar conceptos teorícos

(5)

E) Estrategias de enseñanza y aprendizaje

 Recordar, exponer, leer, detallar, relacionar, interpretar, clasificar y practicar los conceptos teórico-práctico del curso

 Realizar los ejercicios y prácticas de cada uno de los temas así como las consultas bibliográficas en revistas laborales

 Practicar con casos prácticos y/o ejemplos reales e hipotéticos.

 Exponer y presentar sus exposiciones de casos

 Elaborar cuestionarios de términos teóricos.

F) Evaluación y acreditación

Elaboración y/o presentación de:

Periodicidad

Abarca

Ponderación

Primer examen parcial

Evaluación escrita 60%

Tareas y ejercicios 40%

Al término de las unidades 1 y 2unidad 33%

Segundo examen parcial

Evaluación escrita 60%

Tareas y ejercicios 40%

Al término de las unidades 3 y 4unidad 33%

Tercer examen parcial

Evaluación escrita 60%

Tareas y ejercicios 40%

Al término de las unidades 5, 6 y 7 unidad 34%

Examen ordinario

Promedio de los exámenes parciales (cuatro), mediante los cuales se evaluó el contenido del programa mostrando el aprendizaje del alumno en el desarrollo de sus competencias.

Examen extraordinario

Examen escrito respecto a las unidades y prácticas del curso que el profesor considere pertinente. Este examen se aplicará en la semana que el HCDU establezca para los exámenes extraordinarios, y tendrá el carácter de aprobado con calificación mínima de 6 (seis)

Examen a título

Examen escrito respecto a todas las unidades y prácticas del curso. Este examen se aplicará en la semana que el HCDU establezca para los exámenes a título, y tendrá el carácter de aprobado con calificación mínima de 6 (seis)

Examen de regularización

Examen escrito respecto a todas las unidades y prácticas del curso. Este examen se aplicará en la semana que la Secretaría Escolar de la CARAO establezca para estos exámenes de acuerdo con la normativa, y tendrá el carácter de aprobado con calificación mínima de 6 (seis)

TOTAL

3 7 100%

G) Bibliografía y recursos informáticos

Textos básicos

 Arquitectura de Computadoras, Mano, M.M., Englewood Cliffs Prentice Hall, 1994.  Interfacing to the IBM Personal Computer, Lewis Eggebretch, Lewis, Sams U.S.A., 1992

(6)

 Serial port complete , Jan Axelson edition 2008

 Barry B. Brey, The Intel microprocesors, Pearson-Prentice Hall, 2007.

Textos complementarios

 All about USB, Jean Axelson, CIpress 2008 .

Sitios de Internet

 http://janaxelson.com/serport.htm

Bases de datos

http://creativa.uaslp.mx

Referencias

Documento similar

Proporcione esta nota de seguridad y las copias de la versión para pacientes junto con el documento Preguntas frecuentes sobre contraindicaciones y

[r]

Luis Miguel Utrera Navarrete ha presentado la relación de Bienes y Actividades siguientes para la legislatura de 2015-2019, según constan inscritos en el

Debido al riesgo de producir malformaciones congénitas graves, en la Unión Europea se han establecido una serie de requisitos para su prescripción y dispensación con un Plan

Como medida de precaución, puesto que talidomida se encuentra en el semen, todos los pacientes varones deben usar preservativos durante el tratamiento, durante la interrupción

E Clamades andaua sienpre sobre el caua- 11o de madera, y en poco tienpo fue tan lexos, que el no sabia en donde estaña; pero el tomo muy gran esfuergo en si, y pensó yendo assi

Habiendo organizado un movimiento revolucionario en Valencia a principios de 1929 y persistido en las reuniones conspirativo-constitucionalistas desde entonces —cierto que a aquellas

o Si dispone en su establecimiento de alguna silla de ruedas Jazz S50 o 708D cuyo nº de serie figura en el anexo 1 de esta nota informativa, consulte la nota de aviso de la