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Qué es una hipótesis?

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Academic year: 2021

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(1)

La hipótesis

La hipótesis

(2)

¿Qué es una hipótesis?

† E t i i l l

† Es una respuesta provisional a la

pregunta de investigación; en

preguntas explicativas llega ser una preguntas explicativas, llega ser una

explicación provisional del hecho que nos intriga

nos intriga.

† “Es una proposición en forma de † “Es una proposición en forma de

conjetura que indica una relación

entre dos o más variables” Kerlinger entre dos o más variables Kerlinger, 1958

(3)

Tipos de hipótesis

† E i t di l ifi i d l † Existen diversas clasificaciones de los

tipos de hipótesis, pero quizá la más convincente es aquella que las

convincente es aquella que las

distingue por el tipo de pregunta que responden (exploratoria descriptiva responden (exploratoria, descriptiva, explicativa)

(4)

Tipología de las preguntas de investigación y las hipótesis en ciencias sociales

(Fernando Leal Carretero)

Cualitativa Comparativa Cuantitativa Cualitativa Comparativa Cuantitativa

Exploratoria

¿Es real (unitario, homo-géneo, único,

específico) el parecido al fenómeno G?¿Es el fenómeno F

¿Cuál es la magnitud del específico) el

fenómeno F? parecido al fenómeno G? fenómeno F?

¿Cuáles son las ¿En qué se parecen y en é difi l ¿Cuál es el grado de

Descriptiva propiedades del

fenómeno F?

qué difieren las propiedades de los fenómenos F y G? g asociación de los fenómenos F1 y F2? Explicativa

¿Cuál es la causa del fenómeno F? ¿Cómo es que el fenómeno F1

produce o altera el

¿En qué se parecen y en qué difieren dos cadenas causales (sea que ambas llevan de F1 a F2 o bien ¿Cuál es la magnitud del impacto causal de produce o altera el fenómeno F2? 1 2

que una lleve de F1 a F2 y la otra de G1 a G2)?

p

(5)

Ejemplo. Trabajos de Carlo Ginzburg

† Exploratoria-descriptiva: Las batallas † Exploratoria-descriptiva: Las batallas

nocturnas de los Benandanti es una

supervivencia de rituales de la fertilidad.

† D i ti ti L b t ll d

† Descriptiva-comparativa: Las batallas de

los Benandanti tienen elementos en común con el licántropo de Livonia p (s.XVII).

† Explicativa-cualitativa: Ambos ritos y

creencias podrían tener un origen creencias podrían tener un origen chamánico y formar parte de un sustrato común euro-asiático.

(6)

Una meta de estudios exploratorios-U a a d s ud os p o a o os descriptivos: elaboración de Tipologías

† La agrupación de datos en tipos es un

† La agrupación de datos en tipos es un

resultado muy común de investigaciones descriptivas

descriptivas.

† Los tipos son categorías y proposiciones

de cierto grado de abstracción que de cierto grado de abstracción que enuncian propiedades comunes a numerosos hechos.

† Los tipos se construyen mediante

inferencias inductivas que son guiadas --aunque muchas veces no se reconoce-por hipótesis descriptivas.

(7)

Ejemplos famosos de tipologías

† L di ti ió t lid id d † La distinción entre solidaridad

mecánica y solidaridad orgánica (Durkheim)

(Durkheim).

† La distinción entre tres tipos puros de

dominación legítima según Weber: dominación legítima según Weber: tradicional, racional, carismática.

(8)

Características

Características

de una hipótesis

de una hipótesis

(9)

1. Pertinente a la pregunta de

investigación

† Parece una obviedad, pero la hipótesis debe

responder a la pregunta planteada responder a la pregunta planteada.

† En un nivel elemental, esto se logra al

analizar detenidamente si pregunta e p g

hipótesis se corresponden formalmente.

† En un nivel más complejo, esto se logra

d l d í á

mediante el uso de teorías más o menos

(10)

Ejemplos de (posible) falta de

pertinencia

† L dif i d i t l

† Las diferencias de ingreso entre las

personas son resultado de la

diferencia promedio de estatura diferencia promedio de estatura.

† Las tasas de suicidios entre países

varían en función de la temperatura varían en función de la temperatura ambiental promedio que se registran entre los mismos

(11)

2. Debe estar fundada y ser compatible b s a u dada y s o pa b con teorías previamente confirmadas

† Si bi ti d i d d d

† Si bien tiene una dosis de novedad y

creatividad, una hipótesis no es una ocurrencia Debe estar apoyada en ocurrencia. Debe estar apoyada en

teorías probadas y ser compatible con ellas

(12)

3. Es posible someterla a prueba

Una hipótesis debe ser susceptible de Una hipótesis debe ser susceptible de

comprobarse empíricamente en forma directa o indirecta. Hay muchas

directa o indirecta. Hay muchas

proposiciones que no admiten ninguna de esas posibilidades:

† ´”El estado es por naturaleza anterior

al individuo” (Aristóteles) í

† La cortesía masculina hacia las

mujeres es un gesto de dominación machista

(13)

Sin embargo…

† C f t l i l d

† Conforme aumenta el nivel de

generalidad (que veremos más

adelante) de las hipótesis es menor adelante) de las hipótesis, es menor la posibilidad de someterlas a prueba directamente Sin embargo siempre directamente. Sin embargo, siempre permiten extraer consecuencias que sí pueden serlo.

(14)

Ejemplo:

A mayor nivel de escolaridad las personas participan más políticamente.

Si esto es verdad, entonces deberíamos esperar que:

†Las personas analfabetas voten menos

que las que tienen estudios primarios.

ó í

†La afiliación a partidos políticos sea

comparativamente mayor en personas con más escolaridad

con más escolaridad.

(15)

4. Es posible determinar si es

falsa o verdadera

Una hipótesis permite establecer qué

condiciones hacen posible rechazarla o aceptarla.

(16)

Ejemplos de ausencia de falsación

† Los robos en los supermercados ocurren

† Los robos en los supermercados ocurren

porque la gente tiene necesidad de hacerlos.

† La gente hace x porque le atribuye un

† La gente hace x porque le atribuye un

significado especial.

† “El estado es un comité que administra los

t d l l b

asuntos de la clase burguesa como un todo” (Marx).

† El rechazo de la interpretación del

l d l d

psicoanalista por parte del paciente puede tomarse como evidencia de que esa

(17)

5.

Debe ser general

† U hi ót i d b d li

† Una hipótesis debe poder explicar

muchos más casos o situaciones que aquel que la motivó

aquel que la motivó.

† No hay hipótesis explicativas

singulares que sólo valgan para singulares, que sólo valgan para casos únicos.

(18)

Ejemplo de hipótesis general

† Entre más espectadores haya en una

† Entre más espectadores haya en una

situación de emergencia, menos probable es que cualquiera de ellos intervenga

(“bystander effect” o “Genovese syndrome”) (“bystander effect” o “Genovese syndrome”). Explica:

† por qué nadie auxilió a Kitty Genovese

† Por qué es difícil que se auxilie a un transeúnte

en calles concurridas

† Por qué los alumnos de grupos numerosos † Por qué los alumnos de grupos numerosos

participan menos en clase que los de grupos pequeños.

† P é á difí il i l d ió d

† Por qué es más difícil conseguir la donación de

un riñón entre más potenciales donantes haya entre familiares.

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6. Debe ser específica y precisa

† L hi ót i i di i

† Las hipótesis enuncian condiciones

específicas, “claras y distintas”

(Descartes) que intervienen en el (Descartes), que intervienen en el fenómeno estudiado. Es decir,

señalan un conjunto limitado y señalan un conjunto limitado y

discernible de propiedades de los fenómenos (esto es, variables).

(20)

7. Permiten identificar, ordenar o explicar d a , o d a o p a –predecir un fenómeno

† Toda hipótesis ofrece nuevas posibilidades

† Toda hipótesis ofrece nuevas posibilidades

de conocimiento sea porque confirma

hallazgos previos, muestra la existencia de un hecho digno de estudiarse

un hecho digno de estudiarse

(explotarorio), ordena y describe un

fenómeno (descriptivo) o señala las causas que lo hacen aparecer o variar.

que lo hacen aparecer o variar.

† En el caso de hipótesis

explicativas-cuantitativas, una hipótesis enuncia que la variable Y cambiará su valor en una

variable Y cambiará su valor en una

magnitud predecible si cambia el valor de la variable X. Para abreviar y = f(x)

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8. Debe ser parsimoniosa o simple

† Entre dos o más hipótesis lógica y † Entre dos o más hipótesis lógica y

empíricamente posibles de un fenómeno, hay que elegir la que menor número de conjeturas, cálculos o supuestos requiera.p q

† Moraleja metodológica: Antes de explicar algo

por intereses siniestros, mecanismos ocultos, causas remotas o conexiones con baja j

probabilidad de ocurrencia consideremos las explicaciones más obvias.

† Como ejemplo ficticio pero altamente

il t ti é l lí l “Th ti ”

ilustrativo, véase la película “The prestige” (2006) de Christopher Nolan (en México “El gran truco”).

Referencias

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