Brochure 2011-2
Orientación Derecho Penal
Suerte Moral: Filosofía y Literatura
Profesores: Jaime Malamud Goti / Norma Arguindegui Jaime Malamud Goti
Abogado, 1965, UBA
Doctor en Derecho y ciencias Sociales, 1976, UBA Norma Arguindegui
Lic. en Historia, 1994, UBA
Abogada, 2004, Universidad de Palermo
Posgrado en Derecho Penal, Universidad de Palermo
La ubicuidad de la suerte y la perseverancia con que aparece en nuestra vida nos han acostumbrado a ella al punto de haberla vuelto casi imperceptible. Las relaciones que mantenemos con la suerte son conflictivas y culturas e individuos resuelven de manera diferente dos actitudes encontradas. La primera, la actitud racionalista, se origina en la confianza de que la voluntad y la razón tienen la capacidad para dirigir nuestros actos de modo de moldear la realidad y esto suscita la expectativa de que estamos al margen de la suerte.
En oposición a ella, la actitud aventurera nos empuja a despojarnos del control para librar a la suerte el curso de nuestra vida. Esta capitulación ante la fortuna es muy frecuente y hay quienes subrayan que ella sirve de punto de partida para ser más imparciales, y para mitigar la angustia que suscitan esas disyuntivas que superan nuestra capacidad de deliberar y de las cuales, las tragedias suelen servir de ejemplo. Pero el atractivo de dejarnos arrastrar por la suerte es todavía mayor. La disposición para el riesgo, la aventura, los juegos de azar, el misterio y el suspenso son un lugar común y es el tema central del ensayo que constituye la bibliografía central del curso. El curso va a examinar los alcances de la suerte y la posible construcción de nuestra responsabilidad moral y penal sobre la base de que la suerte es, según ciertos enfoques, una presencia muy amplia.
Metodología de evaluación final: Examen domiciliario Orientación: Derecho Penal
Créditos: 3.0
Profesora: Beatriz Kohen
Master en Ciencias Sociales con Especialización en Sociología, 1989, FLACSO Doctora en Sociología, 2004, University of Durham, Inglaterra
Los objetivos del curso son: Sensibilizar acerca de la situación de las mujeres en las distintas ramas de las profesiones jurídicas, promover la reflexión de los efectos del género sobre el ejercicio profesional del derecho, acercar materiales provenientes de otras jurisdicciones en las cuales ha habido más producción en torno del tema y de producción local, y promover entre los/as alumnos/as un interés en la investigación empírica, y transmitir algunas herramientas de investigación.
Metodología de evaluación final: Presentación de trabajo final
Orientación: Derecho Penal/ Derecho Constitucional y Derechos Humanos/ Derecho Administrativo
Créditos: 3.0
Protección Internacional de los Derechos Humanos Profesores: Pablo Mántaras/María Eva Miljiker
Pablo Mántaras Abogado, 1998, UBA
Master en Derecho Administrativo, 2001, Escuela del Cuerpo de Abogados del Estado, Procuración del Tesoro de la Nación
Master en Derecho, 2005, New York University. María Eva Miljiker
Abogada, 1998, UBA
Master en Derecho, 2003, Harvard Law School
Este seminario está destinado a alumnos que estén interesados en familiarizarse y adquirir experiencia práctica en el litigo de casos ante el Sistema Interamericano de Protección de Derechos Humanos. El objetivo final consiste en que, al culminar la materia, los alumnos demuestren que pueden aplicar sus conocimientos teóricos sobre el funcionamiento del sistema y que han adquirido habilidades profesionales que les permiten lidiar con las dificultades y limitaciones que enfrentan los abogados cuando litigan en la instancia internacional.
Orientación: Derecho Penal/ Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Créditos: 3.0
Delitos informáticos
Profesor: Daniel Antonio Petrone Daniel Antonio Petrone
Abogado, 1995, UBA
Norberto Federico Frontini Abogado, 1997, UBA
Master Europeo en Sistema Penal y Problemas Sociales, 2001, Universidad de Barcelona
El curso aborda el estudio de los llamados “delitos informáticos”, para lo cual se analizan los tipos penales introducidos por la Ley 26.388, como así también otras modalidades delictivas cometidas mediante el uso de sistemas informáticos. También se incluyen los problemas derivados de la producción y valoración de la llamada evidencia digital, y nuevas formas de investigación penal mediante el uso de tecnología digital. En relación a este aspecto, el procesal, se incluyen problemáticas derivadas de la interjurisdiccionalidad que caracteriza a estos delitos y formas de cooperación internacional. En especial se presta atención al texto de la Convención de Budapest sobre cibercriminalidad, su compatibilidad con la legislación argentina. Se analizará jurisprudencia relativa a los delitos en estudio.
Metodología de evaluación final: Paper Orientación: Derecho Penal
Créditos: 3.0
Derecho Penal y Libertad de Expresión Profesor: Eduardo Bertoni
Abogado, 1989, UBA
Master en Politicas Internacionales, 2007, George Washington University
tecnología la expresión de ideas y opiniones tiene un potencial impensado hasta hace poco tiempo: vale como ejemplo señalar que cualquier idea puede ser “expresada” y “difundida” por INTERNET. Por su lado, el ejercicio del derecho humano a la expresión es considerado uno de los pilares de las democracias modernas. Sin embargo, este derecho fundamental suele entrar en conflicto con ciertas conductas que están tipificadas como delitos en el derecho punitivo.
La cuestión que pretende resolverse en este curso es si ese conflicto tiene solución mediante el estudio del contenido del derecho a la libertad de expresión y los tipos penales con los que puede entrar en colisión.
Metodología de evaluación final: Participación en clase y trabajo de investigación final.
Orientación: Derecho Penal Créditos: 3.0
Derecho Penal de los Estupefacientes Profesor: Horacio Cattani
Abogado, 1974 Universidad de Buenos Aires Licenciado en Criminología, 1979, UBA Licenciado en Criminalística, 1981, UBA
Este curso se propone dotar a los graduados de conocimientos especializados no sólo de los aspectos dogmáticos y procesales referidos a la aplicación de las leyes penales sino también brindar la información disponible sobre la extensión del problema del tráfico y consumo de drogas en nuestro medio y posibilitar un amplio debate sobre las políticas públicas para su abordaje.
Metodología de evaluación final: Evaluación domiciliaria Orientación: Derecho Penal
Nuevas miradas sobre el Derecho: etnografías, instituciones y documentos.
Profesoras: Leticia Barrera/ Yanina Guthman Leticia Barrera
Abogada, 1995, Universidad Nacional de Tucumán Master en Derecho, 2004, Cornell University Doctora en Derecho, 2009, Cornell University Yanina Guthman
Licenciada en Filosofía, 2004, Pantheón-Sorbonne París 1 Master en Sociología, 2006, EHESS
Este seminario está diseñado para familiarizar a los alumnos con los estudios interdisciplinarios del derecho. A partir de las contribuciones teóricas y metodológicas de la antropología jurídica y la teoría social contemporánea se introducirán herramientas de la investigación cualitativa en el derecho, brindando elementos técnico-metodológicos del trabajo de campo, con especial énfasis en la investigación etnográfica. Se buscará generar entre los alumnos un pensamiento reflexivo acerca de los presupuestos epistemológicos (principalmente normativos) a partir de los cuales los estudios legales, sociológicos y socio-políticos tienden a abordar el estudio del derecho y las instituciones. Este giro reflexivo, presente en la antropología desde mediados de los años 70, invita a cuestionar el lugar desde el cual el investigador o la investigadora, y/o el o la profesional del derecho se ubican respecto de su objeto de estudio, y en su práctica cotidiana del derecho. En este marco, a lo largo del seminario se ofrecerán nuevas formas de analizar y examinar del derecho como un fenómeno empírico, a partir de la observación de burocracias, prácticas culturales, textos y documentos, introduciendo una mirada sobre los sujetos, los espacios, las escalas y la arquitectura de lo legal.
Requerimientos: Es imprescindible que el/la alumno/a pueda leer inglés (un 50% de los materiales del curso se encuentran en ese idioma).
Metodología de evaluación final: Asistencia y participación en clase -20% de la nota final-, breve parcial durante la cursada -20% de la nota final-, y un Informe final conformará el resto de la nota -60% de la nota final-.
Orientación: Derecho Penal/ Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Teoría del Delito Aplicada
Profesores: Maximiliano Rusconi/ Hernán Martín López Maximiliano Rusconi
Abogado, 1990, UBA
Doctor en Derecho, 2007, UBA Hernán Martín López Abogado, 1993, UBA
El objetivo del curso consiste en desarrollar en los asistentes un fuerte conocimiento de la herramienta fundamental que ofrece el derecho penal para la solución de casos, de modo que se respete la seguridad jurídica, la aplicación igualitaria de la ley penal y la máxima reducción posible de espacios de arbitrariedad.
El curso puede ser entendido a partir de un seccionamiento en tres dimensiones fundamentales: el desarrollo de los principios político criminales y las garantías constitucionales que rigen el funcionamiento del derecho penal en el estado actual de la ciencia penal, un desarrollo del sistema de imputación en las diferentes formas del hecho punible y una puesta en práctica de los conocimiento y herramientas esenciales adquiridas en la solución de casos hipotéticos.
Metodología de evaluación final: Examen final oral Orientación: Derecho Penal
Créditos: 3.0
El Derecho Internacional en la jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia de la Nación
Profesor: Leonardo Filippini Abogado, 1998, UBA
Maestría en Derecho, 2004, Universidad de Palermo Master en Derecho, 2006, Yale Law School
Este seminario de jurisprudencia constitucional repasa críticamente la doctrina de la Corte Suprema de Justicia de la Nación en relación con el derecho internacional. El seminario se concentra en la jurisprudencia reciente del tribunal tanto en cuestiones generales vinculadas a la aplicación del derecho internacional, como el reconocimiento de las fuentes de las obligaciones internacionales del Estado, o los problemas de jerarquía normativa, como en aplicaciones
concretas en ciertos ámbitos especialmente regulados por el derecho internacional.
Metodología de evaluación final: Examen final domiciliario
Orientación: Derecho Penal/ Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Créditos: 3.0
Imputación objetiva, dolo y tentativa Profesor: Mario Magariños
Abogado, 1985, UBA
Doctor en Derecho, 2007, UBA
El objetivo del curso consiste en posibilitar un acercamiento a la concepción actual sobre distintas categorías fundamentales de la teoría de la imputación penal, como son: la teoría de la imputación objetiva, el dolo y la tentativa. A su vez, el desarrollo de los temas se orientará a mostrar el estrecho vínculo y la marcada interrelación que guarda la definición de esas instituciones entre sí. Todo ello permitirá alcanzar una mejor comprensión de cada una de ellas en particular y de la teoría del delito en general.
Metodología de evaluación final: Trabajo final inmediato a la finalización de la cursada
Orientación: Derecho Penal Créditos: 3.0
Los Recursos del Proceso Penal Profesor: Fernando Díaz Cantón Abogado, 1988, UBA
El curso, en una primera parte y desde una perspectiva teórica, se propone estudicar las características centrales de los recursos penales en general.
Luego se analizarán en particular los diferentes tipos de recursos del proceso penal argentino y aquellos que pueden presentarse ante los órganos de protección de la Convención Americana de Derechos
Humanos.
Metodología de evaluación final: A determinar Orientación: Derecho Penal
Créditos: 3.0
Las violaciones masivas de Derechos Humanos en el Holocausto Profesor: Fernando Susini
Abogado, 1997, UBA
Master en Sistema penal y problemas sociales, 2000, Universidad de Barcelona
Luego de la liberación de los campos de concentración y exterminio nazis, el mundo entero se estremeció y clamó para que el horror de Auschwitz no se repitiera jamás. En ese sentido, Auschwitz es un símbolo que representa de manera acabada el triunfo del totalitarismo sobre los esquemas democráticos de gobierno y la vigencia de los derechos humanos, por lo cual resulta ejemplo válido y suficiente que obliga a reflexionar constantemente sobre la relación entre sociedad-estado-derecho.
En años recientes, se vieron escenas similares a las del Holocausto, con los genocidios en Kosovo y Darfur, por citar sólo dos ejemplos, lo cual informa que el esfuerzo realizado para evitar la repetición de Auschwitz ha sido insuficiente.
Por tanto, estudiar, conocer y explicar la experiencia del Holocausto y ligarlo con otras experiencias genocidas o de exterminio sistemático de personas, es un compromiso educativo fundamental para evitar dichas repeticiones.
Metodología de evaluación final: Examen final escrito o trabajo final monográfico crítico a elección de la alumna/o.
Orientación: Derecho Penal Créditos: 3.0
Regimen de Ejecución de la Pena Profesor: Rubén Adrián Alderete Lobo
Abogado, 2002, UBA.
El curso tiene como propósito acercar a los alumnos al conocimiento del régimen de ejecución de penas y ampliar su saber sobre la normativa de ejecución penal, la doctrina y pronunciamientos jurisprudenciales actuales (tanto nacionales como de derecho comparado). El curso tiene como objetivos específicos que los alumnos: a) Estén familiarizados con las fuentes del derecho de ejecución penal y su desarrollo actual b) Sean capaces de analizar críticamente la normativa, doctrina y pronunciamientos jurisprudenciales sobre la materia y su aplicación a casos particulares
Metodología de evaluación final: Trabajo docimiciliario Orientación: Derecho Penal
Créditos: 3.0
Requerimientos: Conocimiento y manejo adecuado de los principios y garantías de Derecho Penal y Procesal Penal.
