Manual para el Líder
| Grados 1 al 6 | Diciembre de 2010, enero y febrero de 2011
Diciembre:
El regalo
de Dios
Enero:
Comienza
la iglesia
Febrero:
¿Qué hizo
Jesús?
Equipo de Producción y Ministerial Ángel Ortiz
Líder de Proyectos Editoriales
Bill Emeott
Jefe Especialista del Ministerio Infantil
Ann Edwards, Jan Marlar y Klista Storts
Especialistas del Ministerio Infantil
Personal Administrativo Jerry Vogel
Director del Ministerio Infantil de Publicaciones
Judy Latham
Directora Administrativa del Ministerio Infantil de Publicaciones
Landry Holmes
Director Administrativo del Ministerio Infantil de Publicaciones
Mary Katharine Hunt
Directora del Ministerio Infantil David Francis
Director de Escuela Dominical
Gary H. Hauk
Director de Publicaciones
Estudios Bíblicos LifeWay® para Escolares de los Grados 1 al 6, Manual para el Líder (ISSN 1542-7056; Ítem numero 005075100) se publica trimestralmente por LifeWay Christian Resources, One LifeWay Plaza, Nashville, TN 37234. Thom S. Rainer, Presidente. © 2010 LifeWay Christian Resources.
¿Tiene algún problema con el pedido de
literatura? Escriba a Church Resources Customer Service, One LifeWay Plaza, Nashville, TN 37234-0113. Envíe un FAX: (615) 251-5933 o un mensaje a la dirección de correo electrónico a CustomerService@lifeway.com. En otros países, comuníquese con su librería cristiana.
¿Desea más información? Visítenos en el Internet: www.lifeway.com/spanish o envíe su correo electrónico a: libroscristianos@lifeway. com.
Las historias bíblicas se han escrito en palabras que los niños pueden entender y se basan en los pasajes bíblicos citados. Las historias bíblicas a veces incluyen hechos relacionados con otros pasajes bíblicos e información acerca de las costumbres bíblicas. Hay dos maneras de relatar la historia bíblica de modo que el líder puede elegir contar la historia o leerla directamente de la Biblia.
Diciembre de 2010,
enero y febrero de 2011
Volumen 10, número 2CONTENIDO
Diciembre El regalo de Dios 5 de diciembre: El regalo prometido . . . . 6 12 de diciembre:El regalo llega pronto . . . . . 14 19 de diciembre: El regalo nace . . . . 22 26 de diciembre: ¡Adorémoslo! . . . . 30 Enero 2 de enero: El comienzo . . . . 40 9 de enero: Construyendo la iglesia . . . 48 16 de enero: Sirviendo en la iglesia . . . . . 56 23 de enero: Ofrendando en la iglesia . . . 64 30 de enero:
Hablemos a los demás . . . . 72
Febrero ¿Qué hizo Jesús? 6 de febrero:
Jesús camina sobre
las aguas . . . . 82 13 de febrero:
Jesús alimenta a
la multitud . . . . 90 20 de febrero:
Jesús sana a un ciego . . . . . 98 27 de febrero:
Jesús resucita a Lázaro . . . . 106
Página
5
Página
39
Página
81
Las citas bíblicas que se mencionan son tomadas de la Biblia Reina-Valera, edición de 1960.
Creemos que la Biblia tiene a Dios como su autor, la salvación como su finalidad y la verdad, sin ninguna mezcla de error, como su tema. La declaración de la Convención Bautista del Sur de 2000, titulada Fe y Mensaje Bautista, es nuestra guía doctrinal.
Impreso en los Estados Unidos de América.
Estudios Bíblicos
para Escolares de los grados 1 al 6
Manual para el líder
Comienza la iglesia
Manual para el Líder de Escolares de los grados 1 al 6
6
Estudio bíblico personal
• En el año 734 a. de J.C., el reino de Judá estaba solo. Acaz era su rey. Con una serie de malas decisiones, Acaz había dejado a Judá expuesto a los ejércitos asirios que lo rodeaban.
• Para comprender el contexto completo de este pasaje bíblico, abra su Biblia en Isaías 7 y lea los primeros 13 versículos.
• Dios le envió un mensaje de paz a Acaz por medio de Isaías. Después, Dios mismo le habló a Acaz y dijo que le pidiera una señal. Cuando Acaz se negó a “tentar al Señor”, Isaías le dio la señal: una virgen iba a tener un hijo. El niño sería
Emanuel: “Dios con nosotros”. • Mientras se prepara para celebrar
este tiempo de Navidad, concéntrese en la singularidad de este nombre. ¿Qué significa para usted que Dios haya deseado tanto estar con usted que haya enviado a Emanuel al mundo?
• En Isaías 9.6, vemos otros nombres que se darían al niño. Los nombres enumerados aquí para el Mesías son más descripciones de su carácter que nombres por los cuales podamos llamarlo.
• Como Admirable, Consejero, el Mesías traería consuelo y dirección para nuestra vida. El nombre
Dios Fuerte denota omnipotencia (todopoderoso). Padre Eterno enfatiza su omnipresencia en este mundo. Eterno, por supuesto, nos recuerda que su reino nunca terminará. Finalmente, Príncipe de
Paz nos muestra que el Salvador
es paz y consuela en momentos de dificultad.
• En Isaías 11.1-5, Isaías continúa enumerando características de este maravilloso niño. Cuando lea estos versículos, haga una lista de tales características. Cuando termine su lista, vea si recuerda ocasiones en el Nuevo Testamento en que se demuestran estas características en las acciones de Jesús.
• Hoy, usted enseñará a los niños y niñas que pueden saber que Dios prometió enviar al Salvador. Recuerde esta lista para ayudarlos a ver cómo Jesús encaja en cada una de esas descripciones. ¿De qué manera utiliza usted estas características de Jesús como modelo para su vida?
• Dios anunció el lugar de nacimiento del Salvador por medio del profeta Miqueas. Belén era una pequeña aldea cercana a Jerusalén, conocida para la mayoría de las personas, pero difícilmente sería considerada un lugar adecuado para que naciera el Mesías prometido.
• Las promesas de Dios, reveladas por medio de Isaías y Miqueas, se cumplieron cuando Jesús nació. • Al preparar su corazón para
enseñarles a los niños esta importante lección sobre las promesas de Dios, ore para que Él le dé las palabras necesarias para transmitir esta verdad fundamental: Dios envió a Jesús para que fuera el Salvador de todas las personas. • Dé gracias a Dios por cumplir su
promesa de enviar al Salvador.
El regalo prometido
Semana del 5 de diciembre de 2010
Pasaje bíblico Isaías 7.14; 9.6; 11.1-5; Miqueas 5.2 Nivel de aprendizaje bíblico (Jesús) Los profetas del Antiguo Testamento revelaron el plan de Dios para que Jesús fuera el Salvador. Verdad bíblica Dios prometió enviar al Salvador. Aplicación práctica
Puedo saber que Dios prometió enviar al Salvador. Versículo para memorizar Porque un niño nos es nacido, hijo nos es dado,
y el principado sobre su hombro; y se llamará su nombre Admirable, Consejero, Dios Fuerte, Padre Eterno, Príncipe de Paz. Isaías 9.6
M a t e r i a l e s
Grados 1-3
Grados 4-6
Anticipar e Iniciar: Biblia de estudio, diccionario bíblico, concordancia, calendario, Ítem 22.
Presentar: Ítems 1, 15, 16; hoja grande de papel, pelota de goma o bolsita de semillas.
Personalizar (Opción 1): 3 bolsas de papel liso por niño, cinta para moños, artículos para decorar.
Personalizar (Opción 2): Ítems 15 y 17a-b, dado.
Materiales generales
Biblias
Manuales para escolares Tijeras Perforadora Marcadores Lápices Clips Tarjetas de cartulina Cinta adhesiva Goma de pegar Cartulina Papel común
Anticipar e Iniciar: Ítem 18.
Presentar: Ítems 1, 15, 16, 19, 20; 6 sobres pequeños.
Personalizar (Opción 1): Ítem 21, papel grueso.
Personalizar (Opción 2): Hoja grande de papel.
Dios le dio el don de profecía a un hombre llamado Isaías. Dios tenía muchos mensajes para que Isaías le diera al pueblo.
El rey Acaz y todo el pueblo de Judá tenían miedo de ser
atacados. Dios le dio un mensaje a Isaías para que se lo diera a Acaz y al pueblo de Judá. Le dijo: “No tengan miedo. Eso no sucederá”. También les dijo: “Les daré una señal. Una virgen tendrá un hijo varón, y su nombre
será Emanuel”. El Salvador también sería llamado por otros nombres: Admirable, Consejero, Dios Fuerte, Padre Eterno, Príncipe de Paz.
Dios le dijo a Isaías que el Salvador iba a ser de la familia de Isaí, el padre del rey David.
También prometió que el Salvador sería lleno del espíritu de sabiduría,
conocimiento, consejo, entendimiento y temor de Dios. El Salvador sería un juez justo, que juzgaría con justicia. Dios prometió que el Salvador iba a ser fiel, lo cual significa que siempre
se podría confiar en Él. Por medio de Isaías, Dios le mostró al pueblo cómo iba a ser el Salvador para que pudieran reconocerlo cuando llegara.
Dios también le dio el don de profecía a un hombre llamado Miqueas, de Judá. Dios le dio un mensaje sobre el Salvador que iba a venir: el Salvador iba a nacer en una pequeña ciudad llamada Belén.
Isaías 7.14; 9.6; 11.1-5; Miqueas 5.2
8
Manual para el Líder de Escolares de los grados 1 al 6G r a d o s 4 - 6
G r a d o s 1 - 3
Anticipar
1
el estudio bíblico
Para los que llegan temprano
• Muestre la concordancia, el diccionario bíblico y otros textos. • Los niños los utilizarán para buscar
datos sobre los profetas Isaías y Miqueas.
• Anímelos a comenzar buscando en sus Biblias los libros que llevan los nombres de cada uno de estos profetas.
• Ayúdelos en lo que sea necesario. • Los niños escribirán cada dato en una
tira de papel.
• Comparen los datos que han encontrado.
• Haga una pila con las tiras de datos repetidos.
• Recoja las tiras para utilizarlas en el primer paso de “Presentar”.
• A medida que cada niño llega, dele cinco tiras de cartulina, un marcador y el gráfico de los libros de la Biblia (vea al final del manual para el escolar). Asegúrese de que todos tengan sus Biblias.
• Ayude a los niños a encontrar la división Profetas Mayores en el listado.
• Los niños escribirán el nombre de cada Profeta Mayor en una tira de cartulina, con lo cual harán cinco señaladores.
• Utilice el índice de la Biblia para ayudar a los niños a buscar los libros
de los Profetas Mayores en sus Biblias.
• Los niños, luego, colocarán cada señalador en el comienzo del libro que corresponda en sus Biblias.
Preparativos
Grados 1-3Anticipar: Separe las tarjetas de los Profetas Mayores de las “Tarjetas de Profetas Mayores y Menores” (Ítem 18) para utilizar en esta
sección. Corte cinco tiras de cartulina para cada niño, una de cada
color.
Preparativos
Grados 4-6Anticipar: Corte dos o tres tiras de papel de 2” (5 cm) para
cada escolar. Coloque todas las tiras en una pila en
G r a d o s 1 - 3
G r a d o s 4 - 6
Iniciar
2
el estudio bíblico5-10 minutos —Empiece en el momento en que comienza la Escuela Dominical en su iglesia.
• Distribuya las tarjetas de pistas. • Cada niño leerá una serie de pistas y
determinará qué objeto describe. • Luego, usará las claves para buscar el
objeto escondido y traerlo al grupo. Temas de conversación:
✓ Señale las palabras clave que
pueden ser de utilidad para encontrar un objeto.
✓ En la historia bíblica de hoy, Dios
les dio ciertas descripciones a los profetas para ayudar a las personas a identificar al Salvador.
✓ Presten atención para saber cuáles
eran las pistas.
Pistas (Ítem 22)
Ítem 1: Hecho de madera Delgado
Se utiliza para escribir sobre papel
Ítem 2: Ge neralmente de color plateado
Metálico
Se utiliza en las oficinas Ítem 3: Se puede colocar en una
pared, un escritorio o una bolsa
Al gunas veces se hace de papel
Tie ne cuadrados en cada página
Ítem 4: Tiene filos de metal Se usa con una sola mano Se utiliza para cortar • A su señal, los niños buscarán una
palabra y la traerán de regreso al grupo. De ser necesario, algunos pueden buscar más de una palabra. • Invite a los niños a armar la frase
misteriosa con las palabras que hallaron. (Dios prometió enviar al
Salvador.)
• Lean la frase en voz alta, todos juntos. Temas de conversación:
✓ En la historia bíblica de hoy,
aprenderemos sobre dos profetas que Dios usó para ayudar a las personas a saber sobre el Salvador que Él les prometió enviar.
✓ Presten atención para saber cómo
iban a poder identificar al Salvador cuando llegara.
Preparativos
Grados 1-3 Iniciar: Escriba las siguientes palabras, cada una en un cuadrado de papel: Dios, prometió, enviar, al, Salvador.Péguelas con cinta adhesiva en diferentes lugares del salón.
Preparativos
Grados 4-6 Iniciar: Esconda los siguientes objetos por todoel salón: lápiz, clip, calendario, tijeras. Si tiene un grupo grande, haga copias extras de las “Tarjetas de pistas”
(Ítem 22).
Consejo útil
Grados 4-6Iniciar: Si el grupo es grande, haga que
cada niño trabaje con un compañero.
3
G r a d o s 1 - 3
G r a d o s 4 - 6
Presentar
3
10
Manual para el Líder de Escolares de los grados 1 al 61 Introducción
• Muestre el cartel del tema (Ítem 15) y lea el título de la lección de hoy en voz alta.
• Comenten los datos que
aprendieron sobre cada profeta en la actividad de “Anticipar”.
2 Historia bíblica
• Muestre el cuadro didáctico de hoy (Ítem 1).
Tema de conversación:
✓ La historia bíblica de hoy
muestra cómo Dios usó profetas para hablar del Salvador que iba a venir.
• Distribuya las páginas para escolares y lápices.
• Los niños usarán sus Biblias para completar la actividad “Relaciona
las profecías”.
• Abra su Biblia en Isaías 7. • Cuente la historia bíblica en sus
propias palabras.
3 Versículo para memorizar
• Muestre el cartel del versículo para memorizar (Ítem 16) y léanlo todos juntos en voz alta.
• Deles a los escolares las partes del versículo recortadas.
• Los niños pondrán las frases en orden.
• Cubra el cartel del versículo. • Quite una frase a la vez hasta que
haya quitado todas y los niños puedan decir el versículo de memoria.
• Descubra el versículo y léanlo juntos una vez más en voz alta.
1 Introducción
• Muestre el cartel del tema (Ítem 15).
• Señale el ícono del profeta. • Lea el título de la lección de hoy
en voz alta.
• Defina la palabra profeta.
2 Versículo para memorizar
• Lea los “Nombres del Salvador” (Ítem 19) en voz alta.
• Anime a los niños a buscar Isaías 9.6 en sus Biblias.
• Los escolares pondrán los nombres del Salvador en orden, usando sus Biblias como ayuda.
• Muestre el versículo para memorizar de hoy (Ítem 16). • Entréguele a cada escolar una
tarjeta de “Nombres del Salvador”. • Repitan el versículo para
memorizar todos juntos. • Cuando digan alguno de los
nombres que están en las tarjetas, el niño que tiene la tarjeta correspondiente a ese nombre deberá levantarla por encima de su cabeza.
• Mezcle y vuelva a repartir las tarjetas para repetir la actividad de manera que todos los niños puedan participar.
3 Historia bíblica
• Muestre el cuadro didáctico (Ítem 1).
• Explique que las promesas de Dios se encuentran en su Palabra. • Defina promesa.
Tema de conversación:
✓ Dios usó profetas para contarles
Preparativos
Grados 1-3Paso 2: Corte las tarjetas de “Nombres
del Salvador” (Ítem 19). Mézclelas y colóquelas al azar boca arriba sobre la
mesa o el lugar de trabajo. Hay dos juegos de
nombres. Utilice el segundo juego si tiene un grupo grande de niños.
Paso 4: Recorte las piezas de los “Rompecabezas de repaso” (Ítem 20). Coloque cada rompecabezas en un
sobre, pero no los cierre.
Consejo útil
Grados 1-3Paso 1:Profeta: una persona que habla
de parte de Dios.
Paso 3:Promesa: declaración hecha por una persona de que hará o no hará algo, con la expectativa de que
cumpla lo que ha dicho.
el estudio bíblico
25-30 minutos—Los niños se agruparán para estudiar el contenido bíblico y adorar.
4 Repaso
• Invite a los niños a formar un círculo. Dele una pelota o una bolsita de semillas a uno de ellos. • Haga sonar una canción alegre
mientras los niños se pasan la pelota en el círculo.
• Interrumpa la música. El niño que tenga la pelota en su mano responderá una pregunta de repaso de la página 38.
• Continúen jugando hasta que todos los niños hayan respondido una pregunta. Repita las preguntas si es necesario.
5 Aplicación
• Forme cuatro equipos.
• Entréguele una tarjeta de cartulina a cada equipo.
• Cada equipo buscará el
cumplimiento de la promesa de
la tarjeta y lo relacionará con la promesa correspondiente en la hoja de “Promesas cumplidas”.
• A medida que los equipos encuentran las promesas, pueden pegar las tarjetas con los pasajes junto a las correspondientes promesas.
Temas de conversación:
✓ Dios hizo y cumplió distintas
promesas a lo largo de la Biblia.
✓ Dado que Dios siempre ha
cumplido sus promesas, la gente sabía que Dios iba a cumplir su promesa de enviar al Salvador. • Ore dando gracias a Dios por
cumplir siempre sus promesas.
6 Personalizar
• Presente las actividades de hoy. • Explique a los niños que cada
actividad los ayudará a saber que Dios prometió enviar al Salvador. a las personas acerca de su
promesa de enviar a un Salvador. • Abra su Biblia en Isaías 7 y cuente
la historia bíblica en sus propias palabras.
4 Repaso
• Distribuya los sobres con los rompecabezas.
• Los escolares armarán los rompecabezas.
• Elija a un niño para que haga la primera pregunta.
• Cada escolar comprobará la parte de la respuesta en su rompecabezas para ver si tiene la respuesta correspondiente a esa pregunta. • Si es así, deberá levantarse de un
salto y decir la respuesta. • Luego, leerá la pregunta de su
rompecabezas.
• Continúen hasta que se hayan formulado y respondido todas las
preguntas.
5 Aplicación
• Distribuya las páginas para escolares. Muéstreles la actividad “Dios con nosotros”. Complétenla todos juntos.
• Distribuya papel y marcadores. • Haga que los niños dibujen y
escriban las descripciones del Salvador que iba a venir. • Mientras dibujan, explique el
significado de las descripciones que quizá no sean fáciles de entender para ellos.
• Ore pidiendo a Dios que ayude a los niños a recordar que Dios prometió enviar al Salvador.
6 Personalizar
• Explique a los niños que cada actividad los ayudará a saber que Dios prometió enviar al Salvador.
Preparativos
Grados 4-6 Paso 3: Escriba el versículo para memorizar en cartulina y córtelo en varias frases.Paso 5: Escriba cada una de las siguientes
citas bíblicas en diferentes tarjetas de cartulina: Josué 21.43; Éxodo 14.21-22; Éxodo 12.37-42; 2 Crónicas 20.22-23, 29-30. Escriba el título Promesas cumplidas
en una hoja grande de papel. Debajo de este título, escriba las siguientes frases:
Promesa de tierra a Abraham. Promesa de sacar al pueblo de
Egipto. Promesa de liberarlos del ejército
de Faraón. Promesa de que Dios iba a ganar la batalla de Josafat.
Consejo útil
Grados 4-6 Paso 2: Si hay escolares que no tienen demasiada práctica en buscar pasajes bíblicos, pueden completar “Relaciona las profecías” entre todos.G r a d o s 1 - 3
G r a d o s 4 - 6
Personalizar
4
12
Manual para el Líder de Escolares de los grados 1 al 6Opción 1: Bolsas de regalo
• Muestre la actividad “Pistas de profetas” en las páginas para escolares.
• Los niños usarán sus Biblias como ayuda para
identificar las
palabras que utilizaron Isaías y Miqueas para hablar del Salvador que iba a venir.
• Sugiérales que recuerden nombres y frases que describan al Salvador. • Distribuya las bolsas de papel,
marcadores, autoadhesivos y otros artículos para decorar.
Opción 1: Caja de promesas
• Muestre la actividad
“Definiciones” en las páginas para escolares.
• Pida a los niños que recuerden palabras que se utilicen para describir al Salvador que iba a venir.
• Pueden usar los dibujos del paso 5 de “Presentar” como ayuda. • Distribuya las copias del “Molde
de caja” (Ítem 21), tijeras y marcadores.
• Cada escolar escribirá Caja de
promesas en mitad de la caja. • Luego, escribirá por toda la caja,
palabras que describan al Salvador que iba a venir.
Preparativos
Grados 1-3Opciones 1 y 2:
Los escolares necesitarán los dibujos que hicieron
en el paso 5 de “Presentar”.
Opción 1: Fotocopie un “Molde de caja”
(Ítem 21) en papel grueso para cada
escolar.
Opción 2: En la mitad de una hoja
grande de papel, escriba: La promesa
de Dios. Colóquela a
la vista de los niños. Recorte varios trozos de cartulina,
suficientemente grandes como para que los niños dibujen
el estudio bíblico
20-25 minutos—Cada líder dirigirá una actividad de enseñanza bíblica y aplicación práctica..
• Los escolares armarán bolsas para colocar sus regalos de Navidad y las decorarán con los nombres y frases que describen al Salvador prometido.
• Anime a los niños a usar las bolsas de regalos para compartir con otros que ellos saben que Dios prometió enviar a un Salvador.
Opción 2: Juego: El regalo de Dios
• Muestre la actividad “Pistas de profetas” en las páginas para escolares.
• Los niños usarán sus Biblias para buscar las palabras utilizadas por Isaías y Miqueas para hablar sobre el Mesías que iba a venir.
• Forme dos equipos.
el dado. El equipo que saque el número más alto saldrá primero. • El primer jugador del equipo 1
lanzará el dado y moverá la ficha. • Si cae en un casillero de pregunta,
formule una pregunta de repaso de la página 38. Si cae en un casillero “Extra”, elegirá una tarjeta de la pila y seguirá las instrucciones. • Los jugadores pueden consultar
con sus compañeros de equipo para responder las preguntas.
• El primer jugador del equipo 2 lanzará el dado y continuará el juego de la misma manera. • El juego continúa hasta que un
equipo alcance la línea de llegada. • Los escolares pueden usar los
nombres y descripciones del Salvador como recordatorio de que • Siguiendo las instrucciones de la
página, ayude a los escolares a recortar y armar las cajas.
• Los escolares podrán usar las cajas como recordatorios de que Dios prometió enviar al Salvador.
Opción 2: Muro de promesas
• Muestre la actividad
“Definiciones” en las páginas para escolares.
• Distribuya cartulina, tijeras, marcadores y goma de pegar. • Muestre la hoja grande de papel
pegada a la pared.
• Los escolares armarán un “muro de promesas” con palabras y dibujos que describan al Salvador prometido.
• Cada niño elegirá un trozo de cartulina en el cual escribir una palabra descriptiva.
• Anime a los escolares a utilizar diferentes colores de marcadores, estilos de letra y dibujos.
• De ser necesario, los niños pueden recortar las palabras y luego pegarlas en el muro.
• Pueden utilizar la historia bíblica y las actividades de las página para escolares como ayuda.
• Los niños continuarán agregando dibujos y palabras al muro
mientras haya tiempo. Puede haber palabras repetidas.
• Los escolares usarán las descripciones del muro de promesas para recordar que Dios prometió enviar a un Salvador.
Preparativos
Grados 4-6Opción 2: Prepare el cartel del tema (Ítem 15) como tablero. Recorte, mezcle y arme una pila con las tarjetas (Ítem 17a) colocadas boca
abajo.
Consejo útil
Grados 4-6 Opción 2 (Opcional): Utilice las instrucciones para el juego (Ítem 17b) según sea necesario.Notas de
despedida
Grados 1-3 y 4-6 Diciembre es un excelente mes para contactarsecon los niños. Durante la semana,
comuníquese con los visitantes y los niños que estuvieron
ausentes. Envíe notas especiales para informar de las fiestas y las actividades próximas
a los niños que quizá no asistan a la
Escuela Dominical con regularidad.
