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Práctica Pedagógica Mediada por TIC para Mejorar el Proceso Lector en Inglés en los Estudiantes del Grado Noveno de dos Colegios públicos de Bogotá, Colombia

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Figura 1 Secuencia Didáctica Ambiente de Aprendizaje
Figura 2 Rúbrica de Auto -evaluación del Ambiente de Aprendizaje.
Figura 3 Rejilla de sistematización
Figura 4 Red Semántica
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