e – Ejes Temáticos y Modulo

EJES TEMATICOS

UNIDAD 1: Vectores y sus aplicaciones

UNIDAD 2: Fuerzas de la naturaleza

UNIDAD 3: Estática

UNIDAD 4: Maquinas

MODULO DE FÍSICA

UNIDAD I

PROFESOR:

MIGUEL JARAMILLO VILLA

CALI – VALLE

LOS VECTORES Y SUS APLICACIONES 1 INTRODUCCIÓN.

Algunas cantidades físicas requieren únicamente un valor o magnitud y la respectiva unidad para quedar completamente determinadas así: Es suficiente decir 300 Kgr, 400 m, para determinar una masa y una longitud respectivamente. A estas cantidades se les denominan cantidades escalares. Existen en cambio, otras cantidades físicas que al definirlas únicamente por su magnitud y la unidad correspondiente no quedan completamente determinadas. Así, no es suficiente decir que un avión vuela a 300 Km/ h sino que también es necesario indicar la dirección, ya que es diferente si viaja hacia el sur, norte, oeste o este. Una cantidad cuya dirección es esencial para su perfecta determinación, se denomina cantidad vectorial y se representa por medio de un vector.

CONCEPTO DE VECTOR.

Hasta ahora conocemos cantidades que con solo determinar el valor numérico y la unidad de medida quedan perfectamente determinadas, por ejemplo: 5 decámetros, 25 cm2_{, 3 kilos de arroz, 100 calorías, 20 alvéolos etc. Las cuales}

son cantidades escalares.

Hay otras cantidades que requieren: la magnitud, la dirección y el sentido para poder ser comprendidas totalmente y se representan por medio de una flecha ( ) Donde la longitud de la recta representa la magnitud de alguna cantidad; hacia donde apunte la flecha el sentido de dicha cantidad y el ángulo que se forme con respecto al eje horizontal determinará la dirección que esta directamente relacionado con el sentido.

Ejemplo: Un avión viaja de Cali a Bogotá con una velocidad de 440 Km / h. La magnitud de la cantidad indicada es 440 Km / h.

0 110 220 330 440 Km / h magnitud

La dirección la indica la inclinación de la recta que une a Cali y Bogotá de acuerdo al ángulo que forme con el eje X.

Sentido A Angulo a

a x El sentido lo indica hacia donde apunta la flecha.

Los vectores se representan por una línea recta y una flecha.

La longitud de la recta es proporcional al valor numérico del vector. La inclinación de la recta nos indica la dirección.

La flecha indica el sentido y el punto donde termina.

Los vectores sé nomenclan con letra mayúscula y una pequeña flecha encima. IGUALDAD DE VECTORES

Dos o más vectores son iguales si tienen la misma magnitud dirección y sentido.

Ejemplo

AB

E

M AB = E = M

VECTORES EN EL PLANO

Definición: Un vector bidimensional es una pareja ordenada de números (x, y), donde los números x, y son los componentes del vector.

1) Sí X = 4, Y = 3

R





_{= (X, Y)}



R



_{= (4, 3)}

2) Sí X = -5, Y = 4

A





_{= (X, Y)}



A



_{= (-5, 4)}

3) Sí X = -6, Y = -3

B





_{= (X, Y)}



B



_{= (-6, -3)}

4) Sí X = 7, Y = -3

K





_{= (X, Y)}



K



_{= (7, -3)} EJEMPLO:

Y ordenada

-X X Abscisa

-Y NOTA:

Si X = 0, Y = 0

V



3 Ubicar las anteriores coordenadas y trazar los respectivos vectores en el plano dado.

Vectores iguales:

Dos vectores

A



= (a, b),

B



= (c, d) son iguales si a = c y b = d, es decir, si sus respectivas componentes son iguales.

Ejemplos:

A

B

A

B

















(

2

,

5

),

(

2

,

5

)

K

F

K

F









_

_

_

_

)

7

,

3

(

),

7

,

3

(

Opuesto de un vector: El opuesto de un vector

A



= (a, b) es el vector

A





_{=(-a, -b)}

EJEMPLOS

Si

A



(

2

,

4

)



A

(



2

,



4

)





Si

B



(



3

,

7

)



B

(

3

,



7

)





Definición:

La suma de dos vectores A =(a, b), B =(c, d) es el vector A + B =(a + c, b + d) Ejemplos

A



(

2

,

4

),

B



(

3

,

6

)



A



B



(

2



3

,

4



6

)



A



B



(

5

,

10

)













M



(



7

,

6

),

K



(

3

,



2

)



M



K



(



7



3

,

6



2

)



M



K



(



4

,

4

)













Definición:

La diferencia de dos vectores

A



= (a, b),

B



= (c, d) es el vector que se obtiene cuando se suma

A



y el opuesto de

B



.

A





B



=

A



+ (



B



) = (a, b) + (-c, -d) = (a - c, b - d)

Ejemplos:

(

5

,

3

),

(

2

,

4

)

(

5

2

,

3

4

)

(

7

,

1

)

Si k es un escalar (un número) y

A

= (a, b) es un vector, entonces el producto de k y

A



es el vector:

k

A





= (ka, kb). Ejemplos:

(

2

,

5

)

3

3

(

2

,

5

)

3

(

6

,

15

)

)

12

,

24

(

6

)

2

,

4

(

6

6

)

2

,

4

(



























T

T

T

Si

R

R

R

si













Operaciones con vectores Suma:

La norma general para sumar vectores gráficamente, consiste en colocarlos de tal forma que el extremo final de uno ( flecha) se una al origen del otro, teniendo en cuenta que en esta nueva posición los vectores deben conservar su magnitud, dirección y sentido originales.

La suma de

A



+

B



es un vector

R



, que comúnmente se llama vector resultante, dibujado desde el origen de

A



hasta el extremo de

B



o desde el origen de

B



hasta el extremo de

A



. La magnitud de

R



se halla midiendo su longitud en el diagrama y haciendo la conversión respectiva de acuerdo a la escala empleada.

En la suma de vectores se distinguen los siguientes casos: Vectores de igual dirección y sentido.

Ejemplo: sumar los vectores

A



y

B



de tres y cinco unidades respectivamente. 3 u 5 u

8 u

A



+

B



=

R



3 u + 5 u = 8 u

Vectores con igual dirección y diferente sentido. 5

Ejemplo: sumar los vectores

D



y

F



de 2 y –3 unidades respectivamente. 2 u - 3 u

-1 u

D



+

F



=

R



2 u + (- 3u) = -1

1) Vectores con diferente dirección y sentido.

Para sumarlos gráficamente, se coloca el extremo final de uno con el extremo inicial del otro. El vector resultante estará representado en magnitud, dirección y sentido por la recta

Que une el origen del primero con el punto final del segundo.

Ejemplo: sumar los vectores

X



y

Z



de magnitud 3 y 4 unidades.

X



Z



3 u

4 u

R



Nota:

Si los dos vectores que se suman son perpendiculares. La resultante se obtiene utilizando el teorema de Pitágoras. En caso contrario se aplica el teorema del coseno.

Teorema de Pitágoras: h2 _{= c}2 _{+ c}2

Teorema del coseno: a2 _{= b}2 _{+ c}2 _{– 2bc cos A}

Resolver el ejemplo anterior si el ángulo que se forma entre los vectores dados es de 43º

Solución:

R2 _{= X}2 _{+ Y}2 _{– 2XY cos 43º}

R2 _{= 3}2 _{+ 4}2 _{- 2 (3) (4) (0.73135)}

R 2517,6)

Una persona camina 4 m hacia el norte y luego 3 m al oriente, ¿cuál es su desplazamiento resultante?.

Solución

Y



3 m

X



4m

R



R

m

R

R

Y

X

R

5

25

3

4

2 2

2 2

2

























Suma de tres o más vectores con diferente dirección y sentido.

Método del polígono: para sumar tres o más vectores se procede así: desplazamos uno de los vectores dados y a continuación se colocan los demás vectores manteniendo sus características:

Ejemplo: sumar los vectores

A



,

B



,

C



, de 4, 2 y 2 unidades respectivamente.

B



C



B



A



+ + -

A



C



R



PRODUCTO DE UN VECTOR POR UN ESCALAR.

Multiplicar o dividir un vector por un escolar, multiplicar o dividir su magnitud sin cambiar la dirección, por lo tanto el nuevo vector es paralelo al vector original. Ejemplo:

A



2

A





2

A





B



2

B



COMPONENTES RECTANGULARES 7 Así como se suman dos o más vectores para obtener un vector resultante, necesariamente todo vector puede ser descompuesto en dos o más vectores llamados “Componentes". El hecho de sustituir un vector dado o por dos o más vectores, es lo que se conoce con el nombre de descomposición de un vector. Ejemplo:

Vr = Vx2Vb2

Vr

V

y



Vx = Vr cos A

)

A Vy = Vr sen A

V

x



Entre las múltiples posibilidades de descomposición de un vector, tiene especial importancia el caso en que los vectores componentes forman entre su ángulo recto.

R



B



90º

A



Esta manera de descomposición puede lograrse fácilmente, aprovechando un sistema de coordenadas cartesianas, para lo cual se hace coincidir el origen del vector con el origen del plano cartesiano; la dirección de los componentes vendrá a coincidir con la dirección de los ejes X y Y.

Y

R



R

y





X

o

Rx

X

Una vez situado el vector que se va a descomponer dentro del sistema coordenado, para encontrar los componentes basta proyectar el vector sobre cada uno de los ejes X y Y. La dirección del vector dado se toma en todos los casos con respecto al eje X.

Y

A

x



A

y



A



A



seno Ø

Ø

- X A coseno Ø X

Y

como se ve el valor de las magnitudes de los vectores componentes dado por las expresiones:

A

x



=

A



coseno Ø

A

y



=

A



seno Ø

Ejemplos: El vector

A



tiene un valor de 20 unidades forma un ángulo con el eje X de 30o. Hallar el valor de los componentes rectangulares.

A



= 20 unidades

x

A



_{= A coseno غ Ø = 30º}

x

A



_{= 20 coseno 30º}

x

A



_{= 20 x 0.90 = 18 unidades}

x

A



_{= 18 unidades}

y

A



_{= A seno Ø}

y

A



_{= 20 x seno 30º}

y

A



_{= 20 x 0.50 = 10 unidades}

y

A



_{= 10 unidades}

Y

A

y



20

Ø = 30º - X, o

A

x



9 Ejemplo: la componente en Y de un vector es de 27 unidades y la componente en X es de 43 unidades, hallar el vector resultante y el ángulo que forma la resultante con el eje de las X.



2

)

(

R



₍

_R



_x

₎

2



₍

_R



_y

₎

2



2

)

(

R



₍

₄



₃

₎

2

_

₍

₂



₇

₎

2



2

)

(

R



_{1.849 + 729}



2

)

(

R



₂₅₇₈

77

,

50

578

.

2





R

R = 50,77 unidades

El ángulo que forma

R



con el eje

X



será:

Tangente

Rx

Ry

X



Tangente 43 0,628

27

  X

Tangente X = 0, 628; X = 32º 92

NORMA O MAGNITUD DE UN VECTOR

La norma o magnitud de un vector se simboliza colocándolo entre barras así:

A



_{, se lee norma del vector A y se calcula}

2

2

₍

₎

)

(

A

x

A

y

A











Ejemplo: Calcular la norma del vector C (6,4)

2 2

_Cy

Cx

C







2 2

₍

₄

₎

)

6

(





C



C



36



16



C



52



C



7

,

2

unidades



Y

R

y



R



R

y



X X,

R

x



X Y Y 4

C



VECTORES, PRODUCTO ESCALAR Y PRODUCTO VECTORIAL

1. Un hombre camina 10 Km al Norte y luego 8 Km en dirección 60º al sur del este. Calcular el desplazamiento resultante.

V2=8Km 60° V1=10Km Desplazamiento  RESPUESTA VR Km Km VR Km VR Km Km Km VR Km Km Km Km VR V V V V VR 16 . 9 84 2 84 2 2 80 2 64 2 100 2 2 º 60 cos ) 8 )( 10 ( 2 ) 8 ( 2 ) 10 ( 2 2 cos 2 1 2 2 2 2 1 2             

2. Determine los componentes horizontal y vertical de las siguientes fuerzas:

11 b) FR = 320 lb. , 150º

Vx

Vy

30° 150°



X 320lb*Cos30°277.12lb



Y 320lb*Sen30º160lb

3. Un aeroplano vuela a 60 Km. En una dirección 50º noroeste. Cual es el componente hacia el este del movimiento del avión. Cual es el componente hacia el norte.

Respuesta N

Vx Fr =60 Km

50º Vy

O E

S

_Km

_E

km

VR

N

Km

sen

Km

sen

VR

V

V

V

V

V

V

y y y x x x

56

,

38

º

50

cos

60

º

50

cos

96

,

45

º

50

60

º

50

4. Sobre un cuerpo actúan dos fuerzas, una de 80 Kgf y otra de 100 Kg-f. Determine el valor de la fuerza resultante si el ángulo entre ellas es:

a) 0º

F1 = 80 Kgf F2 = 100 Kgf

Fr = 180Kg-f

b) 60º

F2=100Kgf

FR

60°

F1= 80Kgf

13 (c) a 90º

Se utiliza la formula del teorema de Pitágoras, porque es un ángulo de 90°.

F1= 80Kgf FR 90° F2=100

(d) a 150º

F2 = 100Kgf

FR = ?

150°

F1 = 80Kgf

Como se va a hallar la fuerza resultante se utiliza la formula del coseno, pero con (180°).

14 (e) a 180º

F1 = 80 Kgf F2 = 100Kgf

FR Kgf FR Kgf Kgf

Kgf

Kgf

FR

Kgf

Kgf

Kgf

FR

Kgf

Kgf

FR

F

F

F

F

FR

20 400 16000 10000 6400 ) º 180 º 180 ( cos ) 100 )( 80 ( 2 ( 80 ( ) º 180 cos( 2

400

)

100

)

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2               

5. Las siguientes dos fuerzas actúan sobre un objeto pequeño: 100 N. Horizontalmente hacia la izquierda y 200 N. Hacia la derecha a un ángulo de 37º sobre la horizontal. Determine las fuerzas resultantes.

200 N Vx

Vy 37°

37° 100N

Se descomponen en los vectores Vx y Vy, y se utiliza el teorema de Pitágoras.

15 6. Sobre un objeto actúan las siguientes fuerzas: 200 lb. Horizontalmente a la derecha, 150 lb. Hacia abajo y a la derecha un ángulo de 60º bajo la horizontal y 50 lb. Hacia arriba y hacia la derecha a un ángulo de 37º sobre la horizontal. Determinar la fuerza resultante y la dirección de su línea de acción.

Vx

50lb = F1

Vy 37º

F2=200lb 60°

Vy

150lb = F3 Vx lb R lb lb R lb R lb lb lb y lbSen lbSen y lb lb lb lb x lbCos lbCos lb x 37 . 330 04 . 9962 9 . 99180 ) 81 . 99 ( ) 93 . 314 ( 81 . 99 90 . 129 090 . 30 º 60 150 37 50 93 . 314 75 93 . 39 200 º 60 150 º 37 50 200 2 2 2 2                   









El vector resultante es 330.37 lb, y el ángulo se halla con la ecuación de la tangente. Con estos dos datos se puede obtener la nueva grafica de la resultante.

Vx

Fr = 330.37 lb

16 7. Dos fuerzas una de 50 Kgf y otra desconocida tiene por resultante una fuerza de 90 Kgf. Determinar el valor de la fuerza desconocida si el ángulo entre las fuerzas es:

a) 0º

F1 = 50Kg-f b=? FR = 90Kg-f

(b) 60º

FR = 90Kgf

F2 30°

60°

F1= 50 Kgf

Se utiliza la formula del coseno, y se despeja la F2, de la siguiente manera:

Kgf Kgf F Kgf Kgf Kgf F Cos Kgf Kgf kgf Kgf F FRCos F FR F F 96 . 52 78 . 2805 22 . 7794 8100 2500 º 30 ) 90 )( 50 ( 2 ) 90 ( ) 50 ( º 30 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2           

c ) a 90º

FR F2=?

90°

F1= 50Kgf

FR= F1  F2

 F2 = FR  F1

F2 = 90 Kgf  50Kgf

17 Entonces despejamos la F2, de la formula: FR² = F1²  F2².

F Kgf Kgf F Kgf Kgf F F Kgf Kgf 83 . 74 5600 2500 8100 ) ( ) 50 ( ) 90 ( 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2      

d) 120° FR F1= 90Kgf 60 F2= 50Kgf Kgf FR Kgf FR Kgf Kgf Kgf FR Cos Kgf Kgf Kgf Kgf FR 10 . 78 6100 4500 8100 2500 º 60 ) 90 )( 50 ( 2 ) 90 ( ) 50 ( 2 2 2 2 2 2 2 2         e) 180º

F2 = ? Kgf F1= 50Kgf

FR = 90 Kgf

FR = F1  F2 F2 = FR  F1

F2 = 90 Kgf  ( 50 Kgf ) = 140 Kgf

8. Dos fuerzas una de 30 N y otra de 40 N. Tienen por resultante una fuerza de: (determinar en cada caso el ángulo de las fuerzas)

a) 70 N

F2

FR



180º 1 1 2400 2400 2400 2500 4900 2400 1600 900 4900 ) 40 )( 30 ( 2 ) 40 ( ) 30 ( ) 70 ( 1 2 2 2 2 2 2 2 2                        Cos Cos N Cos N N N Cos N N N N Cos N N N N N (b) 46N

0.16 80. 47´

16 . 2400 / 384 2400 2500 2116 2400 1600 900 2116 ) 40 )( 30 ( 2 ) 40 ( ) 30 ( ) 46 ( 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 °               Cos Cos Cos N N Cos N N N Cos N N N N Cos N N N N N    

(c) 50N

0 90º

0 2400 / 0 2400 / 2500 2500 2400 1600 900 2500 ) 40 )( 30 ( 2 ) 40 ( ) 30 ( ) 50 ( 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2               Cos Cos Cos N N N N Cos N N N N Cos N N N N N     (d) 60N

117. 15º

19 9.Calcular la resultante de las siguientes fuerzas: 350 lb a 60º, 180 lb a 150º, 200 lb a 240º y 250 lb a 330º. Los ángulos están medidos con respecto al eje de la “x” y en sentido de las agujas del reloj.

200lb

-330º 250lb -240º

-60º -150º

180lb 350lb

200lb

250lb 60º 30º

positivo de la “x”. Expresa el vector en función de vectores unitarios.

Vy

V = 500

53°

Vx En el vector se expresa 0k, porque no tiene vector en el eje Z.

11. Un vector tiene una magnitud de 600 y forma un ángulo de 55º con el eje positivo de la “x”. Expresar el vector en función de vectores unitarios.

Vx V=600

Vy 55°

PROBLEMAS DE VECTORES EN TERCERA DIMENSIÓN, PRODUCTO ESCALAR Y PRODUCTO VECTORIAL

Si la Componente del vector de la figura 1.3 son Ax = 20, Ay = 20 y Az = 40, determinar la magnitud de este vector y los ángulos



y



Z

Ay = 20

 Az = 40

Y 

21 Ax = A COS  SEN 

Ay = A SEN  SEN 

Az = A COS 

COS  = Az/A

Determinar el producto escalar y el ángulo entre los vectores A= 2i+5j-3k B= 4i+4j+2k

A.B = ABCos

0.56429 55.6º

56429 . 0 ) 3245 . 6 )( 1644 . 6 ( 22 . 3245 . 6 ) 2 ( ) 4 ( ) 4 ( 1644 . 6 ) 3 ( ) 5 ( ) 2 ( 22 . ) 6 ( 20 8 . ) 2 3 ( ) 4 5 ( ) 2 4 ( . . 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2                                  Cos AB B A Cos B Bz By Bx B A Az Ay Ax A B A B A x x x B A AzBz AyBy AxBx B A  

3. Determinar el producto vectorial y el ángulo entre los vectores A = 7i+3j-4K B= 2i-3j-2k

AXB = AB Sen

Sen= AB

AxB

2

21

3

22

2

23

2 3

3 7

2 2

4 7

2 3

4 3

 

  

 



k j

i

V = I ( -6-(12)) – j(-14-(-8)+ k (-21-6) V = - 18 i + 6j - 27k

AXB = Xi2  Bj2  Cz2

AXB = (18)2 (6)2 (27)2 = 33

AXB = (7)2 (3)2 (4)2 = 8.6023

B = (2)2 (3)2 (2)2 4.1231

´ 29 º 68 9304

. 0 4681 . 35

33 )

1231 . 4 )( 6023 . 8 (

33 _{   }



 



23 Problemas propuestos

1. Un hombre camina 20Km al Sur y luego 8 Km en dirección 40 º al sur del este. Calcular el desplazamiento resultante.

2. Un hombre camina 20Km al Sur y luego 12Km en dirección 40 º al norte del este. Calcular el desplazamiento resultante.

3. Determine los componentes horizontal y vertical, el angulo que forma con el eje indicado y graficar de las siguientes fuerzas:

a. 150 N Y 52º con el eje x. b. 43 dinas y 81º con el eje y. c. 1500 dinas y 56º con eje x d. 345 N y 35º con el eje x e. 1600 N y 71º con el eje y. f. 324 lbf y 55º con eje y. g. 432 kgf y 64º con el eje x

4. Sobre un cuerpo actúan dos fuerzas, una de 80 Kgf y otra de 100 Kgf graficar y determinar el valor de la fuerza resultante si el ángulo entre ellas es: a. 145º

b. 70º c. 115º d. 225º. e. 49º

5. Las siguientes dos fuerzas actúan sobre un objeto pequeño:150 N. Horizontalmente hacia la izquierda y 230 N. Hacia la derecha a un ángulo de 48ºº sobre la horizontal. Determine las fuerzas resultantes. Efectuar grafica 6. Las siguientes dos fuerzas actúan sobre un objeto pequeño; 350 N. Horizontalmente hacia la derecha y 210 N. Hacia la izquierda un ángulo de 48º sobre la horizontal. Determine las fuerzas resultantes. Efectuar grafica.

7. Sobre un objeto actúan las siguientes fuerzas 185 lb. Horizontalmente a la derecha, 130 lb. Hacia abajo y a la derecha un ángulo de 40º bajo la horizontal y 700 lb. Hacia arriba y hacia la derecha a un ángulo de 67º sobre la horizontal. Determinar la fuerza resultante y la dirección de su línea de acción. Graficar. 8. 6. Sobre un objeto actúan las siguientes fuerzas: 100 lb. Horizontalmente a la izquierda, 250 lb. Hacia el suroeste con un ángulo de 60º bajo la horizontal y 50 lb. Hacia el noreste con un ángulo de 37º sobre la horizontal. Determinar la fuerza resultante y la dirección de su línea de acción graficar.

MODULO DE FÍSICA

UNIDAD II

PROFESOR:

MIGUEL JARAMILLO VILLA

CALI – VALLE

UNIDAD II 25 FUERZAS DE LA NATURALEZA

1. PESO DE LOS CUERPOS-FUERZA DE GRAVEDAD.

Siempre hemos observado que todos los cuerpos cercanos a la superficie terrestre caen con una aceleración g = 9,8 m/seg2 _{con dirección al centro de la}

tierra.

En virtud de la segunda ley de Newton esta aceleración corresponde a la acción de una fuerza que actúa hacia el centro de la tierra, llamada “Fuerza de gravedad o peso de los cuerpos”.

Si llamamos por W el peso de un cuerpo entonces: W = mg según la segunda ley de Newton.

De lo anterior se deduce que masa y peso son magnitudes diferentes.

mg

2. FUERZA NORMAL.

Cuando un cuerpo se apoya sobre una superficie, esta, soporta la acción del peso de aquél.

En virtud de la tercera ley de Newton la superficie reacciona con una fuerza de igual magnitud y de sentido, contrario. Esta fuerza recibe el nombre de fuerza normal.

Entonces a) Si la superficie de apoyo es horizontal y si llamamos por N la

fuerza normal se tiene que:

N





mg

 

b) Si la fuerza de apoyo está inclinada respecto a la horizontal la fuerza normal tendrá un valor de: N mgcos

N N



 mg cos 

mg

mg

es la ejercida por una cuerda, considerada de masa despreciable e inextensible, sobre un cuerpo

que está ligado a ella. La tensión se representa con un vector dirigido a lo largo de la cuerda.

4. FUERZA DE CONTACTO O FUERZAS DE ROZAMIENTO.

Si dos cuerpo se hallan en contacto superficial y uno de ellos desliza o resbala sobre el otro, experimentalmente se encuentra que hay una fuerza resistente que se opone al movimiento. Esta resistencia se manifiesta cuando se aplica una fuerza para iniciar el movimiento y para mantenerlo. Si la fuerza motriz cesa, el cuerpo resbalante se detiene por la acción de la fuerza resistente. Llamamos a esta fuerza resistente “FUERZA DE ROZAMIENTO”.

Se halla experimentalmente que esta fuerza de roce es independiente del área de las superficies en contacto, depende del grado de pulimento de las superficies, de las interacciones moleculares y proporcional a la fuerza normal. N

N fr

F mg sen 

fr

mg

rozamiento

de e coeficient el

es donde N

. f N α

f_r  _r  

El rozamiento es mayor cuando el cuerpo está en la inminencia del movimiento y menor cuando el cuerpo está en movimiento.

Llamado por



e y



d los coeficientes de rozamiento estático y cinético

respectivamente se verifica que:

μ

e



μ

d

También se encuentra experimentalmente que



d depende de la velocidad

relativa de las superficies rozantes, pero a velocidades menores de 20 m/seg es aproximadamente constante.

Ejemplo: Un bloque de piedra de 200 kg-f de peso descansa sobre un piso de madera. Se aplica una fuerza horizontal para moverlo. En el momento en el que el dinamómetro marca 80 kg-f el bloque comienza a moverse. Se observa luego que para mantener el movimiento el dinamómetro solo marca 78,6kg-f. Cuales son los coeficientes de roce estático y cinético?

Solución:

 mg cos 



Sabemos que la fuerza de roce    N 

r f N μ r f

e μ

27

a) La fuerza externa que se aplica es igual a la fuerza de roce en todo instante y de sentido contrario. Por lo tanto el valor de la fuerza de roce es el mismo que el de la fuerza externa aplicada. Entonces:

0,4

f

kg

200

f

kg

80

e

μ









b) Igualmente el coeficiente cinético se calcula así: 0,393 f

kg 200

f kg 78,6 d

μ 

  

5. FUERZAS ELASTICAS RECUPERADORAS. Consideraremos un resorte hecho

de un material como el acero. Si aplicamos una fuerza externa podemos deformarlo ya sea comprimiendo o estirándolo.

En ambos casos el resorte tiende a adquirir su forma antigua tan pronto cesa de actuar la fuerza externa. Experimentalmente se encuentra que la deformación sufrida por el resorte depende de la fuerza aplicada así:

Fuerza aplicada Deformación F---x

2F---2x 3F---3x

De lo cual se deduce que la fuerza es proporcional a la deformación. Osea:

kx F o x α

T  _{donde k es una constante de proporcionalidad llamada} constante HOOKE por ser el científico quien enuncio esta ley.

La fuerza que se opone a la deformación y que hace recuperar la forma del resorte se llama fuerza elástica y se debe a la naturaleza elástica de su estructura molecular y siempre estará actuando en sentido contrario al de la fuerza externa y tendrá el mismo valor que esta: Fe = -Kx

La constante de HOOKE se mide en unidades de fuerza sobre unidades de longitud.

Ejemplo: Un resorte de constante K = 50 Nt/m se le aplica una fuerza de 100Nt. Cuanto se estira?

Solución: De acuerdo a la ley de HOOKE 50Nt/m 2m

100Nt k

F x Kx

F    

6. FUERZA CENTRIPETA Y CENTRÍFUGA. Cuando una partícula describe un movimiento circular uniforme, posee una aceleración dirigida hacia el centro de la trayectoria de magnitud v2_{/r. Esta aceleración centrípeta esta}

relacionada con el cambio de la dirección de la velocidad tangencial o lineal de la partícula. La fuerza resultante que provoca esta

aceleración se llama fuerza “centrípeta”. De acuerdo con la segunda ley de Newton

a

m





c

F

r

v

m

2

c

F





2 2

4

c

F

t

r

n

m





r

v

2

c

a



De acuerdo con la tercera ley de Newton el cuerpo que obra sobre la partícula que posee MCU debe experimentar una fuerza de reacción ejercida por la partícula sobre él.

Esta fuerza de reacción tiene sentido opuesto a la fuerza centrípeta llamada fuerza “centrífuga”. Es claro tener en cuenta que la fuerza centrípeta y la fuerza centrífuga obran sobre diferentes cuerpos.

Ejemplo:

Una persona cuya masa es de 72kg va en un automóvil cuya velocidad es de 54km/h. Si el automóvil describe una curva de 40m de radio, calcula la fuerza que ejerce la puerta del automóvil sobre la persona.

Solución: El automovilista siente la acción de la fuerza que ejerce el carro sobre él, que lo presiona en la dirección radial hacia el centro de la trayectoria.

c

a

m





c

F

40 405 .

) / 15 ( 72 40 ) / 54 ( 72 c

F 2 2 2 _Nt

m seg m kg m h km kg r v

m     



v

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MODULO DE FÍSICA

UNIDAD III

PROFESOR:

MIGUEL JARAMILLO VILLA

CALI – VALLE

ESTÁTICA.

3.1 ESTÁTICA. La estática tiene por objeto el estudio del equilibrio de los

cuerpos. Consideraremos algunos ejemplos sencillos donde solo aparecen,

fuerzas concurrentes o paralelas.

Una partícula esta en EQUILIBRIO cuando su aceleración es nula. Una partícula está en REPOSO cuando su velocidad es nula.

Para que una partícula esté en equilibrio es necesario que la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre ella sea cero. En efecto, de acuerdo con el segundo principio de la dinámica,

F



m

.

a

,

y como a = 0 si hay equilibrio resulta que F = 0.

Si la partícula en equilibrio no se encuentra sometida a fuerza alguna se dice que es libre.

Para determinar el equilibrio de un cuerpo debemos considerar su equilibrio de traslación y su equilibrio de rotación.

3.2 PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Para asegurar el equilibrio de traslación debe cumplirse con: “La resultante de todas las fuerzas aplicadas al cuerpo es nula”



Fx



0



Fy



0

3.3 SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Para asegurar el equilibrio de rotación debe cumplirse que: “La suma de los momentos o torques de todas las fuerzas con relación a cualquier punto es cero”



T



0

ó



m





0



TORQUE O MOMENTO es una magnitud vectorial que representa la capacidad rotacional de un cuerpo alrededor de un punto o eje por la acción de una fuerza sobre un cuerpo.

31 . EJEMPLO 1: Determinar las tensiones en los hilos AC (T2) y BC (T1), si el peso

de M es 40 lbf.

Σ FX = Φ

T1 cos 60 – T2 cos 30 = 0

0,5 T1 – 0,86 T2 = 0

(1)

Σ Fy = 0

T1 sen 60 + T2 sen 30 – 40 = 0

0,86 T1 + 0,5 T2 = 4Φ

Reemplazando en (1) T1 = 1,72 (20,2 lbf)

EJEMPLO (2) Entre dos hombres llevan mediante una vara un cuerpo que pesa 80 lbf. Si el de adelante soporta un peso de 50 lbf. Que fuerza soporta el otro y cual es la posición del cuerpo si la vara es 1,5 mts de largo. ¿

Σ F = 0

F + 50 – 80 = 0

Σ Mo = 0

-30 (x) + 50 (150 – x) = 0 x = 93,75 cm = 0,93 m y respecto al de atrás 1,5 m – 0,93 m = 0,57

T1 = 1,72 T2

T2 = 20,2 lbf

T1 = 34,74 lbf

3.4 CENTRO DE GRAVEDAD.

Llamado también baricentro es el punto de aplicación del peso. Si consideramos la atracción ejercida por la Tierra hacia cada una de las partículas de un cuerpo, es natural que nos resultaría un sistema de fuerzas paralelas elementales con distinto punto de aplicación. Si componemos todas estas fuerzas elementales encontraremos una resultante, cuya magnitud será igual a la suma de las fuerzas componentes y cuyo punto de aplicación corresponde al centro de gravedad.

3.4.1 DETERMINACIÓN DEL CENTRO DE GRAVEDAD

El centro de gravedad se puede determinar por dos procedimientos:

- Práctico

- Analítico

El centro de gravedad se puede determinar, práctica o experimentalmente suspendiendo el cuerpo sucesivamente por dos puntos distintos; el punto de corte de las verticales que bajan por los puntos de suspensión, en las dos posiciones, viene a hacer el centro de gravedad.

El centro de gravedad determinado por el método analítico se aplica a cuerpos homogéneos de distintas formas y tamaños, tiene por fundamento las propiedades de simetría, por lo cual se pueden aplicar los siguientes principios o normas generales, para hallar el centro de gravedad de esos cuerpos.

1. Todo cuerpo que tenga un plano o eje de simetría, tendrá en dicho plano o eje su centro de gravedad.

2. Todo cuerpo que tenga centro de figura, tendrá en él su centro de gravedad.

c θ

33 . 3.4.2 ALGUNOS CENTROS DE GRAVEDAD.

1. Barra delgada: es el punto medio

2. Lámina triangular. El punto de intersección de sus medianas

3. Lámina paralelográmica: el punto de intersección de sus diagonales 4. Lámina circular: su centro

5. Cilindro y prisma: punto medio de la recta que une los centros de sus bases 6. Cono y pirámide. Sobre la recta que une el centro de la base con el vértice y a un cuarto de su longitud media a partir de la base.

3.4.3 EQUILIBRIO DE CUERPOS SUSPENDIDOS Y APOYADOS.

Un cuerpo puede encontrarse en equilibrio en tres condiciones diferentes que dan lugar a tres clases de equilibrio.

1. Equilibrio Estable : si al separarlo ligeramente de su posición de equilibrio tiende a recuperarla fig. (a)

2. Equilibrio inestable . Si al separarlo ligeramente de su posición de equilibrio tiende a alejarse cada vez más de ella. Fig. (b)

3. Equilibrio indiferente : Si al separarlo ligeramente de su posición de equilibrio, la nueva posición alcanzada es también de equilibrio quedando en ella. Fig. ©

En cualquiera de los tres casos P es el peso del cuerpo aplicado en su centro de gravedad G y C es el centro o eje de suspensión.

Cuando un cuerpo suspendido se encuentra en equilibrio, la vertical que pasa por el CG pasa también por el centro de suspensión.

El Equilibrio es Estable si el CG está por debajo del centro o eje de suspensión C (fig. d), porque si se desvía ligeramente el cuerpo de su posición de equilibrio, el cuerpo tiende a recuperar esta posición.

El Equilibrio es inestable: se presenta si el CG está por encima del centro o eje de suspensión (fig. e) porque si se desvía ligeramente el cuerpo de su posición de equilibrio se aleja cada vez más de ella.

El Equilibrio es indiferente: si el CG coincide con el centro o eje de suspensión (fig. f), porque si se desvía el cuerpo de su posición de equilibrio, pasa a una nueva posición de equilibrio y no hay tendencia a recuperar su posición primitiva

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MODULO DE FÍSICA

UNIDAD IV

PROFESOR:

MIGUEL JARAMILLO VILLA

CALI – VALLE

MAQUINAS

Máquina es todo mecanismo que es capaz de transmitir la acción de una fuerza de un lugar a otro, modificando en general la magnitud de la fuerza, su dirección o bien ambas características.

Entre las distintas fuerzas que actúan en una maquina, las más importantes son: La Fuerza Aplicada o Motriz F, que algunos llaman potencia y La Carga Q llamada también RESISTENCIA.

4.1 La fuerza Aplicada F es aquella cuya acción va a transmitir la máquina modificando, además, en general, su intensidad y dirección.

La carga o Resistencia Q es la fuerza ejercida sobre la maquina. Por el cuerpo que la maquina trata de mover, deformar, etc.

4.2 Ley de Equilibrio.

Se llama ecuación o ley de equilibrio de una maquina a la formula que relaciona la fuerza aplicada con la carga o resistencia cuando la maquina está en equilibrio. En ella aparecen en general, ciertos elementos geométricos de la maquina. Esta formula se puede obtener aplicando al sistema de fuerzas que actúa sobre la maquina, algunas de las condiciones generales usadas en el equilibrio de los sistemas de fuerzas.

En todo nuestro estudio sobre las maquinas supondremos que:

1. Los diferentes miembros que componen la maquina son cuerpos rígidos cuyo peso es despreciable.

2. No existe fricción o rozamiento entre los diferentes miembros que componen la maquina.

4.3 VENTAJA MECÁNICA.

Es la relación que existe entre la carga o resistencia Q y la fuerza aplicada F, cuando la máquina se encuentra en equilibrio.

Fuerza

aplicada

sistencia

Re





F

Q

M

V

37 .

Se llama Eficiencia o rendimiento de un maquina a la relación entre la VMP y su VMT, de modo que:

VMT

VMP

E



Esta Eficiencia es siempre menor que la unidad y por esta razón suele expresarse en forma de porcentaje.

VMT

X

100

%

VMP

E



En nuestro estudio calcularemos siempre la VMT la que expresaremos simplemente por la notación VM. La VM es la característica más importante de una maquina.

4.4 PALANCA

Una palanca es una barra rígida que puede girar alrededor de un punto o eje fijo llamado punto de apoyo o fulcro.

La ley de equilibrio de la palanca será:

F. p – Q · q = 0 ó F x p = Q x q Es decir: fuerza aplicada X su brazo = Resistencia X su brazo

De donde

Brazo

de

la

resistenci

a

fuerza

la

de

Brazo

q

p

F

Q

Mn

V







De modo que cuanto mayor sea el brazo de la fuerza aplicada en relación con el de la resistencia tanto más ventajosa será la palanca.

que queremos mover o donde esta situado lo que se lanza y la potencia donde esta aplicada la fuerza para mover la resistencia.

38 .

Fuerza

Carga Palanca

punto de apoyo

Existen tres clases de palancas :

1. De primer genero el punto de apoyo esta ubicado entre la resistencia y la fuerza aplicada. Ej. La balanza.

2. De segundo genero la resistencia esta en el punto de apoyo y la fuerza. Ej. La carretilla

3. De Tercer genero la fuerza se ejerce entre el punto de apoyo y la resistencia. Ej. Las articulaciones de los brazos.

Las palancas manejan su fuerza en función del peso y su actividad de energía califica su rendimiento de cualquier objeto.

En el caso del rendimiento de un cuerpo por ejemplo en el peso de un ascensor que es la potencia de un motor al variar su velocidad de función; ese motor eléctrico sólo proporcionan una salida adecuada con un rendimiento razonable dentro de unas velocidades.

Las velocidades de función de los motores en el caso de un carro son limitadas por que los motores son complicados y caros.

Uno de los motores fundamentales es el músculo, primero el humano y después el animal. Los animales se domestican se entrenan y se orientan en su capacidad de trabajo al tirar cualquier cosa que uno desea que hagan.

39 . La energía es la capacidad de efectuar un trabajo, lo interesante es tener en cuenta la energía y el trabajo midiéndolos en Newton por metro, en calorías o en julios. Otro caso es el de la conservación de la energía teniendo en cuenta que la energía ni se crea ni se destruye, solo se transforma.

Las cuerdas resisten cuando se tira de cada uno de sus extremos; los tirantes son las estructuras que resisten la tracción y los puntales los que resisten el empuje. Los tirantes serían cables, correas, cuerdas, músculos, madera etc.

En las palancas existen unas llamadas palancas anatómicas por que están en el cuerpo humano.

1. Palanca de primer genero es la cabeza : que gira sobre la columna vertebral (sobre las vértebras atlas y axis: la potencia esta en los músculos que impiden que la cabeza se vaya hacia adelante, y la resistencia es el peso de la misma cabeza.

2. Palanca de segundo genero es el pie : cuando se apoya en los dedos el punto de apoyo esta en ellos; la potencia esta en la pantorrilla (gemelos, tendón de Aquiles), y la resistencia es el peso del mismo cuerpo, aplicado al pie por medio de la espinilla. 3. Palanca de tercer genero es el brazo, cuando se sostiene un

peso cualquiera en la mano, el punto de apoyo es el codo o el hombro; la resistencia es el objeto que lleva en la mano, y la potencia, los músculos que la mueven (bíceps braquial).

También se habla de las balanzas usuales como son:

- Balanzas ordinarias. Es una palanca de primer genero en el cual en su punto medio se encuentra su punto de apoyo.

- Balanza de precisión. Es la que tiene de modo excelente, las condiciones de exactitud y de sensibilidad.

- Balanza de Roberval. Se funda en el mismo principio de la balanza ordinaria.

En la ley de Arquímedes la potencia es a la resistencia como el brazo de palanca de está es al brazo de palanca de la potencia.

en una palanca cualquiera, la potencia y la resistencia están en razón inversa con sus brazos de palanca.

4.5CLASIFICACIÓN DE LAS PALANCAS

Teniendo en cuenta la posición relativa que ocupa el punto de apoyo, respecto a la fuerza aplicada y la resistencia, las palancas pueden ser de primero, segundo y tercer genero.

En las palancas de primer género, el punto de apoyo está entre la fuerza aplicada y la resistencia; en las de segundo género la resistencia está entre el punto de apoyo y la fuerza aplicada, y en las de tercer género la fuerza aplicada está entre el punto de apoyo y la resistencia.

Como en las palancas de segundo género su VM será siempre mayor que la unidad, mientras que en las de tercer género, su VM será menor que la unidad. 4.6. TORNO

41 . Si R es el medio del manubrio y r el del cilindro, cuando la máquina se encuentra en equilibrio, se tiene:



M



0



F

x

R



Q

x

r

y

F

x

R



Rr

Fuerza aplicada x radio del manubrio = Resistencia x radio del cilindro

La VM deducida será

r

R

F

Q

VM





como en general el torno se diseña dé modo que R > r, tenemos que su VM es mayor que la unidad.

El torno se puede utilizar en la practica, por ejemplo, para extraer el agua de un pozo. También se puede utilizar para preparar piezas cilíndricas, pero en este caso, la resistencia le ofrece una cuchilla (buril) en contacto con el cilindro que es la misma pieza que se desea trabajar.

4.7 LA POLEA

La polea es una rueda que puede girar libremente alrededor de su eje, que es una recta perpendicular a la rueda y que pasa por su centro. Por el borde de la rueda pasa una correa o cuerda.

Las poleas pueden ser fijas o Móviles según que su eje sea fijo o móvil.

POLEA FIJA. Las fuerzas que intervienen en el equilibrio de esta polea son: fuerza aplicada F, la resistencia Q que es el peso que se quiere equilibrar cuando la polea esta en equilibrio:



M



0



F

x

R



Q

x

r



0

F

x

R



Q

x

R

F



Q

LA fuerza aplicada es igual a la resistencia. La ventaja mecánica será:

En otras palabras la polea fija sólo puede equilibrar una fuerza de igual intensidad; lo único que se gana es comodidad al aplicar la fuerza.

POLEA MÓVIL. En la polea móvil la resistencia Q es el peso que se quiere equilibrar y se aplica directamente al eje de la polea. La fuerza aplicada F actúa tangencialmente a la polea en B y se ejerce en el cordón que pasa por la garganta suponiendo que las ramas del cordón están paralelas, cuando la

polea está en equilibrio se verifica que

2

Q

F



Aplicando la segunda condición de equilibrio



M



0

_{respecto al punto B -Q x (R) + F x (2R) = 0}

2FR = QR 2F = R F = R/2

La VM será

2

2

/

Q

Q

F

Q

VM







VM = 2 4.8 POLIPASTOS O APAREJOS.

Un aparejo es en general, una combinación de poleas fijas y móviles. Las hay de tres clases a saber: Aparejo Factorial, Aparejo potencial y Aparejo diferencial.

43 .

En los aparejos factoriales, se combinan igual número de poleas fijas y móviles. En la figura, la resistencia está sostenida por seis ramas de cordel, cada una de las cuales realiza un esfuerzo igual a la sexta parte de la resistencia, de lo cual

M

Q

F



Donde M representa el número total de poleas. El aparejo potencial, se combina un número de poleas móviles partiendo de abajo hacia arriba, reduce la fuerza necesaria para equilibrar la resistencia a la mitad de esta, la segunda polea reduce esta mitad a la cuarta parte, la tercera a la octava y así sucesivamente. En el caso de tres poleas móviles por ejemplo, la condición en equilibrio se cumple, cuando

n n

3

₂

de

donde

VM

2

Q

F

donde

de

2

Q

2

x

2

x

2

Q

F









n = # poleas móviles

El aparejo diferencial, consta de una doble polea fija, de radios desiguales y una polea móvil, poleas que se encuentran enlazadas por una cadena sin fin o cerrada.

Cuando la polea doble fija, gira en el sentido de las agujas del reloj, la polea fija de menor radio de cordel y la más grande toma, la consecuencia es, que la resistencia se eleva. Para buscar la relación o ventaja mecánica entre la fuerza y la resistencia, basta establecer el equilibrio de momento, en efecto:

r

R

R

2

VM

la

y

R

2

)

r

R

(

Q

F

donde

de

0

2

R

Qx

2

r

Qx

FxR















Se denomina plano inclinado todo plano que forma con la horizontal un ángulo menor de 90°. El corte o sección de un plano inclinado es un triangulo rectángulo, en el que la hipotenusa viene a corresponder a la longitud del plano, el cateto horizontal a la base y la vertical a la altura.

Fuerza aplicada Paralela al plano. El cuerpo se sostiene en equilibrio sobre el plano mediante la acción de un sistema de fuerzas formando por el peso del cuerpo, que es la resistencia Q, la reacción N del plano sobre el cuerpo, la aplicada F, que se ejerce paralelamente al plano.

Si AB = 1 es la longitud del plano, AC = b es su base y BC = h la altura cuando el cuerpo se encuentra en equilibrio sobre el plano se verifica que F x 1 = Q x h o sea Fuerza aplicada x longitud = Resistencia x altura

Que es la ley de equilibrio del plano inclinado cuando la fuerza aplicada F es paralela al plano. La VM será:

h

csc

&

1

F

Q

VM







Como siempre 1>h, la VM es mayor que la unidad

Fuerza aplicada paralela a la base. Este caso es semejante al anterior con la única diferencia de que la fuerza aplicada F se ejerce paralela a la base del plano.

Cuando el cuerpo está en equilibrio sobre el plano se verifica que: F x b = Q x h

que es la ley de equilibrio. La VM será h ctg &

b F Q

VM  

puesto que 1>b, la VM será mayor cuando la fuerza es paralela al plano, que cuando es paralela a su base.

4.10 TORNILLO

Un tornillo es un cilindro sobre el cual se ha grabado un saliente delgado, que tiene la forma de una hélice. Este borde saliente se denomina FILETE y puede ajustar en el interior de un cilindro hueco llamado Tuerca.

45 . La fuerza aplicada F se ejerce en el extremo del manubrio, cuyo radio es F, y actúa tangencialmente a la circunferencia descrita por el extremo del manubrio, la resistencia Q es el peso que se desea elevar y actúa según el eje del tornillo. Estando el tornillo en equilibrio de verifica que: 2π · R · F = Q · h que es su ley de equilibrio.

La VM será

h

R

2

F

Q

VM







donde vemos que puede obtenerse una VM grande si hacemos R grande y h muy pequeño.

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

1. Determinar las tensiones en los hilos AC y BC si el peso de M es 40 lbf.

2.

3. Determinar las fuerzas que la viga BA y el cable AC ejercen sobre A suponiendo que M tiene un peso de 50 kgf y que la cuerda y la viga tienen pesos despreciables.

4.

carece de peso.

4. Calcular el ángulo ø y la tendencia en el hilo AB si M1 pesa 3000 grf y M2

pesa 4000 grf.

5. Calcular las fuerzas ejercidas en A por las barras AB y AC sí AB = AC = 20m BC = 30m y M = 200kgf.

6. La viga homogénea de la figura pesa 50kgf y está articulada en A. Calcular la tensión del cable y la fuerza que hace el pivote A.

47 . 8. Una viga homogénea de 75 kg y de 3 m de largo descansa sobre dos soportes que tienen una separación de 2m. Una persona de 50 kg parte del punto 0 y avanza hacia P.

9. La VMT de una maquina es de 80. ¿Cuál es el peso de un cuerpo que puede equilibrarse con una fuerza aplicada de 10lbs? ¿Cuál será el peso si la maquina tiene una eficiencia de 0,4?

10. Una maquina tiene una VMT de 20. ¿Cuál es la eficiencia si con ella una fuerza aplicada de 40lbf solo puede equilibrarse con una fuerza de 600 lbf? 11. ¿Cuál es la VMT de una maquina cuya eficiencia es 80% si puede equilibrarse una fuerza de 560 lbf con una de 20 lbf?

12. Una barra de peso despreciable y de 2m. de longitud está apoyada en un punto a 0,6m de un extremo en el cual hay colgado un cuerpo que pesa 20 kgf. (a) cual es su VM?

(b) ¿Qué fuerza es necesario ejercer en el otro extremo para equilibrar la palanca?

13. Para mover una piedra que pesa 180 kgf emplea un hombre una tabla de 3m de longitud apoyada en un punto a 30cm del extremo donde está apoyada la piedra. ¿Qué fuerza debe ejercer el hombre? ¿Cuál es su VM?

14. Un campesino saca agua de un pozo mediante un torno cuyo eje tiene un diámetro de 20 cm. y cuyo manubrio tiene 80cm. ¿Qué fuerza debe ejercer si el agua contenida en el cubo pesa 15 kgf? ¿Cuál es la VM del torno?

15. La VM de un torno es 5. si el eje tiene un radio de 4cm y la fuerza aplicada es de 10 kgf. Calcular el radio del manubrio y la resistencia equilibrada.

16. los radios de un torno son de 15cm y 5 cm. ¿Qué resistencia puede equilibrarse con una fuerza aplicada de 100 newton? ¿Cuál es su VMT?

17. En un aparejo factorial de 4 poleas móviles y 4 poleas fijas, la fuerza aplicada es de 4 kgf, ¿Cuál es el peso de un cuerpo que se equilibre con esta? ¿Cuál es su VM?

19. Un aparejo exponencial tiene 6 poleas móviles y una fija, que fuerza es necesaria aplicar para equilibrar un cuerpo que pesa 1280 lbf. ? ¿Cuál será su VM?

20. Un aparejo diferencial tiene poleas de 30 cm y 15 cm. ¿Cuál es su ventaja mecánica? Sí se quiere equilibrar una fuerza aplicada de 50 kgf, cuánto pesaría un cuerpo ubicado en el sistema que cumpla esta condición. ?

21. En un aparejo diferencial se puede equilibrar una fuerza de 24 kgf con una de 57,6 kgf, que valor tienen los radios de la polea fija doble si el radio mayor es 2,4 veces el menor. ? ¿Cuál es su VM?

22.Un plano inclinado tiene 9 m de longitud y 3 m de altura. ¿Cuál es su VM con la fuerza paralela al plano?. ¿Qué fuerza es necesario ejercer paralelamente al plano para equilibrar un cuerpo que pesa 240 kgf?

23. la base de un plano inclinado es de 12m y la altura de 5m. ¿Qué fuerza es necesario aplicar paralelamente a la base para equilibrar un cuerpo que pesa 100 kgf? ¿Qué fuerza haría falta si se aplicara paralela al plano?

24. un hombre es capaz de ejercer una fuerza de 50 kgf. ¿Qué longitud debe tener la tabla más corta que él puede subir con seguridad un barril que pesa 150 kgf hasta el camión cuya plataforma está a 1,2 m sobre la calle?

25. Dos planos inclinados tienen la misma altura están dispuestos de modo que sus alturas coinciden. El primero tiene una longitud de 2,2m y el segundo de 1,6m. En cada plano se encuentra un cuerpo estando ambos unidos por un hilo que pasa por el vértice común de los dos planos. Si los cuerpos están en equilibrio y el primero pesa 12 kgf. ¿Cuánto pesa el segundo? ¿Cuál es la VM de la maquina formada?

26. En una prensa de tornillo se desea obtener una VM de 1000; si el paso de rosca es de 2mm ¿Cuál debe ser el radio de la circunferencia que ha de recorrer el punto de aplicación de la fuerza aplicada?

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

MODULO DE FÍSICA

UNIDAD V

PROFESOR:

MIGUEL JARAMILLO VILLA

Tomado de la 1

a

_{. Edición en español}

De fisica para ciencias de la vida

De : McGraw-Hill y escrita por:

David Jou

Joseph Enric Llebot

Carlos Perez Garcia

CALI – VALLE