Ikasleentzako irakasgai-gidak egiteko EREDUA talde bakoitzean 1

(1)

Ikasleentzako irakasgai-gidak egiteko EREDUA talde bakoitzean1

1.- IRAKASGAIARE I FORMAZIO OROKORRA

Irakasgaiaren izena Psikologia

Saila Neurozientziak

Ikasturtea (Lauhilekoa) 1 (1. Lau hilabetea)

Modulua II ECTSen korpurua 6 Mota (Oinarrizkoa, Derrigorrezkoa…) Enborrezkoa Ikasle-taldea 32 1

Griseko hutsuneetan ANECArako txostenean agertu zen testua bera agertu behar da; helburua da koordinazioa egiteko eta Agentziek Ikasketa Plangitza ikas-taldeetan betetzea ziurtatu ahal izateko; lauki

(2)

Irakasleen datuak

Ikasle-taldeko arduraduna irakasgaian

Izena Miren Agurtzane Ortiz Jauregi Telefonoa 94 6012802

Posta-e [email protected] Tutoretza Miren Agurtzane Ortiz irakaslearen

Psikiatriako bulegoa Ikasle-taldeko irakasleak

irakasgaian

- Miren Agurtzane Ortiz - Naiara Ozamiz

(3)

2A.-

IRAKASGAIA LA TZE DIRE GRADUKO GAITASU AK, Ministerioaren Aginduko 3. (Titulazio-kurtsoa) eta 5. (Modulua) ataletakoak

TITULAZIOAREN GAITASUNA (onartuta)

MODULUKO GAITASUNAK (onartuta)

(4)

2B.-

IKASKETA PLA GI TZA IDATZI ZIRE IRAKASGAIARE GAITASU ESPEZIFIKOAK (IKASKETA-EMAITZAK)

1.- Ekintza mediko profesionalaren mugak ezagutu eta medikuaren lanbideak jarraieko berriztatze bat behar duela onartu, ikaskuntza autonomo eta kalitatearen hobekuntza direla medio.

2.- Taldean lan egitea, kalitatea eta eraginkortasuna hobetzeko.

3.- Giza gorputzaren egitura eta funtzio normala bizitzan zehar interpretatu eta ezagutu, maila desberdinetan: molekula maila, ehunetan, organiko eta sistemetan.

4.- Informazio iturriak eta komunikazioaren IKTak era kritiko batean erabili, osasun eremuan informazio zientifikoa lortu, interpretatu, sintetizatu, komunikatu eta aplikatzeko.

. .

2C.-

IKASKETA-HELBURUAK

Atal hau da berez ikaslegoak ikusiko duena, hau da 2c gaitasunen zehazte neurgarria (irakasleak nahi duena ikasleak ikastea). Malgutasuna dago talde bakoitzean modurik egokienean idazteko, baina 2c ataleko gaitasun guztiak agertu beharko dira.

1. Giza nortasunaren eta portaeraren osagaiak aztertu. Inguruaren eta ikaskuntzaren rola.

2. Emozioen edukien eta erantzun fisiologikoen arteko elkarreragina ulertu, unitate psikosomatikoa azaldu ahal izateko eta haietakoren bat aztertu.

3. Aldaki psikologikoak eta haien psikopatologia bizitzaren etapa desberdinetan baloratu (ezagutu, diagnostikatu eta orientatu).

(5)

3.-GAI-ZERRE DA2 Gai teorikoak (gaien zerrenda eta edukiak)

I Blokea. Psikologiarako sarrera

1. Gaia. Psikologia irakasgaia Osasun Zientzietan. Kontzeptua eta Orokortasunak. Irakasgaiaren oinarri bibliografikoak.

II Blokea. Psikologia orokorra eta funtzioena

2. Gaia. Moldaketa eta homeostasia. Ikaskuntzaren prozesuak Medikuntzan. (1)

3. Gaia. Ikaskuntzaren prozesuak Medikuntzan. (2)

4. Gaia. Funtzio kognitiboak: Atentzioa, zentzazioa eta pertzepzioa. Psikopatologia.

5. Gaia. Funtzio kognitiboak: Pentsamendua, lengoaia eta oroimena. Inteligentzia. Psikopatologia.

6. Gaia. Emozioak eta afektibitatea. Psikopatologia. 7. Gaia. Motibazioa eta gatazka. Psikopatologia. 8. Gaia. Loa. Loaren asaldurak.

9. Gaia. Kontzientzia medikuntzan. Kontzientziaren asaldurak..

III Blokea. ortasunaren ikaskuntza Medikuntza integralean. 10. Gaia. Nortasunaren teoriak.

11. Gaia. Nortasuna eta bere psikopatologia.

IV Blokea. Gizakiaren eboluzio bio-psiko-soziala

12. Gaia. Jaio aurreko aldia eta bizitzaren lehenengo urtea. Ikuspuntu mediko-psikologikoa. Lehenengo eta bigarren haurtzaroa. Psikopatologia. 13. Gaia. Adoleszentzia eta nagusi garaia. Ikuspuntu biomediko,

psikosoziala. Psikopatologia.

14. Gaia. Zahartzaroa. Psikopatologia.

V Blokea. Psikopatologia mediko-soziala.

15. Gaia. Taldeen psikologia: familia, eskola eta lana. Psikopatologia.

2

(6)

VI Blokea. Medikuntza-psikologikoa.

16. Gaia. Estresaren kontzeptua. Estresa eta gaixotasuna. Estresarekiko aurrematea. Estresaren psikopatologia.

17. Gaia. Mina. Minarekin erlazionatutako psikopatologia. 18. Gaia. Gaixotzearen alde psikologikoak. Gaixoa, medikua eta zaintzailea. Plazebo efektua. Iatrogenia.

19. Gaia. Mediku-paziente arteko harremana. Heriotza eta bere alde mediko-psikologikoak. Gaixo terminala. Galeraren esperientziaren elaborazio psikologikoa

20. Gaia. Psikoterapiaren kontzeptua. Psikoterapia motak: Dinamikoak. Pikoanalisia, kognitibo portaerazkoak. Beste psikoterapiak. Banakako psikoterapia. Komunitate terapeutikoak.

Bestelako jardueren zerrenda (mintegiak, pratikak…) MI TEGIAK

1. Gaia. Ikerkuntza lanaren planteamendua. Informazio espezializatuaren bilaketa.

2. Gaia. Miaketa psikologikoa arreta medikoan. 3. Gaia. Psikopatologia.(I)

4. Gaia. Psikopatologia.(II)

5. Gaia. Psikoterapiak. Beste tratamendu psikologikoak. 6. Gaia. Lanen aurkezpena.

LABORATEGIKO PRAKTIKAK LABORATEGIKO PRAKTIKAK I Blokea. Emozioak

Emozioaren ebaluaketa kognitibo-subjetiboa. Emozioaren galdetegi baten autoaplikazioa. II Blokea. Emozioak

Emozioen osagai fisiologikoa. Psikofisiologia. Gorputza integratua. III Blokea. Emozioak

Emozioaren portaerazko osagai.

Emozioen osagai portaerazkoa-espresiboa. Ez ahozko komunikazioa.

(7)

IV Blokea. ortasuna

Nortasunaren ebaluaketarako galdetegiak. Nortasunaren galdetegi baten autoaplikazioa. Zuzenketa. Interpretazioa.

Tipologiak. Nortasun tipologia baten inguruko tailerra. Froga proiektiboak. Froga proiektibo batekin talde praktika. V Blokea. Psikopatologia klinikoa

Kasu klinikoaren aurkezpena.

Interesa duten patologia klinikoen eztabaida Lehenengo Mailako Atentzioan.

IKASGELAKO PRAKTIKAK

1. Praktika. Ohiturak. Ohitura aldaketak. 2. Praktika. Oroimena.

3. Praktika. Inteligentzia emozionala. Alexitimia. Pentsamendu intuitiboa. 4. Praktika. Supergaitasun intelektuala.

5. Praktika. Elikaduraren asaldurak. 6. Praktika. Adikzioak.

(8)

4.-METODOLOGIA ETA JARDUERA HEZIGARRIAK

Hutsune zuriak ikas-talde bakoitzean zehaztuko dira (hutsune grisek onarturiko Ikasketa-Plangintzan agertzen diren ordu-kopuruak eta helburuak adieraziko dituzte).

Bertaratzek oak (h) (gelan) Lan autonomoa (h) (gelaz kanpo) Guztira (h) ECTS (h/25) Ikasketa-helburuak (2c ataleko zenbakiak zehaztu)

Ikasleak gelan egingo duen jarduera-mota zehaztu beharko da (eskola magistralak, kasu klinikoak, ariketak, arazoak ebaztea,

etab.)3. Eskola magistralak 20 40 60 2.5 1-4 Mintegiak 6 24 30 1.2 1-4 Gelako praktikak 8 4 12 0.5 1-4 Laborategiko praktikak 30 15 45 1.8 1-4 Ordenagailu-praktikak Praktika klinikoak GUZTIRA 64 83 147 6 3

(9)

5.- EBALUAZIO-SISTEMA

Hutsune zurietan prozedurak eta irizpideak zehaztu beharko dira ikas-talde bakoitzean (hutsune grisetan idatziko dira azken kalifikazioaren %a eta ebaluatuko diren ikasketa-helburuak, onarturiko ikasketa-plangintzaren arabera).

Ebaluazioaren metodoa Azken notaren %a4 Ebaluatuko diren ikasketa-helburuak (2c ataleko zenbakiak erabili) 1.- Idatzizko ebaluazio teorikoa

(proba bat edo gehiago)

% 60 1-4

Ebaluatzeko prozedura eta irizpide zehatzak (ad., testa, etab.):

• Azterketa idatzia.

Azterketak klase teoriko eta praktikoetako edukiak bilduko ditu. Test motatako 50 galdera. 5 erantzun posible eta bakarra zuzena.

* Aukera anitzeko galderak zuzentzeko Formula:

[erantzun zuzenen kopurua - erantzun ez zuzenak] x 6

4

50

Azterketak eduki teoriko-praktikoak ebaluatuko du. Azterketa aprobatzea derrigorrezkoa izango da .

Ebaluaziorako derrigorrezkoa da azterketa gainditzea. 2.- Ahozko ebaluazioa edota praktikoa

(proba bat edo gehiago)

% 30 1-4

Ebaluatzeko prozedura eta irizpide zehatzak (ad., portafolioa, txostena, probak, ECOE, etab.): Taldeka egindako lana.

• Taldeka egindako txosten idatzia. (%15a)

• Lanaren txostenaren aurkezpena klasean. (%15a)

4

(10)

3.- Ebaluazio jarraikia (bertaratzeko jarduerak eta lan autonomoa

(formakuntzaren ebaluazio zuzena)

% 10 1-4

Ebaluatzeko prozedura eta irizpide zehatzak (ad., asistentzia, parte hartze aktiboa, lanen zuzenketak, aurkezpenak, txostena, etab.)

• Asistentzia (sinaduren batzea)

• Parte hartze aktiboa.

(11)

6.- BIBLIOGRAFIA

Basikoa Oinarrizko bibliografia (kontsultatzekoa)

1. Davidoff L.(1989). Introducción a la Psicología, Méjico,

Mac Graw Hill.

2. Jeammet P, Reynaud M, Consoli SM (1999). Psicología Médica.

2ª edición. Barcelona. Masson.

3. Myers; D.G. (2006) Psicología. Ed. Panmericana.7ªed.

4. Seva Diez A. y col.(1994) " Psicología Médica (Bases

psicológicas de los estados de Salud y enfermedad)". INO

Reproducciones S.A. Espezifikoa (liburuak, artikuluak, datu-baseak, Weborriak…)

Bibliografia espezifikoa (aldizkariak, datu-baseak, Webguneak…)

Baron, R.- Wagele, E. (1995).El eneagrama. para descubrir su verdadera personalidad. planeta. Barcelona.

Brown T.S.,Wallace P.M. (1985). Psicología fisiológica. Madrid, Mc Graw Hill.

Caparros Antonio. (1982). Historia de la Psicología. Barcelona, Ediciones CEAC.

Cervera S, Zapata R, Lahortiga F.(1997) Enseñanza práctica de Psicología Médica y Psicopatología General. Newbook Ediciones, Pamplona.

Dorsch F. (1985).Diccionario de Psicología. Barcelona, Herder.

Fuentenebro Filiberto, Vázquez Carmelo. (1990).Psicología

Médica, Psicopatología Psiquiatría. Vol. I. Edit.

Interamericana -McGraw-Hill.

González de Rivera, J.L. (2003). El maltrato psicológico. Ed. Espasa Práctico.

González de Rivera, J. L (2006).Crisis emocionales. Ed. Espasa práctico.

Jiménez Burillo F. Psicología Social", UNED, última edición. 2 tomos.

Kalat, J. W. (2004). Psicología biológica. Ed. Thomson. 8ª ED.

Kolb, B. y Whishaw, I. Q. (2006). Neuropsicología Humana. Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Lopez Ibor JJ, Ortiz Alonso T, López-Ibor Alcocer MI (1999). Lecciones de Psicología Médica.Barcelona. Masson. Myerscough, P.R.; Ford, M. (1999). Talking with patients. Keys to good communication. Ed. Oxford Medical

publications.

Penzo Wilma. (1990). Licenciatura Psicología Médica", Barcelona, Salvat

Kübler-Ross, E (2003). Aprender a morir-aprender a vivir. Ed. Sirpus.

Ridruejo P, Medina A, Rubio JL (1996). Psicología Médica Madrid. McGraw- Hill Interamericana.

Rof Carballo,(1984). Teoría y práctica

Interneteko helbideak: Dokumentu Elektronikoak.

http://www.papps.org/enlaces/index.html

http://www.msd.es/publicaciones/mmerck_hogar/seccion_07/sec cion_07_080.html

(12)

(13)

7A- BERTARATZEKO JARDUERE KRO OGRAMA (ikas-talde bakoitzeko egutegia)

Data Arduraduna Jarduera zehatza

14/09/09 Agurtzane Ortiz Jauregi Naiara Ozamiz Etxebarria Virginia Gillen Cañas

EM 1/

1. Gaia. Psikologia irakasgaia Osasun Zientzietan. Kontzeptua eta Orokortasunak. Irakasgaiaren oinarri bibliografikoak. 14/09/10 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 1

Emozioak, antsietatea, STAI testa. (17, 18.taldea)

14/09/11 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 2/

2. Gaia. Moldaketa eta homeostasia. Ikaskuntzaren prozesuak Medikuntzan. (1) 14/09/15 Naiara Ozamiz Etxebarria

Virginia Guillen Cañas

GP1/ 7

IRAKURKETA:MI A 14/09/17 Agurtzane Ortiz Jauregi EM 3/

4. Gaia. Funtzio kognitiboak: Atentzioa, zentzazioa eta pertzepzioa. Psikopatologia 13/09/18 Agurtzane Ortiz Jauregi LP 2

KASUAREN AURKEZPENA (13,14.taldea)

14/09/18 Agurtzane Ortiz Jauregi EM 4/

4. Gaia. Funtzio kognitiboak: Atentzioa, zentzazioa eta pertzepzioa. Psikopatologia 14/09/22 Virginia Guillen Cañas GP2/ 7

1. Praktika. Ohiturak. Ohitura aldaketak. 2. Praktika. Oroimena.

3. Gaia. Ikaskuntzaren prozesuak Medikuntzan. (2)

14/09/24 Virginia Guillen Cañas LP 3

(14)

5. Gaia. Funtzio kognitiboak: Pentsamendua, lengoaia eta oroimena. Inteligentzia.

Psikopatologia 14/09/29 Naiara Ozamiz Etxebarria

Virginia Guillen Cañas

GP 3/ 7

3. Praktika. Inteligentzia emozionala. Alexitimia. Pentsamendu intuitiboa. 4. Praktika. Supergaitasun intelektuala. 14/09/30 Naiara Ozamiz Etxebarria . EM 7/

5. Gaia. Funtzio kognitiboak: Pentsamendua, lengoaia eta oroimena. Inteligentzia.

Psikopatologia. 14/10/01 Agurtzane Ortiz Jauregi M 1

1. Gaia. Ikerkuntza lanaren planteamendua. Informazio espezializatuaren bilaketa. 13/10/02 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 8/

6. Gaia. Emozioak eta afektibitatea. 14/10/07 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 9/

7. Gaia. Motibazioa eta gatazka. Psikopatologia.

14/10/07 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 4 Emozioak Erlajazioa (13,14.taldea) 14/10/08 Agurtzane Ortiz Jauregi M 2

2. Gaia. Miaketa psikologikoa arreta medikoan.

3. Gaia. Psikopatologia.(I) 4. Gaia. Psikopatologia.(II) 14/10/09 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 10/

7. Gaia. Motibazioa eta gatazka. Psikopatologia.

14/10/15 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 5 Emozioak Depresioa (13,14.taldea) 14/10/16 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 11/

(15)

9. Gaia. Kontzientzia medikuntzan. Kontzientziaren asaldurak.

10. Gaia. Nortasunaren teoriak.

11. Gaia. Nortasuna eta bere psikopatologia. 14/10/22 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 6

ortasuna Eysenck (13,14 .taldea) 14/10/23 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 14/

12. Gaia. Jaio aurreko aldia eta bizitzaren lehenengo urtea. Ikuspuntu mediko-psikologikoa. Lehenengo eta bigarren haurtzaroa. Psikopatologia.

14/10/29 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 7 ortasuna TAT

(13,14 .taldea) 14/11/03 Naiara Ozamiz Etxebarria GP4/ 7

7. Praktika. Gaixotasun larria aurrematen. 8. Praktika. Dolua eta egokitzapena. 14/11/04 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 16/

13. Gaia. Adoleszentzia eta nagusi garaia. Ikuspuntu biomediko, psikosoziala. Psikopatologia.

14/11/05 Agurtzane Ortiz Jauregi M 3

5. Gaia. Psikoterapiak. Beste tratamendu psikologikoak.

6. Gaia. Lanen aurkezpena. (13,14 taldea)

13. Gaia. Adoleszentzia eta nagusi garaia. Ikuspuntu biomediko, psikosoziala. Psikopatologia.

(16)

ortasuna

ortasun nahasteak

14. Gaia. Zahartzaroa. Psikopatologia. 14/11/18 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 19/

15. Gaia. Taldeen psikologia: familia, eskola eta lana. Psikopatologia

14/11/19 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 9/

Gaixotasun larria aurrematen. Dolua eta egokitzapena. (13,14.taldea)

16. Gaia. Estresaren kontzeptua. Estresa eta gaixotasuna. Estresarekiko aurrematea. Estresaren psikopatologia.

17. Gaia. Mina. Minarekin erlazionatutako psikopatologia.

14/11/26 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 10/

Terapia kognitiboak (13,14.taldea) 14/11/27 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 22/

18. Gaia. Gaixotzearen alde psikologikoak. Gaixoa, medikua eta zaintzailea. Plazebo efektua. Iatrogenia

14/12/03 Naiara Ozamiz Etxebarria LP 11/ Eskizofrenia (13,14 .taldea) 14/12/10 Agurtzane Ortiz Jauregi

Naiara Ozamiz Etxebarria Virginia Guillen Cañas

LP 12/

Lanen aurkezpenak (13,14 .taldea) 14/12/17 Agurtzane Ortiz Jauregi

Naiara Ozamiz Etxebarria Virginia Guillen Cañas

LP 13/

Lanen aurkezpenak (13,14 .taldea) 14/12/15 Naiara Ozamiz Etxebarria EM 23/

(17)

elaborazio psikologikoa.

20. Gaia. Psikoterapiaren kontzeptua. Psikoterapia motak: Dinamikoak.

Pikoanalisia, kognitibo portaerazkoak. Beste psikoterapiak. Banakako psikoterapia. Komunitate terapeutikoak.

13/12/17 Agurtzane Ortiz Jauregi Naiara Ozamiz Etxebarria Virginia Guillen Cañas

LP 14/

(18)

7B- JARDUERE KLI IKOE KRO OGRAMA (ezabatu taula hau klinikarik ez badago)

(19)

8- GELAZ KA POKO JARDUERE KRO OGRAMA /EBALUAZIO-PROBAK (atal hau inportantea da koordinazioa egiteko eta irakaskuntza-agenda idazteko)

Jarduera edo proba Data

(entregatzekoa, aurkepena…) Lan autonomoaren esfortzua (h) Talde-mota

Eskola Magistrala Multitest eta galdera laburren azterketa 44 or guztiak

Mintegia

Gelako praktikak

Laboratoriko

praktikak •

Nortasuna praktikaren txostena (banaka)

• Emozioak praktiken txostena (banaka)

• Psikopatologia klinikoa. Kasuaren aurkezpenak (taldeka) 3 or 5 or 3 or 10 or Gelako taldea Ordenagailu-praktikak Praktika klinikoak

Gelaz kanpoko ordu-kopuruak kalkulatzeko,hurrengo erlazioak erabiliko dira:

- Eskola magistralak eta mintegiak: bertaratzeko ordu bakoitzeko gelaz kanpoko 2 ordu;