GUÍA DE APRENDIZAJE EVALUADA

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GUÍA DE APRENDIZAJE EVALUADA

CURSO 4° Año Medio

MÓDULO Emprendimiento y Empleabilidad DOCENTE: Srta. Catherine Venegas Stark Objetivo

Crear un proyecto propio desde la generación de ideas y de acuerdo a las necesidades del entorno.

Nota: Debemos recordar que ya hemos aprendido las diferencias entre emprendimiento y empleabilidad, cuales son las cualidades de un emprendedor y hemos logrado identificar las oportunidades de emprendimiento que surgen en nuestro entorno.

I.- Lea atentamente el caso de Marcelo Guital (página 34) y luego responda:

1.- Identifique y complete el cuadro con todas las ideas de productos y negocios que ha tenido Marcelo Guital y luego marque, subrayando o destacando, su emprendimiento más destacado. (7 puntos)

Ideas / proyectos / productos / negocios 1 Ejemplo: Venta de bebidas frías en la playa.

2 3 4 5 6 7 8

9 Recreación de la bebida chilena Sorbete Letelier.

TÉCNICO BICENTENARIO JUANITA FERNÁNDEZ SOLAR Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles

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2.- De las características de un emprendedor (creatividad, innovación, capacidad de asumir riesgos, flexibilidad y adaptabilidad, y perseverancia), identifique dos que se encuentren presentes en Marcelo Guital y fundamente su respuesta. (4 puntos)

3.- Complete el cuadro con cuatro cualidades del buen emprendedor que posea Marcelo y justifique su respuesta. Las cualidades de un emprendedor las encuentra en la página 17 del texto del estudiante. (8 puntos)

Cualidades de Cecilia Maulén Justificación de la cualidad

Ejemplo: Innovación

Marcelo aporta soluciones o alternativas nuevas y originales a los problemas y además, imagina nuevas ideas y proyectos.

II.- Verdadero o falso. Lea atentamente los enunciados y coloque una “V” si la oración es verdadera o una “F” si es falsa justificando el por qué. Las respuestas falsas no justificadas NO TENDRÁN PUNTAJE (2 puntos cada respuesta correcta). Para responder este ítem, debe utilizar el texto del estudiante.

1.- _____ Las ideas dan el primer impulso y son fundamentales para crear proyectos y negocios. __________________________________________________________________________ 2.- _____ El valor agregado debe orientarse a la emoción principal que un cliente debe experimentar al

comprar o contratar un producto o servicio.

__________________________________________________________________________ 3.- _____ Un proyecto de emprendimiento debe considerar como primer paso las tendencias del

mercado.

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4.- _____ La Técnica de Da Vinci consiste en buscar ideas y respuestas a problemas a partir de la observación.

__________________________________________________________________________ 5.- _____ La lluvia de ideas consiste en pensar una palabra o tema específico y luego anotar las ideas

que surjan.

__________________________________________________________________________

III.- Encierre en un círculo la alternativa correcta y justifique su respuesta (2 puntos cada respuesta correcta). Para responder este ítem, debe utilizar el texto del estudiante.

1.- La definición “Es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema que

tiende a resolver una necesidad humana”, se refiere a:

a. Innovar. b. Proyecto. c. Viabilidad. d. Contexto.

Justificación:________________________________________________________________________ 2.- El concepto de Mercado, se entiende como:

a. Conjunto de actos de compra referidos a un producto determinado. b. Resultado final de un proceso de producción.

c. Lugar donde habitualmente se reúnen compradores y vendedores para efectuar sus actividades comerciales.

d. A y C son correctas.

Justificación:________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál o cuáles de los siguientes aspectos forman parte del macro entorno?:

a. Demográfico. b. Contexto social. c. Ambiental. d. Político.

Justificación:________________________________________________________________________ 4.- “Cualidad extra que se le da a un producto o servicio con el propósito de dotarlo de un mayor

valor comercial”. Lo anterior se refiere al concepto de: a. Precio.

b. Oferta.

c. Valor agregado. d. Inversión.

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IV.- A partir de ahora, se le invita a asumir el rol de un emprendedor y realizar todas las actividades que le permitan crear un proyecto propio. Para ello, lea la historia de Andrés Barreto “El colombiano que nos dio Grooveshark” (página 40 del texto del estudiante), la cual le servirá de ejemplo e inspiración para crear su proyecto. Luego de leer la historia, realice las siguientes actividades:

1.- Seleccione una técnica para estimular ideas creativas (página 36) y complete el recuadro con un listado de tres ideas de proyectos, productos o servicios vinculados con su especialidad. (4 puntos)

TÉCNICA IDEA DE PROYECTO

Ejemplo: Lluvia de ideas.

1.- Vestuario de gala. 2.- Artículos para el hogar. 3.- Vestuario de invierno.

2.- Una vez realizada la actividad anterior, complete el siguiente recuadro (5 puntos) CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER MI EMPRENDIMIENTO

¿Cuáles es o son las necesidades detectadas?

Ejemplo: Si voy a crear vestuario de invierno, la necesidad detectada es la de abrigarse para poder enfrentar de mejor manera las inclemencias del tiempo.

¿Qué distingue mi idea de otras similares? ¿A quién se le venderá este proyecto? ¿Cómo se beneficiarán las personas? ¿Cómo se comercializarán los productos o servicios?

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3.- Seleccione una idea de proyecto de las que mencionó anteriormente y complete el siguiente esquema con los aspectos que se deben considerar para poder llevar a cabo su proyecto. (6 puntos)

4.- Investigue los servicios e instituciones públicas que dan asesoría y capacitación a emprendedores y explique en qué consiste cada una de ellas. (3 puntos)

1.- CORFO: 2.- FOSIS: 3.- SERCOTEC:

V.- Actividad de Reflexión Personal. Le invito a reflexionar respecto a su proceso de aprendizaje, para que lo valore, identifique aspectos que pueda mejorar y buscar estrategias para lograrlo.Responda con un “SI” o “NO” según corresponda y argumente su respuesta en el espacio asignado. (3 puntos)

INDICADORES DE DESEMPEÑO SI/NO ARGUMENTACIÓN ¿Tuve dificultad para comprender

instrucciones, contenidos, procedimientos o ejemplos desarrollados en las guías?

¿Di solución adecuada a las actividades propuestas, para lo cual consulté a la profesora, compañeras, familia, diversas fuentes o me bastó con la guía?

¿La profesora da soluciones a las consultas que realizo?

Nombre del proyecto (producto o servicio):

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