El nuevo truco del mago Wi Fi
El caso del Tecnológico de Monterrey
Business Innovation Forum
Contenido
1.
Antecedentes
2.
La conexión inalámbrica como respuesta al
modelo educativo
Antecedentes
Antecedentes
• El crecimiento de las redes inalámbricas ha sido exponencial, y sigue distintos modelos:
– Redes montadas por los propios usuarios, prácticamente gratuitas. En estas redes los nodos los montan los propios usuarios; normalmente se conectan a Internet mediante ADSL.
– Empresas que montan la red, y luego cobran por su utilización. Este es el caso de empresas como Aeroméxico y Telmex (prodigy móvil).
– Universidades que ofrecen cobertura dentro del campus a todos los alumnos, como por ejemplo el Tecnológico de Monterrey en sus 33 campus.
• La elección de instalar este tipo de redes, y no otras, es
fundamentalmente por la accesibilidad en la inversión, si las comparamos con las redes de cable.
La conexión inalámbrica como
respuesta al modelo educativo
8,178 Profesores
92,446 Estudiantes
8,178
Profesores
92,446
Estudiantes
33 Campus
33 Campus
TecMilenio
30 Campus
TecMilenio
30 Campus
870 Profesores
17,050 Estudiantes
870
Profesores
17,050
Estudiantes
Tecnológico de Monterrey
Tecnológico de Monterrey
Universidad
Virtual
Universidad
Virtual
5,804 de Posgrado
5,804
de Posgrado
38% con beca y/o crédito
38%
con beca y/o crédito
30,859 en Educación continua
59,512 en Programas sociales
63,232 Usuarios de Centros Comunitarios
30,859
en Educación continua
59,512
en Programas sociales
63,232
Usuarios de Centros Comunitarios
Estudiantes 2005
Componentes del Modelo Educativo
•
Conocimiento
•
Habilidades
•
Ética
•
Proceso educativo
•
Tecnología
Conocimiento Habilidades Ética Proceso educativo y tecnologíaCaracterísticas del modelo educativo
El modelo educativo requiere alumnos que:
– Aprendan a trabajar colaborativamente
– Participen en foros de discusión
– Accedan al contenido de sus cursos usando la red
– Utilicen las oportunidades que les ofrece la tecnología
– Sepan dirigir su propio aprendizaje
Por lo tanto se necesitan:
– Servidores de alto desempeño
– Red entre los campus
– Salidas a Internet
– Puertos de red
– Biblioteca Digital
Inicia la conexión inalámbrica
• A partir del Rediseño Educativo y con la introducción de sistemas tecnológicos para la entrega de cursos, la necesidad de acceso a Internet se hizo crítica.
• La infraestructura de conexión alámbrica a través de nodos ya era una realidad pero la demanda de Internet llevó a considerar opciones más innovadoras y con la capacidad de satisfacer a un mayor número de usuarios.
• Las primeras tarjetas inalámbricas (de 2MB) se probaron en el Campus Ciudad de México en el edificio de Biblioteca.
• Resultaron exitosas pero el costo de masificación era alto por el costo de cada tarjeta: $500 dólares.
Inicia la conexión inalámbrica
• Costos de las tarjetas alámbricas $140 USD
• Costos de las tarjetas inalámbricas $180 USD
• Costo de infraestructura alámbrica vs inálámbrica
• Como parte del nuevo modelo educativo, se requería que los alumnos tuvieran acceso 24 x 7 a una computadora. Se decidió que la mejor opción era que los alumnos contaran con computadoras portátiles y comenzar con la instalación de nodos.
• El primer año 22,000 alumnos contaban ya con laptops. El haber
optado por computadoras de escritorio hubiera requerido una
inversión de 10,000 equipos y el equipamiento de las instalación para su uso.
Inicia la conexión inalámbrica
• En 1997 comenzó la cobertura a través de una importante
infraestructura que contempló la activación de miles de nodos en los campus del Instituto (Actualmente tenemos alrededor de 50mil nodos en todos los campus).
• Entre el año 2001 y el 2002 se decidió que la estrategia a seguir era ofrecer los servicios a alumnos 100% a través de una conexión
inalámbrica.
• Las computadoras portátiles comienzan a incluir conexión inalámbrica integrada
857 956 1223 1392 1522 1677 1864 2016 0 500 1000 1500 2000 2500 Agosto 2002 Enero 2003 Agosto 2003 Enero 2004 Agosto 2004 Enero 2005 Agosto 2005 Enero 2006
Crecimiento de bases inalámbricas
El presente en el Tecnológico
de Monterrey
El presente
en el Tecnológico de Monterrey
•
Actualmente es una política informática el
que todos los nuevos edificios que se
agreguen a la infraestructura académica y
administrativa tengan conexión inalámbrica.
Seguridad en la red
• Ante la creciente exposición de una organización a cualquier tipo de intervención que pretenda dañar su información, las medidas de
seguridad que se han adoptado para proteger la red del Instituto son:
– Contraseñas de los usuarios van codificados hasta la base inalámbrica a la que se desee acceder: Encripción
– Registro de usuarios y de sus tarjetas de red; si la mac address de la tarjeta del usuario no está asociada con la identificación de un usuario no es posible que acceda a la red.
Seguridad en la red
– Redes virtuales dependiendo del tipo de usuario (alumno, profesor, administrativo): VLans inalámbricas (Sobre aire)
– Firma del usuario en un concentrador de redes virtuales privadas para poder acceder a servicios críticos (administrativos,
académicos, etc.): Túneles Ipsec para acceso inalámbrico administrativo
El futuro de la conexión inalámbrica en
el Tecnológico de Monterrey
•
Actualmente ofrecemos el estándar 802.11b en todos los
campus y en algunos el 802.11b y el 802.11g (11 Mbit/s a una
frecuencia de 2.4GHz / 54 Mbit/s a una frecuencia de 2.4GHz ).
•
Conforme vayan evolucionando los estándares y los precios, el
Tecnológico de Monterrey se movería hacia:
– 802.22i (es un estándar que sirve para eliminar la negación de servicio en tarjetas inalámbricas) y 802.11n es el estándar utilizado para video inalámbrico
– Wimax (wireless metropolitan area network) -802.16d ó 802.16e, dependiendo de cuál sea el estándar definido- lo cual permitirá tener mayor alcance en la cobertura
El nuevo truco del mago Wi Fi
Business Innovation Forum
México, D.F. 28 de septiembre de 2006 Ing. Eduardo Salcedo Delgado