Guía de Lenguaje. Comprensión de lectura. "Los bordes del Universo"

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Texto completo

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Guía de Lenguaje

Comprensión de lectura

"Los bordes del Universo"

Interior de una nave espacial inmensa, como una ciudad. Viaje científico de la Tierra a Plutón.

Duración: 2 años.

Personajes: Mad y Fernanda (niños de 10 años); Cristóbal y Mara (jefes de expedición y padres de Fernanda); Galileo Galilei.

Escena única

Fernanda: (Mad poniéndose su traje espacial cuando es sorprendido por Fernanda) ¿Qué

haces, Mad? Ese es el traje de salir al vacío. ¿No irás a salir?

Mad: Sí. Voy a salir en mi cápsula individual a ver a mi amigo Galileo Galilei. Fernanda: ¿Quién es ¿Galileo Galilei? ¿Es un asteroide?

Mad: ¡Fernanda! ¡Es el más grande matemático y astrónomo de todos los tiempos! Él y Copérnico descubrieron que la Tierra giraba alrededor del sol y no al revés, como creían antes. Descubrieron la ley de gravedad. Descubrieron que había una galaxia y un sistema solar. Ha sido

conservado en una de las Cápsulas del Pasado. Me encanta conversar con él.

Fernanda: ¡No vayas, Mad! ¡Nunca se sabe lo que puede pasar en el espacio! Ojalá volviéramos luego a la Tierra. Me carga tener que ir a Plutón.

Mad: Mira, te traeré un pedacito de cometa brillante para que alumbres tu pieza sin necesidad de electricidad… ¿Quieres?

Fernanda: ¡Bueno! Pero demórate poco. Prefiero estar contigo que tener un pedacito

de cometa brillante. (Se abrazan.) Cuídate mucho Mad, eres mi mejor

amigo.

Mad: Eres tan especial y buena, te quiero mucho, ¡pero tengo que ir porque me

lateo demasiado en esta nave! Ábreme la puerta, ¿quieres? (Fernanda le

abre la puerta y Mad se va en su pequeña cápsula hacia el espacio. Allí encuentra otra cápsula distinta, antigua. Golpea y sale un viejo. Es Galileo Galilei.)

Galileo: ¡Otra vez por acá! ¿Pero que no tienes que hacer tareas, Mad, o ayudar a recolectar polvo cósmico a los científicos de tu expedición?

Mad: No. Estoy lateado. Quiero ver el espacio en tu telescopio. Es bacán. Galileo: Ahora no. Acabo de descubrir algo muy importante y lo estoy usando. Mad: (Muy interesado) ¿Qué descubriste?

Galileo: Mm… (Pensativo) acabo de descubrir el borde del Universo, pero es un

secreto.

Mad: Pero si el Universo no tiene bordes. Es infinito.

(2)

Galileo: Pero yo lo descubrí con mi viejo telescopio. Está a solo tres billones de años luz. Además descubrí que nuestra galaxia es parte de otra gran galaxia con un sol mucho más grande que el nuestro. Ahora mismo iré a mirarlo de cerca.

Mad: ¡Quiero ir contigo!

Galileo: ¡De ninguna manera! ¿Te imaginas como me perseguiría la policía espacial si supiera que me he ido al borde del Universo llevándome a un niño?

Mad: ¡Yo no soy un niño! Sé manejar la nave, yo sé más que los científicos de cabeza cuadrada y más que muchos expertos, sé aplutonizar, sé

amartizar, sé avenuzar…

Cristóbal: (Aparece en la pantalla de la nave de Mad. Luce serio y preocupado) Mad,

vuelve in–me–dia–ta–men–te. Tenemos un problema gravísimo: se cortó la luz en la nave y sin luz no hay vida. ¡Es una emergencia!

Mad: Entiendo… ¡ah! ¡Galileo Galilei nos puede ayudar!

Galileo: (En su cápsula, ajeno a lo que sucede) Esto es maravilloso. Voy hacia el

borde del Universo… estoy entrando en los bordes del borde… Se parece a una inmensa barrera de nubes antes de una tempestad… es

bellísimo…

Mad: ¡Galileo! ¡Necesitamos tu ayuda! No tienen luz en la nave. Solo tu cápsula la tiene. Cristóbal pide que conectes los cables de emergencia para que se puedan cargar los neo-transmisores. Sin luz no hay vida en la nave.

Galileo: (Apareciendo en la pantalla la nave de Cristóbal) Disminuye la marcha,

Cristóbal. Hay una lluvia de meteoritos. Pon la nave en posición PXI para que tenga el mínimo volumen.

Cristóbal y Mara: (Desde la pantalla) Muchísimas gracias, Galileo.

Mad: Galileo, muéstrales el borde del Universo. Galileo: ¡Te dije que no dijeras nada!

Cristóbal y Mara: (Muy interesados) ¿De qué se trata, Galileo Galilei?

Galileo: No, solo son locuras de Mad. ¡Mad! Vuelve a la nave. Ya tienen luz y Fernanda te espera. No olvides el pedazo de cometa brillante para ella. Mad: (Volviendo en su cápsula hacia la nave madre) Ahora nadie, ni siquiera

Fernanda me creerá y todos dirán que estoy loco cuando les cuente lo del borde del Universo. Loco… como se lo dijeron en su tiempo a Galileo Galilei. ¡Pero qué importa! ¡Es el destino de los genios!

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1. Encierra en un círculo la F cuando la oración corresponde a Fernanda, la M cuando se refiere a Mad y la G cuando corresponde a Galileo.

2. Responde.

● ¿Cómo te imaginas que son, físicamente y en su forma de ser, Mad y Fernanda?

● ¿Por qué crees que a los genios se les considera locos?

3. Marca.

● ¿Por qué quiere Fernanda que Mad vuelva pronto?

____ Para que le traiga un pedacito de cometa brillante. ____ Porque le carga ir a Plutón.

____ Porque es su mejor amigo. - Está aburrido.

- Quiere volver luego a la Tierra. - Descubrió el borde del Universo.

- Le importa más que Mad vuelva pronto que los regalos que le traiga.

- Vive en una Cápsula del Pasado.

- Es experto en aplutonizar, amartizar y avenuzar. Es el más grande matemático y astrónomo de todos los tiempos. F M G F M G F M G F M G F M G F M G F M G Fernanda Mad

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● ¿Por qué Galileo Galilei está solo en una cápsula espacial? ____ Porque está loco.

____ Porque pertenece a otra época.

____ Porque quiere ir al borde del Universo.

4. Imagina que Mad se hubiera ido con Galileo Galilei hasta el borde del Universo. ¿Qué hubiera pasado?

5. Completa las fichas.

Ficha de Lectura

● El texto leído es una

● Los personajes que participan en ella son:

● El conflicto a que se ve enfrentada la nave espacial de la expedición es:

● El personaje que ayuda a solucionar el conflicto es:

Vocabulario temático

● Busca el significado que le corresponde a cada palabra y une con una línea.

galaxia - Inmenso conjunto de astros,

nebulosas, etc., del que forman parte nuestro sistema solar y todas las estrellas que vemos en el cielo.

meteorito - Agrupaciones de materia cósmica,

difusas, luminosas y de formas imprecisas.

cápsula - Fuerza que atracción que impulsa a

los cuerpos hacia el centro de la tierra.

nebulosa - Masa de distintos materiales,

procedente del espacio y que puede llegar hasta la Tierra.

ley de gravedad - Cabina donde van los astronautas

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Respuestas:

1. Encierra en un círculo la F cuando la oración corresponde a Fernanda, la M cuando se refiere a Mad y la G cuando corresponde a Galileo.

3. Marca.

● ¿Por qué quiere Fernanda que Mad vuelva pronto?

____ Para que le traiga un pedacito de cometa brillante. ____ Porque le carga ir a Plutón.

_X__Porque es su mejor amigo.

● ¿Por qué Galileo Galilei está solo en una cápsula espacial?

____ Porque está loco.

_X__ Porque pertenece a otra época.

____ Porque quiere ir al borde del Universo. - Está aburrido.

- Quiere volver luego a la Tierra. - Descubrió el borde del Universo.

- Le importa más que Mad vuelva pronto que los regalos que le traiga.

- Vive en una Cápsula del Pasado.

- Es experto en aplutonizar, amartizar y avenuzar. Es el más grande matemático y astrónomo de todos los tiempos. F M G F M G F M G F M G F M G F M G F M G

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5. Completa las fichas.

Ficha de Lectura

● El texto leído es una obra dramática

● Los personajes que participan en ella son: Mad, Fernanda, Galileo

Galilei, Cristóbal y Mara.

● El conflicto a que se ve enfrentada la nave espacial de la expedición es:

Se cortó la luz y sin luz no hay vida en la nave.

● El personaje que ayuda a solucionar el conflicto es:

Galileo Galilei

Vocabulario temático

● Busca el significado que le corresponde a cada palabra y une con una línea.

galaxia - Inmenso conjunto de astros,

nebulosas, etc., del que forman parte nuestro sistema solar y todas las estrellas que vemos en el cielo.

meteorito - Agrupaciones de materia cósmica,

difusas, luminosas y de formas imprecisas.

cápsula - Fuerza que atracción que impulsa a

los cuerpos hacia el centro de la tierra.

nebulosa - Masa de distintos materiales,

procedente del espacio y que puede llegar hasta la Tierra.

ley de gravedad - Cabina donde van los astronautas

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