Catàleg d’Activitats i
Recursos pedagògics
● Excursions i Visites ●
Àmbits:
● Biodiversitat i Ciències Naturals
● Sostenibilitat
● Civisme
Amb la garantia de més de 15 anys
d’experiència. . .
Associació ECOIMA
Serveis Educatius i Ambientals
ÍNDEX
Itineraris i Visites
Àmbit Medi Ambient i Sostenibilitat:
Itinerari pels parcs urbans del municipi
... 3
Horts urbans del municipi ... 4
Activitats d’Escola de Mar: Platja i llotja ... 5
El Bosc a la tardor i Castanyada ... 6
Delta del Llobregat ... 7
Visita a l’Estany de Sils ... 8
Visita a l’Estany d’Ivars ... 9
Espais naturals de Catalunya ... 10
Centre d’Apropament a la Fauna ... 11
Visita al Zoo de Valls ... 12
Visites Guiades a espais Temàtics: Jardí Botànic de Blanes – Parc de Papallones ... 13
ÀMBIT : MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, CONÈIXER EL MUNICIPI, CIVISME
I
It
ti
in
ne
er
ra
a
ri
r
i
pe
p
el
ls
s
P
Pa
a
rc
r
cs
s
U
Ur
rb
ba
a
ns
n
s
d
de
el
l
Mu
M
un
ni
ic
ci
ip
pi
i
Aquesta és una activitat pensada per poder-se adaptar a qualsevol municipi.
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...
OBJECTIUS
• Descobrir els parcs urbans del municipi.
• Aprendre a situar-se en el context geogràfic del municipi i els seus espais verds. • Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes.
• Incentivar una actitud respectuosa i cívica envers la natura, el medi ambient i l’espai ciutadà. DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí, a peu (segons la distància al parc) o amb autocar -no cal disposar tot el dia- guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant els diferents espais del parc (monuments, jardins, mobiliari urbà, etc...), descobrint i estudiant la variada fauna i flora que l’habita.
CONTINGUTS: Observació i estudi de la vegetació, identificació de fauna, geografia urbana. Característiques del parc. Història del parc. Civisme ciutadà. Gestió municipal.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de l’activitat.
LLOC ON ES REALITZA: Parc urbà a triar per l’escola o l’ajuntament.
DATES I HORARI: Matí. Durada aprox. de 9,30 a 13,30 h. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.
ÀMBIT : MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, CONÈIXER EL MUNICIPI
E
E
ls
l
s
H
H
or
o
rt
ts
s
d
de
el
l
M
M
u
u
n
n
ic
i
ci
ip
pi
i,
,
c
co
om
m
i
i
q
qu
u
è
è
e
es
s
c
cu
ul
lt
ti
iv
va
a
Aquesta és una activitat pensada per poder-se adaptar a qualsevol municipi.A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària. També recomanat per Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, ...
OBJECTIUS
• Descobrir els conreus que es fan en el municipi.
• Aprendre a situar-se en el context geogràfic del municipi i els seus espais agraris i naturals. • Reconèixer les diferents espècies, races, etc... dels productes de l’horta.
• Participar i aprendre algunes de les feines del camp. • Contactar amb la gent que treballa en el camp.
• Incentivar una actitud respectuosa envers la natura, el medi ambient i l’espai ciutadà.
DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí, a peu (segons la distància al conreu) o amb autocar -no cal disposar de l’autocar tot el dia- guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant l’espai agrícola, reconeixent les espècies cultivades i contactant amb el món agrícola i tradicional (participant en alguna feina, parlant amb els pagesos, etc...). Grups màxims de 20/25 alumnes per cada monitor.
CONTINGUTS: Observació i identificació de plantes i hortalisses, geografia urbana, eines i treballs del camp, tradicions. Característiques de l’espai i del terreny.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de l’activitat.
LLOC ON ES REALITZA: Un hort dins del municipi, a designar per l’ajuntament.
DATES I HORARI: Matí. Durada: de 9,30 a 13,30 h aprox. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL
A
Ac
ct
ti
iv
v
i
i
ta
t
a
ts
t
s
d
d’
’E
Es
sc
co
ol
la
a
d
de
e
Ma
M
ar
r:
:
P
Pl
la
at
tj
ja
a
i
i
L
Ll
lo
ot
tj
ja
a
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc... OBJECTIUS
• Divulgar i conèixer el medi litoral i el seu entorn (fauna i flora, la pesca, medi físic, etc.). • Fomentar les activitats de natura, medi ambient i participatives al litoral català.
• Aprendre a situar-se en el context i característiques del medi marí. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Itinerari de natura per la platja, guiat per un monitor per grup, on es mostra i treballen diferents aspectes del medi litoral, tant la vessant natural com l’impacte humà en el mateix. Opcionalment, a primera hora de la tarda es visita el port, la llotja del peix i s’observen les espècies, descàrrega del peix, arts de pesca, funcionament de la subhasta, etc.
CONTINGUTS: Observació i identificació de fauna marina, biodiversitat, contaminació marina, impacte humà, medi físic del litoral, vaixells i estris de pesca. Gestió i protecció del litoral. MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, maletí amb mostres marines.
LLOC ON ES REALITZA: Platja i port de Vilanova i la Geltrú. Opcionalment també a Badalona, Blanes, Tarragona o Cambrils.
DATES I HORARI
Durada: Matí, i opcionalment si es va a la llotja, primera hora de la tarda. S’ha de concertar data prèviament.
ÀMBITS: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, FESTES TRADICIONALS DE CATALUNYA
E
E
xc
x
cu
ur
rs
si
ió
ó
p
pe
er
r
l
la
a
T
Ta
ar
rd
do
o
r
r
i
i
la
l
a
C
Ca
a
st
s
ta
a
ny
n
ya
ad
da
a
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior), Educació Secundària, Educació Especial. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...
OBJECTIUS
• Conèixer una festa tradicional de Catalunya : la castanyada.
• Participar, amb els companys de classe en les activitats festives i d’aprenentatge. • Descobrir la fauna, flora i elements del bosc a la tardor.
• Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Excursió d’una jornada al bosc, a la tardor, guiada per un monitor. Programes diferents segons el curs i edat. Per Educació Infantil i Primer Cicle de Primària: petit itinerari, explicació de contes, visita de Maria la castanyera; per a la resta de Primària i per Secundària: itinerari de natura. Per a tots els grups, castanyes torrades i taronjada, desprès de dinar.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor. Equip d’animació (Maria castanyera), castanyes torrades i beguda.
LLOC ON ES REALITZA: Al Montseny i altres parcs naturals (Montnegre-Corredor, St. Llorenç del Munt, etc...). Opcionalment a altres espais naturals del municipi, com parcs urbans propers al centre escolar.
DATES I HORARI: Tota la jornada. Durada: aprox. de 10 a 16 h. Mes d’Octubre i Novembre, s’ha de concertar data prèviament.
Amb la collaboració dels Parcs Naturals de la Diputació de Barcelona
Activitat plenament integrada dins els Objectius de l’Agenda21
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL
V
Vi
is
si
it
ta
a
a
a
l
la
a
R
R
es
e
se
er
rv
va
a
N
Na
at
tu
ur
ra
a
l
l
d
de
el
l
d
de
el
lt
ta
a
d
de
el
l
L
Ll
lo
ob
br
re
eg
ga
a
t
t
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...OBJECTIUS
• Conèixer un important espai natural proper.
• Aprendre a situar-se en el context geogràfic i els espais naturals, infraestructures, serveis, etc...
• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí guiada per un monitor on es fa un recorregut a peu visitant els diferents ecosistemes (llacuna, maresma, bosc de ribera, pineda, platja), descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Diversos itineraris a triar.
CONTINGUTS: Observació de fauna aquàtica, identificació de fauna i flora, espècies protegides, geologia i geografia i formació del delta. Característiques dels diferents ecosistemes. Gestió i protecció de la natura.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió. Maletí pedagògic.
LLOC ON ES REALITZA: A la Reserva Natural del Delta del Llobregat (Viladecans/El Prat de Llobregat/St. Boi de Llobregat). Autovia de Castelldefels, Km. 11.
DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament. Opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda (es necessita l’autocar al mig dia). Entitat homologada pel “Consorci per a la Protecció i gestió dels Espais Naturals del Delta del
Llobregat”.
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL
V
Vi
is
si
it
ta
a
a
a
l
l’
’E
Es
st
ta
a
ny
n
y
d
de
e
Si
S
i
ls
l
s
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Gent Gran, Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc... OBJECTIUS
• Estudiar les diferents espècies de la fauna i flora pròpies de la zona humida. • Conèixer els canvis soferts en el paisatge al llarg de la seva història.
• Promoure actituds de respecte a la natura, la flora i fauna en general.
• Aprendre a situar-se en el context de la província de Girona i els seus espais naturals, infrastructures, serveis, etc...
DESCRIPCIÓ: L'activitat està guiada per un educador/monitor per cada grup màxim de 20 alumnes. La durada és d'una jornada. Es tracta d'un complert itinerari en el que es visiten diferents hàbitats: bosc inundable, maresma, estany, plantacions, etc... També es visita el Centre d'Informació de l'Estany, amb informació sobre l’origen, transformació, història i recuperació de l'estany, plafons amb fotografies, maquetes, etc... Les activitats estan adaptades a cada nivell d'educació.
CONTINGUTS: Fauna, vertebrats i invertebrats – Reproducció - El medi – Plantes silvestres i conreades - El cicle de l’aigua – relacions entre els éssers vius – adaptacions al medi - Respecte pels éssers vius i el medi en el que viuen - Conservació de la natura
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.
LLOC ON ES REALITZA: A l’Espai Natural de l’Estany de Sils (Girona). Hi ha transport públic: Estació Renfe de Sils, amb preu reduït per a grups.
DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 15,30 h. Es pot quedar a dinar de pic-nic allà i tornar per
la tarda. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL
V
Vi
is
si
it
ta
a
a
a
l
l’
’E
Es
st
ta
a
ny
n
y
d
d’
’I
Iv
v
ar
a
rs
s
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...
OBJECTIUS
• Conèixer un important espai natural proper.
• Aprendre a situar-se en el context geogràfic i els espais naturals, infrastructures, conreus, etc...
• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí, guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant els diferents ecosistemes (llacuna, maresma, bosc de ribera, conreus), descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Diversos itineraris a escollir.
CONTINGUTS: Observació de fauna aquàtica, identificació de fauna i flora, espècies protegides, geologia i geografia. Característiques dels diferents ecosistemes. Història de la llacuna. Dessecació i recuperació. Gestió i protecció de la natura.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.
LLOC ON ES REALITZA: A l’Estany d’Ivars – Vila-sana, al Pla d’Urgell (Lleida). PREU: 10,50 euros/alumne. Grups màxims de 20/25 alumnes per cada monitor.
DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament. Hi ha zones de Pic-nic per quedar-se a dinar.
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL
I
It
ti
in
ne
er
ra
ar
ri
is
s
p
pe
el
ls
s
Es
E
sp
pa
a
is
i
s
Na
N
at
tu
ur
ra
a
ls
l
s
d
de
e
Ca
C
at
ta
a
lu
l
un
ny
y
a
a
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...
OBJECTIUS
• Descobrir els espais naturals de Catalunya.
• Aprendre a situar-se en el context geogràfic i els espais naturals, infraestructures, serveis, etc...
• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant els diferents ecosistemes, descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Diversos itineraris a triar. CONTINGUTS: Observació de fauna, identificació de fauna i flora, espècies protegides, geologia i geografia. Característiques dels diferents ecosistemes. Gestió i protecció de la natura.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.
LLOCS ON ES REALITZA: A triar entre diversos espais naturals:
A Barcelona: Parcs Naturals del Montseny, Garraf, St. Llorenç del Munt, Montnegre-Corredor, Muntanya de Montserrat, Collserola, Fonts del Llobregat.
A Girona: Aiguamolls de l’Empordà, Estany de Sils, Zona Volcànica de la Garrotxa, Llac de Banyoles, Illes Medes.
A Tarragona: Parc Natural delta de l’Ebre, Salats i Muntanyans de Torredembarra. A Lleida: Estany d’Ivars-Vila-sana (Pla d’Urgell); Parc de St. Eloi (Tàrrega).
DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.
Activitat plenament integrada dins els Objectius de l’Agenda21
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL I RURAL
V
Vi
is
si
it
ta
a
a
al
l
C
Ce
en
nt
tr
re
e
d
de
e
F
Fa
a
un
u
na
a
S
Sa
al
lv
va
a
tg
t
ge
e
i
i
d
de
e
G
Gr
ra
an
nj
ja
a
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior) i E.S.O. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...
OBJECTIUS
• Apropar la fauna salvatge als alumnes mitjançant l’observació i el contacte directe. • Fomentar el coneixement dels animals salvatges de Catalunya i altres parts del món. • Aprendre a tenir cura dels animals i els seus hàbitats.
• Incentivar una actitud respectuosa envers la fauna i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Visita pràctica on els alumnes, guiats per un monitor, toquen, observen de molt a prop i descobreixen directament diverses espècies de fauna salvatge com mamífers carnívors, ocells aquàtics, rapinyaires, altres aus, daines, etc...
CONTINGUTS: Característiques físiques, alimentació, hàbitat natural, etc... de diferents animals salvatges – Protecció de fauna – Espècies protegides – Fauna autòctona, exòtica, domèstica i de granja.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.
LLOC ON ES REALITZA: Al Centre d’Apropament a la Natura, a Navàs (Bages- Barcelona).
DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Hi ha l’opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda. Durant el curs escolar, s’ha de concertar prèviament.
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL
V
Vi
is
si
it
ta
a
a
al
l
Z
Z
oo
o
o
d
de
e
Va
V
a
ll
l
ls
s:
:
F
Fa
au
un
na
a
s
sa
a
lv
l
va
at
tg
ge
e,
,
a
an
ni
i
m
m
al
a
ls
s
d
de
e
G
Gr
ra
an
nj
ja
a
,
,
i
i
B
Bo
o
tà
t
à
n
n
i
i
ca
c
a
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior) i E.S.O. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...
OBJECTIUS
• Apropar als alumnes la flora i la fauna salvatge i domèstica, mitjançant l’observació i el contacte directe.
• Fomentar el coneixement dels animals salvatges de Catalunya i altres parts del món. • Aprendre a tenir cura dels animals i els seus hàbitats.
• Incentivar una actitud respectuosa envers la fauna i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Visita pràctica i adaptada a cada nivell, on els alumnes, guiats per un monitor, observen de molt a prop, toquen i descobreixen directament la vegetació i les diverses espècies de fauna, tant domèstica com salvatge: mamífers carnívors, herbívors (antílops, muflons, cèrvols, ...), marsupials, grans aus (estruços, nyandus), colleccions de faisans i anàtides de tot el món, etc...
CONTINGUTS: Característiques físiques, alimentació, hàbitat natural, etc... de diferents animals salvatges i domèstics – Protecció de fauna i flora – Espècies protegides – Fauna autòctona, exòtica i domèstica – Vegetació de Catalunya
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió. Fitxes per l’alumne.
LLOC ON ES REALITZA: Al Zoo de Valls (Alt Camp). Ctra. Puigpelat, s/n. Valls.
DATES I HORARI: Matí. Durada visita: de 10 a 13,30 h. Hi ha la possibilitat de quedar-se a dinar (veure preus). Durant el curs escolar, s’ha de concertar prèviament.
ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL
V
Vi
is
si
i
te
t
es
s
g
gu
ui
ia
a
de
d
es
s
a
a
E
Es
sp
pa
ai
is
s
t
te
em
mà
à
ti
t
ic
cs
s:
:
J
J
ar
a
rd
dí
í
Bo
B
ot
tà
à
ni
n
ic
c
d
de
e
B
Bl
la
a
ne
n
es
s
o
o
P
Pa
a
rc
r
c
d
de
e
P
Pa
a
pa
p
a
ll
l
lo
o
ne
n
es
s
E
E
mp
m
pú
ú
ri
r
ie
es
s
A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...OBJECTIUS
• Descobrir espais singulars de Catalunya.
• Estudiar i aprofundir en els coneixements de botànica i/o dels insectes
• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.
DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí (amb opció de quedar-se a dinar), guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant l’espai escollit, descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Visites Diversos itineraris a escollir.
CONTINGUTS: Observació de fauna i flora, identificació de fauna i flora, espècies protegides. Adaptacions i característiques. Protecció de la fauna i flora.
MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.
LLOCS ON ES REALITZA: A triar entre diversos espais.
Jardí Botànic, a Blanes - Parc de Papallones (Butterfly Park), a Castelló d’Empúries. PREU: A consultar, segons el lloc triat. Grups màxims de 20/25 alumnes per cada monitor. DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.
Eco Botiga i materials pedagògics
L’Associació ECOIMA us ofereix diversos complements pedagògics, així com productes ecològics, d’estalvi econòmic i mediambiental, i per ajudar a conservar la natura i el medi ambient en general.
Consulta articles, característiques, preus, etc.. a la nostra web: http://www.ecoima.org
A l’apartat “Eco Botiga” trobaràs ...
-
Caixes niu
per ocells insectívors, kits de construcció pels alumnes, nius per rat-penats, per orenetes, rapinyaires, etc...-
Compostadors
. Converteix la matèria orgànica que generes en adob per les plantes. No ho llencis a les escombraries !!-
