Catàleg d Activitats i Recursos pedagògics. Excursions i Visites

14  Download (0)

Full text

(1)

Catàleg d’Activitats i

Recursos pedagògics

● Excursions i Visites ●

Àmbits:

● Biodiversitat i Ciències Naturals

● Sostenibilitat

● Civisme

Amb la garantia de més de 15 anys

d’experiència. . .

Associació ECOIMA

Serveis Educatius i Ambientals

(2)

ÍNDEX

Itineraris i Visites

Àmbit Medi Ambient i Sostenibilitat:

Itinerari pels parcs urbans del municipi

... 3

Horts urbans del municipi ... 4

Activitats d’Escola de Mar: Platja i llotja ... 5

El Bosc a la tardor i Castanyada ... 6

Delta del Llobregat ... 7

Visita a l’Estany de Sils ... 8

Visita a l’Estany d’Ivars ... 9

Espais naturals de Catalunya ... 10

Centre d’Apropament a la Fauna ... 11

Visita al Zoo de Valls ... 12

Visites Guiades a espais Temàtics: Jardí Botànic de Blanes – Parc de Papallones ... 13

(3)

ÀMBIT : MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, CONÈIXER EL MUNICIPI, CIVISME

I

It

ti

in

ne

er

ra

a

ri

r

i

pe

p

el

ls

s

P

Pa

a

rc

r

cs

s

U

Ur

rb

ba

a

ns

n

s

d

de

el

l

Mu

M

un

ni

ic

ci

ip

pi

i

Aquesta és una activitat pensada per poder-se adaptar a qualsevol municipi.

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Descobrir els parcs urbans del municipi.

• Aprendre a situar-se en el context geogràfic del municipi i els seus espais verds. • Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes.

• Incentivar una actitud respectuosa i cívica envers la natura, el medi ambient i l’espai ciutadà. DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí, a peu (segons la distància al parc) o amb autocar -no cal disposar tot el dia- guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant els diferents espais del parc (monuments, jardins, mobiliari urbà, etc...), descobrint i estudiant la variada fauna i flora que l’habita.

CONTINGUTS: Observació i estudi de la vegetació, identificació de fauna, geografia urbana. Característiques del parc. Història del parc. Civisme ciutadà. Gestió municipal.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de l’activitat.

LLOC ON ES REALITZA: Parc urbà a triar per l’escola o l’ajuntament.

DATES I HORARI: Matí. Durada aprox. de 9,30 a 13,30 h. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.

(4)

ÀMBIT : MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, CONÈIXER EL MUNICIPI

E

E

ls

l

s

H

H

or

o

rt

ts

s

d

de

el

l

M

M

u

u

n

n

ic

i

ci

ip

pi

i,

,

c

co

om

m

i

i

q

qu

u

è

è

e

es

s

c

cu

ul

lt

ti

iv

va

a

Aquesta és una activitat pensada per poder-se adaptar a qualsevol municipi.

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària. També recomanat per Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, ...

OBJECTIUS

• Descobrir els conreus que es fan en el municipi.

• Aprendre a situar-se en el context geogràfic del municipi i els seus espais agraris i naturals. • Reconèixer les diferents espècies, races, etc... dels productes de l’horta.

• Participar i aprendre algunes de les feines del camp. • Contactar amb la gent que treballa en el camp.

• Incentivar una actitud respectuosa envers la natura, el medi ambient i l’espai ciutadà.

DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí, a peu (segons la distància al conreu) o amb autocar -no cal disposar de l’autocar tot el dia- guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant l’espai agrícola, reconeixent les espècies cultivades i contactant amb el món agrícola i tradicional (participant en alguna feina, parlant amb els pagesos, etc...). Grups màxims de 20/25 alumnes per cada monitor.

CONTINGUTS: Observació i identificació de plantes i hortalisses, geografia urbana, eines i treballs del camp, tradicions. Característiques de l’espai i del terreny.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de l’activitat.

LLOC ON ES REALITZA: Un hort dins del municipi, a designar per l’ajuntament.

DATES I HORARI: Matí. Durada: de 9,30 a 13,30 h aprox. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.

(5)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL

A

Ac

ct

ti

iv

v

i

i

ta

t

a

ts

t

s

d

d’

’E

Es

sc

co

ol

la

a

d

de

e

Ma

M

ar

r:

:

P

Pl

la

at

tj

ja

a

i

i

L

Ll

lo

ot

tj

ja

a

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc... OBJECTIUS

• Divulgar i conèixer el medi litoral i el seu entorn (fauna i flora, la pesca, medi físic, etc.). • Fomentar les activitats de natura, medi ambient i participatives al litoral català.

• Aprendre a situar-se en el context i característiques del medi marí. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Itinerari de natura per la platja, guiat per un monitor per grup, on es mostra i treballen diferents aspectes del medi litoral, tant la vessant natural com l’impacte humà en el mateix. Opcionalment, a primera hora de la tarda es visita el port, la llotja del peix i s’observen les espècies, descàrrega del peix, arts de pesca, funcionament de la subhasta, etc.

CONTINGUTS: Observació i identificació de fauna marina, biodiversitat, contaminació marina, impacte humà, medi físic del litoral, vaixells i estris de pesca. Gestió i protecció del litoral. MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, maletí amb mostres marines.

LLOC ON ES REALITZA: Platja i port de Vilanova i la Geltrú. Opcionalment també a Badalona, Blanes, Tarragona o Cambrils.

DATES I HORARI

Durada: Matí, i opcionalment si es va a la llotja, primera hora de la tarda. S’ha de concertar data prèviament.

(6)

ÀMBITS: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, FESTES TRADICIONALS DE CATALUNYA

E

E

xc

x

cu

ur

rs

si

ó

p

pe

er

r

l

la

a

T

Ta

ar

rd

do

o

r

r

i

i

la

l

a

C

Ca

a

st

s

ta

a

ny

n

ya

ad

da

a

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior), Educació Secundària, Educació Especial. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Conèixer una festa tradicional de Catalunya : la castanyada.

• Participar, amb els companys de classe en les activitats festives i d’aprenentatge. • Descobrir la fauna, flora i elements del bosc a la tardor.

• Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Excursió d’una jornada al bosc, a la tardor, guiada per un monitor. Programes diferents segons el curs i edat. Per Educació Infantil i Primer Cicle de Primària: petit itinerari, explicació de contes, visita de Maria la castanyera; per a la resta de Primària i per Secundària: itinerari de natura. Per a tots els grups, castanyes torrades i taronjada, desprès de dinar.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor. Equip d’animació (Maria castanyera), castanyes torrades i beguda.

LLOC ON ES REALITZA: Al Montseny i altres parcs naturals (Montnegre-Corredor, St. Llorenç del Munt, etc...). Opcionalment a altres espais naturals del municipi, com parcs urbans propers al centre escolar.

DATES I HORARI: Tota la jornada. Durada: aprox. de 10 a 16 h. Mes d’Octubre i Novembre, s’ha de concertar data prèviament.

Amb la col—laboració dels Parcs Naturals de la Diputació de Barcelona

Activitat plenament integrada dins els Objectius de l’Agenda21

(7)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL

V

Vi

is

si

it

ta

a

a

a

l

la

a

R

R

es

e

se

er

rv

va

a

N

Na

at

tu

ur

ra

a

l

l

d

de

el

l

d

de

el

lt

ta

a

d

de

el

l

L

Ll

lo

ob

br

re

eg

ga

a

t

t

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Conèixer un important espai natural proper.

• Aprendre a situar-se en el context geogràfic i els espais naturals, infraestructures, serveis, etc...

• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí guiada per un monitor on es fa un recorregut a peu visitant els diferents ecosistemes (llacuna, maresma, bosc de ribera, pineda, platja), descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Diversos itineraris a triar.

CONTINGUTS: Observació de fauna aquàtica, identificació de fauna i flora, espècies protegides, geologia i geografia i formació del delta. Característiques dels diferents ecosistemes. Gestió i protecció de la natura.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió. Maletí pedagògic.

LLOC ON ES REALITZA: A la Reserva Natural del Delta del Llobregat (Viladecans/El Prat de Llobregat/St. Boi de Llobregat). Autovia de Castelldefels, Km. 11.

DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament. Opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda (es necessita l’autocar al mig dia). Entitat homologada pel “Consorci per a la Protecció i gestió dels Espais Naturals del Delta del

Llobregat”.

(8)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL

V

Vi

is

si

it

ta

a

a

a

l

l’

’E

Es

st

ta

a

ny

n

y

d

de

e

Si

S

i

ls

l

s

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Gent Gran, Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc... OBJECTIUS

• Estudiar les diferents espècies de la fauna i flora pròpies de la zona humida. • Conèixer els canvis soferts en el paisatge al llarg de la seva història.

• Promoure actituds de respecte a la natura, la flora i fauna en general.

• Aprendre a situar-se en el context de la província de Girona i els seus espais naturals, infrastructures, serveis, etc...

DESCRIPCIÓ: L'activitat està guiada per un educador/monitor per cada grup màxim de 20 alumnes. La durada és d'una jornada. Es tracta d'un complert itinerari en el que es visiten diferents hàbitats: bosc inundable, maresma, estany, plantacions, etc... També es visita el Centre d'Informació de l'Estany, amb informació sobre l’origen, transformació, història i recuperació de l'estany, plafons amb fotografies, maquetes, etc... Les activitats estan adaptades a cada nivell d'educació.

CONTINGUTS: Fauna, vertebrats i invertebrats – Reproducció - El medi – Plantes silvestres i conreades - El cicle de l’aigua – relacions entre els éssers vius – adaptacions al medi - Respecte pels éssers vius i el medi en el que viuen - Conservació de la natura

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.

LLOC ON ES REALITZA: A l’Espai Natural de l’Estany de Sils (Girona). Hi ha transport públic: Estació Renfe de Sils, amb preu reduït per a grups.

DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 15,30 h. Es pot quedar a dinar de pic-nic allà i tornar per

la tarda. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.

(9)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL

V

Vi

is

si

it

ta

a

a

a

l

l’

’E

Es

st

ta

a

ny

n

y

d

d’

’I

Iv

v

ar

a

rs

s

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Conèixer un important espai natural proper.

• Aprendre a situar-se en el context geogràfic i els espais naturals, infrastructures, conreus, etc...

• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí, guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant els diferents ecosistemes (llacuna, maresma, bosc de ribera, conreus), descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Diversos itineraris a escollir.

CONTINGUTS: Observació de fauna aquàtica, identificació de fauna i flora, espècies protegides, geologia i geografia. Característiques dels diferents ecosistemes. Història de la llacuna. Dessecació i recuperació. Gestió i protecció de la natura.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.

LLOC ON ES REALITZA: A l’Estany d’Ivars – Vila-sana, al Pla d’Urgell (Lleida). PREU: 10,50 euros/alumne. Grups màxims de 20/25 alumnes per cada monitor.

DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament. Hi ha zones de Pic-nic per quedar-se a dinar.

(10)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL

I

It

ti

in

ne

er

ra

ar

ri

is

s

p

pe

el

ls

s

Es

E

sp

pa

a

is

i

s

Na

N

at

tu

ur

ra

a

ls

l

s

d

de

e

Ca

C

at

ta

a

lu

l

un

ny

y

a

a

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Descobrir els espais naturals de Catalunya.

• Aprendre a situar-se en el context geogràfic i els espais naturals, infraestructures, serveis, etc...

• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant els diferents ecosistemes, descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Diversos itineraris a triar. CONTINGUTS: Observació de fauna, identificació de fauna i flora, espècies protegides, geologia i geografia. Característiques dels diferents ecosistemes. Gestió i protecció de la natura.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.

LLOCS ON ES REALITZA: A triar entre diversos espais naturals:

A Barcelona: Parcs Naturals del Montseny, Garraf, St. Llorenç del Munt, Montnegre-Corredor, Muntanya de Montserrat, Collserola, Fonts del Llobregat.

A Girona: Aiguamolls de l’Empordà, Estany de Sils, Zona Volcànica de la Garrotxa, Llac de Banyoles, Illes Medes.

A Tarragona: Parc Natural delta de l’Ebre, Salats i Muntanyans de Torredembarra. A Lleida: Estany d’Ivars-Vila-sana (Pla d’Urgell); Parc de St. Eloi (Tàrrega).

DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.

Activitat plenament integrada dins els Objectius de l’Agenda21

(11)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL I RURAL

V

Vi

is

si

it

ta

a

a

al

l

C

Ce

en

nt

tr

re

e

d

de

e

F

Fa

a

un

u

na

a

S

Sa

al

lv

va

a

tg

t

ge

e

i

i

d

de

e

G

Gr

ra

an

nj

ja

a

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior) i E.S.O. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Apropar la fauna salvatge als alumnes mitjançant l’observació i el contacte directe. • Fomentar el coneixement dels animals salvatges de Catalunya i altres parts del món. • Aprendre a tenir cura dels animals i els seus hàbitats.

• Incentivar una actitud respectuosa envers la fauna i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Visita pràctica on els alumnes, guiats per un monitor, toquen, observen de molt a prop i descobreixen directament diverses espècies de fauna salvatge com mamífers carnívors, ocells aquàtics, rapinyaires, altres aus, daines, etc...

CONTINGUTS: Característiques físiques, alimentació, hàbitat natural, etc... de diferents animals salvatges – Protecció de fauna – Espècies protegides – Fauna autòctona, exòtica, domèstica i de granja.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.

LLOC ON ES REALITZA: Al Centre d’Apropament a la Natura, a Navàs (Bages- Barcelona).

DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Hi ha l’opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda. Durant el curs escolar, s’ha de concertar prèviament.

(12)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL

V

Vi

is

si

it

ta

a

a

al

l

Z

Z

oo

o

o

d

de

e

Va

V

a

ll

l

ls

s:

:

F

Fa

au

un

na

a

s

sa

a

lv

l

va

at

tg

ge

e,

,

a

an

ni

i

m

m

al

a

ls

s

d

de

e

G

Gr

ra

an

nj

ja

a

,

,

i

i

B

Bo

o

t

à

n

n

i

i

ca

c

a

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Infantil, Educació Primària (Cicle Inicial, Mitjà i Superior) i E.S.O. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Apropar als alumnes la flora i la fauna salvatge i domèstica, mitjançant l’observació i el contacte directe.

• Fomentar el coneixement dels animals salvatges de Catalunya i altres parts del món. • Aprendre a tenir cura dels animals i els seus hàbitats.

• Incentivar una actitud respectuosa envers la fauna i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Visita pràctica i adaptada a cada nivell, on els alumnes, guiats per un monitor, observen de molt a prop, toquen i descobreixen directament la vegetació i les diverses espècies de fauna, tant domèstica com salvatge: mamífers carnívors, herbívors (antílops, muflons, cèrvols, ...), marsupials, grans aus (estruços, nyandus), col—leccions de faisans i anàtides de tot el món, etc...

CONTINGUTS: Característiques físiques, alimentació, hàbitat natural, etc... de diferents animals salvatges i domèstics – Protecció de fauna i flora – Espècies protegides – Fauna autòctona, exòtica i domèstica – Vegetació de Catalunya

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió. Fitxes per l’alumne.

LLOC ON ES REALITZA: Al Zoo de Valls (Alt Camp). Ctra. Puigpelat, s/n. Valls.

DATES I HORARI: Matí. Durada visita: de 10 a 13,30 h. Hi ha la possibilitat de quedar-se a dinar (veure preus). Durant el curs escolar, s’ha de concertar prèviament.

(13)

ÀMBIT: MEDI AMBIENT I SOSTENIBILITAT, MEDI NATURAL

V

Vi

is

si

i

te

t

es

s

g

gu

ui

ia

a

de

d

es

s

a

a

E

Es

sp

pa

ai

is

s

t

te

em

à

ti

t

ic

cs

s:

:

J

J

ar

a

rd

í

Bo

B

ot

à

ni

n

ic

c

d

de

e

B

Bl

la

a

ne

n

es

s

o

o

P

Pa

a

rc

r

c

d

de

e

P

Pa

a

pa

p

a

ll

l

lo

o

ne

n

es

s

E

E

mp

m

ú

ri

r

ie

es

s

A QUI S’ADREÇA: Alumnes d’Educació Primària (Cicle Mitjà i Superior), Educació Secundària i Batxillerat. També recomanat per a Escoles d’Adults, Esplais, Casals, Ampas, etc...

OBJECTIUS

• Descobrir espais singulars de Catalunya.

• Estudiar i aprofundir en els coneixements de botànica i/o dels insectes

• Fomentar el coneixement de la fauna i flora, així com els paisatges i ecosistemes. • Incentivar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.

DESCRIPCIÓ: Excursió d’un matí (amb opció de quedar-se a dinar), guiada per un monitor on es fa un recorregut visitant l’espai escollit, descobrint i estudiant la variada fauna i flora. Visites Diversos itineraris a escollir.

CONTINGUTS: Observació de fauna i flora, identificació de fauna i flora, espècies protegides. Adaptacions i característiques. Protecció de la fauna i flora.

MATERIAL DE SUPORT: Dossier pel professor, amb suggeriments per treballar el tema abans i desprès de la sessió.

LLOCS ON ES REALITZA: A triar entre diversos espais.

Jardí Botànic, a Blanes - Parc de Papallones (Butterfly Park), a Castelló d’Empúries. PREU: A consultar, segons el lloc triat. Grups màxims de 20/25 alumnes per cada monitor. DATES I HORARI: Matí. Durada: de 10 a 13,30 h. Opció de quedar-se a dinar i tornar a la tarda. Durant el curs escolar. S’ha de concertar data prèviament.

(14)

Eco Botiga i materials pedagògics

L’Associació ECOIMA us ofereix diversos complements pedagògics, així com productes ecològics, d’estalvi econòmic i mediambiental, i per ajudar a conservar la natura i el medi ambient en general.

Consulta articles, característiques, preus, etc.. a la nostra web: http://www.ecoima.org

A l’apartat “Eco Botiga” trobaràs ...

-

Caixes niu

per ocells insectívors, kits de construcció pels alumnes, nius per rat-penats, per orenetes, rapinyaires, etc...

-

Compostadors

. Converteix la matèria orgànica que generes en adob per les plantes. No ho llencis a les escombraries !!

-

Bicicletes elèctriques

. Desplaça’t quilòmetres i no et cansis. Sense emetre gasos contaminants ni soroll !!

Figure

Updating...

References

Related subjects :