JUAN CARLOS MURILLO RIVAS
JUAN CARLOS MURILLO RIVAS
LIC. MATEMÁTICAS Y FÍSICA LIC. MATEMÁTICAS Y FÍSICA TL. EN ADMÓN. DE REDES DE
TL. EN ADMÓN. DE REDES DE COMPUTADORCOMPUTADORES ES
Luego, surgió el conjunto de los números Luego, surgió el conjunto de los números enteros
enteros
(ℤ)
(ℤ)
como solución a las deudas. como solución a las deudas. Posteriormente, aparecieron los números Posteriormente, aparecieron los números racionalesracionales
(ℚ)
(ℚ)
para solucionar el problema de para solucionar el problema de fracciones.fracciones.
Ante una dificultad c
Ante una dificultad con expresiones on expresiones decimalesdecimales infinitas no periódicas surgen los números infinitas no periódicas surgen los números irracionales (I) algunos ejemplos son:
irracionales (I) algunos ejemplos son:
√
√ 2,2, √
√ 3,3,
..Finalmente, el conjunto de números reales Finalmente, el conjunto de números reales
(ℝ)
(ℝ)
está formado por la unión de los está formado por la unión de los RacioneRacioness y los Irracionales.y los Irracionales.
El conjunto de los números reales
El conjunto de los números reales
(ℝ)
(ℝ)
eses ordenado. Entre dos números reales a y b se ordenado. Entre dos números reales a y b se cumple solo una de las siguientes relaciones: cumple solo una de las siguientes relaciones: <
<
=
=
>
>
Propiedades de las desigualdades
Propiedades de las desigualdades
1. Si
1. Si
<
<
y y <
<
entonces entonces <
<
..2. Si se suma o se resta un mismo número en 2. Si se suma o se resta un mismo número en los dos miembros de la desigualdad el sentido los dos miembros de la desigualdad el sentido se conserva. Es decir
se conserva. Es decir
< → ±
< → ± < ±
< ±
..3. Si se multiplica o divide los dos miembros 3. Si se multiplica o divide los dos miembros por de la desigualdad por un mismo número por de la desigualdad por un mismo número positivo el sentido de la desigualdad se positivo el sentido de la desigualdad se conserva
conserva
< > 0 → <
< > 0 → <
..4. Si se multiplica o divide los dos miembros 4. Si se multiplica o divide los dos miembros por de la desigualdad por un mismo número por de la desigualdad por un mismo número negativo el sentido de la desigualdad cambia negativo el sentido de la desigualdad cambia
< < 0 → >
< < 0 → >
..Las desigualdades se pueden representar en Las desigualdades se pueden representar en intervalos.
intervalos.
Intervalo
Intervalo
: es un subconjunto no vacío de: es un subconjunto no vacío de números reales. Las clases de intervalos se números reales. Las clases de intervalos se muestran a continuación.Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!
Start Free Trial
MATEMÁTICAS 11
MATEMÁTICAS 11
Números Reales y Desigualdades
Números Reales y Desigualdades
Abierto Abierto
((,, )) =
= { { ∈ ℝ/ < <
∈ ℝ/ < < }}
Cerrado Cerrado[[,, ]] =
= { { ∈ ℝ/ ≤ ≤
∈ ℝ/ ≤ ≤ }}
Semiabierto Semiabierto[[,,)
) == { { ∈ ℝ/ ≤ <
∈ ℝ/ ≤ < }}
(,
(,]] =
= { { ∈ ℝ/ < ≤
∈ ℝ/ < ≤ }}
Infinito Infinito(
(,, ∞) =
∞) = { { ∈ ℝ/ >
∈ ℝ/ > }}
[[,,∞)
∞) == { { ∈ ℝ/ ≥
∈ ℝ/ ≥ }}
(∞,
(∞,]] =
= { { ∈ ℝ/ ≤
∈ ℝ/ ≤ }}
INECUACIONES
INECUACIONES
Una desigualdad en la que intervienen una o Una desigualdad en la que intervienen una o más variables se denomina inecuación.
más variables se denomina inecuación.
Resolver una inecuación consiste en hallar los Resolver una inecuación consiste en hallar los valores que hacen verdadera la desigualdad. valores que hacen verdadera la desigualdad. Por ejemplo, la desigualdad
Por ejemplo, la desigualdad
++ 5 <
5 < 22
es una es una inecuación, al realizar operaciones y resolver inecuación, al realizar operaciones y resolver se obtienese obtiene
< 3
< 3
, esto se puede expresar, esto se puede expresar en forma de conjunto comoen forma de conjunto como
== { { ∈ / <
∈ / <
3
3}}
, en forma de intervalo, en forma de intervalo((∞,3
∞,3))
y en y en forma graficaforma grafica
Ejemplo Ejemplo
Determina el conjunto solución de las Determina el conjunto solución de las siguientes inecuaciones. siguientes inecuaciones. a. a.
+
+ 20
20 < 10
< 10
solución solución +
+ 20
20 < 10
< 10
+ 2
+ 20
0 20 < 10
20 < 10 20
20
Restamos Restamos ambos miembrosambos miembros20 20 aa < 10
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!
Start Free Trial
Cancel Anytime.
MATEMÁTICAS 11
MATEMÁTICAS 11
Números Reales y Desigualdades
Números Reales y Desigualdades
b. b.
>
> 55
solución solución
> 5
> 5
∗∗ 3
3 >
> 5
5 ∗∗ 33
Se multiplica por 3Se multiplica por 3en ambos miembrosen ambos miembros
>>
Dividimos entre 2 aDividimos entre 2 aambos miembrosambos miembros >>
El conjunto estará formado por El conjunto estará formado por
,,∞
∞
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
1. Ubica los siguientes intervalos en le recta 1. Ubica los siguientes intervalos en le recta real. real. a. a.
(1,8)
(1,8)
b. b.(7,1
(7,1]]
c. c.[[8, 8)
8, 8)
d. d.[[4, ∞)
4, ∞)
e. e.
,,
2. Determina el conjunto solución de las 2. Determina el conjunto solución de las siguientes inecuaciones. siguientes inecuaciones. a. a.
4 ≤ 3
4 ≤ 3
b. b.
+
+ 1 <
1 < 00
c. c.44 +
+ 3 ≤ 7
3 ≤ 7
d. d.
5 ≤
5 ≤ 10
10
VALOR ABSOLUTO
VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto de un número
El valor absoluto de un número
se define se define como la distancia que hay entre cero ycomo la distancia que hay entre cero y
en laen la recta numérica. Se simbolizarecta numérica. Se simboliza
||||
y cumple con: y cumple con:|||| =
= { { ≥ 0;
≥ 0;
< 0
< 0}}
Propiedade
Propiedades de
s de valor absoluto.
valor absoluto.
1. 1.
|||| = ↔ ≥ 0
= ↔ ≥ 0,, ⋀,
⋀, = ⋁
= ⋁ =
=
2. 2.|||| =
= | ||| ↔ =
↔ = ,, ⋁, =
⋁, =
3. 3.||
|| =
= | |||
4. 4.||
|| =
= | |||||||
5. 5.
=
=
| |||
||||
≠ 0
≠ 0
6. 6.|| +
+ || =
= | ||| +
+ ||||
7. 7.|||| =
= √
√
Ejemplos EjemplosResolver las siguientes ecuaciones con valor Resolver las siguientes ecuaciones con valor absoluto. absoluto. a. a.
3
3
=
= 55
Solución Solución3
3
= 5 ⋁
= 5 ⋁ 33
= 5
= 5
Se aplica laSe aplica la propiedad 1 propiedad 1MATEMÁTICAS 11
MATEMÁTICAS 11
Números Reales y Desigualdades
Números Reales y Desigualdades
3 = 4
3 = 4
⋁ 3 = 16
⋁ 3 = 16
Se multiplica porSe multiplica por2 ambos
2 ambos
miembros miembros
==
⋁ =
⋁ =
161633 Dividimos entreDividimos entre3 ambos
3 ambos
miembros miembros
=
=
⋁
⋁ ==
161633 Se multiplica porSe multiplica por -1 toda la -1 toda la ecuación.ecuación. Por lo tanto, el conjunto solución es Por lo tanto, el conjunto solución es
,,
b. b.||44 ++ 66|| =
= | |22 +
+ 88||
Solución Solución4
4 ++ 6 = 2
6 = 2 +
+ 8 8 ⋁
⋁ 4
4 ++ 6 =
6 = 22
88
44
22 = 8
= 8 6 6 ⋁
⋁ 44 +
+ 22 =
= 8 8 66
2 = 2 ⋁ 6 = 14
2 = 2 ⋁ 6 = 14
==
⋁
⋁ ==
−
−
=
= 1 ⋁
1 ⋁ =
=
Inecuac
Inecuaciones con
iones con valor absoluto
valor absoluto
Son inecuación de la forma
Son inecuación de la forma
|| +
+ || ≤
≤
para resolverlas utilizamos las siguientes para resolverlas utilizamos las siguientes propiedades. propiedades. 1. 1.|||| > ↔
> ↔ > ⋁ <
> ⋁ <
4. 4.|||| ≥ ↔
≥ ↔ ≥ ⋁
≥ ⋁ ≤
≤
5. 5.|||| ≤ ↔ ≤ ≤
≤ ↔ ≤ ≤
Ejemplos EjemplosHallar los valores de x que satisfacen las Hallar los valores de x que satisfacen las inecuaciones. inecuaciones. a. a.
||22
66|| ≤
≤ 12
12
Solución Solución12 ≤ 2
12 ≤ 2
6 ≤ 12
6 ≤ 12
Se Se propiedad 5propiedad 5aplica aplica lala12 + 6 ≤ 2 ≤ 12+ 6
12 + 6 ≤ 2 ≤ 12+ 6
Sumo 6 en laSumo 6 en lainecuación inecuación
6 ≤ 2 ≤ 18
6 ≤ 2 ≤ 18
Divido entre 2Divido entre 23 ≤ ≤ 9
3 ≤ ≤ 9
Luego, Luego,[[3,9
3,9]]
b. b.
+
+
>
>
+
+
>
>
⋁⋁
+
+
<
<
4 +3 > 51 ⋁ 4 +3 < 51
4 +3 > 51 ⋁ 4 +3 < 51
4 > 48 ⋁ 4 < 54
4 > 48 ⋁ 4 < 54
> 12 ⋁ < 13,5
> 12 ⋁ < 13,5
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!
Start Free Trial
Cancel Anytime.
MATEMÁTICAS 11
MATEMÁTICAS 11
Números Reales y Desigualdades
Números Reales y Desigualdades
a. a.
|| +
+ 55|| =
= 77
b. b.||3
3|| =
= 21
21
c. c.|| ÷
÷ 2255|| =
= 44
d. d.
55 =
= 23
23
e. e.
++ 77 =
= 11
11
2. Determina el conjunto solución de las 2. Determina el conjunto solución de las siguientes desigualdades. Expresa la siguientes desigualdades. Expresa la respuesta en una recta numérica.
respuesta en una recta numérica. a. a.
||
77|| <
< 18
18
b. b.||22 ++ 33|| ≤
≤ 55
c. c.||55
22|| >
> 33
d. d.
<
<
e. e.2
2
>
> 55
3. La temperatura en grados centígrados 3. La temperatura en grados centígrados
(°)
(°)
necesaria para mantener un medicamento en necesaria para mantener un medicamento en buen estado está dada por:buen estado está dada por:
||°
° 1155|| ≤
≤ 10
10
.. a. ¿Cuál es el intervalo de temperatura a. ¿Cuál es el intervalo de temperatura necesario para mantener el medicamento en necesario para mantener el medicamento en buen estado?buen estado?
b. ¿Cuál es la temperatura mínima para b. ¿Cuál es la temperatura mínima para mantener el medicamento?