Guía Docente 2016/2017

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Guía Docente 2016/2017

ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

Ecology and Environment

Grado en Ingeniería Civil

Modalidad de enseñanza Presencial

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Ecología y Medio Ambiente

Índice

Ecología y Evaluación de Impacto Ambiental...3

Breve descripción de la asignatura ...3

Requisitos Previos ...4

Objetivos ...4

Competencias y resultados de de aprendizaje ...4

Metodología ...5

Temario...7

Relación con otras materias ...8

Sistema de evaluación ...9

Bibliografía y fuentes de referencia ...10

Web relacionadas ...11

Recomendaciones para el estudio...11

Material didáctico ...11

Tutorías ...12

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Ecología y Evaluación de Impacto Ambiental

Módulo: Común a la Rama Civil Materia: Ecología y Medio Ambiente Carácter: Rama Civil

Nº de créditos: 4,5 ECTS

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Profesor/a de la asignatura: Dª Carmen Fernández López y D. José Javier Padilla Abellán Email: [email protected], [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: El profesor informará al comienzo de la asignatura del horario de atención al alumno.

Profesor coordinador: D. Javier Senent Aparicio

Breve descripción de la asignatura

La ecología es es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.

Elementos y conceptos básicos, dimensión espacial del medio ambiente y ecosistemas, elementos ambientales, clima y aire, el cambio climático y contaminación atmosférica, procesos de génesis y destrucción del suelo, erosión y contaminación, medio ambiente acuático, ríos, lagos, humedales, procesos marinos, químicos y biológicos de las aguas. Ecosistemas biológicos y su dinámica.

Procesos geomorfológicos, dinámica fluvial y costera. Patrimonio natural, unidades homogéneas de síntesis y unidades de paisaje, concepto de impacto ambiental e indicadores de impacto.

Legislación de Evaluación de Impacto Ambiental.

Impacto de obras hidráulicas, lineales, marítimas, extractivas, vertederos.

Brief Description

Ecology is the science that studies living things, environment, distribution, abundance and how these properties are affected by the interaction between organisms and their environment.

Elements and basic concepts, spatial dimension of the environment and ecosystems, environmental elements, climate, air, climate change and air pollution, and destruction processes of soil genesis, erosion and pollution, marine environment, rivers, lakes, wetlands, processes marine, chemical and biological water. Biological and ecosystem dynamics. Geomorphological processes, river and coastal dynamics. Natural, synthetic and homogeneous units of landscape units, the concept of

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environmental impact and impact indicators. Legislation Environmental Impact Assessment. Impacts of hydraulic, linear, marine, mining, landfills.

Requisitos Previos

Sin requisitos previos

Objetivos

Esta asignatura pretende dotar a los alumnos de los conocimientos básicos necesarios para valorar adecuadamente la relación entre las intervenciones de la ingeniería civil y el medio ambiente, con especial atención al entorno más inmediato (España, Europa). Es preciso adquirir aquellas nociones básicas que permitan comprender las características, evolución y funcionamiento de los paisajes y medios naturales para, con posterioridad, analizar la incidencia ambiental, paisajística y territorial de las obras públicas, y otras actuaciones características de la ingeniería civil.

Competencias y resultados de de aprendizaje

Competencias generales del titulo

 Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.

 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respecto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuario de la obra pública.

 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.

 Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito.

Competencias transversales Instrumentales

Capacidad de gestión de la información.

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Sistémicas

Sensibilidad hacia temas medioambientales.

Competencias específicas

Capacidad para aplicar metodologías en estudios y evaluaciones de impacto ambiental.

Resultados de aprendizaje

Comprensión de los conceptos básicos de la ecología e impacto ambiental de las obras civiles, y dominio de la metodología relacionada con dicha materia

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial

Horas de trabajo no presencial Clases teórico-prácticas 27,0

Trabajo en equipo 7,0

Evaluación 6,0

Tutoría 5,0

45 horas (40 %)

Estudio personal 50

Preparación de seminarios

4

Búsquedas bibliográficas

4

Realización de trabajos 9,5

67,5 horas (60 %)

TOTAL 112,5 45 67,5

Actividades presenciales Clases teórico-prácticas:

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

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Las actividades prácticas que o bien se podrán desarrollar en el aula, en otros departamentos de la Universidad, como las aulas de informática o los laboratorios, o bien en cualquier empresa con la que la Universidad tiene convenios para ello, empresas que se relacionan en el apartado 7 de la memoria de verificación.

Tutorías académicas

Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los trabajos, ejercicios, casos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de este proceso.

Evaluación

Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia

Actividades no presenciales Estudio personal

Estudio personal teórico y práctico del alumno para asimilar los materiales y temas presentados en las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, preparación de exámenes

Realización de trabajos

Realización de trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo

Búsqueda bibliográfica

Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resulta vital para una correcta preparación de los ejercicios y casos prácticos

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Temario

Programa de la enseñanza teórica Bloque I Ecología y contaminación

Tema 1.- Ambiente y sociedad 1.1. Ecología y ecosistemas 1.2. La biosfera y el hombre

1.3. Problemas ambientales globales 1.4. Problemas ambientales regionales 1.5. Problemas ambientales locales 1.6. Ciclos de la materia

Tema 2.- Fundamentos ecológicos de la gestión ambiental 2.1. El marco normativo de la gestión ambiental

2.2. El derecho ambiental español 2.3. Síntesis de la legislación de la UE

2.4. Sistemas de gestión ambiental y ecoauditorías

Tema 3.- Alteraciones de los ecosistemas 3.1. Contaminantes

3.2. Contaminación atmosférica 3.3. Contaminación del agua 3.4. Residuos

3.5. Otros factores

3.6. Alteraciones ambientales de las obras de ingeniería.

Bloque II Evaluación de impacto ambiental y gestión ambiental

Tema 4.- Metodología general para evaluación de Impacto Ambiental.

4.1. Términos básicos en la Evaluación de Impacto Ambiental 4.2. Alternativas

4.3. Inventario Ambiental

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4.4. Medidas protectoras y correctoras 4.5. Programa de vigilancia ambiental 4.6. Documento de Síntesis

4.7. Evaluación de impactos ambientales en obras civiles.

Tema 5.- Instrumentos de gestión ambiental.

5.1. Sistemas de Gestión Medioambiental 5.1.1. Norma UNE-EN ISO 14001 5.1.2. Reglamento EMAS

Tema 6.- Auditorías ambientales 6.1. Definición y tipos.

6.2. Etapas de la auditoría ambiental Tema 7.- Riesgo ambientales

7.1. Definiciones, peligro y riesgos.

7.2. Evaluación de riesgo y Reducción de riesgos:

7.3. Casos específicos en ingeniería civil.

Programa de la enseñanza práctica Práctica 1. Análisis de la calidad de aguas superficiales y residuales.

- - +,

1.1. Determinación de pH, conductividad, aniones y cationes (NO₂ total, Ca⁺²y Mg⁺²) y dureza total

NO₃NO₄P

1.2. Determinación de elementos metálicos (iones de Fe, Zn, Cu, Cr, CN, Ni) 1.3. Observaciones al microscopio de Escherichia coli y Bacillus sp

Práctica 2. Caso práctico de un EsIA 2.1. Diferentes efectos ambientales 2.2. Inventario ambiental de una carretera

2.2. Medidas correctoras, protectoras y compensatorias en obras civiles

Relación con otras materias

No existe relación con otras asignaturas pertenecientes a la materia de que forma parte única esta asignatura.

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Sistema de evaluación

Convocatoria ordinaria

Primera prueba Parcial (40%)

Prueba escrita consistente en preguntas tipo test (elegir verdadero o falso justificando la respuesta en caso de ser falso, opciones múltiples y respuestas cortas). Se valorará claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.

Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre y se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

Segunda prueba parcial (40%)

Prueba escrita consistente en preguntas tipo test (opciones múltiples y respuestas cortas). Se valorará claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.

Se realizará aproximadamente al final del cuatrimestre y se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

Trabajos y prácticas (20%)

Forman parte de este ítem las actividades desarrolladas en las sesiones prácticas del laboratorio (bloque I) y los ejercicios prácticos del bloque II.

Se valorará:

- la claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados, así como las conclusiones extraídas

- el formato, la estructura y la legibilidad de los documentos y ficheros aportados Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4.0 en cada uno de los ítems anteriores y un 5.0 en la media ponderada de sus valores.

Se efectuará una prueba final, posterior a los dos parciales en la que el alumno se evaluará de aquellos ítems con una nota inferior a 4.0 o de aquellos en los que quiera subir nota. El examen de repesca de “Trabajos y prácticas” se efectuará con una prueba práctica presencial escrita.

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En caso de no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria, la nota de los ítems con 4.0 o superior se conserva para la convocatoria de septiembre. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de la Universidad.

Convocatoria de septiembre

Se evaluará de forma analógica a la descrita para la convocatoria ordinaria con una prueba en la que el alumno se evaluará de aquellos ítems que no hubiera superado en la convocatoria ordinaria

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

 Conesa Fernández-Vitora Vicente. (1996). Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental. Ediciones Mundi Prensa. ISBN 84-7114-647-9. Madrid.

 Ministerio de Fomento. 2004. Guía para el diseño y la ejecución de anclajes al terreno en obras de carretera. Madrid.

 Ministerio de Fomento. Guía para el proyecto de ejecución de muros de escollera. 2006.

Madrid.

 Hernández Muñoz, Aurelio. (1998). Depuración de aguas residuales. Servicio de Publicaciones de la Escuela de Ingenieros de Caminos. Madrid.

 Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. (2007). Máster en recuperación de suelos contaminados. Consejería de desarrollo sostenible y ordenación del territorio. Murcia.

 Hernández Fernández, Santiago. (1995). Ecología para ingenieros: el impacto ambiental., Colegio De Ingenieros De Caminos, Canales Y Puertos. Madrid.

 Ximénez de Embún Ramonell J., Zulueta Taboada, A. (2001). Sistemas de Gestión Medioambiental. Editorial Colex. Madrid.

Bibliografía complementaria

 López Jimeno, C. (2002). Manual de Estabilización y Revegetación de Taludes. 2a Edición.

U.D. Proyectos. E:T.S.I. Minas- U.P.M. Madrid.

 Martín Mateo R., (1995). Manual de Derecho Medioambiental, Ed. Trivium, Madrid.

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 Metcalf & Eddy, (1998). Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización.

3a Edición. McGraw-Hill. Madrid.

Web relacionadas

http://www.idae.es

http://www.fomento.es/MOFM/LANG_CASTELLANO/DIRECCIONES_GENERALES/

CARRETERAS/NORMATIVA_TECNICA/

http://www.marm.es/es/

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=64&IDTIPO=140&RASTRO=c$m http://www.esamur.com/

http://www.cne.es

http://www.magrama.gob.es/es/calidad-y-evaluacion-ambiental/temas/evaluacion- ambiental/legislacion/

http://europa.eu/legislation_summaries/

Recomendaciones para el estudio

Tener en cuenta indicaciones del profesor durante el curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.

Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Consultar bibliografía básica y complementaria.

Utilizar el campus virtual

Acudir a las tutorías individualizadas, sin esperar a la proximidad de los exámenes

Material didáctico

 En la página Web de la Universidad el alumno podrá acceder los contenidos temáticos de la asignatura así como a los ejercicios y material complementario básicos.

 El alumno deberá disponer de calculadora científica para realizar los ejercicios

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Tutorías

Tutoría académica:

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.

Tutoría personal:

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria