Enero
Circular dirección C irc ular dire cción - Año escolar 2017 - 2 018 FECHAS IMPORTANTES 16: Primer día de clases22: Inicio de extracurriculares
26: D.D.D
31: P.D Wednesday
(Los niños salen a las 11:30) “La mejor educación que puedes dar a tus hijos es un
buen ejemplo”
Esta semana todos los niños pasaron felices y disfrutaron de los diferentes espacios y actividades del jardín.
Con el proceso de adaptación nos ha ido muy bien y aunque algunos en ocasiones lloran, encuentran mucho amor de todas las personas del jardín.
Gracias por la confianza que siguen depositado en nosotros y por dejarnos compartir con sus chiquitos ésta espectacular etapa.
Para hacer que la asamblea sea un momento especial para ellos y se sientan motivados porque ya se saben las canciones, vamos a volver a cantar las canciones que más disfrutaron el semestre pasado.
Aprovechamos para contarles una super noticia, a partir de Enero tendremos a un practicante de música en el jardín, por lo que los horarios cambiarán un poco, cada grupo tendrá dos veces a la semana clase de música, en estas dividiremos el grupo en 2 (la mitad estará con una profesora y el profesor de música y la otra mitad estará con la otra profesora y la asistente, después rotarán)
D.D.D
por més
dress down day
Política de
Transporte
Les recordamos que si quieren pedir un cambio de la ruta deben
enviar un mail a transporte@granadino.edu.co con copia a el
jardín.
Deben esperar un mail de recibido de Jose Antonio para dar por
hecho que el cambio se hizo, en caso de no recibir respuesta deben
enviar otro mail o llamarlo para que la solicitud sea llevada a cabo.
Por el jardín no se recibirá ninguna solicitud, a nosotros nos informa
José Antonio el cambio y esa información se las daremos a las
profesoras.
D.D.D
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dress down day
26 de ENERO:
Iniciamos año y pueden venir con pijama.16 de FEBRERO: Como es el mes de la ciencia, pueden venir disfrazados de
científicos o con accesorios.23 de MARZO: Pueden venir con Pinta loca.
27 de ABRIL: Pueden venir con accesorios de material de reciclaje o de reúso.
25 de MAYO: Como es el mes de la familia, pueden venir disfrazados de Papá y
mamá.Una de las formulas ganadoras y mágicas para una buena crianza es implementar en casa Límites con Amor.
Teniendo en cuenta que el cerebro del niño está en continuo desarrollo y que al iniciar su independencia ya quieren tomar sus propias decisiones, es muy importante que todos los padres y personas a cargo de los niños les permitan crecer, experimentar y equivocarse, y que poco a poco les empiecen a mostrar LIMITES lógicos, pero que también los dejen decidir frente a pequeñas situaciones, generar acuerdos y evidenciar las consecuencias de sus actos.
Los límites con amor y los acuerdos en familia son el regalo más grande que dejamos a nuestros hijos, ya que los ayuda a tener una buena dirección de su vida. La importancia de comprender el concepto de norma, les ayuda a entender la negación y por ende a manejar tranquilamente la frustración. Estas deben ser realistas, claras, coherentes y consistentes.
Los limites claros y los acuerdos coherentes transmiten señales claras que los niños deben respetar dentro y fuera del hogar. Estos deben ser acordes a la etapa de desarrollo
en la que se encuentran y deben hacer referencia a las rutinas de casa de higiene, alimentación, sueño, etc. Los límites son como las señales que guían y y dan la seguridad
que se necesitan para aprender una autodisciplina.
No existen regalas universales y no se trata de ser un padre sumiso o autoritario, es encontrar una conexión emocional entre padres e hijos.
Cuando se le da a los hijos límites desde el amor le están diciendo: me importas, te escu-cho, te tengo en cuenta, hagámoslo juntos, te valoro, se que puedes.
Tener normas y limites basados en el amor es fundamental porque:
Van creando sus propios referentes y se van dando cuenta lo que es válido y lo que no para ir formando sus valores.
Ayudan a generar una sana convivencia.
Promueven el respeto hacia ellos mismos y los demás. Los prepara para ser buenos ciudadanos.
Otorgan sentimientos de seguridad y protección.
Límites con amor
Límites con
La doctora Dianne Couris dice “establecer límites para el comportamiento de los niños hace
la vida familiar más placentera cuando los niños son pequeños, pero, además, convierte a la vida en algo exitoso para esos hijos a lo lardo de sus vidas. Todos nosotros como padres debemos empezar a pensar en que somos también maestros y entrenadores y, como tales, nuestro deber es enseñarles lo que está bien y lo que está mal, comunicar esos valores
claramente para que nuestros hijos aprendan a vivir de una manera sana y a ser responsables por sus actos. Sus hijos pudieran no responder rápidamente a este nuevo
comportamiento que se inicia, es más, es muy posible que se resistan y pongan a prueba a sus padres, especialmente en los primeros días. Los hijos muy posiblemente reten a sus padres para ver hasta donde ellos están comprometidos con la idea de establecer límites para luego pasar a la acción. Pero si los padres se mantienen firmes en su propósito de seguir adelante con las acciones estipuladas de manera consistente, el comportamiento de los hijos mejorará de forma inmediata”.
Teniendo en cuenta que la disciplina hay que aprenderla y no imponerla, pueden seguir estos pasos:
1. SER UN BUEN MODELO (el ejemplo no es la mejor manera de educar, es la única).
2. Las normas o límites deben ser claros, concisos y entendibles en la mente del
niño, pueden ser negociados (entre todos pueden escoger la o las normas y buscar las consecuencias de no cumplirlas). Las normas orientan las acciones, les da seguridad y les ayudan a entender lo que está bien y lo que no. Además, ayudan a aprender formas de relacionarse de manera asertiva con los demás. Estas normas dependiendo de la edad pueden estar en imágenes sobre lo que esperan de ellos para que sean más fácil de poner en práctica para los niños y que no sean más de 5.
3. Llevarlas a cabo al principio de manera colaborativa y animándolos a su
cumplimiento y poco a poco dejar que ellos sean lo que decidan si la cumplen o no. Acá es muy importante recordar que el hijo no es el que manda.
4. Se pueden dar opciones o pensar en como actuar, esto ayuda hacerlos parte del
proceso, es hora de bañarte, prefieres la ducha o la bañera?, qué haces cuando terminas de jugar?.
5. Se debe acentuar lo positivo y los logros obtenidos. Es mejor hablar en positivo
“habla pasito a decirle No grites”.
6. Desaprueben la conducta, no al niño. Mejor decir que pasó? a decir que hiciste?.
No decir eres malo, sino estuvo mal hecho lo que hiciste.
7. Deben controlar las emociones. Si la disciplina consiste en enseñar a los niños a
autocontrolarse, el descontrol de los padres no es el mejor camino a la hora de poner límites. Es mejor respirar, contar hasta 10 antes de decir las cosas para evitar que luego se arrepientan. Si van en el carro y le dicen: si sigues gritando te voy a dejar en este semáforo, les va a tocar cumplir la promesa, porque si no ellos se darán cuenta que no hay firmeza ni coherencia en las consecuencias, por eso es mejor pensar antes de hablar. En caso de hacerlo, pedir disculpas y decir: dije algo que no debí decir, discúlpame.
Al decir las cosas se deben cuidar las palabras, el tono de voz, el lenguaje corporal y los gestos de la cara, porque lo que digamos o hagamos les enseñará cómo relacionarse y resolver sus problemas a futuro.
Por último, los limites les enseñan hasta donde pueden llegar para estar bien
ellos y los demás, enseñémosles a actuar desde ahí y no por la recompensa.
Empiecen por delegar pequeñas tareas que puedan asumir para que se
sientan capaces, responsables, grandes, solidarios y parte importante de la
familia y de la sociedad.
Tomado de
Familias con futuro
Canciones
del més
Ronda de los conejos
h�ps://www.youtube.com/watch?v=bdKVVZYefDI
La pa�ta Lulú
h�ps://www.youtube.com/watch?v=53ePiCirfvk
Yo tengo un �c
h�ps://www.youtube.com/watch?v=5iMqLvK2BKE
The wheels on the bus
h�ps://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
Walking in the jungle
h�ps://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
Juan, Paco, Pedro de la mar
h�ps://www.youtube.com/watch?v=nY6y6QlqElcEnero
Circular dirección Circ
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ión - Año escolar 2017 - 2 018
Araña Arañita
Araña arañita subiendo la escalera Araña arañita, bajando la escalera. Y ¡Pum! Que se cayó. Y ¡Pum! Que se pegó
Y Vino un sapito y se la comió..
