AEM2-FP - Ensenyament de la Formació Professional

Al llarg de l’any, tant les plantes com els animals reben senyals que afecten els seus cicles vitals; són senyals que “marquen” el seu ritme. A mesura que s’acaba l’estiu

Aquesta guia està orientada per a atendre l’alumnat amb trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH) escolaritzat en els Cicles Formatius de Grau Mitjà

Una vegada realitzada la quantificació de l’absència avaluativa de tots els cursos del període estudiat i conéixer, així, quines són les dimensions de l’absència en

La pandèmia ha fet visible les debilitats de l’ecosistema cultural valencià, alhora ha fet emergir dinàmiques molt constructives de col·laboració entre els professionals

1. Mòdul professional: Manteniment i Comprovació del Funcionament dels Mitjans Materials Utilitzats en la Prevenció de Riscos d’Incendis i Emergències...

En els noms dels organismes, institucions, empreses, etc., com a noms propis que són, s’escriuen amb majúscula tots els substantius i adjec- tius, incloent-hi el genèric quan

Els espais mínims que han de reunir els centres educatius per a permetre el desenvolupament dels ensenyaments dels cicles de Formació Professional bàsica, complint la normativa

1. L’avaluació dels ensenyaments professionals d’Arts Plàstiques i Disseny serà contínua i tindrà en compte el progrés de l’alumnat respec- te a la formació adquirida en