Radi 203

(1)

EDIC COLLEGE Carolina, Puerto Rico Tecnología Radiológica

Título del curso : Conociendo las modalidades y equipos de imágenes Nombre del profesor : Heriberto Colón

Fecha de comienzo : 15 de septiembre de 2017

Codificación : RADI203

Pre Requisitos : RADI 2302, RADI 2304, RADI 2305

Co requisito : RADI 2306

Créditos : 2 créditos

Horas Contacto : 30 horas contacto

Horario : viernes de 8:00 a 12:00pm

Duración : 15 de septiembre al 15 de diciembre de 2017

Sufrió cambio por huracán María Horas de trabajo externo : 60 horas

Texto : Bontrager, K., & Lampignano, J. (2014). Textbook of radiographic positioning and related anatomy. (8th_{ed.). St. Louis, Mo.: Elsevier/Mosby.}

Descripción del curso:

El curso incluye una introducción a las modalidades de diagnóstico y tratamiento médico mediante la utilización de imágenes. Incluye los conceptos básicos de funcionamiento de operación de las nuevas modalidades utilizadas en el diagnóstico clínico, incluyendo Tomografia Computadorizada (CT), Arteriografía, Densitometría ósea, Resonancia Magnética, Radioterapia, Medicina Nuclear, Fluroscopía, Ultrasonido y Mamografía. Se compararán diferentes modalidades desde el punto de vista de utilidad, costo y aplicación. Este curso tiene 60 horas adicionales de trabajo externo. El estudiante realizará las actividades asignadas en el Componente de Trabajo Externo.

Justificación:

El valor de este curso es que el estudiante adquiere conocimiento de las nuevas modalidades de diagnóstico y tratamiento que se relacionan con la radiología. Esto hace que al alumno se mantenga actualizado con relación a los cambios tecnológicos que van surgiendo en las ciencias radiológicas

(2)

1. Identificar las modalidades utilizadas para la producción de imágenes de diagnóstico y tratamiento mediante el uso de radiación ionizante y no-ionizante.

2. Relacionar al estudiante con los equipos disponibles en el mercado y las modalidades para tomar una imagen radiográfica de diagnóstico.

3. Describir las diferencias entre las imágenes producidas por las diferentes modalidades de diagnóstico y tratamiento.

4. Describir el funcionamiento y los principios básicos utilizados en la producción de imágenes mediante el uso de las diferentes modalidades.

5. Distinguir entre los componentes de los equipos utilizados para las diferentes modalidades. 6. Explicar las ventajas y desventajas de la utilización de las diferentes modalidades.

7. Explicar las indicaciones y contraindicaciones en la utilización de cada una de las modalidades discutidas.

Objetivos Específicos:

Al finalizar el curso los estudiantes estarán capacitados para:

1. Discutir el concepto de fluroscopía.

2. Explicar la diferencia entre la fluroscopía y la radiología convencional y digital. 3. Discutir el concepto de radiología digital.

4. Comparar y contrastar los conceptos de radiología digital y convencional. 5. Enumerar las ventajas y desventajas de la radiología digital.

6. Describir el concepto de arteriografía

7. Enumerar las ventajas y desventajas de la arteriografía

8. Describir el concepto de tomografía computadorizada (lineal, convencional, axial y espiral). 9. Analizar el pro y el contra de cada una de ellas.

10. Describir el concepto de resonancia magnética.

11. Analizar el pro y el contra de la resonancia magnética. 12. Describir el concepto de la Radioterapia.

13. Analizar la ventaja de la radioterapia. 14. Discutir las desventajas de la radioterapia. 15. Analizar el concepto de densitometría ósea. 16. Discutir el concepto de la mamografía.

17. Analizar la importancia de la mamografía para fines de diagnósticos. 18. Describir el concepto de la medicina nuclear.

19. Analizar el concepto de medicina nuclear.

Contenido del Curso:

Unidad I: Fluoroscopía ( Nov. 1) 1. Definición

(3)

Unidad II: Radiología Convencional y digital (Nov. 8) 1. Definición

2. Equipo y personal 3. Usos y métodos 4. Ventajas y desventajas

5. *Diferencias entre Radiología convencional y digital* 6. Tipos de estudios más comunes*

Unidad III: Arteriografía (Nov. 15) 1. Definición

2. Equipo y personal 3. Usos y métodos 4. Ventajas y desventajas

Unidad IV: Tomografía Convencional, tomografía lineal y tomografía Axial computadorizada (Nov. 15)

1. Definición 2. Historia

3. Equipo y personal 4. Usos y Métodos 5. Ventajas y desventajas

Noviembre 22 EXAMEN I

Unidad V: Resonancia Magnética (Nov. 29) 1. Definición

2. Historia

Unidad VI: Radioterapia (Nov. 29) 1. Definición

2. Historia

Unidad VII: Densitometría Ósea (Dic. 6) 1. Definición

2. Conceptos fundamentales 3. Equipo y personal

4. Usos y Métodos 5. Ventajas y desventajas

(4)

DICIEMBRE 13 EXAMEN II

Unidad IX: Medicina Nuclear (Dic. 20) 1. Definición

2. Historia

Unidad XI: Sonografia Médica y Vascular 1. Definición

2. Historia

Método Instruccional: ECA

Discusiones grupales Presentaciones orales Conferencias

Visitas a centros de práctica

Componente de Trabajo Externo

El profesor entregará las actividades que el estudiante debe realizar como parte de las horas de trabajo externo. Estas actividades pueden incluir tareas, investigaciones, lecturas, estudios de casos, trabajo colaborativo, entrevistas, análisis de películas, reportajes y otros que el profesor entienda que puede ser utilizado como trabajo externo. Cada actividad será evaluada y el profesor explicará el valor del trabajo externo como parte de la calificación final.

Criterios de Avalúo y Método de Evaluación:

(5)

Presentación oral y escrita 30% 89 – 80 B Asistencia y participación 5%

Horas de Trabajo Externo 5% 78 – 70 C

Pruebas cortas 10% 69 – 0 F

Portafolio 30%

Total 100%

Texto: Por la naturaleza dinámica del curso y los continuos cambios en las modalidades, no se asignará un texto específico para el mismo, sin embargo se mantendrán en la sala de reserva suficientes referencias para el uso de los estudiantes.

Bibliografía:

Bushong Stewart C. (2010), Radiologic Science for technologist: Physics, Biology and Protection.10 ed. Mosby.

Ballinger, Phillip W. (2007). Merril Atlas of Radiographic Positions and Radiologic Procedures , Mosby.

Internet: Imaging Trade and Professional Societies American Society for Therapeutic Radiology & Oncology http://www.astro.org/

AuntMinnie.com

http://www.auntminnie.com/index.asp?sec=def

http://www.radiologyinfo.org/sp/info.cfm?pg=dexa

Densitometría ósea

http://www.osteoporosis-salud.com.ar/dmo.htm

Artrografia

http://www.uwhealth.org/spanishhealth/topic/medicaltest/artrograf%C3%ADa-radiograf %C3%ADa-de-las-articulaciones/hw198411.html

http://www.radiologyinfo.org/sp/

The Basics of MRI:

http://www.cis.rit.edu/htbooks/mri/inside.htm

(6)

Medicina Nuclear:

http://interactive.snm.org/index.cfm?pageid=10&rpid=621

Radioterapia:

http://www.radiologyinfo.org/content/therapy/radiation_therapy.htm Angiografía (información y video):

http://www.radiologyinfo.org/video/flashclips.cfm?filename='Angio'&bhcp=1

POLITICA DEL PROFESOR

A. Asistencia, tardanzas o salidas injustificadas del salón:

 Por cada ausencia injustificada se le descontará cinco (5) puntos de la nota de asistencia.

 Será responsabilidad del estudiante ponerse al día con el material cubierto en clase.

 Todo estudiante que se ausente por tres días consecutivos, llegué tarde frecuentemente o abandone el salón injustificadamente, será referido a los directores asociados inmediatamente regrese al salón de clase.

 Se considera una salida injustificada todo estudiante que esté fuera del salón de clase o laboratorio por más de cinco (5) minutos. Dependiendo del tiempo fuera del salón de clases o laboratorio se determinará si constituye una

tardanza o una ausencia.

B. Reposición de exámenes:

(7)

podrá reponer hasta un máximo de dos (2) exámenes. Deberá presentar una excusa por examen.

 El estudiante firmará el acuerdo de reposición y tomará el examen el segundo día en que se reúna la clase.

 El profesor determinará la fecha de reposición para aquellos estudiantes con situaciones especiales de ausencias prolongadas o matrícula tardía. Se

utilizará el formulario de compromiso para evidenciar que se le dio la oportunidad. De no cumplir, el estudiante perderá la oportunidad y se le adjudicará una calificación de 0 equivalente a f.

 Celulares permanecerán apagados durante el periodo de clase de modo que no afecte la armonía del salón durante la clase.

C. Avalúo

 Durante el semestre se usarán varias técnicas de avalúo que ayudarán a determinar el nivel de aprendizaje del estudiante. El propósito principal es ayudar a los estudiantes a identificar cuanto y cuan bien ha sido el nivel de aprendizaje y detectar áreas que necesite reforzarse antes de finalizar el grado y/o curso. Estas técnicas también ayudarán al profesor a usar más efectivamente las estrategias de enseñanza. Se mantendrán récord de las técnicas utilizadas, de resultados y acciones correctivas.

D. Provisión para estudiantes con necesidades especiales:

Aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el (la) profesor (a). Los estudiantes que reciban servicios de rehabilitación vocacional deben comunicarse con el (la) profesor (a) al inicio del cuatrimestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario. Es necesario que también lo informen en la oficina de conserjería.

E. Bibliografía:

(8)

F. Cambio de calificación en un curso por no haber cumplido con el requisito de examen o trabajo final.

Todo estudiante que entienda que amerita una revisión a la calificación final de un curso tendrá derecho a solicitar un cambio de la misma si es debido a no haber cumplido con el requisito de examen o trabajo final. Toda reclamación relacionada con la calificación obtenida deberá hacerse en los primeros cinco (5) días laborables del término siguiente al que se recibió la calificación.

No serán recibidas reclamaciones luego del tiempo establecido. Proceso para radicar la solicitud:

1. El estudiante deberá completar el formulario de Solicitud de Cambio de Calificación por no haber cumplido con el requisito de examen o trabajo final en la Oficina de Registraduría.

2. El estudiante entregará al Profesor copia de la solicitud y coordinará con el profesor una fecha, hora y lugar para cumplir con el requisito de examen o trabajo final.

3. El profesor deberá entregar a la Oficina de Registraduría el formulario de Cambio de Calificación en o antes de 10 días laborables, a partir de la fecha de radicación de la Solicitud de Cambio de Calificación hecha por el

estudiante.

4. La Oficina de Registraduría enviará al estudiante la contestación de la solicitud a vuelta de correo.

5. Si el estudiante no está de acuerdo con el resultado del cambio de nota deberá solicitar por escrito en la Oficina del Director(a) Auxiliar de su programa una reunión con el profesor para atender la revisión de la

calificación. Su solicitud deberá ser contestada en 10 días laborables o antes; a partir de la fecha en que radicó la solicitud de revisión.

NOTIFICACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN

(9)

actividades. La siguiente persona ha sido designada por la Institución para atender las consultas relacionadas con las políticas de no discriminación:

Loida Ramírez

Coordinadora de Título IX

Directora de Licenciamiento y Acreditación Angora Industrial Park

Edificio G, Avenida Angora Caguas, PR 00725

[email protected] 787-704-1020, ext. 160

Para más información sobre la notificación de no discriminación, visite